实用写作-辅导材料 本文关键词：辅导材料，写作，实用
实用写作-辅导材料 本文简介：文秘《实用写作》教学辅导材料第一章绪论○单选、多选易出知识点确定性是应用文语意上的特点。规章制度属于通用事务类文书；公证书属于专用类文书。应用文的结构必须为主旨服务。应用文最基本的表达方式是说明。信函体现了应用文公务联系作用。写进文章的事实称为应用文的材料。多侧重说明方式的应用文种是合同。应用文材料
实用写作-辅导材料 本文内容：
文秘
《实用写作》教学辅导材料
第一章
绪论
○单选、多选易出知识点
确定性是应用文语意上的特点。
规章制度属于通用事务类文书；公证书属于专用类文书。
应用文的结构必须为主旨服务。
应用文最基本的表达方式是说明。
信函体现了应用文公务联系作用。
写进文章的事实称为应用文的材料。
多侧重说明方式的应用文种是合同。
应用文材料加工的方法有概括、推论、统计、分析、转述
应用文的特点有广泛性、时效性、稳定性、明确性、确定性。
应用写作与文学写作的区别有社会作用不同、适用范围不同、思维方法不同、修辞方式不同、语体风格不同。
通报适用于表彰先进、批评错误。
○名词易出知识点
主旨是指通过整篇应用文章所表现出来的基本思想或观点。
结构是指根据观点表达的需要，将精选出来的材料在系统的、科学的组织安排时所采用的一定的形式与格式。
第二章
公文类文体的写作
○单选、多选易出知识点
请示属于上行文，呈批性是请示的特点。
签发人标明在发文字号右侧空两字处；公文密秘等级标注在版心右上角第1行。
将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号称为份号。
公文发文字号示例；行政公文成文时间示例。发文字号中将年份括起来使用〔
〕。
得悉属于引叙用语；有鉴于此属于总述用语
调整某个机构适宜使用告知性通知；
公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项使用通告；
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
将公文分为上行文、平行文、下行文的依据是行文关系。
抄送机关属于公文格式版记部分。
公文格式中用于说明其他项目不便说明事项的是附注。
报告的特点是行文的单向性、表达的陈述性、
函从行文关系上看可以分为来函、复函。
○简答易出知识点
公文的特点：
（1）作者的法定性；（2）明确的工具性；（3）撰写的时效性；（4）内容的真实性（5）体式的规范性；（6）制作的程序性。
应用文写作的表达技巧：
（1）善于揣摩受众心理；（2）善于抓住诉求重点；（3）善于综合有用信息；（4）善于借助表达形式。
通知的写作要求与技巧：
（1）事项具体；（2）行文实际；（3）措辞严密；（4）用语得体。
报告的写作要求与技巧：
（1）文种要准确；（2）材料要真实；（3）主旨要鲜明。
函的写作要求与技巧：
（1）用语和平诚恳；（2）内容表达应简明；（3）条理明晰；（4）格式规范。
第三章
事务类文体的写作
○单选、多选易出知识点
国家机关、社会团体、企事业单位制订的内部成员共同遵守的道德和行为规范称为守则。
政府机关、社会团体、企事业单位针对某项工作或某一方面的活动制订的具体要求与规范称为办法。
写作述职报告必须使用第一人称。
计划的核心内容所在是任务、指标。
将总结分为综合性总结和专题性总结的分类标准是性质。
章条式规章制度中，“有关定义”归属总则。
启事按内容分为征招类启事、寻遗类启事、迁租类启事、庆典类启事。
条款式规章制度的结构一般包括总则、分则、附则。
○名词易出知识点
总结是指对过去一段时期内的工作、学习或某项任务进行全面系统的检查、归纳和整理，进行分析评价，找出经验教训，得出恰当的结论，为今后的工作提供借鉴和指导的事务文书。
细则是指对某项法令、条例、规定或其中的部分条文进行解释或说明的文书。
○简答易出知识点
计划的写作技巧：
（1）目标应具有挑战性；（2）制订计划要留有余地；（3）注重调查研究；（4）运用现代科学方法。
总结写作中总结经验的方法：
（1）侧重从做法上总结经验；（2）侧重从效果上总结经验；（3）侧重从认识上总结经验。
述职报告主体的常见写法：
（1）以时间为顺序；（2）以工作类别为顺序；（3）以内容为线索。
○写作易出知识点
拟写计划。
