学生社会实践和社区服务活动记录表 本文关键词：社会实践，社区服务，记录，活动，学生
学生社会实践和社区服务活动记录表 本文简介：章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表姓名xxx班级高二十六班活动主题体会雷锋精神，宣传雷锋精神活动时间2017年3月5日活动地点章丘区齐鲁涧桥小区活动目标用自己的实际行动来体现“雷锋精神”，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。社会实践社区服务活动方式与内容在章丘区双山大街齐鲁
学生社会实践和社区服务活动记录表 本文内容：
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
体会雷锋精神，宣传雷锋精神
活动时间
2017年3月5日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区
活动目标
用自己的实际行动来体现“雷锋精神”，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。
社会实践社区服务活动方式与内容
在章丘区双山大街齐鲁涧桥小区内做社区小义工活动。帮忙打扫街道，帮助他人。
活动小结
学雷锋活动中学会帮助他人，关爱他人，培养友情，体验帮助他人的快乐，培养助人为乐的品德。
组员评价
这次宣传雷锋精神活动中，你弘扬了雷锋精神，做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
环境保护，人人有责
活动时间
2017年5月6日
活动地点
章丘区桃花山公园
活动目标
捡垃圾并向人们宣传环保意识。
社会实践社区服务活动方式与内容
在章丘区桃花山公园欣赏优美风景的同时，捡拾地上的垃圾。风景区人太多，不自觉的人更多，导致地上随处可见瓜果碎屑，山上也有许多矿泉水瓶，易拉罐，盒装奶，泛黄的卫生纸，破碎的啤酒瓶……刚开始大家还有一点不好意思，总觉得周围的人在向我们投来异样的目光，但我们心知肚明，慢慢地，大家开始忘我的捡垃圾，完全不顾周围人的目光，一心捡垃圾。
活动小结
我们所做的一切都是为了创建美好的环境，尽到共产主义接班人的一份义务。
组员评价
倡导人们去保护环境，感染人们，让保护环境成为人们的一种常态。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
小区是我家、爱护靠大家
活动时间
2017年7月15日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区
活动目标
1、参加社会实践、体会社会生活。2、体会工作人员的辛苦养成爱护环境，珍惜美好家园的习惯。3、爱护环境人人有责。
社会实践社区服务活动方式与内容
到章丘区双山大街齐鲁涧桥小区帮助物业人员打扫卫生，虽然只是简单的将地面清扫一下，但不停地走走停停，还要不时的寻找垃圾，没有多长时间就感觉很累了，真不知道物业人员是怎么一天天的坚持下来的。有人不珍惜物业人员的劳动成果，随意丢垃圾，有的烟头丢在草丛中很难捡。想到自己有时也会不自觉的丢垃圾，脸上火辣辣的，我们这些不文明的行为给物业保洁人员增加了很多负担。
活动小结
爱护、珍惜我们的生活环境，人人有责。维护环境的卫生、整洁不仅仅是物业人员的事，也是每个居住在小区的居民的事。我们不能做破坏环境卫生的事，虽然保持小区环境卫生是他们的工作，但毕竟我们是整洁、美好环境的受益者，所以我们要对物业保洁人员有一颗敬重的心。
组员评价
这次保洁活动，让我切身体会到了做保洁工作的辛苦，看到有些人不爱护环境卫生，很心痛。今后，我一定将爱护环境卫生落到实处，而不是光喊口号，并且推而广之，将这种思想传播给身边的人。爱护环境，人人有责。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
提高社会实践能力，积累社会经验
活动时间
2017年8月6日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥家家乐超市店
活动目标
1、提高社会实践能力，积累社会经验。2、体会超市工作人员的辛苦。3、让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历。
社会实践社区服务活动方式与内容
在章丘区齐鲁涧桥家家乐超市店为顾客介绍、寻找他需要或者是他适合的商品，负责散货的商品归类以及新到货物的搬运，将货架上被顾客拿走的商品及时补齐，不定时的拖地以及抹货架，给货物打价格标签，整理花车。
不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等。
活动小结
做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。不论我们做人还是做事，诚信是我们做人的根本，是我们成功的基本条件。提高经营管理水平。
组员评价
结束了在家无忧无虑的日子，独自面对工作中的辛酸，不管遇到什么问题和挫折也只能靠自己一人去解决。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
家家有老人，人人都会老
活动时间
2017年8月12日
活动地点
章丘区日月潭养老中心
活动目标
1、感受为老人服务的快乐，让老人们感受了照顾的温馨与快乐2、体会超市工作人员的辛苦。2、尊重老人，敬爱老人。
社会实践社区服务活动方式与内容
在章丘区日月潭养老中心为老人服务敲敲背、
捶捶腿、
盖盖被、看看吊针等，让老人们感受了照顾的温馨与快乐。帮助敬老院的工作人员为老人们打扫房间。
活动小结
他们的房间被我打扫得干净整洁，我的工作得到那里工作人员的肯定。我们要用爱去关怀他人，让这个社会充满爱！
组员评价
体验成功与乐趣，感受为老人服务的快乐，让老人们感受了照顾的温馨与快乐。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
活动时间
2017年8月20日
活动地点
军训培训学校
活动目标
坚定自己的信念，不放弃自己的理想追求
社会实践社区服务活动方式与内容
军训，对正当过兵的人来说是小意思，但对于在大城市、长大并未吃过苦的我们来说，确确实实锻炼了我们，无乱是身体还是思想方面。通过军训，我懂得了人与人之间的感情是微妙的。军训期间，有人说教官冷血、无情，一副副对教官不满的脸，但当会操结束，教官要走时，大家伙竟然舍不得他走，有人送他礼物，更有一大堆人围着他要签名、电话、地址。
活动小结
