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心理咨询师个人成长报告

日期:2021-01-25  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

心理咨询师个人成长报告 本文关键词:心理咨询师,成长,报告

心理咨询师个人成长报告 本文简介:心理咨询师个人成长报告不懈的追求——我们在路上乌拉特后旗一中陈学芳本人现年37岁,教师出身。曾先后从事过小学数学、英语,初中英语等学科的教学工作,并且兼班主任工作。目前,由于本人的爱好和工作需要,工作之余,我开始学做兼职的心理咨询师。成为一名合格高尚的心理咨询师,是我一直以来的美好愿望,这一愿望的形

心理咨询师个人成长报告 本文内容:

心理咨询师个人成长报告

不懈的追求——我们在路上

乌拉特后旗一中

陈学芳

本人现年37岁,教师出身。曾先后从事过小学数学、英语,初中英语等学科的教学工作,并且兼班主任工作。目前,由于本人的爱好和工作需要,工作之余,我开始学做兼职的心理咨询师。成为一名合格高尚的心理咨询师,是我一直以来的美好愿望,这一愿望的形成,深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响。同时在这一过程中认识到,心理咨询师是一个神圣的职业,深切地感受到心理健康的重要性,感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。自己非常喜欢心理咨询工作,愿意把心理咨询和心理教育工作当作个人修炼和做人的过程,更愿意享受心理咨询带给我助人自助的快乐和幸福。

一、

自我成长分析

(一)充满爱的欢乐童年

我出生在一个非常普通的农民家庭里,父母双方家庭都是普普通通的农民,他们都很能吃苦、也很勤劳,我还有一个小我三岁的弟弟,我们的关系很好,最重要的是我们的父母还有其他长辈们都很爱我们。

小的时候家里生活在当地来说还很不错,我们有一套大大的房子,长长的一溜儿,还有一个超级大的院子,当时这个大院子里住着三户人家,爷爷奶奶一家,我们一家,还有二爹二妈一家。我觉得直到到现在为止,在自己的心中,最幸福的时光就是那个时候了。家里成员虽多,但是其乐融融,爷爷无论做什么都是一把好手,为人正直豪爽,办事公正而且能说会道,十里八乡都非常有威望.小时候爸爸妈妈相对更忙一些,所以我多数时间都跟在爷爷奶奶身边,奶奶是个善良而又非常勤劳的人,我觉得自己除了与生俱来的一些性格因素之外,性格形成受爷爷奶奶的影响也是非常之大。因为一直成长在他们身边,并且他们很呵护我,从不骂我,更别说打我了,我就是他们俩人的开心果和生活的动力、希望。但是父母相比较之下就显得疏远了一点,现在回想起来,其实小时候我很不懂事,经常不理解父母:为什么他们不像爷爷奶奶一样给我好东西呢?为什么不会每天搂着我,抱着我呢?为什么不给我买好衣服呢?

我还记得小时候我很少干活,因为大家庭人多,劳动力也多,但更是因为长辈们的宠溺,他们总是以让我写作业为名义不参加到家庭劳动当中,父母是很支持我学习的,只要是关于学习的时间,都不会来让我干家务,但他们都是属于特别不爱说话,有什么事情都放在心里的那种人,故而很少会询问我的学习情况。但是我小时候极为聪明,他们只有在考试后看到我拿回家的打满对勾和鲜红的100分就满意的点点头。也不会说什么夸奖的话。所以长大成人的我很多时候对于别人也是非常吝于夸奖的,总觉得夸不出口。

我的童年时期还有一个人对我影响极为深刻,她是我的老姑,那个时候她还是未出阁的姑娘,而我是这个家族第一个出生的孩子,真真是“集万千宠爱于一身”啊!更为关键的是我的老姑也是一位光荣的教师,每天她带着我穿梭于校园中,只有三四岁的我学着她站上讲台,手中拿起教棍,有板有眼的“指点起江山”来,这么说来,从那时起就寻到了我终身职业的踪影了呀!

(二)求学而叛逆的青春期

甘于平凡而辛苦的农民父母对我们的学习虽然过问的很少,但于他们单纯的心思之中,还是希望我和弟弟能得到更好的教育,可以通过求学之路改变我们的命运,不再像他们一样辛劳。所以在九几年,城市户口炙手可热而又极为昂贵的时候,花光了家中积蓄,先后为我和弟弟通过关系花大价钱办到了临河户口,将还在上小学的我们分别寄养在姑姑家,姑姑们对我们自然是非常亲昵,也是百般呵护,但寄人篱下的感觉总是

挥之不去。我们都变得更加勤快,但有心事的时候又不知道和谁诉说,这一段小小年纪离开家,离开父母,离开所有熟识的小伙伴的几年经历,让我们姐弟俩也变得生疏,于我们性格的形成甚至改变起到了至关重要的作用,我们都不会和别人形成特别亲密的关系,再好的朋友过于亲近都会让我感觉不舒服,哪怕和自己的父母都不会拥抱,甚至难以想象那样的情景,我觉得这都是那段还是孩提时期的经历带给我的。

弟弟是很乖巧懂事的,特别努力认真,成绩也一直特别好

但我是个心思单纯,只知道疯玩的小姑娘,学习的好与坏没有人过问,更加不懂得去想我的求学机会多么来之不易,因为我的聪明,成绩还是非常不错的,但慢慢的我接触到了我当时自以为更有趣的人和事,每天跟着我的这些好同学们疯,迟到,逃课成为了家常便饭,自我感觉每天过的快快乐乐,现在回想起那些虚度光阴的日子,还是觉得非常的遗憾。但这同时也是一段快乐的时光。让我的性格中更多了一些开朗,自信。

(三)多彩的师范生活

虽然学习的路上我没能做到奋勇向前,但凭借良好的天赋我还是如愿考上了师范学校,在这里,来自各地的学习佼佼者汇聚一起,我们又开始了人生新一段的旅程。生活向我们展开了新的一页,而我短暂的新奇和紧张过去后却又开始延续了我一如既往的懒散生活。每天看似忙碌的穿梭于花园般美丽的校园中,每个角落都留下了我们青春的脚印。除了每天的学习,各种考试,基本功测试之外,我还成功竞聘了我们的文艺委员,兼任财政大臣,日子过的飞速而充实。

(四)走向成熟

师范毕业了,生活有了一百八十度的转变,迎接社会带来的不分配的挑战,我开始参加各种考试来寻找为了生存的工作,期间受到了很多的挫折,虽然知道工作是快乐的,但是生活是现实的,在经受了多次的挫折之后,我们

参加了地方考试,成功的为自己捧到了一个铁饭碗。我为自己做了明确的定位:我来自何方?我该干什么?我该去向何处?我要做一个什么样的人呢?生活和工作中处处充满着激情,挑战,目标,我开始分析着自己的心理变化,这时候才真正的意识到我成人了,虽然比别人略晚了一点。

二、职业行为分析

我为什么想要成为一名心理咨询师?

