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国培计划小学英语培训心得体会 本文简介：2011国培计划小学英语培训心得体会2011年10月8日至2011年10月17日，为期十天的2011年“国培计划”培训结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授和一线老师在这10天里给予我们的这次培训。十天的培训虽然很短暂，但是十天的培训很扎实，十天的熏陶让我有
国培计划小学英语培训心得体会 本文内容：
2011国培计划小学英语培训心得体会
2011年10月8日至2011年10月17日，为期十天的2011年“国培计划”培训结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授和一线老师在这10天里给予我们的这次培训。十天的培训虽然很短暂，但是十天的培训很扎实，十天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至省内有名的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。
通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教师而感动自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。实这十天来十几场讲座都很精彩，获益匪浅，这几天我反思了一下自己有以下几点心得体会：
1、教书育人。
教书育人至少要做好三件事：教会学生做人，教学学生思维，教给学生知识（尤其是要教给他们获取知识的方法）。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。
2、阳光心态。
好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。改变不了事情，就改变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事高兴，会有更大的高兴出现。我们应该为自己的当前满意，相信自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去散步，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。
3、终身学习。
作为一名教师，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。
通过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为我校的小学英语教育事业尽一份自己的力量。
文
章来
莲山课件
原文地址：http://www.jsfw8.com/Article/zjbgxxth/93285.htm
篇2：Qahcyk小学英语五年级英语教学工作总结
Qahcyk小学英语五年级英语教学工作总结 本文关键词：英语教学，工作总结，五年级，小学英语，Qahcyk
Qahcyk小学英语五年级英语教学工作总结 本文简介：秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。小学英语五年级英语教学工作总结英语组胡双一本学期，我担任五年级丙丁两班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的
Qahcyk小学英语五年级英语教学工作总结 本文内容：
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。
小学英语五年级英语教学工作总结
英语组
胡双一
本学期，我担任五年级丙丁两班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的教学情况。
一：制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓
备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二：在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造
良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生
浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。
三：课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
四：爱心浇灌潜能生。我们五丙班学情比较特殊，由于班主任多方面的原因，潜能生比较多。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对于那些潜能生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚“二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到
“接受“，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解“二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。
篇3：人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料)
人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料) 本文关键词：上册，人教版，五年级，听力，测试题
人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料) 本文简介：五年级第四单元第二次测试一．翻译词组。1打扫卧室_____________2.在星期二___________________3.看电视______________4.玩电脑游戏_____________________5.看书________________2、用所给的词的正确形式填空：1.What
人教版小学英语五年级上册第四单元测试题(含听力材料) 本文内容：
五年级第四单元第二次测试
一．翻译词组。
1打扫卧室_____________
2.在星期二___________________
3.看电视______________
4.玩电脑游戏_____________________
5.看书________________
2、
用所给的词的正确形式填空：
1.
What
can
you
_________(do)?
2.
I
can
___________(sweep)
the
floor.
3.
My
sister
can
do
many
things
at
home,so
she
is
very
____________(help).
4.
vegetables
________(be
)
my
favourite.
5.
My
brother
can
wash
the
___________
(cloth).
三、将这些不讲究秩序的单词排列成句。注意横线后的标点哦！
1.Sarah,meals,can,the,cook,_________________________________________.
2.helpful,you,at,are,home
________________________________________?
3.bedroom,can,I,the,clean
________________________________________.
4.at,home,do,can,you,what
________________________________________?
5.can,the,use,you,computer
________________________________________?
A.Sure.
B.I
can
cook
the
meals.
C.You’re
helpful.
D.
What
about
you?
E.
What
can
you
do?
四、从ABCDE中选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。
Amy:Good
morning,John.
John:Good
morning.
Amy:Are
you
helpful
at
home?
John:
_______.
Amy:
_______
John:I
can
sweep
the
floor
and
water
the
flowers.
Amy:Great!_______
John:Thank
you!
_______
Amy:_______.
I
like
cooking.
John:
You
are
helpful,too!
5、
阅读理解.根据下面短文内容判断句子正误(正确写T；错误写F)。
My
name’s
John.
I
have
a
happy
family.
We
can
do
housework.
My
father
can
cook
the
meals
.My
mother
can
wash
the
clothes.
My
brother
can
wash
the
dishes.
My
sister
can
set
the
table.
I
can
put
away
the
clothes.I
love
my
family.
(
)1.There
are
four
people
in
John’s
family.
(
)2.John
has
a
brother.He
can
set
the
table.
(
)3.John’s
father
can
cook
the
meals.
(
)4.John’s
clothes
are
dirty(脏的),his
brother
can
help.
(
)5.John
has
a
happy
family.
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