拟写总结。
拟写启事。
拟写述职报告。
第四章
求职类文体写作
○单选、多选易出知识点
求职信的关键要素是求职条件。
求职信的正文一般交待求职原因、应聘条件、主要成绩。
求职信的写作格式包括称呼、开头、正文、结尾。
○名词易出知识点
竞聘词是指竞聘者为了实现竞争上岗，展露自我具有足够的应聘条件的讲演稿。
○简答易出知识点
求职信的内容要素：
（1）求职目标；（2）求职缘起；（3）求职条件；（4）附件。
个人简历的写作技巧：
（1）内容上突出个性；（2）形式上与众不同；（3）篇幅上短小精美；（4）表达上转劣为优；（5）用证据证明实力；（6）用词上力求精确。
竞聘词标题的写法：
（1）文种标题法；（2）公文标题法；（3）文章标题法。
竞聘词的主体内容：
（1）任期目标；（2）施政构想；（3）措施方略；（4）个人优势。
广告语按性质功用分类：
（1）品牌广告语；（2）品类广告语；（3）产品广告语；（4）服务广告语；（5）企业广告语。
○分析易出知识点
分析求职信。
分析个人简历。
分析竞聘词。
第五章
礼仪类文体写作
○单选、多选易出知识点
楹联修辞手法辨识，如“客上天然居，居然天上客”使用的是回文。
现场感差不是祝词特点。
名片的款式有中式名片、西式名片、两用式名片。
○名词易出知识点
欢送词是指行政机关、企事业单位、社会团体或个人在送别仪式或宴会上发表的表示欢送的致词。
讣告是指把某人不幸去世的消息通知给死者生前的朋友、亲属、各有关单位及个人时使用的一种礼仪文书，一般由死者的亲属或治丧委员会发出。
请柬是指为邀请客人参加有关的会议、晚会、典礼、仪式或各种喜庆、纪念性活动而发出的通知书，一般用套红制成帖子形式。
第六章
策划类文体写作
○单选、多选易出知识点
被称为整个广告文案灵魂的是广告标题。
广告标题辨识，如“老人、女士也能脚下生风”采用了间接标题，“××国际旅游服务公司为您提供优质服务”采用了直接标题。
广告诉求的最后推动是广告随文。
创意的关键一般写入营销策划书的前言部分。
○名词易出知识点
专题活动策划书是指针对新闻活动、社会赞助活动、节日庆祝活动、庆典活动等较大型活动所制订的行动计划文案。
第七章
传播类文体写作
○单选、多选易出知识点
报道复杂社会现象的通讯宜采用纵横式结构。
被称为新闻报道主角的是消息。狭义的新闻专指消息。单行式消息标题必须以叙事为主。
通讯与消息相比内容丰富。
长篇通讯《为了六十一个阶级弟兄》采用了纵横式结构。
网络媒体的传播特点是突破区域界限、突破时间界限、突破互动界限、突破传播方式界限、突破传播成果界限。
○名词易出知识点
消息是指对新近发生的有社会意义的事实，用概括叙述的方式，以简明扼要的文字，迅速及时地报道最新事实的新闻。
○简答易出知识点
消息标题的形式：
（1）单行式；（2）二行式；（3）三行式。
消息导语的常见形式：
（1）叙述式；（2）描写式；（3）议论式。
通讯的主体结构：
（1）纵式结构；（2）横式结构；（3）纵横式结构。
○分析易出知识点
分析消息。
○写作易出知识点
拟写消息。
第八章
商务类文体写作
○单选、多选易出知识点
商务谈判中谈判小组的开展各项工作都要围绕谈判主题；商务谈判方案中可接受目标是第二级目标。
公开性属于招标文书特点。
○名词易出知识点
商务谈判方案是指在谈判之前，根据谈判的目的和要求预先拟定出谈判具体内容与步骤的文书，即谈判计划。
第九章
调研类文体写作
○单选、多选易出知识点
将市场预测报告分为宏观市场预测报告和微观市场预测报告的依据是预测范围。
建议措施是市场预测报告的落脚点；市场调查报告的主要内容是市场状况。
调查报告的标题形式主要有两种。
调查报告的前言可以说明调查的目的、对象、经过、方法、结果。
市场调查报告的基本要素包括市场状况、分析预测、建议措施。
○简答易出知识点
调查报告写作中用材料说明观点的方法：
（1）选择典型材料说明观点；（2）运用对比材料说明观点；（3）用精确的统计数据说明观点。
调查报告的写作要求：
（1）深入调查，详细地占有材料；（2）认真分析，抓住事物的本质规律；（3）周密行文，观点和材料要统一。
第十章
财经类文体写作
○单选、多选易出知识点
单位名称简写不符合经济合同行文规范。
项目评估报告属于可行性报告。
经济合同中双方当事人权利义务共同指向的对象称为标的，技术转让合同的标的是智力成果。