理由一:在我不断成长成熟的过程中,看过很多人的成功与失败,当身边的朋友为工作生活的问题苦恼的时候,他们非常需要一位好老师、好朋友,能够一语道破的告诉他们下一步如何面对,如何解决那些问题,所以我要成为一名心理咨询师,我不仅要帮助他们解决困难,更要成为他们精神障碍上和心理障碍上的朋友,,帮助他们打开心门,走出精神和心理的困境。

理由二:我是一个很爱交朋友团结人的人,我有多年的语言表达经历,并且我喜欢表达,喜欢把自己的想法,当然是好的想法和建议,在第一时间告诉我身边的人,当他们能够从中吸取一些些经验的时候,我就很兴奋,更能激发我的动力。

理由三:也是最重要的,心理咨询师是未来行业中一个重要的角色,在社会生活中演绎,会成为社会大家庭中的一个重要角色,

我明白了一个健康的人是生理、心理和社会的协调适应能力的综合,而心理学正是提高这种综合协调能力的必备工具。通过心理学的学习,不但可以使我成为了一个真正意义上的健康人,还让我有能力去帮助其他有需要的人,为此我感到自豪和欢快。当然,通过学习,我也深刻地认识到要成为一个合格的心理咨询师任重道远,应保持清醒的自我觉知,不断提高自己的心理健康水平,不断增强自身的人格魅力,更加地开放、客观,更加肯定自己、悦纳自己,保持自信自尊。

总结我的最好的品质:第一就是这么多年的成长以来就是自信,一直很自信,第二就是坚持,我深信只有坚持之后才能有所收获,成功也许只在于比别人多坚持一秒钟,第三是乐观,当困难来临的时候都能乐观面对,第四坚持目标和理想,全力以赴去奋斗去拼搏,善恶分明,实现梦想,通过心理的学习帮助更多的人实现理想走出困境。如愿以偿地接触到了心理学专业。尽管和科班出身的同学相比,我的理论知识基础有所欠缺,但我相信低一点的起点加多一点的努力也能力争上游也能换取成功。也是在这种信念的支撑下,我报考了心理咨询师,我要把心理学作为我的职业理想来付出行动。

我认为成为一名优秀的咨询师除了具备高尚的职业道德之外,还必须具备一些条件:

第一、兴趣是最好的老师。只要有兴趣任何事情都能做好。

第二、想成为一名专业心理咨询师,必须掌握深厚的专业知识。

第三、心理咨询师要思维敏捷,反应快速,要有良好流畅的表达能力。

第四、心理咨询师要有良好的心理素质。心理咨询师这样能更好地用自己的人格魅力感染来访者,更好地发挥出自己的心理咨询技能,从而提供帮助,更好地服务于他人。

我觉得自己需要加强的地方主要有:

1、将自己的人生目标再次明确,并且树立小的阶段目标

2、继续学习,并且要多学习

3、更多的学会照顾他人,关心他人

4、能学会舍掉和追踪,有时适时的放弃,得到的会更多。

心理咨询使我明白有了情绪不要压抑,而要合理疏导和宣泄。曾经我是经常会发脾气的人,一点儿刺激就会让我发狂,特别容易释放出来坏情绪,自己也倍感无奈。能够适时适度地宣泄情绪既是心理情绪健康的体现,其实也是一种人际沟通的有效途径,能够让对方及时感受到你的感受,明确自己行为的底线,避免给自己造成更深的伤害和被动。

参加了心理咨询师职业资格培训以来,我的心情是愉快、乐观的。偶尔遇到不愉快的事情发生,我马上就能够运用所学的心理学知识来迅速调整自己的心态,不让它泛化,随时注意掌控好自己的情绪,做自己的主人。自我价值的实现是人最高层次需要的追求,通过不断地提高自己从而更好地帮助他人,这就是实现自我价值的过程。我会一直朝着这个方向不懈努力!

在未来的工作中,我会不骄不躁,取得成绩会继续努力,遇到困难更勇往直前。学习和成长的脚步,永不止息。

我期待着自己能早日成为一名出色的国家职业心理咨询师。

篇2:心理咨询师复习总结

心理咨询师复习总结 本文关键词:心理咨询师,复习

心理咨询师复习总结 本文简介:心理诊断技能总结一、心理问题分类:正常心理健康心理不健康一般心理问题严重心理问题神经症性心理问题(可疑神经症)不正常神经症恐怖症焦虑症强迫症躯体形式障碍(含疑病症)重性精神障碍精神分裂症心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍(躁郁症)其他精神障碍应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症(歇斯底里症)案

心理咨询师复习总结 本文内容:

心理诊断技能总结

一、心理问题分类:

正常

心理健康

心理不健康

一般心理问题

严重心理问题

神经症性心理问题(可疑神经症)

不正常

神经症

恐怖症

焦虑症

强迫症

躯体形式障碍(含疑病症)

重性精神障碍

精神分裂症

心境障碍

躁狂症

抑郁症

双相障碍(躁郁症)

其他精神障碍

应激相关障碍

人格障碍及性心理障碍

心理生理障碍

癔症(歇斯底里症)

案例回答要点:

1、

找症状,生理(吃睡性躯病年龄、性别、遗传因素、青春期、更年期、疾病,缺陷。

)心理(知情意人格)社会功能(工作、生活事件、交往,家庭教育;效率)。

2、

下诊断

3、

立依据(三原则,典型症状异常行为,自知力,时、因、度)

