2009年12月英语四六级考试作文得分技巧总结 本文关键词：作文，得分，六级考试，英语四，技巧
2009年12月英语四六级考试作文得分技巧总结 本文简介：大学电脑主页——dxsdianano.com——大学生的百事通2009年12月英语四六级考试作文得分技巧总结扬长避短。写作就好像在玩“博弈“。在写作考试中，考生是真正拥有最多信息的人，考官仅仅只能被动接受你所给的信息。考生是出招的人，考官是接招的人。考官永远不知道，哪些话你会说，哪些话不会说。所以，
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2009年12月英语四六级考试作文得分技巧总结
扬长避短。写作就好像在玩“博弈“。在写作考试中，考生是真正拥有最多信息的人，考官仅仅只能被动接受你所给的信息。考生是出招的人，考官是接招的人。考官永远不知道，哪些话你会说，哪些话不会说。所以，你只说自己会说的。如果有经典句，再怎么绕也要用上仅有的这几句经典句。这会让阅卷人“认为“你的文章语言质量不错，但他永远也不知道，你只会这几句话。
首先要指出的是，四、六级作文在准备和对策上是基本一致的，因为两者评分标准基本一致，只有字数的差距，四级120词，六级150词。英语考试的作文大可以分为：1、正反论证;2、原因现象描述类;3、图表;4、名言谚语所谓的写信，无非就是在这四类的基础上，套用信件的格式而已。
作文得分技巧总结：
1、
卷面整洁，书写清楚
2、
构思简单，少犯错误
3、
中心突出，层次分明
4、
固定经典，名言注目
5、
重在变化，宁简勿烂
下面就对以上五点在应试作文中的应用展开具体说明：
第一、卷面整洁，书写清楚。
由于这是主观题，考官将依据主观印象进行评判。卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议你先想清楚后动笔，减少涂改或乱划，另外，字要写大些，让考官能清楚无误的看清你的试卷内容。加之，这次部分考区的试卷将扫描如电脑，考官在电脑前披阅作文，故最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。
写作的格式有两种：齐头式(full
block
form)和缩进式(indented
form)。采用齐头式，
要求所有段落的首行，都在左边顶格，段落中间空行。缩进式要求每段首行缩进四到五个字母。
这里推荐用齐头式，这样会让卷面看上去更整洁。另外，字写得大且端正，可显得文章清楚，也可以弥补字写得不好的缺点。
第二、构思简单，少犯错误。
请一定记住，外语考试的作文，考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是，简化自己的思维和分析。也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵，it
is
inexpensive，当然也可以说：it
is
cheap，或者说，it
does
not
cost
me
much
money。等这些相关但简单的表达也是合理的。请记住，不会说的话不要说，或换简单的方式表达。因为，阅卷人员在看你文章前，不知道你哪些话会说，哪些不会说。所以，只说自己会说的。简单的表述，这样也避免犯错误。
请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。我们应该避免误入“用大词用长句“才算写作的误区。文章写完后，主要检查句子中的主谓是否搭配得当，名词是否处理得当。
第三、中心突出，层次分明。
从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句+1、2、3“模式。即，每段第一句是Topic
sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是链接词，每个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。
比如，05年6月To
write
a
short
essay
in
honor
of
teachers
on
the
occasion
of
Teacher
s
Day
提纲：
1：向老师致以节日的问候
2：从一件难忘的事情回忆老师对我们的教诲和无私的奉献
3：我如何报答老师的关爱
第一段就简要致词表示问候就行。第二和第三段，看似描写，但都可以用“中心句+1、2、3“模式
。第二段：topic
sentence:
昨天发生了这样一见难忘的事情。First,早上我生病了;second,他送我到医院;third,他用自己的钱帮我付医药费。Conclusion:
所以我很感动。第三段，也可以如此模式，topic
sentence:
我要做三件事情回报他。First,…second,…third…这样构思简单，行文简练。
第四、固定经典，名言注目。
经典句和名言往往都比较容易引人注目，如果能在文中使用，也比较容易让人为之一振。为了达到经典的使用效果，建议有质量良好的句子一般用在文章的开头结尾，或每段的开头，能让别人清楚明白的看到。当然，也有不少考生平时积累不多，就只能记住几句经典。那么建议，采用迂回的方式，再怎么绕都要绕到这几个经典句上。
第五、重在变化，宁简勿烂。
作文考试评卷中，大多采用加分原则。“难词长句“不是加分的必然。关键在于变化，变化不分难易，只要有变化就行。变化分为，词的变化，句的变化。在用词上，同一文章中，相同意义的词要争取不断的用近意词替换，这样就显得用词灵活。如文中出现3次“毕业生“，不妨用三个类同词替换：graduates,the
students,the
young
men.