第十一章
法律类文体写作
○单选、多选易出知识点
为使对方败诉，答辩状写作中要运用反驳的方法。
○名词易出知识点
上诉状是指刑事民事或行政案件中当事人或其法定代理人，不服一审人民法院的判决或裁定，在法定的上诉期限内，向原审法院的上一级人民法院递交的要求撤销变更一审判决、裁定的书面请求。
答辩状是指在刑事、民事和行政诉讼活动中，被告或被上诉人针对原告、上诉人的诉状内容，作出的一种答复和辩解的书状。
代理词是指民事、行政案件当事人，刑事案件的被害人以及刑事附带民事案件的原告、被告所委托的诉讼代理人，在法庭审理阶段为维护被代理人的合法权益所发表的指控、答辩的演说词。
第十二章
科技类文体写作
○单选、多选易出知识点
产品说明书的写作要求具有科学性。
对新产品主要性能特点的介绍一般写入产品说明书的前言。
科技文摘中主要起检索作用的是题录。
科技文摘正文的内容要素包括目的、方法、结果、结论、其他
○名词易出知识点
产品说明书是指介绍产品的性能、功用、规格、构造、使用及保养方法等知识的文字材料，也称为商品说明书。
○简答易出知识点
产品说明书的写作技巧：
（1）抓住产品特征；（2）态度要认真负责；（3）语言要准确、通俗易懂。
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篇2：家委会辅导材料
家委会辅导材料 本文关键词：家委会，辅导材料
家委会辅导材料 本文简介：家长学校讲座材料校长各位家长大家下午好：首先感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长学校讲座。开学已经三周了，学校的各项工作都已经走入了正轨，今天要和大家讲的主要有以下几个问题，希望您能配合我们共同教育好孩子。一、了解学校德育的实质，促进教育德均衡发展1、“百行德为首”，学校德育就是要培养学生良好的学
家委会辅导材料 本文内容：
家长学校讲座材料
校长
各位家长大家下午好：
首先感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长学校讲座。开学已经三周了，学校的各项工作都已经走入了正轨，今天要和大家讲的主要有以下几个问题，希望您能配合我们共同教育好孩子。
一、了解学校德育的实质，促进教育德均衡发展
1、“百行德为首”，学校德育就是要培养学生良好的学习习惯、生活习惯和礼仪习惯，培养良好的道德品质和心理品质，培养强烈的责任心和关爱心，培养遵章守纪的自觉性和团结协作的自觉性，培养学生自理、自学、自律、自护和自强的精神，简单说就是教会学生做人和做事。结合本校实际来我们开展了守班规树班风活动、争做双标兵活动、“同一个世界，同一个梦想”情系奥运活动、“五项评比”活动，本学期又开展了红领巾“自动化小队”的活动，开展各项活动旨在学生的综合素质，将来成为社会的“四有”人才。（有理想、有道德、有文化、有纪律）
2、家庭是孩子的第二课堂，父母是孩子的第一任老师，我们为孩子要做的事情很多，首先要经常和他们一起游戏，关注他们的发展状况，真正走入他们的内心世界，其次我们要把关爱与呵护变成行动，我们要尊重孩子的人格，满足他们必要的物质需要，遏制他们不合理的要求，第三把他们看作家庭中的一名成员，在他们享受权利的同时承担相应的责任，不能只给权利而不给义务。尽管我们有精力帮他们做一切事情，尽管孩子年龄还小，我们今天的不舍得就意味着他们明天的百无一用，由此而产生一批批地“啃老族”。（长大后靠父母养活）
二、更新德育教育的理念，促进学生的全面发展
1、学校德育在新的历史发展时期，教育的形式和内容面临着严峻的考验，整齐划一、大一统的教育模式，不但不能起到应有的作用反而让学生产生逆反心理，压抑着的个性像火山一样爆发出来，家庭的家长制、粗暴管理以及家长自身知识的匮乏，使得孩子的性格发生扭曲、行为异常，我们对此必须静下心来，重新审视并改变自身的教育方法，找出一条适合孩子发展的教育途径。
2、学校以教学为中心这一点儿都没错，但顾此失彼，过分强化分数，重智轻德，重理论轻实践，那样我们一定会走入一个误区，俗话说要先强调做人，再学习知识，最终才会培养出有用之才，不会做人即使是才，也是一个歪才，甚至会危害社会，我们对当今的孩子大都有一种感受，不听话、骄横任性、缺乏爱心、没责任感，对此我们不能不反思一下，是不是我们的教育出现了偏差。