注:度包括痛苦程度、社会功能受损程度(效率)泛化程度。

4、举措施,咨询方法,测量量表(选择理由),如不正常转诊。

各问题回答要点

一般:三原则,符合;无典型症状,特异行为;有自知力,主动求治;时;因;度(未泛化);

严重:三原则,符合;无典型症状,特异行为;有自知力,主动求治;时;因;度(泛化);

疑似:三原则,符合;典型症状,特异行为;有自知力,主动求治;时(病程三个月以下,达不到N);因(无现实刺激,无道德色彩);度;

神经症:三原则,符合;典型症状,特异行为;有自知力,主动求治;时;度;符合与严重精神病的区别标准。

精神分裂症:

各种心理问题区别:

一、正常与异常的判定依据(即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据):

1、

正常与异常的三原则。(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性;个性的相对稳定性。)

2、

典型症状及行为。

3、

是否有自知力。(包括是否有主动求医行为。)

二、一般与严重:泛化,社会功能,时(2个月以下,二个月以上半年以下)因(一般事件,相对强烈)、度。

三、严重与疑似:关键是刺激外形,是否道德色彩。情绪失控更多,泛化更严重,

四、严重与神经症:病程(严重持续时间要短),刺激外形,典型症状,评分,求治。

1、

严重心理问题:心理冲突的性质是常形,(1)现实性的;(2)道德性的。

2、

神经症:心理冲突的性质是变形,(1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事;(2)不带明显的道德色彩。

五、疑似与神经症:病程(3个月为界),疑似刺激量小,评分。

六、神经症与精神病:自知力,求治愿望。+

一般心理问题

1、

由于现实生活、工作压力、处事失误等因素产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、自责等)

2、

不良情绪不间断持续一个月,或不良情绪间断持续两个月仍不能自行化解。

3、

不良情绪仍在相当程度的理智控制下,始终能保持行为不失常态,基本维持正常的学习生活工作社会交往,但效率有所下降。

4、

自始自终,不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件,即使与最初事件有联系的其他事件,也不引起此类不良情绪。

定义:心理问题是由现实因素激发,持续时间短,情绪反应在理智控制下,不严重破坏社会功能,情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。

严重心理问题:

1、

引起严重心理问题的原因,是较为强烈的对个体威胁较大的现实刺激。不同原因引起的心理障碍,求助者分别体验着不同的痛苦情绪(如悔恨、冤屈、失落、恼怒、悲哀等);

2、

从产生痛苦情绪开始,痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上半年以下。

3、

遭受的刺激强度越大,反应越强烈。多数情况下,会短暂地失去理性控制,在后来的持续时间里,痛苦可逐渐减弱,但是,单纯依靠自然发展或非专业的干预,却难以解脱;对生活工作和社会交往有一定影响。

4、

痛苦情绪不但能被最初的刺激引起,而且与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即反应对象被泛化。

定义:严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发,初始情绪反应强烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。

神经症性心理问题(可疑神经症)

特点:很小的生活刺激事件,甚至不能算刺激事件,与道德无关。2、产生强烈的痛苦情绪,3、泛化更厉害(如连事件相关次“恋爱“都不能听)3、

病程达不到三个月(不够神经症病程)

神经症

定义:(P1):指的是持久(经常以年为单位,最少三个月)的心理冲突,当事人能体验到这种冲突,并感到痛苦,影响其心理功能(如认识过程)和社会功能,但没有器质性病变作基础。

特点:

1、

八种症状:

恐怖症②强迫症③惊恐发作④焦虑症⑤躯体形式⑥躯体化⑦疑病症⑧神经衰弱。

2、

严重程度标准;社会功能严重受损,主动求治,(无法摆脱精神痛苦,但有摆脱的强烈愿望,到处求医,喜欢诉苦)。

3、

病程持续三个月以上。

4、

持久的心理冲突(特点:变形无现实处境,鸡毛蒜皮,无道德色彩)。

5、

无任何器质性病变

神经症的判定:

1分

2分

3分

三项得分相加后计算总分:

3分,不是神经症;

4-5分,可疑神经症;

6分及以上,神经症。

病程

短程(小于3个月)

中程(3个月到1年)

长程(1年以上)

精神痛苦的程度

轻度

(可自己摆脱)

中度

(须别人帮助才能摆脱)

重度

(几乎完全无法摆脱)

社会功能

工作学习交往轻微妨碍

工作学习交往效率明显下降,部分工作和避免某些社交

不能工作学习,社会交往完全回避

区分不同类型的神经症

1、神经衰弱

症状可分三组:(1)与精神易兴奋相联系的精神易疲劳。

(2)情绪症状主要有三个方面:①、烦恼。②、易激惹。③、心情紧张。并且必须具备以下三个特点:①病人感到痛苦,并常常向别人倾诉,寻求帮助或治疗。②感到控制不了或摆脱不了。③情绪的强烈程度和持续时间之久与生活事件和处境不相称。(3)常见的心理生理障碍:①睡眠障碍。②头部不适感。③个别内脏功能轻度或中度障碍。

2、焦虑性神经症。

(1)焦虑的情绪体验。

(2)焦虑的身体表现(运动性不安和植物性神经系统的功能障碍)。

3、恐怖性神经症。

(1)害怕与处境不相称。(2)病人感到很痛苦,往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍。(3)对所怕处境的回避,直接造成社会功能受害。

4、强迫性神经症。

因为自我强迫和自我反强迫而造成精神痛苦。

5、躯体形式障碍的疑病性神经症主要有三种症状。

(1)对健康过虑。(2)对身体过分注意。(3)感觉过敏和疑病观念(妄想除外)。

6、不典型的神经症。

(1)抑郁神经症。①兴趣减退甚至丧失。②对前途悲观。③无助感。④感到精神疲惫。⑤自我评价低。⑥感到生活或生命本身没有意义。以上症状至少持续两年,且至少有三分之二的时间处于郁郁状态。