在以后的学习和生活中，我都应该坚定自己的信念，不放弃自己的理想追求，永远心存希望的阳光。
组员评价
永远心存希望的阳光，无论遭遇多大的挫折与嘲讽，都应该坚定自己的脚步勇敢向前跑
。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
为顾客排忧解难
活动时间
2017年8月26日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区海尔店
活动目标
丰富自己的工作经验
社会实践社区服务活动方式与内容
为顾客推销本店的产品，发传单之类的。还有为顾客排忧解难，例如我店产品出现质量问题，我都尽量帮顾客解决。
我认识到在这个发展的社会中，智慧与能力并存。学习如此，工作亦如此。
活动小结
在以后的学习和生活中，让我体会到了课余生活更加充实。
组员评价
丰富了自己的工作经验，使的课余生活更加充实了
。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
关爱老人
活动时间
2017年9月9日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区
活动目标
劳动带给我的快乐，也得到助人为乐的快感。
社会实践社区服务活动方式与内容
在小区的一位孤独老人家里帮忙扫地、擦窗、洗衣服等。还明白了在世界上除了金钱以外的更高一层人生境界，即人的真情流露，帮一个人是不需要虚情假意的，更谈不上所谓的回报，人与人之间
应该要相互关爱、相互帮忙。
活动小结
人与人之间应该要相互关爱、相互帮忙，相信世界就会真正的充满爱。
组员评价
那些在社会上的弱势群体，像老人、小孩都是需要我们照顾，所以我们应该要经常去关心看望他们。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
清理小区楼梯间卫生
活动时间
2017年9月9日
活动地点
章丘区齐鲁涧桥小区
活动目标
劳动带给我的快乐，也得到助人为乐的快感。
社会实践社区服务活动方式与内容
为小区居民创建良好的社区空间，清扫楼道。在清扫的过程当中，发现有不少人的卫生习惯很差劲，乱扔东西，乱吐痰的情况时有发生。这些垃圾虽小，但清扫起来十分麻烦，很多扫不掉的东西，例如口香糖等……都要费一番力气清除。
在经过了这次体验之后，我明白了清洁工人平时的辛苦，也明白了自己平时不良好的卫生习惯会对社会造成多大的伤害。
活动小结
希望经过了这体验之后，自己能够改掉自身的许多不足
组员评价
我们要改掉卫生习惯很差劲，乱扔东西，乱吐痰的坏毛病。记住劳动带给我的快乐，也得到助人为乐的快感。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓
名
xxx
班
级
高二十六班
活动主题
公司内文员工作的体验
活动时间
2017年10月2日
活动地点
章丘区一所建筑公司
活动目标
了解到工作的艰辛，以及父母赚钱的不易。
社会实践社区服务活动方式与内容
在建筑公司内帮忙打印文件，负责接待工作等。生活就是需要劳动创造出产物。
活动小结
较大提高了我的交际与口才的能力，培养吃苦耐劳的精神，是一次很好的锻炼机会，使我感受很深。
组员评价
提高自己的交往能力，培养吃苦耐劳的精神
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
篇2：教研组活动记录表
教研组活动记录表 本文关键词：教研组，记录，活动
教研组活动记录表 本文简介：教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年9月5日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：胡校长1、胡校长安排开学工作。2、制定个人及学校各种计划。3、认真编写教案。4、做好各种记录。5、重视农远工程资料建设。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间200
教研组活动记录表 本文内容：
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年9月5日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：胡校长
1、
胡校长安排开学工作。
2、
制定个人及学校各种计划。
3、
认真编写教案。
4、
做好各种记录。
5、
重视农远工程资料建设。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年9月15日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：胡校长
各种计划评比
一、首先由胡校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平台。
二、1人宣读自己的学科教学计划。
其他3人评分。
胡传斌
韩云
胡恩学
李成付
三、胡校长总结此次活动效果。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年9月27日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
全体教师讨论：
一、对新课程下课堂教学评价的认识
李成付老师
作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。
1、教师评价学生。
在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。
2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。
3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好习惯。
韩云老师
我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。
胡校长
低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真了奖励一颗五角星，回答得好奖励一朵小红花。但也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣，即使加大“剂量”也无济于事。为什么呢？
1、学生长时间沉浸在被表扬的喜悦中，根本没办法集中注意力在课堂上。
2、对于答题错误的学生关注不多，其积极性和兴趣受到了抑制，学习效果不好，心理压力也比较大。