在用句上，不一定要用大的从句，主要避免相邻句子句式太多的一致。比如可以采用，被动句、转折句、并列句、插入语等简单易行的办法加以替换。
但是，无论是增加亮点还是增加变化，有一个前提：不得过多出现简单但严重的语言错误。因为这些错误是致命的。就如开车，无论车技多好，就是不能出事。所以，当估计自己语言基础不是太好时，请保持“宁简勿烂“。宁可用最简单的句子，最简单的词，最简单的观点，也不能出现这些严重错误。
在临考准备时，要忌讳以下情况。第一、盲目。盲目相信所谓“秘宗“或“内部透露试卷“，四六级考试是科学性较高的国内英文考试，在日益提高安全性的前提下，漏题的机会几乎没有。第二，只看不练。只看题目，或只构思，而不动手练习。四六级考试的作文部分是考查学生对英语的主动应用能力，
总的来说，大学英语四六级考试，做为中国人自己的英语语言测试，其科学性和权威性，目前在国内是难以被替代的。随着英语全球化发展，外资的不断引入和对外交流的不断扩大，在激烈的就业竞争中，四六级分数的高低，对大多数毕业生的求职有着不可替代的重要作用。无论是否喜欢，作为现实存在――四、六级的作用和影响将在较长时间内难以动摇。
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篇2：建议信英语作文
建议信英语作文 本文关键词：作文，英语，建议
建议信英语作文 本文简介：英语写作练习：AletterforadviceDearMissWang,I’mastudentfromGuiZhouExperimentalHighSchool.Ihaveaproblem.IarguedwithmybestfriendLisaforsomeverytinythingsandsaid
建议信英语作文 本文内容：
英语写作练习：A
letter
for
advice
Dear
Miss
Wang,I’m
a
student
from
GuiZhou
Experimental
High
School.
I
have
a
problem.
I
argued
with
my
best
friend
Lisa
for
some
very
tiny
things
and
said
some
bad
words
to
her
a
few
days
ago.
Then,we
never
talk
to
each
other
any
more.
Now,I
feel
quite
lonely
sometimes
and
don’t
want
to
lose
my
best
friend.
I
know
she
must
be
hurt
by
my
words,and
I
am
not
sure
that
she
still
want
to
be
my
friend
or
not?
I
do
want
to
change
this
situation,but
I
don’t
know
how.
I
would
be
grateful
if
you
could
give
me
some
advice.
Yours,Jim
What
is
Jim’s
problem?
If
you
were
Miss
Wang,what
would
you
say?
Dear
Jim,（写作模板）
I
m
glad
to
receive
your
letter
asking
for
my
advice
on
how
to
(引出主题).
Here
are
a
few
suggestions.
First,it
is
important
to
.
Then,it
also
helps
to
.
Besides,it
should
be
a
good
idea
to
.
You
can
also
.
(此三句不同的句式提出建议)
As
to,I
suggest
(有时根据需要具体到某一反面).
In
addition,(其他建议).
I
m
sure
(预测可能的结果，给对方以行动的信心和决心).
I
m
looking
forward
to
(表达愿望).
Sincerely
yours,Miss
Wang
英语建议信格式提出建议常用句型I
suggest
that…
Why
not
do…?
Why
don’t
you
do…?
You
would
better
do/
not
do…
If
I
were
you，I
would……
It
seems
to
me
that
you
could……
I
think
it
would
be
more
beneficial
if
you
could……
I
feel
that
it
would
be
beneficial
if…
You
may
consider
doing…
As
you
may
agree
that
I
would
like
to
suggest
that…
英语建议信格式-结尾常用句式
I
hope
that
my
suggestions
are
helpful
for
your
decision-making
anyway.
I
would
be
more
than
happy
to
see
improvement
in
this
regard.
I
believe
that
you
will
take
my
suggestions
into
serious
account.
I
would
be
ready
to
discuss
about
this
matter
with
you
to
further
details.
Whatever
you
decide
to
do，
good
luck
with
your
studies/work！
写作中常用连接词：
（1）表选择关系或对等关系的连接词：either…or…，neither…nor,or,as
well
as…,and,both…and…
（2）表因果关系或对等关系的连接词：therefore,so,as
a
result,as
the
result
of
…，because
of,due
to
…,owing
to,thanks
to等。
（3）表时间顺序的连接词：the
moment,as
soon
as,at
first,then,later,meanwhile,at
the
beginning,in
the
end,before
long,for
the
first（second…）time,the
minute等。
（4）表转折关系的连接词：yet,and
yet,but,while,on
the
contrary,on
the
other
hand,however,at
the
same
time（然而）等。
（5）表解释说明的连接词：that
is,that
is
to
say,in
other
words,such
as,for
instance,and
so
on,etc.