三、加强学校德育与家庭德育链接，实现德育教育的最大值
1、我们曾经有过很多教育的失败是因为教育的不一致，父母们抱怨老师，老师抱怨家长，究竟谁该承担更多的责任？家庭教育和学校教育脱节是造成这一后果的直接原因，学校德育由于受各种条件的限制，较少组织学生开展各种活动，而使教育更加偏重认知，缺乏实践，使本来要求务实的东西变得虚无缥缈，甚至把加强学校德育教育当作口号来喊，形成“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的怪圈，其结果是使学生思想道德水平下降，学习不主动、不热情，事倍而功半。家庭教育具有范围小、灵活的特点，家长应尽可能多的和孩子一起活动，进行体验教育，这样既可以增进彼此间的情感又可以培养孩子良好品质。
2、为了实现教育的最大值，一方面学校要尽可能多的组织开展各类丰富多彩的教育活动，进而达到言与行的统一，使孩子缩小学校的思想教育与社会生活现实的差异。另一方面家庭要留出足够的让孩子爱别人的空间，也就是说孩子从我们这里得到了太多的爱，以至于使孩子不会爱别人了，因而在爱的问题上显得很麻木。家长朋友们，你们还要支持孩子做家务，据专家统计：爱干家务与不爱干家务的孩子走向社会生存能力有着明显的区别。失业率1：15，犯罪率1：10，另外爱做家务的孩子离婚率、心理疾病率都很低，因此说家校互动是孩子健康成长的重要保证。
四、授之以“渔”解除后顾之忧，授之以“鱼”后患无穷
1、鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。爱孩子是父母的天性，但爱而过之就等于交给孩子一把自杀的匕首，无数事实证明“溺爱”是我们教育失败的“毒瘤”。在学校所谓的好学生经常得到老师的赞誉、表扬和宽容，而当他们走出学校，走向社会见到老师好像是陌路人，对教育他多年的老师尚且如此，那么对身边的人、对同事以及对其他人呢？反之，经常挨老师批评，嘲讽甚至体罚的学生却能“以怨报恩”，走向社会后他们会更加懂得尊重别人，所以我们发现的“后十名现象”也就不觉得好奇了，当然我这里并不是说老师可以不尊重学所生，更不能体罚学生，对此学校也有非常严格的规定，在对待孩子的教育上我们都要保持头脑清醒。总结起来一些好学生如捧在老师手里的鲜花，在温室里由于温度湿度等条件都很好所以“鲜艳夺目”，而在狂风暴雨中却黯然失色，经常挨批的学生“承受”了必要的挫折体验，形成了良好的心理品质，在困难和挫折面前便显得游刃有余了。我们家长如果长期的溺爱孩子势必也会出现类似的状况呢，答案是肯定的，我们可以反思和查访一下，就会发现结果是非常可怕的，只就是“授之以鱼”的后果。
2、学生的各种能力来自于言传身教，言传是必须的，身教是必要的。下面举一个例子：在电视中看到这样一个案例，父母在卫生间洗浴没有法子安煤气泄漏，结果双双倒下。在这种紧急的情况下，是8岁的女儿救了他们，孩子凭记忆进行了如下处置，一、打开窗子，二、拨打110，三、拨打999，由于报案及时避免了不幸事件的发生，劫后，父母为自己的“重生”和女儿的机制果敢流下了幸福而欣慰的眼泪，之所以孩子有如此聪明的举止源于老师和家长的教诲。在某种情况下身教重于言传。也是电视中的事，是一段广告，妈妈给奶奶洗脚的场面被孩子看见了，孩子本能的模仿了妈妈，当孩子细嫩的小手触摸到母亲的脚时，妈妈的笑是从心里发出的。假如是您，您舍得叫孩子为你洗脚吗？恐怕忽悠您一下，您就感激涕零了，因为我们对孩子的要求太低了，我们对孩子也太容易知足了，但还是要说一句，要让孩子为我们尽可能多得做些事，要不厌其烦的教他们做事，要劳逸结合，为此，寒假里安排了学生做好事和做家务并要求你为他们签字，本学期我们要求每个孩子每周至少做一件好事或家务，目的就是要“授之以渔”。
五、预防春季传染病
春季是许多传染病流行的季节，大家只有掌握了更多的传染病预防知识，才能保证家人的健康。
春季常见的传染病有以下几种：
1、流感：流感是由流感病毒引起的急性传染病，他发病急，传播迅速。流感病毒藏在呼吸道分泌物中，借空气飞沫传播，也可以通过被污染的日用品、手等传播。
2、流脑：流脑是由流脑炎双球菌引起的急性传染病，它多发生在冬春季节。当流脑病人或带菌者咳嗽、打喷嚏时，病菌就随空气飞沫而播散，人吸入病菌后，先发生呼吸道炎症，如治疗不及时，病情可进一步发展发生脑膜炎。
