软件工程师职业道德规范和实践要求感想 本文关键词：感想，软件工程师，实践，职业道德规范
软件工程师职业道德规范和实践要求感想 本文简介：软件工程师职业道德规范和实践要求感想0.07面对飞速发展的技术，能自觉跟踪技术发展动态，积极参与各种技术交流、技术培训和继续教育活动，不断改进和提高自己的技能，自觉参与项目管理和软件过程改进活动。能注意对个人软件过程活动的监控和管理，积累工程数据，研究和不断改进自己的软件生产效率和质量，并积极参与发
软件工程师职业道德规范和实践要求感想 本文内容：
软件工程师职业道德规范和实践要求感想
0.07
面对飞速发展的技术，能自觉跟踪技术发展动态，积极参与各种技术交流、技术培训和继续教育活动，不断改进和提高自己的技能，自觉参与项目管理和软件过程改进活动。能注意对个人软件过程活动的监控和管理，积累工程数据，研究和不断改进自己的软件生产效率和质量，并积极参与发展高效的团队软件过程管理，使各项软件产出，都能达到国际和国家标准与规范。
社会上的大多数职业，倘若不能主动学习，不能自我进步，那么至少你将失去对于你来讲最有价值的手段，用来获得高薪机会的手段。
对软件工程师来讲，这一点尤其明显。一方面是技术的不断普及，一方面是公司对经验人员的迫切需求。在开发领域甚至在任何其他领域一个默认的共识是才华横溢绝对不是你想象的那么重要，从才华横溢到事业成功，要付出艰辛的劳动。你再去问问资深软件工程师，成为资深工程师所需要的不是天份，而是1万小时定律支配下的时间和你的肝功能。
软件业是一个不断变化和不断创新的行业，面对层出不穷的新技术，软件人才的求知欲和进取心就显得尤为重要，它是在这个激烈竞争的行业中立足的基本条件。软件工程师应具有较强的学习总结能力、需求理解能力和对IT新技术比较敏感，同时，掌握最新的IT实用技术。
一个合格的软件工程师，是真正理解了软件产品的本质及软件产品研发的思想精髓的人（个人观点、欢迎探讨）。掌握软件开发语言、应用语言工具解决工作中的具体问题、完成目标任务是软件工程师的主要工作，但从软件工程师这个角度来看，这只是外在的东西，并非重要的、本质的工作。学习、掌握软件产品开发理论知识、软件开发方法论，并在实践中理解、应用软件产品的分析、设计、实现思想来解决具体的软件产品研发问题，才是真正的软件工程师的工作。站在成熟理论与可靠方法论的高度思考、分析、解决问题，并在具体实践中验证和修正这些思想与方式，最终形成自己的理论体系和实用方法论。
程序员是人才很容易被淘汰，很容易落伍的职业，因为一种技术可能仅仅在三两年内具有领先性，程序员如果想安身立命，就必须不断跟进新的技术，学习新的技能。善于学习，对于任何职业而言，都是前进所必需的动力，对于程序员，这种要求就更加高了。但是学习也要找对目标，一些小coding有些codingTO就是这样的coding上只是一些Cfans们，他们也津津乐道于他们的学习能力，一会学会了asp，一会儿学会了php，一会儿学会了jsp，他们把这个作为炫耀的资本，盲目的追逐一些肤浅的，表面的东西和名词，做网络程序不懂通讯传输协议，做应用程序不懂中断向量处理，这样的技术人员，不管掌握了多少所谓的新语言，永远不会有质的提高。善于总结，也是学习能力的一种体现，每次完成一个研发任务，完成一段代码，都应当有目的的跟踪该程序的应用状况和用户反馈，随时总结，找到自己的不足，这样逐步提高，一个程序员才可能成长起来。一个不具备成长性的程序员，即便眼前看是个高手，建议也不要选用，因为他落伍的时候马上就到了。具备以上全部素质的人，应当说是够格的程序员了，请注意以上的各种素质都不是由IQ决定的，也不是大学某些课本里可以学习到的，需要的仅仅是程序员对自己工作的认识，是一种意识上的问题。那么作为高级程序员，以至于系统分析员，也就是对于一个程序项目的设计者而言。
6.08
对所从事的软件和相关文档，负起检测、修正和报告错误的责任；
一款新软件的开发，从开发初期的问题定义及规划到各个阶段的有效进行，整个软件项目的开发需做到层层相扣。而软件测试――作为软件开发过程中最后也是关键的一步，其把握着软件质量关，在其中发挥着至关重要的作用，无论是对软件安全性的保障，还是软件功能性的检验，都有着无可替代的地位。因此，要想让一款新的软件很好的满足市场的需求，得到用户的认可，软件测试必不可少，只有在软件测试上下足功夫：在软件设计完成之后进行严密的测试，才能发现软件在整个软件设计过程中存在的问题并加以纠正，使得软件质量有保障。
