乡镇开展国家安全宣传教育活动工作总结三份 本文关键词：宣传教育，国家安全，工作总结，乡镇，活动
乡镇开展国家安全宣传教育活动工作总结三份 本文简介：乡镇开展国家安全宣传教育活动工作总结三份乡镇开展国家安全宣传教育活动工作总结篇一今年4月15日是我国首个全民国家安全教育日。当天，xx镇综治办会同镇司法所、派出所等相关单位及部分商户，在全镇范围内开展首个全民国家安全日系列宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：活动分三个板块进行：一是以学校为阵地，通
乡镇开展国家安全宣传教育活动工作总结三份 本文内容：
乡镇开展国家安全宣传教育活动工作总结三份
乡镇开展国家安全宣传教育活动工作总结
篇一
今年4月15日是我国首个全民国家安全教育日。当天，xx镇综治办会同镇司法所、派出所等相关单位及部分商户，在全镇范围内开展首个全民国家安全日系列宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：
活动分三个板块进行：
一是以学校为阵地，通过张贴标语、开展全民国家安全教育日主题班会等活动，让广大师生及家长在活动中普遍掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全;
二是以商户为媒介，通过在商户安装的电子显示屏、显示器上滚动播放宣传标语、循环播放宣传片的方式进行广泛宣传，让国家安全知识融入到老百姓的日常生活中;
三是由镇综治办、司法所、派出所联合出动宣传车、宣传队，将宣传车走街串巷广播宣传国家安全知识和宣传队摆摊设点在悬挂宣传横幅、海报、发放宣传单两种方式相结合，使宣传活动辐射全镇。
活动重点加大了对《国家安全法》及《反恐怖主义法》《反间谍法》等国家安全相关法律法规的普法宣传力度，普及了人们在国家安全方面存在的盲点和误区，增强了全民的国家安全防护意识，使“国家安全，人人有责”的观念深入人心。
篇二
增强国家安全意识
构建和谐平安社会
——龙岩地质小学开展国家安全宣传教育活动总结
为了让广大师生更多了解国家安全的相关知识，增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务，近日，我校开展了国家安全教育宣传活动。现把活动情况总结如下：
一是充分利用学校LED显示屏宣传国家安全知识。提高同学们的国家安全意识，做个知法、守法的好公民，为创建和谐社会做出贡献。
二是组织全体师生观看国家安全教育宣传片之《中华人民共和国反间谍法》专项专辑视频，不断提高全体师生、职工的敌情意识、保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识，使全体教职工自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。
三是开展“维护国家安全人人有责”的主题班会。通过活动，孩子们增强了对国家安全知识的了解，清楚了国家安全的含义和国家安全机关在依法执行公务时的有关权利义务，更加清晰地意识到维护国家安全人人有责，同时掌握了防止手机、网络途径泄露国家秘密等涉及国家安全的基本常识。
国家安全教育宣传活动的开展得到广大师生的欢迎，大家纷纷表示，通过这种宣传普及，了解了很多关于国家安全方面的知识，今后要自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务。
龙岩地质小学
篇三
为全面落实市安监局、县政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见，我镇坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照“预防为主、整防结合、查隐患、压事故、抓基础、保平安”要求，牢固树立安全教育优先观，切实加大对各类从业人员的培训力度,大力宣传安全文化，不断提高全社会的安全文化素质，逐步建立健全安全生产宣传教育培训体系，形成全社会安全互动教育培训机制。现将主要工作情况总结如下：
一、加强领导。镇党委、政府高度重视安全生产宣传教育培训工程，由分管领导于怀明同志负责此项工作。站在“安全责任重于泰山”的高度，将安全生产工作摆到维护广大人民的根本利益这一基本出发点上来抓，纳入党委政府工作重要议事日程。
二、加大全员教育培训工程实施力度。
牢固树立“人文关怀”和人性化宣传教育培训理念，经常性开展群众喜闻乐见、形式多样、内容丰富的安全文化宣传教育活动，传播安全生产文化，提高全民安全文化素质。安全生产宣传教育培训要立足基层和企业，紧密结合公民道德建设实践，不断创新手段，开展各种安全文化活动，大力推进安全文化建设，使基层人员和企业员工及时了解国家安全生产的方针政策，不断提高广大劳动者安全生产素质。