3、流行性腮腺炎：俗称‘痄腮’，由腮腺炎病毒引起，可出现发热、腮腺肿痛、全身不适等症状。腮腺炎病毒也是通过空气飞沫传播的。从腮腺肿大到完全消退约需两周时间，病好后可获得持久免疫。一旦得了腮腺炎，病人至少要隔离两周，待腮腺完全消肿后才能到校，因为此时传染性最强，会很快传染他人。
4、麻疹和猩红热：麻疹和猩红热是通过呼吸道传播的。麻疹从出疹前5天到出疹后5天是传染期，麻疹病人是传染源。猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的，人的病后先有发热、头痛、舌头红肿等症状，接着全身出现红色皮疹。有的人还会患风湿性心脏病。
5、水痘：水痘是由病毒引起的一种轻症急性传染病，传染性很强，容易在集体儿童中流行。主要由呼吸道飞沫传播，也可通过直接接触疱疹的分泌物，或间接接触被污染的物品传播。患病后可获得终身免疫。
传染病不仅影响患者自身的身体健康，而且会给他人带来危害，因此我们要抓好预防工作：
1、注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，饭前便后要洗手。
2、家庭和教室要经常开窗通风，每次10分钟，保持室内空
气新鲜。
3、加强体育锻炼，平衡膳食，以提高身体抵抗力。
4、在传染病流行期间少去人多拥挤的公共场所，少串门，注意与病人隔离。
5、按时接种各种疫苗，注射疫苗是预防传染病的最好方法。
6、当出现上呼吸道感染等早期症状时，要及时治疗，避免病情继续发展扩散。当孩子有病不能到校上课时，家长要及时将医院诊断结果告知班主任，以便采取有效措施。
7、儿童一旦患上传染病，要在家或医院隔离治疗，传染病儿童病愈后必须持医生开据的证明方可准许复课。
希望家长支持学校的工作，为了每个孩子的身体健康，为了每
个家庭的幸福，让我们共同努力。
篇3：学习焦裕禄精神辅导材料
学习焦裕禄精神辅导材料 本文关键词：辅导材料，精神，焦裕禄，学习
学习焦裕禄精神辅导材料 本文简介：学习焦裕禄精神辅导材料焦裕禄同志，从1962年冬调入兰考任县委书记，到他1964年5月14日逝世，仅仅一年半的时间，他忍受着肝病的痛苦,日夜坚持工作,以致于后来病情严重恶化,变成肝癌,然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛,在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波,从未停歇，为治理兰考的三害，他身先士卒，深入一线，
学习焦裕禄精神辅导材料 本文内容：
学习焦裕禄精神辅导材料
焦裕禄同志，从1962年冬调入兰考任县委书记，到他1964年5月14日逝世，仅仅一年半的时间，他忍受着肝病的痛苦,日夜坚持工作,以致于后来病情严重恶化,变成肝癌,然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛,在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波,从未停歇，为治理兰考的三害，他身先士卒，深入一线，密切联系群众，广泛开展调研，在解除兰考人民遭受“三害”的日子里，他跑遍全县149个生产大队中的120个生产大队，跋涉5000多里，查清了全县84个风口，1600个沙丘。与此同时，他带领群众栽泡桐、治盐碱，堵沙口、治风灾，直到住进了医院献出了自己年轻的生命。
焦裕禄同志是一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的英雄。他正确使用权力，把自己当做人民群众的一分子，时刻想着自己是来自人民群众，所做的事情与人民群众的根本利益相一致，领导者应当自觉做一个合格的人民公仆，正是有了这样一个基本群众思想观念，焦裕禄同志才会自觉地深入群众之中，对于人民群众的情意就会经常铭记心中，群众的甘苦就会时刻装在心中。焦裕禄同志就是这样，他看到兰考那么多群众吃不饱穿不暖，他心似刀绞；他看到全县那么多群众在风沙盐碱地里常年劳作而得不到好的收成，他心急如焚。他知道自己来自人民群众，他心里时刻装着群众，未独没有他自己。在全国人民全面建设小康社会的今天，虽然形势发生了根本变化，但我们领导者当以人民利益为重，牢固树立领导者来自人民群众的基本观念不能变。