(2)人格解体神经症。

①狭义的人格解体,即“无我感”,感到“我”异乎寻常地不真实,似乎不存在。②现实解体,病人感到周围的世界似乎是陌生的,不真实了,像图片上了一层雾一样。③身体解体,感到自己整个身体的大小、轻重、软硬等发生了奇异的变化,失去了正常时的真体感和实质感,似乎不存在一样,“什么感觉也体会不到”,”身体麻木不仁”。④情感解体,病人感到他自己丧失了情感,连自己的父母、配偶和子女都不会爱他了,感到十分痛苦、伤心。

人格解体的特征是:病人对异常体验的主观性有清楚地了解,因而感到不快和苦恼,甚至在突然发生时感到惊恐不安。

人格障碍三要素:

1、

早年开始,于童年或少年起病

2、

人格的一些方面过于突出或显著增强,导致牢固持久的适应不良。

3、

对病人带来痛苦并贻害周围。

4、

病程标准:开始于童年、青少年,现年18岁以上,至少已持续两年。

精神病性症状(P1):幻觉;妄想;显著的兴奋和活动过多;并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性退缩;显著的精神运动性迟滞;紧张症性行为。

识别重性精神病(P18)

1、

双向情感障碍-F31

诊断要点(典型症状)

躁狂期间出现:精力和活动增加

心境高涨或易激惹

言语加快

失去控制

睡眠需求减少

自高自大

患者注意力容易转移

抑郁期出现:心境低落或悲伤

兴趣或快感缺失。

相关症状:睡眠紊乱

注意力集中困难

自罪或自我贬低

食欲紊乱疲乏或

精力减退

自杀观念或行为

严重的病例在躁狂或抑郁期间可能伴有幻觉或妄想。

2、

抑郁症-F32

诊断要点:心境低落或悲伤

兴趣或快感缺失

相关症状:睡眠紊乱

自罪或丧失自信

疲乏或精力减退或性欲减退

激越或运动、言语迟缓

食欲紊乱

自杀观念或行为

注意集中困难

焦虑或精神紧张症状也经常出现。

3、

恐怖障碍-F40(包括广场恐怖症,社交恐怖症)

诊断要点:对某些场所或事件的不明原因的强烈的恐惧。患者经常完全回避这些场景。患者可能因为恐惧而不能离开家或不能独处。

4、

惊恐障碍-F41.0

诊断要点:难以解释的焦虑或恐惧发作,突然出现,发展迅速,可能仅持续数分钟。发作经常出现一些躯体症状诸如心悸,头晕等。一次发作经常会导致对再次发作的恐惧并且会回避曾经发作的场所。患者会回避可能产生类似于惊恐发作的躯体感觉的运动或其他活动。

5、

广泛性焦虑障碍-F41.1

诊断要点:多种焦虑或紧张性症状:

精神紧张(担心,感到紧张或不安,注意力不集中)

躯体紧张(坐立不安,头痛,振颤,不能放松)

植物性神经兴奋(头晕,出汗,心跳加快,口干,胃痛)

症状可能持续数月并经常出现。常由应激性事件所诱发,尤其是那些具有慢性忧虑倾向的人。

6、

混合性焦虑抑郁障碍-F41.2

诊断要点:心境低落或悲伤

兴趣或快感缺失

显著的焦虑或担心

相关症状:睡眠紊乱

疲乏或精力减退

注意力集中困难

食欲紊乱口干紧张和不安

震颤

心悸

头晕自杀观念或行为性欲减退。

7、

适应障碍-F43.2

诊断要点:对近期的应激性或创伤性事件的急性反应

由某一事件或专注于此事引起极度痛苦。可以以躯体症状为主。

其他症状:心境低落或悲伤

焦虑

担忧

感到难以应付

急性反应通常持续数天到数周。

8、

分离性(转换)障碍-F44

主诉:患者表现出不寻常或戏剧性的躯体症状。

诊断要点:

躯体症状特点:表现不同寻常。与已知疾病不一致。经常起病突然并与心理应激或困难的个人处境相联系。

急性病例的症状可能:富有戏剧性且不同寻常,随时间经常改变,与别人关注有关。

9、

难以解释的躯体主诉-F45

诊断要点:各种各样无躯体性解释的躯体症状;无视各种阴性检查结果而经常就诊;某些患者可能主要关心摆脱躯体症状。有些患者可能担心患有躯体疾病,不相信没有躯体疾病(疑病症)。抑郁和焦虑症状较为常见。

10、

神经衰弱-F48.0

11、

进食障碍-F50。

诊断要点:不可理喻地害怕长胖或体重增加;过分努力地控制体重(严格地节食,呕吐,使用泻药,过多的锻炼),否认体重或饮食习惯是问题所在。

神经性厌食患者通常表现为:体重很低仍严格节食,扭曲的体像(如无端地认为自己体重过重);停经。

神经性贪食患者通常表现为:

暴食,诱导排出(同一患者可能在不同的时间表现为厌食或贪食。

12、

睡眠问题(失眠)-F51

诊断要点:入睡困难,睡眠不安或不深,或睡后觉得不解乏,频繁或延长的觉醒期。

13、

性功能障碍(男性)-F52

诊断要点:勃起障碍或阳萎;早泄;性高潮障碍或射精延迟,性欲低下。

14、

性功能障碍(女性)-F52

诊断要点:性欲低下;性交困难;性乐缺失;在试图插入时阴道痉挛或阴道肌肉的痉挛性收缩。

15、

精神发育迟滞-F70

16、

多动(注意缺陷)障碍-F90

诊断要点:严重的注意力维持困难;异常的躯体性不安;冲动性;这种行为模式存在于所有场合;

17、

品行障碍-F91

诊断要点:某种持续的具有异常攻击性或反抗性的行为模式;品行必须根据相应年龄和文化背景的正常规范来判断;品行障碍可能与在家庭和学校中的应激相关。

18、

遗尿症-F98

诊断要点:排尿控制能力的发育延迟;排尿:通常是不自主的,但偶尔是故意的;或从出生之时持续至今,或出现于一段时间的正常排尿之后;有时与更广泛的情绪及行为障碍合并出现;可能在应激或创伤事件后出现。