and
the
like等。
（6）表递进关系的连接词：not
only…but
(also),what’s
more,what
s
worse,besides,in
addition,worse
still,moreover,above
all等。
（7）表示总结的连接词：in
a
word,on
the
whole,in
short,briefly,in
brief,to
sum
up,in
all
练习：假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写回信。
要点：⑴
参加中文学习班；⑵
看中文书刊、电视；
⑶
学唱中文歌曲；
⑷
交中国朋友。
注意：可适当增加细节，以使行文连贯；开头语已给出。
Dear
Peter,I
m
glad
to
receive
your
letter
asking
for
my
advice
no
how
to
learn
Chinese
well.____
____________________________________________
_
Best
wishes,Li
Hua
3
篇3：高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文关键词：知识点，英语，高二，归纳，语法
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文简介：主谓一致1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)2、由and或both.and.连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文内容：
主谓一致
1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)
2、由and或both.and.连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。
但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。
3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every,no修饰时，其谓语动词要用单数形式。
4、主语是单数时，尽管后面跟有
but,except,besides,with
，as
well
as
，together
with
，along
with，like
等引导的介词短语时
，谓语动词与前面的主语一致。
注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。
5、一些只有复数形式的名词，如people,police,cattle,clothes等作主语时，谓语动词要用复数。
6、集体名词family,class,team,group
等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。
7、
当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。
The
New
York
Times
is
reading
all
over
the
United
States
.
《纽约时报》
8、
news
，maths，physics
，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.
9、the
+形容词(如the
poor
，the
rich
，the
young，
the
old
，
the
dead
，the
sick，the
brave
等)作主语，谓语动词往往用复数
10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。
11、由连词not,but,or,either.or.,neither.nor.,not
only.but
also.,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。
12、There
be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。
13、a
number
of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the
number
of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。
14、在定语从句中主语是关系代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一致。
注意：在one
of
+复数名词+
who/that/which引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决
于one前是否有the
(only)、the
very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the
only，
就用复数形式。
省略
(有个表格：见英语选修6附录)
Ⅰ、状语从句中的省略用法
以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it
is，that
is，there
is/are。
Ⅱ、定语从句中的省略用法
关系词的省略
关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略;in
which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。
Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略
1、
当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。
2、
Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用should+动词原形，should可以省略。
Ⅳ、不定式符号to的省略
1、
感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to。
2、
在特定语境中为了避免重复，当不定式再次出现时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的动词。但不定式后有be，have时，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用于避免重复前面所说过的内容，替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’m
afraid等连用。
倒装
1.在there
be/live/lie句型中用全部倒装:
2.在以there,here,now,then
+be/come/go+主语的句子中用全部倒装:
注：如果主语是代词则不用倒装。
3.以off,away,out,in,up,down等副词开头的句子以示强调或为了使情景更生动，句子用全部倒装:
注：如果主语是代词则不用倒装。
4.
only,not.until.所修饰的介词短语、副词或状语从句放在句首时，要部分倒装:
注：①主句倒装，从句不倒装。
②Only+主语置于句首时，不倒装。
5.
never,hardly,seldom,scarcely,barely,not,few,little,often,by
no
means,at
no
time等放在句首时，要部分倒装:
6.在no
sooner
than;
not
only.but
also.;
hardly/scarcely
.when;
句型中，前面的句子要部分倒装:
注：not
only.but
also,neither.nor连接两个主语不倒装。
7.以so,neither,nor开头的句子，表相同概念的肯定或否定时，要全部倒装:
I
have
never
been
to
Beijing.
Nor
has
he.
She
is
a
teacher,so
am
I.
8.so/such
that句型中，把so/such修饰的那部分放在句首时，主句要部分倒装:
9.as引导的让步状语从句，常把表语、状语置于主首，用倒装:
注：如果表语是单数可数名词，该词前一般不加冠词。
Child
as
he
is,he
knows
a
lot.
10.省略if的虚拟条件句置于句首时，用倒装:
11.
Such作表语放在句首时，表示强调，用倒装:
12.
为了保持句子平衡，或使上下文连接更紧，可把介词短语、形容词短语、副词或分词提到主语前，用全部倒装语序。
过去分词与现在分词
一、现在分词和过去分词的构成(形式)
现在分词的构成
主动语态
被动语态
一般式
doing
being
done
完成式
having
done
having
been
done
过去分词的构成：done
二、过去分词的用法
过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：
1.作定语
和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。
2.作表语
3.作宾语补足语
4.作状语
三、现在分词的用法
1.
作定语
作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2.
作表语
3.
作宾语补足语
分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see,watch,hear,feel,find,get,keep等。
注1：上述句子也可以变为被动式。如：Steam
can
be
seen
rising
from
the
wet
clothes.
注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。不定式表示动作发生了，指事物的全过程;分词则表示动作正在进行。
Fortune
often
rewards
with
interest
those
that
have
patience
to
wait
for
her.
这是一句英文谚语意思是只要有耐心，总会走好运。