员工社团活动章程 本文关键词：社团活动，章程，员工
员工社团活动章程 本文简介：****员工社团活动章程（试行）编号：********第一章总则第一条***“悦享会”是由员工自发组织，在****“悦享会”会员管理委员会领导下成立的社团组织。本协会简称“悦享会”。第二条品牌口号：爱运动悦生活第三条本协会的目的是深入贯彻规范管理、快乐工作的经营管理理念，号召员工关注个人身心健康，为
员工社团活动章程 本文内容：
****员工社团活动章程（试行）
编号：********
第一章总则
第一条***“悦享会”是由员工自发组织，在****“悦享会”会员管理委员会领导下成立的社团组织。本协会简称“悦享会”。
第二条
品牌口号：爱运动
悦生活
第三条
本协会的目的是深入贯彻规范管理、快乐工作的经营管理理念，号召员工关注个人身心健康，为****运动健身爱好者提供一个融洽而稳定、交流健身心得、增进友谊的平台。
第二章协会管理
第四条
会员管理
凡是热爱健身运动、认可并遵守本会章程的****投资控股有限公司员工均可免费申请加入本会，并享有如下权利和义务：
1、遵守本会章程规定，积极参加并服从本会各项活动安排；
2、拥有对本会工作的批评、建议和监督权；
3、自愿参加协会内部比赛或****内部交流比赛；
4、技能突出的团队，有权代表本会甚至****参加各种对外赛事。
第五条
组织管理
本协会的最高权利机构是会员管理委员会，负责协会下设各团队日常工作的管理。
（一）会员管理委员会
1、职责：
（1）负责协会章程的起草、下发与完善；
（2）负责协会会员资料的存档备案与日常管理；
（3）负责各团队活动方案的审批、活动的指导与监督；
（4）负责协会活动场地、物资和活动经费的协调与管理；
（5）负责宣传、表彰和奖励优秀会员及团体；
（6）负责会员对协会意见建议的收集与整理；
（7）负责定期收集秦皇岛市组织的各类有益于身心的健身、娱乐活动资讯；
（8）负责协会内统一活动的组织与落实工作。
2、成员
会长：****
副会长：****
成员：**************
（二）团队管理机构
1、职责：
（1）负责团队内各期活动的策划、方案上报、组织与落实工作；
（2）负责团队各期活动照片上传、团队会员会籍管理、考勤记录及团队内会员的联系工作；
（3）负责确保团队各期活动会员的安全；
（4）负责本团队内费用的管理、使用与定期公示工作。
2、每个团队要设：队长1名、安全员1名、秘书1名、会计1名。
第三章活动内容和形式
第六条
本会下设若干团队，会员根据个人爱好以集团为单位自由结队，所属集团内部的团队报名表报至各集团负责人处，跨集团组队的团队报名表由团队队长报至控股公司负责人处，每队人数原则上以不超过15人为宜，由各团队自行确定1名队长及团队名称。
第七条
各团队年度组织活动次数不得低于10次，每两月组织活动次数不得低于1次，每期活动应利用个人业余时间开展。每期活动形式可以从下列形式中任选一种：徒步、羽毛球、乒乓球、网球、摄影、游泳等，团队活动操作流程详见附件1。
第八条
本会将免费为各团队提供活动赞助，具体内容如下：
1、本会将为每位会员提供短袖T恤衫一件；
2、年度内，为每个团队每期活动提供矿泉水一箱，全年为每个团队共提供矿泉水10箱；
3、年度内，本会为每个团队提供3免费支持场地支持或费用支持，场地支持仅限羽毛球、乒乓球、网球场地，每次2个小时，费用支持每个团队每次100元；
4、年度内，将为每个团队提供一次摄影支持，用于记录团队活动精彩瞬间；
5、各团队需要场地或摄影支持时需提前3个工作日向会员管理委员会报备，以便会员管理委员会进行统一协调安排；
6、各团队队长可依据活动形式自行决定是否购买保险，若需购买保险，需由各团队队长于活动开始前3个工作日上报至控股公司，由控股公司负责购买保险并承担相应费用。
第九条
本会会员管理委员会将对各团队活动进行监督与管理，将建立****“悦享会”微信群，为各团队会员提供交流互动平台，同时本会将对年度内表现突出的个人及团队进行奖励。
（一）个人
1、最佳队长奖
年度内，组织团队内或团队间竞技类活动3次以上，开展至少2种形式的活动，且每期活动会员参与人数不低于团队在册会员总人数70%的团队队长，均可参与此奖项的评选。会员管理委员会将在每年年底对符合条件的团队队长进行排名，排名第一的团队队长将被评选为最佳队长，并给予300元现金或等值奖品。
2、最佳摄影奖
每期团队活动中，各团队应通过照片记录活动期间团队会员风采，会员管理委员会将不定期组织照片评选活动，获奖者可获赠200元现金或等值奖品。同时，还可以参与****摄影大赛悦享会风采版块的评选，按照摄影大赛奖项设置，获奖照片作者还可再获得奖励。