作为一些商业化正规化的开发而言，专职的测试工程师是不可少的，但是并不是说有了专职的测试工程师程序员就可以不进行自测；软件研发作为一项工程而言，一个很重要的特点就是问题发现的越早，解决的代价就越低，程序员在每段代码，每个子模块完成后进行认真的测试，就可以尽量将一些潜在的问题最早的发现和解决，这样对整体系统建设的效率和可靠性就有了最大的保证。测试工作实际上需要考虑两方面，一方面是正常调用的测试，也就是看程序是否能在正常调用下完成基本功能，这是最基本的测试职责，可惜在很多公司这成了唯一的测试任务，实际上还差的远那；第二方面就是异常调用的测试，比如高压力负荷下的稳定性测试，用户潜在的异常输入情况下的测试，整体系统局部故障情况下该模块受影响状况的测试，频发的异常请求阻塞资源时的模块稳定测试等等。当然并不是程序员要对自己的每段代码都需要进行这种完整测试，但是程序员必须清醒认识自己的代码任务在整体项目中的地位和各种性能需求，有针对性的进行相关测试并尽早发现和解决问题，当然这需要上面提到需求理解能力。
在软件业较发达的国家。软件测试不仅成为软件开发的一个有机组成部分，而且在软件开发的系统工程中占据着相当大的比重。以美国的软件开发和生产的平均资金投入为例，通常是：“需求分析”和“规划确定”各占百分之三，“设计”占百分之五，设计占百分之五，编程占百分之七，测试占百分之十五，投产和维护占百分之六七十。测试在。软件开发中的地位不言而喻。
软件测试工程师和软件卡发工程师就像两兄弟，缺一不可，国内开发工程师招聘还是比较容易的，但在做一些大型项目时需要大量软件测试人员，因为目前高校里没有专业的专业，只能招聘后在进行培训，这就大大增加了企业的成本，所以企业还是希望有一批专业培训的人员能直接上岗。
软件测试是一个系列过程活动，贯穿于软件项目的整个生命过程，很多软件项目的开发还停留在“作坊式”阶段，项目的成功往往靠个别程序员决定。
但随着市场对软件质量的的要求不断提高，软件测试将变得越来越重要，相应的软件测试工程师的地位和待遇将处于“双高”地位，而且做开发并不能做好测试，因为他们不懂得测试的理念而且不具备测试的经验。
目前国内软件测试人才缺口高达20万，已成为我国软件产业发展的瓶颈之一。“软件测试人才需求量的加大，是由于近年来我国软件行业的产业升级所决定的。
篇2：职业道德和诚信建设答案(完整版)详细
职业道德和诚信建设答案(完整版)详细 本文关键词：完整版，职业道德，诚信建设，答案，详细
职业道德和诚信建设答案(完整版)详细 本文简介：广州市专业技术人员职业道德与诚信建设学习答案第一章．绪论1、（B.康德）提出：“道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。”2、道德认识是人们对于（D.以上均是）的认识。3、（A.道德选择）是人类有目的活动的一定形式。4、道
职业道德和诚信建设答案(完整版)详细 本文内容：
广州市专业技术人员职业道德与诚信建设学习答案
第一章．绪论
1、（B.康德）提出：“道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。”
2、道德认识是人们对于（D.以上均是）的认识。
3、（A.道德选择）是人类有目的活动的一定形式。
4、道德教育内容包括（A、提高道德觉悟，但无需加深认识）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。
5、道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（C、阶级性），又有普遍的全民性。
6、（C.道德评价）是一种巨大的社会力量。
7、（B.中国人）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。”
8、（C、恩格斯）指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。”
9、（A、原始社会末期）被称作“职业道德的萌芽”。
10、社会主义职业道德是在社会主义道德与（D、共产主义道德）指导下形成与发展的。
11、职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（B、职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质）
12、从（D、国家）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。
13、职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（D、以上均是）。
14、专业技术人员职业道德修养的（B、目标）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。
15、下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的（A、能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远）。