19、

居丧障碍-Z63

精神分裂症:是一种病因未名的常见精神疾病,具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍,以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常意识清晰,智能多完好,可出现某些认知功能损害。多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,部分患者可发展为精神活动的衰退。患病期自知力基本丧失。

应激相关障碍

名称

刺激程度

起病时间

备注

急性应激障碍

急剧严重精神打击

数分钟数小时

意识障碍,反应迟钝

创伤后应激障碍(又称延迟性心因性反应,PTSD灾难症候群)

强烈灾难性精神创伤

数月至半年

创伤体验反复出现,类似境遇感到痛苦,对创伤选择性遗忘。

适应障碍

生活事件

一个月内

适应不良

焦虑症

名称

刺激程度

起病时间

备注

广泛性焦虑

创伤后应激障碍(又称延迟性心因性反应,PTSD灾难症候群)

强烈灾难性精神创伤

数月至半年

创伤体验反复出现,类似境遇感到痛苦,对创伤选择性遗忘。

惊恐障碍(急性焦虑)

篇3:20XX年11月全国心理咨询师三级统一鉴定考试(理论卷)

2011年11月全国心理咨询师三级统一鉴定考试(理论卷) 本文关键词:鉴定,心理咨询师,理论,考试,全国

2011年11月全国心理咨询师三级统一鉴定考试(理论卷) 本文简介:2011年11月三级理论2011年11月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定第一部分职业道德(第1~25题,共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题(第1~8题)1关于职业,正确的说法是()。(A)职业仅仅是从业人员谋生的手段(B)职业体现了劳动者责任、权利和利益的有机统一(C

2011年11月全国心理咨询师三级统一鉴定考试(理论卷) 本文内容:

2011年11月三级理论

2011年11月

劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定

第一部分

职业道德(第1~25题,共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分

(一)单项选择题(第1~8题)

1关于职业,正确的说法是()。

(A)职业仅仅是从业人员谋生的手段

(B)职业体现了劳动者责任、权利和利益的有机统一

(C)职业是公司老板设置并用来获取利润的平台

(D)员工胜任职业的唯一衡量标准是职业能力

2下列范畴中,属于职业道德要素的是()。

(A)职业分工

(B)职业收入

(C)职业荣誉

(D)职业特征

3职业道德的具体功能是()。

(A)导向功能、规范功能、整合功能、激励功能

(B)导向功能、示范功能、整治功能、激励功能

(C)教育功能、规范功能、整合功能、强化功能

(D)导向功能、惩罚功能、凝聚功能、激励功能

4在下列中国传统职业道德言论中,符合现代职业素质要求的是()。

(A)士为知己者死

(B)君子敏于事而慎于言

(C)衣食足而知荣辱

(D)民无信不立

5极端个人主义的本质是()。

(A)人的自私的天然本性

(B)坚持个人利益高于其他利益

(C)奉行今朝有酒今朝醉的处事哲学

(D)脱离集体

6关于职业精神,正确的说法是()。

(A)职业精神是企业员工职业理想的总和

(B)追求利益至上是职业精神的本质

(C)员工自主追求和对自己严格要求是职业精神的核心内容之一

(D)任何企业都有自己独特的职业精神

7作为职业道德规范,诚信的特征是()。

(A)通识性、智慧性、止损性、资质性

(B)规定性、模糊性、赢利性、资质性

(C)规范性、智慧性、止损性、资源性

(D)通识性、客观性、自损性、互利性

8关于职业纪律,正确的说法是()。

(A)职业纪律是企业用于约束和控制从业人员的合法工具

(B)职业纪律应该由企业管理人员单方面制定

(C)遵守或违背职业纪律的状况折射着员工的劳动态度和敬业精神

(D)坚持相对宽松的职业纪律是以人为本的具体体现

(二)多项选择题(第9-16题)

9职业活动内在的道德准则包括()。

(A)服从

(B)谦虚

(C)审慎

(D)勤勉

10从业人员在职业技能上坚持“与时俱进”的要求包括()。

(A)立足时代,充分认识职业技能加快发展更新的特点

(B)立足国际,实施以模仿、复制为主的职业技能提高策略

(C)立足未来,践行终身学习的理念

(D)立足实际,树立只有掌握高技能才能拥有一切的职业意识

11下列说法中,属于职业道德修养的正确意识和方法的是()。

(A)吾日三省吾身

(B)勿以善小而不为

(C)己所不欲,勿施于人

(D)与世无争天地宽

12在中国传统职业道德中,敬业的含义包括()。

(A)执事敬

(B)专心致志,以事其业

(C)敬字工夫,及是圣门第一义

(D)不怠慢,不放荡

13“不找任何借口”是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一。其意思是()。

(A)对自己的行为负责

(B)把自己的事情千方百计做好

(C)投入自己的忠诚和责任心

(D)摈弃一切个人权利意识

14同事间建立和谐关系应该遵循的原则包括()。

(A)多做事少说话

(B)彼此看重对方

(C)不说同事的坏话

(D)同事间不分派系

15对从业人员“追求真理”的具体要求包括()。

(A)要加强学习

(B)要敢于牺牲

(C)不盲目从众

(D)不盲目唯上

16对从业人员“节约资源”的基本要求包括()。

(A)具备节约资源意识

(B)明确节约资源责任

(C)创新节约资源方法

(D)获取节约资源报酬

二、职业道德个人表现部分(第17—25题)

17如果你所在单位的员工迟到早退的现象十分普遍,虽然公司领导三令五申,但似乎法不责众,员工们依然我行我素。最近,公司领导又在开会时严肃强调纪律。面对这种情况,你会()。

(A)随大流

(B)先按要求做,观察几天再说

(C)按照领导要求的做

(D)估计领导的要求不起作用

18某公司技术人员为了搞技术革新,废寝忘食,夜以继日,积劳成疾。虽然技术革新取得了一定进展,但由于公司业务拓展过大导致后续资金投入不足,继而导致技术革新半途而废。假如你就是那位技术人员,你会()。

(A)很后悔从事这项科研工作

(B)很遗憾没有研制成功

(C)向公司申请一些身心健康损失费

(D)呼吁缩减其它投资,继续推进技术革新

19古时,吴王阖闾令孙子(孙武)操练宫女,孙子任命吴王两个最美丽的宠妃为队长,两个队长不执行军纪,嬉闹不已,导致操练失败,孙子愤而依纪杀之。如果你是吴王,你会()。