焦裕禄同志知道自己的权力是人民群众给的，他没有利用权力搞特殊化，他利用权力全心全意为人民服务，他给所有的领导者树立了榜样。在建设社会主义现化代的今天，我们学习焦裕禄同志当以人民利益为重，仍然需要强调和明确领导者的权力基础是人民群众，只有人民群众给予了我们领导者权力，我们才能作为领导者；只有领导者代表人民的根本利益，努力工作，不断开创新局面，才能巩固领导者与人民群众的联系更好地掌权为人民。
焦裕禄同志是大公无私、廉洁从政的楷模。领导者和人民群众没有什么不同，在人格、人权等方面都是平等的，只有分工不同。既然领导者代表了人民的根本利益是人民的公仆，那么领导者必须自觉地接受人民群众的监督，不要去搞特殊化。焦裕禄同志在那样困难的条件下，不允许自己和家人搞特殊化，他严格要求自己，他的行为在今天来讲仍然是干部廉洁自律的楷模。我们今天的生活条件和工作条件都已经发生了深刻变化，但我们不能忘记人民群众的要求。尤其是领导者要自觉地以焦裕禄为榜样，自觉地抵制各种不正之风和腐朽作风。只有领导者自觉地接受群众监督，才能发扬民主，激发和调动人民群众的自觉性，更好地带领人民群众为构建和谐社会做贡献。
焦裕禄同志是生活清贫、艰苦朴素的典范。常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。他一心为公,一心为民,唯独没有自己。黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活；他把全部身心都投入到为党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后已……，焦裕禄的形象深深震撼着每一个中国人的心灵，一个共产党人的崇高风范令人肃然起敬。
焦裕禄是一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。
所闪耀的精神光芒，聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。时代呼唤焦裕禄，人民需要焦裕禄精神，人们深情缅怀这个名字，就是在呼唤这样一种崇高而不朽的精神；为人民服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神；是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威
作福。作为领导干部，只有时时把人民的疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，人民满意不满意，人民赞成不赞成，作为想问题、办事情的出发点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。反之，置人民利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被人民所唾弃。这一成为颠扑不破的真理。
焦裕禄是主动请命、义无反顾地从大城市奔
赴兰考灾区的。他面对狂暴的“三害”，从灾难压顶的兰考看到了希望和光明，豪迈地喊出有朝一日沙丘可以变成绿林，涝洼可以养鱼，盐碱地可以长出好庄稼，关键是要有一个“干”字的石破天惊的预言。他把生死置之度外，以重病之躯，夙兴夜寐地为兰考人民奔波、操劳。他紧紧依靠群众领导群众，同自然灾害进行殊死搏斗，脚踏实地为人民办了一件件实事。他一生严于律己，廉洁奉公，从不追逐名利，时刻以一个普通劳动者要求自己。这一切，又无不系于他身上最本质最可贵的一点，就是：事事想着群众，一切为了群众；集中群众智慧，尊重群众首创精神；与群众保持最密切的联系，永远不脱离群众。
我国的改革事业已进入了关键时期，在新旧经济体制交替、转换过程中，新问题、新矛盾将会层出不穷。要持续、快速、健康地发展经济，必须克服前进中一个个困难。这就要求我们的各级干部，既要解放思想，又要转变作风，必须像焦裕禄那样具有全心全意为人民服务的思想，实事求是、密切联系群众的作风，艰苦奋斗、无私奉献的精神。今天，有党的一整套好政策，如果再有一批像焦裕禄那样的好干部，群众的积极性和创造性必然会大大发扬，我国的改革开放、经济建设必将会如虎添翼，焕发出更大的活力。
我们学习焦裕禄精神，就是要学习和弘扬亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，从焦裕禄精神中不断汲取力量。