第二章
专业技术人员职业道德的精髓
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1、专业技术人员工作的质与量往往是（B、无法准确测定的）。
2、爱岗敬业的核心是（C、把客户和社会的利益放在首位）。
3、（A.爱因斯坦）在诺贝尔奖的领奖台上说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”
4、（B、爱岗敬业）是专业技术人员工作激情的主要来源。
5、达尔文撰写《物种起源》历时（D、27年）年。
6、（C、识业、乐业）是专业技术人员树立正确职业态度的基础。
7、中国古代哲人（A、荀子）说过：“学不可以已。”
（第二节）视频
8、“只有忠实于事实，才能忠实于真理”出自（B.周恩来）
9、（C.务实）是国家与社会发展的根基，务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁。
10、（C.求真务实）是专业技术人员做好本职工作的基本前提。
11、（A.李四光）为我国发现大庆油田、胜利油田等。
12、美国的海洋生物学家雷切尔.卡逊（Rachel
Carson）1962年出版的(A.寂静的春天)开创了美国甚至全世界的环境保护事业，但她广受批判。
13、天下大事必作于（），古今事业皆成于（）。（D.细、实）
14、（C.魔鬼）在细节。工作中的细节，只有那些做事踏实、尽职尽责的人才能发现，才能做到位。
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15、（B、职业公道）是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则，遵守职业规章制度，实事求是。
16、潘绥(sui)铭因为（A、“科研资金使用不明”）被行政处分。
17、（D、公道正派）是抵制不良风气的良盾。
18、导致英国巴林银行倒闭的原因是（B、尼克.利森违规交易）。
19、不占单位小便宜是（C、公私分明）的体现。
20、2015年3月14日，（B.王岐山）说：腐败往往始于几杯酒几张卡。
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21、（D、卢瑟福）说：“科学家不是依赖于个人的思维，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做他的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。”
22、亚里斯多德曾说过：“人是能群的动物”，（
A、互助合作）是人类行为最主要的特征。
23、（A、从宏观上看），全人类构成了一个庞大的合作体系，个体能力的有限性是合作最初的动力。
24、（
），个人才能学习团队中其他成员的长处，从团队中吸取智慧和力量，借此不断发展和完善自己，促进自身和团队的共同发展。
25、（B、合作）是现代社会化生产方式和科研方式的必然要求。
26、以下（D、理解对方大全部的信息）不是倾听的四个步骤之一。
第三章
专业技术人员诚信品格的养成
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1、如许慎的（A、《说文解字》）说：“诚，信也”；“信，诚也。”但若细究，“诚”与“信”有别。
2、（B、诚信分裂）虽是人类的常数，但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的陌生感加剧了诚信分裂的后果。
3、在亚里士多德的伦理学中，（C、幸福）是人类实践最高的善。
（第二节）视频
4、（D、汉武帝）采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。
5、“父子相隐，天理人情之至也。故不求为直，而直在其中。”是（A、朱熹）说的。
6、（A、老子）曰：“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；“轻诺必寡信”；“信言不美，美言不信。”
7、392年（B、基督教）被定为罗马帝国国教。
8、不同的文化或宗教传统都极为重视诚信品质，说明（C、诚信）是人类通达美好社会的重要保证。
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9、出于（D、义务）的行为，才是道德上有价值的行为。
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10、（B、美德）：让世界更丰富，使别人更美好，却不会使自己变得贫乏。