为更好地为企业提供安全培训，评价评审、咨询等服务，我镇安全生产监督管理办公室在全面调查摸底的基础上制定下发教育培训工程实施方案，并召开专题会议进行部署，层层分解落实培训任务。举办各类安全生产岗位资格培训班。3-12月份，镇安全生产监督管理办公室已举办烟花爆竹培训班1期,22人参加了培训
;已举办教员培训班1期，158人参加了培训;举办危险化学品从业单位主要负责人、分管负责人、安全管理人员培训班2期，共20人,第一期8人参加了培训,第二期12人参加了培训;举办企业主要负责人、分管负责人、安全管理人员岗位资格培训班1期，10人参加了培训;举办非煤矿山主要负责人、分管负责人、安全管理人员培训班1期，12人参加了培训,举办特种作业人员培训班1期,10人参加了培训,建筑企业主要负责人、分管负责人、安全管理人员共30人参加培训。截止目前，镇安全生产监督管理办公室共举办6期培训班，督促、指导企业开展全员安全培训工作。至12月底已发放安全生产宣传单1万余份，超额完成年度培训计划。
三、扎实开展“安全生产月”活动。
一是开展
6.10“安全生产咨询日”活动。在咨询现场展出图板，发放各类宣传资料，接受群众咨询。同时组织社区干部、城建共计20名机关工作人员在场镇6个主要交通路口协助交巡警值勤。据统计，“安全生产月”活动期间，全镇悬挂宣传横幅5条，张贴标语10余张，办黑板报2期，发放各类宣传资料1000余份，举办各类培训班7期，100余人参加了培训。二是做好《安全生产法》、《道路交通法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》宣传贯彻工作。镇安办在安全生产工作例会上组织各单位分管领导和安监人员集中学习法法律、法规、条例。同时把法律、法规、条例的学习贯穿到每次岗位资格培训班中。三是根据自身实际情况，以基层为主，以社区、村社为主，以企业为主，注重实效，开展了各具特色的活动。任市镇第二人民医院组织急救援演练;和平社区和新康社区组织安全文艺汇演;开展“消防安全”进社区、“交通安全”进校园等活动。四是加大安全检查力度。“安全生产月”期间，全区出动安全检查人员50余人次，检查单位10余家，发现并整改各类事故隐患8余处。
四、加大对外宣传力度。在以往安全生产宣传教育培训成果的基础上，不断拓宽宣传领域和途径，充分利用宣传车、宣传单、标语、宣传栏等多种形式，宣传党和国家有关安全生产的一系列方针政策、法律法规，及时报道安全生产工作中涌现出的先进典型，对安全生产管理不善、不重视安全隐患治理导致事故的典型案件和违法行为及时予以曝光，有力地宣传了安全生产工作。
篇2：疾病预防宣传教育活动记1
疾病预防宣传教育活动记1 本文关键词：疾病预防，宣传教育活动
疾病预防宣传教育活动记1 本文简介：疾病预防宣传教育活动记录主题冬季传染病防控讲座时间2012年9月参加对象1——9年级主讲人夏云主要内容目前随着冬季的到来呼吸道传染病也逐渐进入高发时期学校作为人群密集场所是各种传染病防控的重点区域之一。为进一步加强学校卫生管理工作切实提高学校对传染病的防控能力我校全体师生进行了冬季传染病防控知识讲座
疾病预防宣传教育活动记1 本文内容：
疾病预防宣传教育活动记录
主题
冬季传染病防控讲座
时间
2012年9月
参加对象
1——9年级
主讲人
夏云
主
要
内
容
目前随着冬季的到来呼吸道传染病也逐渐进入高发时期学校作为人群密集场所是各种传染病防控的重点区域之一。为进一步加强学校卫生管理工作切实提高学校对传染病的防控能力我校全体师生进行了冬季传染病防控知识讲座。
详细讲解了冬季传染病的流行特点、预防和控制措施重点介绍了常见冬季呼吸道传染病和季节性流感的防控措施如注意保暖增加户外活动增强体质提高抵抗力多饮水多吃水果多服维生素c对预防呼吸道疾病有好处勤洗手讲究个人卫生注意通风少去公共场所一有发烧、咳嗽等症状应及时到医院就诊??冬季要注意饮食卫生尽量少食或不食生冷食品谨防病从口入。此次讲座对学校的卫生管理工作起到了积极地促进和补充作用
间
2013年3月
参加对象
1——9年级春季呼吸道传染病防治知
主讲人
夏云
主
要
内
容
1、什么是呼吸道传染病
呼吸道传染病是经由呼吸道传播、感染的疾病。引起呼吸道的病原体包括病毒、细菌和支原体主要从呼吸道出入原始寄生部位是呼吸道粘膜及肺。病原体的寄生既可引起不同部位的呼吸道感染亦可导致皮疹、脑脊髓感染或败血症。
2、常见呼吸道传染病有哪些
常见呼吸道传染病主要有肺结核、流行性感冒、麻疹、风疹、流脑、水痘、幼儿急疹、猩红热、白喉、百日咳、传染性单核细胞增多症、传染性淋巴细胞增多症、流行性腮腺炎、支原体肺炎等。
3、呼吸道传染病是如何传播的
呼吸道传染病的病原体主要是通过空气飞沫、尘埃传播少数天花、白喉、猩红热等亦可通过直接接触而感染。传染源主要是病人和病原携带者。病人或病原携带者在呼吸、咳嗽、喷嚏时将带有细菌或病毒的呼吸道分泌物散布到空气中易感的人随呼吸吸入或接触等方式感染后经过一定时间的潜伏期就会发病。