(A)适当惩罚孙子

(B)赞同孙子执纪严明

(C)后悔信任孙子

(D)为两个美姬之死感到悲痛

20在总经理的授意下,某公司会计秘密挪用公司资金炒股,原本想为公司大赚一笔,结果炒股失利,血本无归。公司很快就要进行财务审计了,估计事情会暴露。假如你是那名公司会计,现在你会()。

(A)向总经理抱怨:“早知如此,何必当初”

(B)安慰总经理:“我们是为了公司好,没什么可怕的”

(C)对总经理说:“决策是你做的,你赶快想办法解决,可别连累我”

(D)向总经理建议:“赶紧向组织交代”

21小王和小张俩人平时总闹矛盾,不仅影响到了工作,而且也损害了公司的形象。如果你是小王和小张的上司,你会()。

(A)把小王和小张俩人的所有缺点罗列出来,痛加批评

(B)把小王和小张俩人的优点找出来,都给予表扬

(C)要小王和小张俩人同时分别找自己的优点和对方的缺点

(D)要小王和小张俩人同时分别找出自己的缺点

22如果你向公司领导提出了一条建议,你觉得这条建议非常可行,但是公司领导并未采纳。在这种情况下,你会()。

(A)继续向公司领导提建议

(B)弄清楚自己所提的建议不被采纳的原因,之后再提出新的建议

(C)觉得领导有点“官僚”

(D)觉得自己没有用武之地

23如果有同事误解了你,并说了些阴阳怪气的话,你会()。

(A)感到委屈,但会默不作声,表现出不在意的样子

(B)找那位同事说理

(C)想一想自己哪里做得不好并加以改正

(D)一定要找那位同事私下沟通一下,把话说开了

24公司规定:任何员工迟到一分钟就要罚站一分钟。如果你是公司主管,下属中有一名骨干员工因为最近工作繁忙而迟到,你对他的处理方式是()。

(A)因为这名员工是骨干,暂且不会处罚他

(B)因为这名员工最近工作十分繁忙,故不会处罚他

(C)为了保持这名员工的积极性,装作没有发现这名员工迟到

(D)按照公司规定予以处罚

25你和小王同在一家公司上班,公司主管领导对小王格外照顾,似乎小王做错了事情也从不计较。相反,如果事情发生在你身上,就会受到批评。你会()。

(A)向领导提出抗议

(B)向小王请教和领导搞好关系的诀窍

(C)努力和小王搞好关系

(D)努力工作,顺其自然

第二部分

理论知识

(26~125题,共100道题,满分为100分)

一、单项选择题

(26~85题,每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)