第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
第二，学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习和弘扬焦裕禄精神，要始终牢记“两个务必”，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。当前，受国际金融危机冲击，我国经济发展困难增加，广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚决把有限的资金和资源用在经济社会发展的关键部位和薄弱环节上，使艰苦奋斗精神真正成为凝聚人民群众共克时艰的无价之宝。
第三，学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党员脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，讲实话、办实事、求实效。要以求真务实的精神贯彻落实科学发展观，凡是符合科学发展观的就全力以赴去做，不符合的就毫不犹豫去改，真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。要树立正确的政绩观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极有所作为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。
第四，学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神?大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品质，也是焦裕禄精神的重要内容。面对当时兰考十分严重的自然灾害，他以共产党人大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神，与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，夙兴夜寐思改革，废寝忘食谋发展，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。
第五，学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
念奴娇?追思焦裕禄
习近平1990年词作《念奴娇?追思焦裕禄》
中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。①生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。②暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
一九九〇?七?十五
学习焦裕禄精神心得体会
以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，是我们学习的榜样，印象最深的是，他长期带病坚持工作，最后累倒在工作岗位上。
近段时间，通过观看电影《焦裕禄》，学习习近平总书记在兰考县考察时的重要讲话，使我从内心深处认识到焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，忘我工作，作风廉洁，生活朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育，他的光辉形象深深烙在我的脑海中。
焦裕禄为民、爱民、亲民的公仆情怀，让我更加牢记宗旨、坚定理想信念。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，这在焦裕禄同志身上得到了充分体现，他常说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。”关键在于他确实做到了，值得我们每个人学习。对照自己，实事求是地说，多年来无论在部队戍边还是在地方工作，为人民服务的观念还是树得比较牢的，但是离“全心全意”四个字还有差距。今后，将先进为榜样，积极带领政法战线全体同志，切实按照党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上的要求，坚持民意导向、问题导向，更加注重维护广大群众合法权益、切身利益，更加注意维护法律权威，不断增强群众安全感满意度。