4、预防呼吸道传染病为何要勤洗手
研究已经证明呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原可以通过手接触分泌物传染给健康人因此强调要注意手的卫生洗手是预防呼吸道传染病的重要措施。
5、呼吸道传染病个人预防措施
1保持生活、工作环境的空气流通勤开窗户。
2衣着适量随气候增减注意防寒保暖。
3饮食合理多吃蔬菜水果保证足够的营养多喝白开水每天约2300毫升
3
4平时注意体育锻炼提高耐寒能力增强体质。
5充足睡眠不要熬夜。
6注意手的清洁和消毒因为有些病原体可通过接触呼吸道分泌物经手传播。
7在呼吸道疾病流行期间尽量减少到人员拥挤的公共场所。
8如发现咽喉疼痛可用盐水漱口或喉风散喷喉。
9若有发烧或出现上呼吸道症状时应及时到医院就诊。
10儿童应按时进行预防接种如注射麻疹疫苗、白喉、百日咳疫苗以及流脑疫苗等。
疾病预防宣传教育活动记录
主题
手足口病防治知识
时间
2013年4月
参加对象
1—9年级学生
主讲人
卫生院医生
主
要
内
容
1、何谓手足口病
答手足口病是由肠道病毒引起的传染病多发生于5岁以下的婴幼儿可引起小儿手、足、口腔以及臀部等部位的疱疹个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种型柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10型B组的2、5型以及肠道病毒71型均为手足口病较常见的病原体其中以柯萨奇病毒A16型Cox
A16和肠道病毒71型EV71最为常见。
2、小儿患手足口病后有哪些症状
答该病发病前一般没有明显的前驱症状多数患儿突然起病发热通常在38℃左右部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。在患儿手、足、口腔粘膜以及臀部出现皮疹皮疹通常不痛、不痒、不结痂、不结疤由于口腔溃疡会伴有疼痛患儿往往会流涎、拒食皮疹通常会在一周内自行消退同时体温也会下降。多数愈后良好不留后遗症。
极少数患儿患手足口病后会伴有较为严重的合并症如肺水肿、无菌性脑膜炎、弛缓性麻痹、心肌炎等这类患儿大多持续高热病情发展迅速以2岁以内患儿多见多在发病后3—5天内出现中枢神经系统、呼吸系统、循环系统严重并发症并可引起死亡。
3、手足口病是如何在人群中传播的
答人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感但成人由于自身免疫机能的完善大多已通过隐性感染获得相应抗体因而手足口病的患者主要为学龄前儿童尤以≤3岁年龄组发病率最高。
该病传播方式多样以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播如接触被病毒污染的水源亦可经水感染门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。4、在学校、幼托机构内一旦出现发热、皮疹等症状的孩子应该怎么办
答学校、幼托机构一旦发现出现发热、皮疹等不适症状的孩子应严格依照《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范试行》做到以下几点
①学校和幼托机构应指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。一旦发现有发热、皮疹等不适症状的患儿后要由疫情报告人作进一步排查一旦怀疑为传染病或疑似传染病病人时应立即向属地疾病预防控制机构农村学校向乡镇卫生院防保组报告同时向属地教育行政部门进行报告并立即通知患儿家长及时送医院进行诊治。
②学校和托幼机构应当加强学生晨检、因病缺勤登记工作一旦出现异常情况应及时报告属地疾病预防控制机构。
③学校和幼托机构应注意班级的换气通风特别是幼托机构要每日对玩具、用具等进行清洗消毒减少间接接触传播的机会。对住校学生及幼儿宿舍的被褥、衣服要放在阳光下曝晒。
④组织开展形式多样的健康教育活动与家长一起教育学生及幼儿养成良好的卫生习惯重点是饭前便后要洗手同时建议家长不要让孩子在地上摸爬玩耍更不要用家长自己嚼过的食物喂食孩子。
⑤应立即动员家长对患儿进行医院或家庭隔离治疗直至病愈方可返校。
5、如何预防小儿手足口病
答目前该病尚无特殊的预防方法但做到以下几点可以有效降低手足口病的发生。
①教育孩子养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯如饭前便后洗手、勤洗澡等要饮开水不喝生水不吃生冷食物剩饭剩菜要完全加热后再食用。
②家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气尽量少带孩子去拥挤的公共场所特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触减少被感染的机会。