3、积极参与奖
年度内，各团队可推荐本团队内2会员为积极参与奖获得者，并给予每人100元现金或等值奖品。评选标准如下：
（1）年度内参加团队活动次数不低于团队年度内活动总次数的70%，且活动中无缺勤或中途退出现象；
（2）年度内至少1次在本团队或本团队与其他团队间举行的比赛中获得名次。
4、最佳秘书奖
年度内，将从各团队秘书中选出一名最佳秘书，并给予100元现金或等值奖品。评选标准如下：
（1）会员资料管理整齐有序，认真记录团队会员出勤情况并及时上传团队活动照片、资讯至微信群中；
（2）协助团队队长做好活动组织工作，积极动员团队会员提交活动心得或感受，并及时上传至微信群或投稿至公司内刊。
5、最佳安全员奖
年度内，将从各团队秘书中选出一名最佳安全员，并给予100元现金或等值奖品。评选标准如下：
（1）年度内，本团队组织的各项活动中，无人员伤害重大事故发生；
（2）在活动组织过程中，本团队会员安全预防措施到位。
6、最佳会计奖
年度内，将从各团队会计中选出一名最佳会计，并给予100元现金或等值奖品。评选标准如下：
（1）团队费用管理记录准确并及时公示费用使用情况；
（2）本着节约的原则，团队费用使用合理，高效利用。
（二）团队
最佳团队奖
年度内，会员管理委员会将从符合评选条件的各团队中按照最终排名评选出最佳团队一个，并给予最佳团队获奖团队1000元现金或等值奖品，评选标准如下：
（1）年度内，组织团队内或团队间竞技类活动3次以上；
（2）年度内，每期活动会员出勤率不低于70%；
（3）年度内，至少组织2种形式以上的团队活动，且每期活动会员参与人数不低于团队在册会员总人数的70%。
第四章会员约定
第十条
根据不同的活动形式、地理环境、强度、技术难度，会员须以自身体力、健康状态、经验和装备状况在时间允许的条件下选择适合参加的活动。
第十一条
会员必须听从队长统一指挥，并严格遵守时间，在规定的时间、规定的地点报到，未到达者均算做自动弃权此次活动。
第十二条
若团队组建后，年度内团队活动少于4次的团队，会员管理委员会有权解散该团队。
第十三条
会员每年至少应参加3次以上团队活动，出勤低于3次者或连续缺席3次者，自动解除会员资格，由各团队秘书负责本团队会员出勤情况的记录。
第十四条
会员参加活动时，将由各团队秘书对会员出勤情况进行记录，对于缺勤的现场乐捐5元/次、对于迟到、早退现场乐捐10元/次或惩罚措施由各团队队长自行制定，乐捐费用由各团队自行支配。
第十五条
参加活动的会员需在活动中对自身的安全负责，同时须发扬团队精神，听从队长指挥，禁止脱离团队活动，禁止有冒险行为。途中如有会员受伤，为避免造成更大的危害，会员必须退出活动。
第十六条
活动可能因天气等原因（不可抗力因素）而取消。如活动取消或涉及活动变化，由团队队长或团队秘书通过微信群、电话或其他方式第一时间通知所有队员。
第五章经费
第十七条
本协会的经费来源：控股公司专项款项和社会赞助。
第十八条
本协会的经费只能用于本协会组织的活动中，不使用于与本协会性质主旨无关的人和事上。
第十九条
本协会经费收支情况定期公开，注明去向与来源，受全体会员监督。
第六章其他
第二十条
本文件将由****文化品牌运营部负责解释。
附件：1、《****“悦享会”团队操作流程》
2、《****“悦享会”_____团队报名表》
3、《****“悦享会”____团队活动方案表》
4、《****“悦享会”____团队活动考勤表》
附件1：***“悦享会”团队操作流程
一、确定队名及活动内容
团队队名可根据创意自行确定（飞鹰队），也可按兴趣来命名（如乒乓球1队），同时需确定团队第二期活动内容（跑步、打球等）。
二、上报活动方案
活动方案讨论确定后，各团队队长需于活动开始前3个工作日内将方案（活动时间、集合地点、活动内容、报名人员名单）上报会员管理委员会审批，待审批批准后，方可开展相应活动。
三、下发活动通知
各团队秘书于活动开始前2天，通过微信群或电话发布活动通知，通知内容应包含活动时间、地点和内容等，以便于队员提前做好活动准备工作。若团队队长因故不能参加活动时，需提前委派一名团队会员负责本期活动的组织与落实工作。
四、集合热身
活动当天，在指定集合地点，由团队秘书进行点名，并按照****“悦享会”章程对团队会员出勤情况进行记录。随后，由各团队队长组织团队会员进行运动前热身活动。
五、团队会员自我介绍
为加强团队会员间的了解，团队初次活动或有新会员加入时，会员间应进行自我介绍。