焦裕禄鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，激励我保持良好的精神状态、增强做好工作的责任感。焦裕禄的一生，虽然只有短短的42年，但是他那忘我工作、无私奉献尤其是带着重病坚持工作的敬业精神，激励着一代又一代人，也是最让我敬仰的。联想到自己，随着年龄的增长，年轻时的干劲在衰减，工作的激情时有下降，工作的节奏也时有放缓，或多或少存在一些以个人为中心的想法，对照先进自感愧疚。今后，我要更好地向焦裕禄同志学习，调整好心态，保持奋发有为的精神状态，强化责任意识，以饱满的热情投入到工作中。
焦裕禄科学求实、迎难而上的工作作风，引领我更加讲究工作方式方法、创新破难求实效。焦裕禄为了改变兰考的落后面貌，为了治理风沙、内涝、盐碱“三害”，开展了大量的调查研究，几乎走遍了整个兰考，掌握了大量第一手资料，从而作出了正确的决策；实施决策中，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。这种求真务实、攻坚克难的精神，十分不易。今年，市委、市政府将“五水共治”、“无违建”创建作为中心工作来抓，我想如果党员干部都有焦裕禄的这种精神，一定能打好这两场“硬仗”。要攻坚克难，打歼灭战，我觉得自己平时调查研究确实还需要深入，创新破难的本领还需要增强，本领恐慌还需要在今后不断改进和提高。
焦裕禄艰苦奋斗、勤俭节约的高尚品格，勉励我保持干净干事、清正廉洁的良好形象。焦裕禄不仅在思想、敬业、工作上是我们的表率，他在廉洁自律、勤俭节约方面也是我们的榜样。近年来，我们也看到，有的领导干部虽然工作能力强、干出了一番事业，但最后却因为腐败问题而倒下了。这也更加说明焦裕禄同志的难能可贵。自己担任领导干部多年，在廉洁自律、勤俭节约方面还是很注意的，要求别人做到的自己先做到，但对照焦裕禄同志，差距还不小。作为一名党员领导干部，我更要时刻绷紧拒腐防变这根弦，牢固树立过紧日子的思想，慎独慎小慎微，严格遵守作风建设各项规定，坚决抵制各种不正之风，维护好自身形象。
总之，通过这次学习、重温焦裕禄精神，使我看到了自己的差距和不足，也激发了干事创业的热情，深深感到榜样的力量是无穷的，真是受益非浅。今后，我将按照习近平总书记提出的“深学、细照、笃行”的6个字要求，进一步深入学习、逐条对照、身体力行，不断完善自我、净化自我、提升自我。
学习焦裕禄践行群众路线心得体会六篇
记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。
焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最後的吼声！起来，……”
后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗！
他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。
他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”
。
焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。
从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。
我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存“。鲁迅也说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。“焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。
他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。