26支配呼吸的中枢位于()。

(A)底丘脑

(B)延髓

(C)下丘脑

(D)脑桥

27面对外界物体时,人们总要用过去的经验对其加以解释,并用词把它标示出来,这表明知觉具有()。

(A)恒常性

(B)整体性

(C)理解性

(D)选择性

28对咸最敏感的部位是()。

(A)舌尖

(B)舌边前部

(C)舌根

(D)舌边后部

29简单任务下的注意广度是()个项目。

(A)3~5

(B)3~7

(C)7~9

(D)5~9

30本能心理学的代表人物是()。

(A)W.詹姆士

(B)F.奥尔波特

(C)W.麦独孤

(D)C.达尔文

31在竞争的条件下,人们倾向于把他人的失败作()。

(A)内归因

(B)情境归因

(C)外归因

(D)运气归因

32态度的ABC模型中,B代表()。

(A)行为

(B)情感

(C)认知

(D)行为倾向

33鼓励老年人适当地参与社会活动,与他人保持必要的沟通,最重要的原因是沟通能()。

(A)获得信息

(B)改善人际关系

(C)交流思想

(D)维持心理平衡

34社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向,这是塔尔德所称的()。

(A)上升律

(B)先内后外律

(C)下降律

(D)先外后内律

35艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。

(A)获得勤奋感,克服自卑感

(B)获得繁衍感,避免停滞感

(C)获得亲密感,避免孤独感

(D)形成角色同一性,避免角色混乱

36中年期人格“男女同化”是指()。

(A)一种变态的人格

(B)一种不成熟的人格

(C)男人更加男性化,女人更加女性化

(D)性别角色日趋整合

37如果个体出现妄想的症状,可将其称为()。

(A)精神病性问题

(B)智力缺陷

(C)神经症性问题

(D)人格缺陷

38感觉阈限病理性降低,在临床上的表现是()。

(A)感觉减退

(B)感觉过敏

(C)感觉适应

(D)感觉不适

39适应障碍的病程特点是()。

(A)一般不超过一个月

(B)遭遇生活事件后数小时起病

(C)一般不超过六个月

(D)遭遇生活事件后一周内起病

40大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如在()中,受测者的反应速度就不很重要。

(A)智力测验

(B)速度测验

(C)人格测验

(D)难度测验

41在百分位常模中,应用最广的是()。

(A)百分等级

(B)百分位数

(C)四分位数

(D)十分位数

42对于选择题来说,难度的P值一般应该()概率水平。

(A)小于

(B)大于

(C)等于

(D)接近

43心理咨询室的面积一般以()平方米左右为宜。

(A)6

(B)10

(C)15

(D)20

44安全感得不到满足是()的个体心理发展的最大威胁。

(A)3岁以前

(B)3~6岁

(C)6~12岁

(D)青春发育期

45配备心理咨询室的设备时应遵循的最重要原则是()。

(A)尽量齐备

(B)设施要先进

(C)尽量简单

(D)无干扰作用

46解释临床资料的先决条件是()。

(A)资料的可靠性

(B)心理咨询师恰当的理念

(C)咨询关系良好

(D)心理咨询师丰富的经验

47确定健康心理咨询的工作范围时,心理咨询师首先要()。

(A)明确自己的胜任力

(B)完成鉴别诊断

(C)对临床症状进行量化

(D)做出初步诊断

48合理情绪疗法的局限性在于()。

(A)不易操作

(B)不适用于偏执的人

(C)缺少理论

(D)不适用于文华水平高的人

49求助者的主要问题不一定是()的问题。

(A)其最关心

(B)最困扰自己

(C)最先提出

(D)最需要解决

50参与性技术不包括()。

(A)倾听

(B)内容反应

(C)面质

(D)具体化

51解释技术的正确做法是()。

(A)准确地把握情况

(B)不分对象

(C)不分时间场合

(D)坚持说明原因

52在下列WAIS-RC的分测验中,不以反应速度和正确性作为评分依据的是()。

(A)图片排列

(B)木块图案

(C)数字广度

(D)数字符号

53CRT首先得到的是百分等级分数,然后再转换成()。

(A)标准十分

(B)标准二十分

(C)T分数

(D)离差智商

54在MMPI的临床量表中,英文缩写Ma代表的是()。

(A)社会病态

(B)轻躁狂

(C)精神衰弱

(D)精神分裂症

55一位受测者在EPQ的N量表上的T分为65分,则其情绪特点为()。

(A)典型情绪不稳定

(B)典型情绪稳定

(C)倾向情绪不稳定

(D)倾向情绪稳定

56SAS是()量表的英文缩写。

(A)抑郁自评

(B)焦虑自评

(C)抑郁他评

(D)焦虑他评

57描述声波的物理量不包括()。

(A)音调

(B)频率

(C)振幅

(D)波形

58关于错觉,错误的说法是()。

(A)是对客观事物的歪曲知觉

(B)错觉往往有固定倾向

(C)错觉产生需具备一定条件

(D)错觉很容易被纠正

59感受器在身体上分布最广的是()。

(A)味觉

(B)温度觉

(C)痛觉

(D)机体觉

60以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是()。

(A)长时记忆

(B)短时记忆

(C)感觉记忆

(D)瞬时记忆

61在他人面前表现自己的优点,以使他人对自己形成良好的印象,这叫()。

(A)光环效应

(B)刻板印象

(C)首因效应

(D)印象管理

62在海德的P-O-X模型中,两种关系否定,一种肯定,则存在()。

(A)不平衡状态

(B)平衡状态

(C)强平衡状态

(D)弱平衡状态

63一般来说,最能表现个体真实心态的身体语言是()。

(A)面部表情

(B)目光

(C)身体运动

(D)妆饰

64维果茨基的心理发展观认为()。

(A)心理发展是指低级心理机能的发展

(B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

(C)心理发展是一个外化的过程

(D)心理发展取决一个人的成长经历

65记忆广度达到巅峰是在个体的()。

(A)幼儿期

(B)童年期

(C)少年期

(D)青年期

66在与同伴交往中,受欢迎的儿童的特点不包括()。

(A)善于交往,易于合作

(B)学习成绩好

(C)安静,顺从

(D)独立活动能力强,有主见

67经典精神分析理论认为,心理健康的充分和必要条件是()。

(A)存在固着现象

(B)合理地解释各种本能的欲望

(C)存在防御机制

(D)合理度过性心理发展各个阶段

68在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这可能是()。

(A)思维松弛

(B)破裂性思维

(C)思维奔逸

(D)思维不连贯

69由自身状况造成的人际适应问题属于()。

(A)一般生活压力

(B)社会环境性压力源

(C)叠加生活压力

(D)心理精神性压力源

70项目的难度为1.00或0,说明高分组与低分组在通过率上不存在差异,因此D值为()。

(A)0

(B)0~1

(C)1

(D)0.5

71T分数的平均数为50,标准差为()。

(A)2

(B)3

(C)10

(D)15

72心理咨询是通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图促使其行为,态度发生变化的过程,这是()的观点。

(A)威廉森

(B)罗杰斯

(C)郭念峰

(D)许又新

73与心理咨询时程长短关系最密切的是()。

(A)咨询师的资历

(B)行业惯例

(C)咨询室的条件

(D)心理问题的性质

74心理咨询师初诊接待时的工作主要是()。

(A)提供释放压抑的空间

(B)体贴关怀

(C)协助求助者自我成长

(D)积极关注

75在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使()。

(A)求助者产生依赖

(B)会谈陷入僵局

(C)心理咨询师失态

(D)会谈次数增加

76心理诊断是()。

(A)获取各种临床资料的过程

(B)全面心理评估

(C)心理治疗之前的决策过程

(D)临床资料分析

77正确咨询态度的主要因素是()。

(A)咨询特质

(B)职业理念

(C)咨询经验

(D)积极关注

78“真诚不等于实话实说”的含义是()。

(A)真诚和说实话之间没有联系

(B)表达真诚不能通过言语

(C)表达真诚应有助于求助者的成长

(D)真诚就是说好话

79咨询目标应该是()。

(A)咨询师的目标

(B)双方商定的目标

(C)求助者的目标

(D)上级咨询师布置的目标

80封闭式提问一般用于()。

(A)澄清事实真相

(B)叙述情绪反应

(C)剖析问题原因

(D)介绍事情背景

81容易出现多话现象的求助者,一般不是()。

(A)宣泄型

(B)倾吐型

(C)表白型

(D)内向型

82在WAIS-RC各分测验的粗分换算成量表分数时,使用的标准分常模是()。

(A)标准九分

(B)标准十分

(C)T分数

(D)标准二十分

83在下列人格测验中,采用因素分析法编制的是()。

(A)卡特尔16种人格因素问卷

(B)爱德华个人偏好量表

(C)明尼苏打多项人格测验

(D)杰克逊人格问卷

84在施测MMPI时,如果L量表的原始分超过()分,就不能信任MMPI的结果。

(A)30

(B)22

(C)15

(D)10

85若某求助者在SCL-90上所得的总分为150分,阳性项目数为40项,则其阳性项目均分为()分。

(A)1.5

(B)2

(C)2.5

(D)3

二、

多项选择题(86

-

125

题,每题l

分,共40

分。每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,均不得分)