③注意孩子营养的合理搭配还要让孩子休息好适当晒晒太阳增强自身的免疫力。直至病愈方可返校。
5、如何预防小儿手足口病
答目前该病尚无特殊的预防方法但做到以下几点可以有效降低手足口病的发生。
①教育孩子养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯如饭前便后洗手、勤洗澡等要饮开水不喝生水不吃生冷食物剩饭剩菜要完全加热后再食用。
②家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气尽量少带孩子去拥挤的公共场所特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触减少被感染的机会。
③注意孩子营养的合理搭配还要让孩子休息好适当晒晒太阳增强自身的免疫力。④家长要注意家庭室内外的清洁卫生家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。家禽、家畜要圈养避免人、畜混住一处尤其要减少儿童与家禽、家畜的直接接触
疾病预防宣传教育活动记录
主题
手足口病防治知识
时间
2013年4月
参加对象
1—9年级学生
主讲人
卫生院医生
主
要
内
容
预防流行性感冒
流行性感冒全称为流行性感冒。是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒。尤其以甲型多见。好发于冬、春季。普通感冒可称作上呼吸道感染俗称伤风是最常见的疾病之一。
流行性感冒病毒通常由打喷嚏或咳嗽的飞沫传播。人得了流行性感冒后症状会突然发生且在数小时内恶化发高烧体温可达39℃以上。两眼胀痛四肢疼痛疲乏有时眼结膜充血鼻塞、流鼻涕咽喉干痛。儿童常有腹痛、腹胀、腹泻、呕吐等消化系统症状甚至发生惊厥。流行性感冒的症状对婴幼儿、老年人和患有慢性病者的生命更是威胁。
预
防:
(1)流行性感冒疫苗是针对流行性感冒病毒而制造的对其他病原体根本没有预防作用。流行性感冒病毒有很多类型目前使用的流行性感冒疫苗是世界卫生组织经过预测后推荐的只能预防甲I型、甲III型和乙型三种流行性感冒毒株对其他的毒株没有预防作用同样对其它病毒和细菌引起的普通感冒也无预防作用。
(2)冬季预防流行性感冒的最佳方法是保持健康生活习惯做好这项工作比注射流行性感冒疫苗更有效。
(3)勤洗手研究结果表明感冒病毒在手上能存活70个小时。感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔时会将病毒沾在手上健康人若与患者握手或在公共场所接触了患者触摸过的物品手上就会带有感冒病毒。所以勤洗手十分关键。
(4)勤换牙刷人们每天都要使用牙刷如果上面带有病毒则容易反复感染另外牙刷常处于潮湿状态病原体易滋生繁殖对身体健康极为不利。
(5)脚部保暖脚对温度比较敏感如果脚部受凉会反射性地引起鼻黏膜血管收缩使人容易受感冒病毒侵扰同时提倡冷水洗脸。
(6)饮食清淡高脂肪、高蛋白、高糖饮食会降低人体免疫力饮食过咸会使唾液分泌及口腔内的溶菌酶减少并降低干扰素等抗病因子的分泌使感冒病毒易进入呼吸道黏膜而诱发感冒。
(7)精神愉快医学家通过观察发现精神紧张、忧郁的人体内抗病毒物质明显减少免疫力下降易患感冒。
(8)合理睡眠经研究表明人在睡眠时体内会产生一种有提高免疫力作用的物质。因此感冒病人保证充足的睡眠十分重要。
手足口病临床表现
手足口病是一种肠道病毒病具有肠道病毒感染的共同特征。从最常见的无症状或仅有轻度不适至严重的并发症甚至死亡均可发生。潜伏期一般37
天没有明显的前驱症状多数病人突然起病。约半数病人于发病前12天或发病的同时有发热多在38℃左右。主要侵犯手、足、口、臀四个部位(四部曲)因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。部分患者初期有轻度上感症状如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等等。由于口腔溃疡疼痛患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早起初为粟米样斑丘疹或水疱周围有红晕主要位于舌及两颊部唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹皮疹不痒斑丘疹在5天左右由红变暗然后消退疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起内有混浊液体长径与皮纹走向一致如黄豆大小不等一般无疼痛及痒感愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。
手足口病的预防原则