所以，课堂教学中评价不能过多，不能太“廉价”。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年10月29日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
全体讨论
学习新教材
2008----2009学年度第一学期，本学期我们使用的是人教版教材，为了更好的把握教材，我们认真的学习了新教材，掌握新教材的编排思路。在这次研讨会上，教师们各抒己见，把自己的教学经验毫无保留的介绍出来，互相取长补短，为更好的完成教学任务打下了良好的基础。
在这次研讨会上，胡恩学教师、胡传斌校长具体分析了语文、数学知识的缺漏与重复。例如：第三册数学中，100以内的加法中的部分知识以及观察物体中的例1，我们在一年级中已经学过了。而有的知识却需要我们补缺。第三册语文中的部分生字，在一年级学过了。语文的其他知识就更不用谈了。
通过学习对比，我们觉得本学期的教学任务更重了，这就需要教师们付出更多的努力，更扎实的工作，争取更圆满的完成教育教学任务。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年11月14日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：胡恩学
听课与评课
一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。
1.
学校领导、教研组的要求
2.
与兄弟学校的交流
3.
教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。
课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。
听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。
听课、评课的作用：
1.
研究教学2.交流经验3.
宣传方向4.
评价教师
课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。
二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价
1.听、评教学内容：
（1）教学目标是否达成；
（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；
（3）教学内容是否科学；
（4）教学容量：知识容量；思维容量。
三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。
听课是评课的依据；评课可以促进听课。
听课有四“要”与四“找”：
要听、看、记、想。
找优点、缺点、特点、亮点。
其中亮点可以是：态度、板书。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年11月28日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：胡校长
1、
课例欣赏。
2、
阅读课的评析及业务培训。
二、语文阅读示范课教学。
1、
享受心安理得2、
唯一的听众
三、胡校长结合课例进行业务培训指导。
1、如何进行教材分析
A、概述文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。）
B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。）
C、课堂上教师提问的语言要有指导性。（谁能比他说得好，都很空洞，就像钓鱼。）
D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习；引导学生创造性地复述文章内容；引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的。
2、分析学生特点。
A、学生情况。
B、考虑教师怎么教？学生怎么学？
C、确定重难点。
D、梳理好练习内容。留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句进行教学。
学习培训反思：参加这次教研活动使我受益匪浅，两位教师出色的课堂教学展示体现了注重学生发展的理念，有预备的教学预设是为了更好的生成，学生的学习能力得到练习和提高。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年12月15日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：韩云
教研主题：培养学生养成良好的学习习惯。
对一年级新生的身心特点，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
教研组主要工作安排：
一、
学习教材特点，增加实验意识。
对一年级教师进行集中培训，集体备课。要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。
二、
重视课堂教学，活跃研究气氛。
课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。能落实实验教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期每人准备一个教学困惑和反思本，认真反思，至少做好一个个案研究，撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。
三、抓好常规教育，培养学习习惯。
针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年12月29日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：李成付
共建有效的课堂教学共分五个方面：
一、寻无效教学症结
(1)
钱梦龙归纳五种无效教学的形式。
(2)李成付归纳的七种失衡。
1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。
2、理念方面：举了一个新东学校教育孩子的例子。
3、管理方面：硬件投入80%，软件投入10%。
4、观念层面：教师与学生地位失衡。
5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。