86躯体神经支配的器官包括()。

(A)内脏器官

(B)腺体器官

(C)感觉器官

(D)运动器官

87关于梦,正确的说法包括()。

(A)是一种正常的生理心理现象

(B)多出现在快速眼动期

(C)做梦会影响人休息

(D)梦境总是连续的

88关于想象,正确的说法包括()。

(A)想象的素材来自于表象

(B)想象属于形象思维

(C)想象属于记忆的范

(D)想象往往具有创造性

89心境的特点包括()。

(A)微弱

(B)弥漫性

(C)持久

(D)爆发性

90家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括()。

(A)性别期待

(B)性别认同

(C)性别模仿

(D)性别矫正

91詹姆士关于自我的概念包括()。

(A)主我

(B)本我

(C)客我

(D)超我

92关于亲合动机,正确的说法包括()。

(A)焦虑会增强人们的亲合动机

(B)悲惨情境会加强人们的亲合动机

(C)恐惧会增强人们的亲合动机

(D)外界压力会加强人们的亲合动机

93根据皮亚杰的理论,图式从低级向高级发展是通过()形式进行的。

(A)整合

(B)平衡

(C)顺应

(D)同化

94少年期的自我中心性可以用()等概念来表征。

(A)独特自我

(B)重要他人

(C)假想观众

(D)内在自我

95妄想的特点包括()。

(A)以迅速变化的联系作为依据的思维

(B)坚信不移

(C)以毫无根据的设想为前提进行推理

(D)自我卷入

96心理不健康的状态可包括()。

(A)一般心理问题

(B)精神分裂症康复期

(C)严重心理问题

(D)部分神经症性问题

97任何测量必须具备的要素包括()。

(A)事物

(B)单位

(C)法则

(D)参照点

98需要心理咨询师保密的内容包括()。

(A)双方的权利和义务

(B)咨询中求助者所暴露的内容

(C)心理咨询最终效果

(D)咨询中与求助者的接触过程

99收集求助者临床资料的途径包括()。

(A)家属报告

(B)临床观察

(C)心理测验

(D)作品分析

100选择与求助者的谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括()。

(A)年龄特征

(B)性格特征

(C)文化特征

(D)外貌特征

101可以应用放松训练改善的症状包括()。

(A)紧张

(B)悲观失望

(C)焦虑

(D)肌肉疼痛

102情感反应技术的实施方法包括()。

(A)将求助者的情绪反应反馈给求助者

(B)可以与内容反应同时进行

(C)咨询师将自己的情绪表露给求助者

(D)对求助者的情绪反应加以点评

103在下列分测验中,属于WAIS-RC言语分测验的包括()。

(A)知识

(B)领悟

(C)数字广度

(D)数字符号

104下列属于艾森克人格结构基本维度的包括()。

(A)抑郁质

(B)内外向

(C)神经质

(D)精神质

10516PF的次元人格因素包括()。

(A)适应与焦虑性

(B)内向与外向性

(C)激进与保守性

(D)懦弱与果断性

106关于早期的行为主义,正确的说法包括()。

(A)主张意识是一个连续的整体

(B)主张研究刺激和反应的关系

(C)持环境决定论的观点

(D)主张从整体上研究心理现象

107沙赫特认为与情绪产生有密切关系的因素包括()。

(A)机体生理变化

(B)活动过程

(C)外界环境刺激

(D)认识过程

108关于气质,正确的说法包括()。

(A)气质具有稳定性

(B)气质具有可塑性

(C)气质无好坏之分

(D)气质类型影响工作效率

109G.奥尔波特认为社会存在的形式包括()。

(A)想象的存在

(B)隐含的存在

(C)现实的存在

(D)歪曲的存在

110角色失调的形式包括()。

(A)角色冲突

(B)角色失败

(C)角色转变

(D)角色中断

111关于自尊,正确的说法包括()。

(A)自尊会导致自信

(B)自尊与抱负成反比

(C)扬长避短有利于增加个体的自尊

(D)自尊与成功成反比

112嫉妒的特点包括()。

(A)针对性

(B)普遍性

(C)对抗性

(D)偶然性

113幼儿思维发展的主要特点包括()。

(A)具体形象思维为主

(B)思维的实用性日益突出

(C)逻辑思维开始萌芽

(D)二元论思维开始萌芽

114巴甫洛夫认为,心理异常的原因包括()。

(A)兴奋和抑制过程的冲突

(B)心理活动灵活降低

(C)强烈且异乎寻常的刺激

(D)心理活动平衡异常

115强迫动作的特点包括()。

(A)智能低下

(B)明知不必

(C)意识丧失

(D)无法摆脱

116关于心理测量的客观性,下列说法正确的包括()。

(A)测验的刺激是客观的

(B)对反应的量化是客观的

(C)测量没有绝对的标准

(D)对结果的推论是客观的

117常见的标准分常模分数包括()。

(A)T分数

(B)标准十分

(C)离差智商

(D)比率智商

118在摄入性会谈中,当会谈目标中有一个以上内容时,心理咨询师应该()。

(A)分清主次

(B)只处理最主要问题

(C)寻求督导

(D)分别处理依次提问

119心理咨询师若要对确诊为神经症的求助者进行心理治疗,应该()。

(A)分析求助者心理冲突的类型及其特点

(B)接受相关培训并获得相应的治疗资质

(C)必要时寻求相关会诊或转介相关专家

(D)使用神经症简易评定法分析问题性质

120在实施阳性强化法时,应做到()。

(A)在行为出现前,提前强化

(B)对目标行为的强化要强度适当

(C)强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励

(D)可同时强化多个目标行为

121心理咨询工作范围包括()。

(A)改善睡眠质量

(B)如何争取加薪

(C)工作缺乏成就感

(D)总是担心身体健康

122实施具体化技术,主要用于处理()的情况。

(A)情绪低落

(B)问题模糊

(C)过分概括

(D)概念不清

123在MMPI的各临床量表中,原始分数需要加K值的量表为()。

(A)Hs

(B)Pd

(C)Sc

(D)Si

124SCL-90缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目,使其在()人群中的应用受到了一定限制。

(A)精神分裂症

(B)躁狂症

(C)抑郁症

(D)神经症

125关于瑞文测验,正确的说法包括()。

(A)由英国心理学家设计

(B)可测查智力水平

(C)属于非言语测验

(D)可测查人格特点

8

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