一加强监测提高监测敏感性是控制本病流行的关键。及时采集合格标本明确病原学诊断
二做好疫情报告及时发现病人积极采取预防措施防止疾病蔓延扩散
三托幼机构做好晨间体检发现疑似病人及时隔离治疗
四被污染的日用品及食具等应消毒患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡衣物置阳光下暴晒室内保持通风换气
五流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生
六饭前便后要洗手预防病从口入
七家长尽量少让孩子到拥挤公共场所减少被感染机会
八注意婴幼儿的营养、休息避免日光曝晒,防止过度疲劳降低机体抵抗力
流行性腮腺炎
春季是流行性腮腺炎等呼吸道传染病多发季节。流行性腮腺炎是一种丙类传染病如果及时发现和治疗就没有什么并发症。而且病情也短一般7-8天左右即可治愈。
流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病病毒主要侵犯腮腺炎急性各种腺体组织。
临床表现潜伏期14-25日平均18日。少数患者有发热、头痛、乏力、食欲下降的等前驱其症状1-2日腺体逐渐肿大开始为一侧以后多累及对侧表现为双侧腮腺肿大。腮腺肿大以耳垂为中心向周围发展边缘不清触之有弹性感及轻度触疼张口咀嚼及吃酸性食物时胀疼更甚。局部皮肤紧张发硬但多不红表面发热但不化脓腮腺肿胀可持续4-5日后逐渐消退。在腮腺肿胀时
颌下腺亦可受累。接种过腮腺炎疫苗的患者症状不太明显病情也轻。
传染源病人及隐形患者为传染者。患者腮腺胀大前7日至肿大后9日能从唾液中分离出病毒在此期间具有传染性。病毒也存于血液、尿液及脑脊液中。
传播途径
主要经过飞沫传播。人群易感源
人类对腮腺炎病毒普遍易感主要发生爱儿童及青少年感染后一般可获得持久的免疫力二次发病者少。
主要预防
1注意个人卫生。家庭、学校经常保持通风勤洗手消毒等常规性预防措施。
2各学校加强宣传教育加强晨检制度。发现可疑传染病的学生时要及时送诊去正规医院治疗。
3流行季节前应注射腮腺炎疫苗流行时间不宜注射腮腺炎疫苗。
预防风疹
风疹是由风疹病毒(RV)引起的一种急性呼吸道传染病,遍布世界各地,温带地区多发,冬春季节发病率高,常每隔6——9年发生一次周期性大流行。易感年龄为儿童、青少年和育龄妇女。最大危害是孕妇妊娠早期患风疹引起胎儿先天性畸形可高达50——60%90%都会流产死产或者患婴儿先天性风疹综合症。
传染源
临床病人、先天性风疹综合症患儿及亚临床感染的儿童。
传播途径
1、主要由飞沫经呼吸道传播日常密切接触也可传染。
2、母缨垂直传播。
临床表现
1、潜伏期14——21天平均18天。
2、症状分为二期
1前驱期发热、头痛、乏力、咳嗽、流涕、咽痛及结膜充血偶有呕吐和腹泻约持续1~2天。
2极期出疹期一般发热1~2天后即出现皮疹初见于面部、颈部1—2日内即播散于躯干和四肢但手掌、足底无疹。出疹时常伴有低热与轻度上呼吸道感染症状脾肿大及全身浅表淋巴结肿大尤以耳后、枕后和颈部为甚皮疹出现第3日即迅速消退。
预防措施
1、对病人的措施
1发现病人应立即隔离一般隔离至出疹后5天。确诊有风疹病毒感染的早期孕妇建议及时终止妊娠。
2对病人居住的环境进行空气消毒。
2、对易感人群的措施。
1一般性措施搞好环境卫生加强通风注意个人卫生勤晒衣被避免与病人接触。
2特异性措施最有效的预防方法是免疫接种。可到疾病预防控制中心或当地卫生院接种风疹疫苗。
麻疹的预防
麻疹俗称“出疹子”是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。表现为发热、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、眼睛发红流眼泪。孩子发热天后在口腔颊粘膜见有灰色斑点周围有红圈这是麻疹粘膜斑它是麻疹早期的一个特殊表现。发病天后皮肤开始出疹先自耳后、颈部、渐及面部、胸腹背和四肢。大约天疹子出齐。出疹时高热、咳嗽、流泪、流鼻涕等症状更加明显。皮疹按出疹的顺序消退不留痕迹。临床也可见到不典型的麻疹病儿表现体温不高麻疹粘膜斑不典型只是颊粘膜粗糙发红皮疹出得少总的病程也短。
怎样预防麻疹、加强体育锻炼提高抗病能力。、隔离患者。托儿所、幼儿园要设置临时隔离室对患者进行隔离。对接触者应进行隔离观察周如无症状才能回班活动。麻疹患者停留过的房间应开门窗通风分钟但要避免穿堂风。、麻疹流行期间尽量少带孩子去公共场所尤其是医院少串门以减少感染和传播机会。、注意个人及环境卫生不挑剔食物多喝开水。麻疹流行期间到医院最好带口罩。、自动免疫个月以上未患过麻疹患者均应接种麻疹减毒活疫苗。接种后天左右可产生免疫力即使得病病情也较轻。、被动免疫在麻诊流行期间对没有接种过的年幼、体弱易感者在接触患者天内肌肉注射丙种球蛋白或胎盘球蛋白可能免于患病或减轻
篇3：奢沟小学防校园欺凌、防校园暴力宣传教育讲话稿