6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。
7、方法层面：
二、对有效教学的理解
有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。
三、建有效的语文课堂教学。
1．
目标的有效性；目标要明确不能空洞
目标要适度；
目标要适量
2．教学内容的有效性。
教什么永远比怎么教更重要
3．教学方法的有效性
四、有效课堂教学评价
1．80%的学生达到90%的目标
2．任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。
五、学校在有效课堂中的责任。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
胡传斌
活动时间
2008年1月5日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：胡校长
1、协助班主任做好学生的综合素质评价工作；
2、做好期末复习工作；
3、监考要认真负责，考前15分钟准时集中
4、流水改卷要认真做
5、前期布置的工作要高质量完成；
6、个人的教学过程与教学质量分析书准备好；
7、各种总结要完成好；
大家辛苦了！谢谢配合！
篇3：社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表
社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表 本文关键词：社会实践活动，记录，大学生
社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表 本文简介：-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表大学生社会实践活动记录表【1】时间随着
社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表 本文内容：
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------
社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表
大学生社会实践活动记录表【1】
时间随着沙漏在紧张奔跑，一转眼，我们的实践------“关注台风，情系苍南”志愿服务也告一段落。
(1)
万事开头难——记首站艰辛
7月10日上午9时，我们服务团，践行科学发展观，服务基层促和谐，深入基层群众之中，开展本次暑期社会实践第一项活动“台风知识了解情况”的问卷调查。
服务团在苍南先后走访了双台街、风池乡等地方人群发放了问卷，得到了当地老百姓的支持，并且在活动过程中，团队成员分工明确，有条不紊，本着安全第一的活动准则，各成员积极配合。
并且，我们还针对政府往年的抗台工作进行了调研，发现了相关工作的不足，盲点等等。
当然，人民群众还是十分肯定苍南政府的积极工作。
但是，由于刚开始我们团队没有很好地与当地居民委员会及居民做好沟通，导致在活动开始表现地十分艰难。
在印象之中有一位老人家不懂普通话，加之最近社区治安跟不上，怀疑我们是骗子。
并和邻居说，不要被我们蒙骗了。
幸好在我们耐心认真的解释在，他们才配合我们的工作。
(2)
“你们真好!”-----坚强进社区
7月11日上午，我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。
我们服务团一致被当地居民在灾难面前百折不挠，越挫越勇的精神所鼓舞、感动。
他们在灾难面前所展现出来的精神也越发坚定了我们实践的信念。
特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历，从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。
老人讲着讲着情不自禁的竖起来拇指，这也从一个侧面反映了政府抗灾水平以及居民自救能力的增强，更彰显了共产党员在危难面前和人民紧密联系的优良品质。
在我们即将离开的时候，老奶奶激动地说“你们真好!”。
下午，我们在社区播放了抗台视屏，服务团成员和当地居民一同领略了抗台英雄的精神魅力。
在视屏中出现的一幕幕感人的画面深深地镌刻在服务团各成员的脑海之中，大家坚信抗台英雄事迹将在今后的人生旅途上成为一盏经久不息的明灯，指引服务团成员健康成长。
(3)
“我们干得很好!’------抗台宣讲
7月12日，我们服务团开展了暑期社会实践的第三站活动--------抗台宣讲。
上午8时许，在前期精心的准备下，服务团成员携带展板、横幅、问卷以及宣传手册来到了灵溪人民公园广场。
每个成员都有条不紊并略带紧张地进行今天的实践。社会实践活动记录
我们还没完全准备好，便吸引了大量居民陆陆续续来观看。
服务团各成员也各司其职，有的发放倡议书，有的则针对防台的医疗、卫生、健康向当地居民讲解抗台防疫知识及小技巧。
当他们得知我们是来自杭州的大学生特意来苍南做这次暑期社会实践，居民十分感谢并给了我们许多很好的建议。
服务团宣讲员在和当地居民交流过程中也不时发现群众的一些盲点和误区，并热情帮助居民端正抗台防台态度，提高抗台意识，减少经济损失。
看到他们满意离去，我们服务团每一个成员都感到十分欣喜。
十分高兴地，我们今天的优秀活动也吸引了苍南电视台的记者前来采访，他们也称赞我们杭州电子科大信息工程学院的暑期社会实践做得一年比一年好!
今天的活动，服务团成员克服了种种困难，圆满地完成了任务，给社会交上了满意的答卷。
我们干得十分非常好!
(4)
“你们做的不错!”------专家访谈
7月13日，我们服务团一行开展了第四站活动——专家采访。
上午8时许，服务团一行先后访问了气象局、防汛抗旱指挥中心，我们服务团成员根据苍南台风多发这一实际状况向单位负责人提出了一系列有针对性的问题，并得到了专家们饶有耐心的详细解答;服务团成员仔细聆听，不时记下要点，收获颇丰。
离去时，气象局和防汛抗旱指挥中心主任分别写表扬信赠与我们，服务团成员倍感自豪，大家一致认同一定要将后续工作做得更好，无愧于“践行科学发展观，服务基层促和谐”这一主题，做时代骄子，弘扬时代精神。
次日，我们又采访了灵溪镇副镇长，她详细得介绍了灵溪镇是如何团结全镇人民群众积极抗台的，是如何减少水旱灾害的，是如何积极重建灾区的!
-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------
~
6
~