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11、13世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了（C、“善功圣库”）的理论。
12（A、制度）的意义：改变“一锤子买卖”中不诚信的心理，建立并公开信用记录，把一次性博弈转化为重复博弈。
第四章
专业技术人员的全面和谐发展
（第一节）视频
1、（B、智力）是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力（观察力、记忆力、想像力、思维判断力等）。
2、中国缺乏质疑精神的主因是（A、教育的标准化）。
3、“好习惯”是提高人文素养的途径之一，下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”（D、娱乐）。
4、下面哪个选项不是“以物为本”
的非科学发展观（C、重视人的发展）。
5、（A.福泽喻尔）说：“一个民族的崛起要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改革，第三是器物和经济的改变”
（第二节）视频
6、（D、综合国力）是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。
7、世界正在改变，我们应当从哪些方面进行改变、创新。（D、以上均是）
8、（C.小米）的真正战略意图：以手机来聚集顾客，通过一系列的营销手段来构建顾客社区、呼应顾客价值观、深化与顾客的一体化关系，再围绕着顾客的生活方式成为综合供应商.
9、勇于突破思维定势，从另外一个角度看《龟兔赛跑》这故事，主讲人不建议下面哪项？（C、不与兔子成为朋友）
10、创新的关键在于（C、敢于自我颠覆,主动跨界），下面哪个选项描述是正确的?
（第三节）视频
无
（第四节）视频
11、职业目标是指（D、以上均是）
篇3：学习《中小学教师职业道德规范》之关爱学生心得
学习《中小学教师职业道德规范》之关爱学生心得 本文关键词：中小学教师，关爱，心得，职业道德规范，学习
学习《中小学教师职业道德规范》之关爱学生心得 本文简介：学习《中小学教师职业道德规范》之关爱学生篇心得体会李静作为一名教师，应该热爱学生，关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗。让我一生感触最深的是发生在2008年5月12日14时28分，一场突如其来的8级大地震袭击了四川省汶川县等地，不少中小学校舍发生严重垮塌，学生生命安全受到巨大威胁。危机时刻，我们的人民教
学习《中小学教师职业道德规范》之关爱学生心得 本文内容：
学习《中小学教师职业道德规范》之
关爱学生篇心得体会
李静
作为一名教师，应该热爱学生，关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗。让我一生感触最深的是发生在2008年5月12日14时28分，一场突如其来的8级大地震袭击了四川省汶川县等地，不少中小学校舍发生严重垮塌，学生生命安全受到巨大威胁。危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线，抢救被掩埋学生……，在极度困难的情况下，他们延耀着生命的光辉。正如有的网友所说:“许多教师用自己的生命为学生开路，为了抓住一线生机，他们奋不顾身，为了一个生命他们哪怕再危险也要回去。”生死考验，他们心里装着的永远是学生。捷克大教育家夸美纽斯说“教师是太阳底下最光辉的职业”，作为教师，我们的肩上扛着民族的希望，我们的手中捧着孩子们的明天。面对这些老师我才知自己的渺小和不足，当我们因劳累而埋怨时，当我们受到外界的诱惑而把持不住自己时，当我们遇到挫折想退缩时，我们能不能也像灾区的老师们那样不顾一切的保护学生，能不能也像他们那样牢牢守住自己的精神家园？
每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。作为音乐老师，我每年都有排练和参赛的任务。我和我的合唱队、舞蹈队都会有个协议，学生和我都要在协议上签名，并张贴在排练场地。我们的第一条内容就是要学得快乐，然后是乐于互相帮助，再是遵守训练时间等。我不愿意给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验，只要享受这个过程即可。所以每次排练，学生和我都很认真。我们会发觉自己的歌声越来越和谐，动作越来越优美。只有在去赛场的路上，我才会告诉他们，我们代表的是学校，在外要注意自己的言行。