奢沟小学防校园欺凌、防校园暴力宣传教育讲话稿 本文关键词：欺凌，宣传教育，小学，讲话稿，校园
奢沟小学防校园欺凌、防校园暴力宣传教育讲话稿 本文简介：奢沟小学防校园欺凌、防校园暴力宣传教育讲话稿主讲人：李君尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！“校园暴力”是近几年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说：应是指发生于校园内的所有暴力行为，包括同学彼此间或老师与同学之间
奢沟小学防校园欺凌、防校园暴力宣传教育讲话稿 本文内容：
奢沟小学防校园欺凌、防校园暴力宣传教育讲话稿
主讲人：李君
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
“校园暴力”是近几年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说：应是指发生于校园内的所有暴力行为，包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而在我国发生最多的是学生间的暴力行为，也就是学生对学生之间的暴力行为。一般表现为口语恐吓、辱骂、被迫做不喜欢的事、被故意侵犯身体、被故意陷害乃至殴打、勒索等形式。
校园暴力角色一般分为：
①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中；
②受害者：受到欺凌者；
③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动；
④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威；
⑤保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为；
⑥局外者：置身事外的人。
在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受害者”造成伤害，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。同时“校园欺凌和校园暴力”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校、家长、学生必须认识到校园欺凌和校园暴力的严重危害。
下面，我讲讲如何预防校园欺凌和校园暴力？请大家认真听。
一、学校方面
1、学校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；
2、要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；
3、各学校、教育部门等对于发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，加强监督；
4、出现校园暴力，学校负责人需及时与涉及到的学生家长进行沟通，保证家校沟通透明。
二、家长方面
1、选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例，让这些事件对孩子有一个警醒的作用；
2、平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生；
3、家长平时要多和老师联系多沟通，及时了解孩子在学校的情况；
4、给足孩子安全感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知；
5、关注孩子从学校回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、文具是否有丢失或者损坏、孩子是否表现出不想上学或怕上学情绪。
三、学生方面
1、遇到校园暴力、欺凌，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方；
4、顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间；
5、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决；
6、穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇；
7、独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。
校园欺凌、校园暴力是人际冲突的一个极端，对学生来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园欺凌、远离校园暴力”。
奢沟小学
2017年3月13日