六、开展运动健身活动
按照既定运动健身方案，由各团队队长带队开展活动。
七、确定下期活动方案
本次活动结束后，团队队长应组织团队会员就下次活动时间、内容、形式进行讨论，并确定下期活动方案。
八、上传活动相关文件
活动当天，团队秘书负责需将本次活动照片上传至****“悦享会”微信群中，上传格式为：XX团队XX年XX月X日XX活动，以便和其他团队成员进行交流共享。
九、点赞
群内成员可以对自己认为最好的活动照片或活动内容进行点赞，获得点赞最多的照片将被选派参加年度摄影大赛。
附件2：***“悦享会”_____团队报名表
序号
姓名
性别
证件类型
证件号码
联系电话
身高（cm)
服装型号（XL、XXL、XXXL)
微信号
备注
团队名称
团队队长
团队口号
附件3：***“悦享会”_____团队活动方案表
活动时间
活动地点
活动内容
活动参与人员姓名
备注
活动健身形式
活动线路
附件4：***“悦享会”_____团队活动方案表
活动期数
姓名
考勤情况
备注
按时
迟到
早退
缺勤
考勤员姓名
考勤日期
篇2：达尔豪斯大学俱乐部和社团活动简介
达尔豪斯大学俱乐部和社团活动简介 本文关键词：社团活动，俱乐部，达尔，豪斯，简介
达尔豪斯大学俱乐部和社团活动简介 本文简介：达尔豪斯大学俱乐部和社团活动简介根据维基百科的资料，达尔豪斯共拥有两个学生会代表大学的学生群体：戴尔豪斯学生联合会，代表整个学生群体；以及戴尔豪斯研究生协会，代表戴尔豪斯研究生群体的权利。戴尔豪斯学生联合会开始于1863年，前身为戴尔豪斯学生政府，之后又更名为大学学生委员会，最后更名为戴尔豪斯学生联
达尔豪斯大学俱乐部和社团活动简介 本文内容：
达尔豪斯大学俱乐部和社团活动简介
根据维基百科的资料，达尔豪斯共拥有两个学生会代表大学的学生群体：戴尔豪斯学生联合会，代表整个学生群体；以及戴尔豪斯研究生协会，代表戴尔豪斯研究生群体的权利。戴尔豪斯学生联合会开始于1863年，前身为戴尔豪斯学生政府，之后又更名为大学学生委员会，最后更名为戴尔豪斯学生联合会，也就是现在的名字。学生联合会认可了超过100个学生组织和社团。戴尔豪斯官方认可的组织和社团涉猎了广泛的兴趣和方面，包括学术、文化、宗教、社会问题和娱乐。大学官方认可的课外活动组织由戴尔豪斯学生联合会管辖并必须遵守学联的章程。自2011年起，大学已成立3个女学生联谊会和3个男学生联谊会。他们作为非官方认可的组织，没有得到戴尔豪斯学生联合会的认可。大学的学生群体运营了不少媒体机构，其中最主要的学生报纸，《戴尔豪斯公报》(The
Dalhousie
Gazette)据称是北美历史最悠久的学生运营的报纸。该报纸每周四出版，分发到哈利法克斯地区附近的100多个地点。该报纸的办公室地点位于学生联合会大楼。戴尔豪斯的学生群体还运营了一个广播电台（前身是1964年的一个广播俱乐部），该电台自1975年开始广播并以CKDU的名称运营;电台自1985年开始进行FM频率广播。CKDU于2006年在一次发射功率的升级中获得了当前88.1的频率。”The
student
body
of
Dalhousie
is
currently
represented
by
two
student
unions;
the
Dalhousie
Student
Union,which
represents
the
general
student
population,and
the
Dalhousie
Association
for
Graduate
Students,which
represents
the
interests
of
graduate
students
specifically.
Dalhousie
Student
Union
began
as
the
Dalhousie
Student
Government
in
1863,and
was
renamed
the
University
Student
Council
before
taking
its
present
name.
The
student
union
recognizes
more
than
100
student
organizations
and
societies.
The
organizations
and
clubs
accredited
at
Dalhousie
cover
a
wide
range
of
interests
including
academics,culture,religion,social
issues,and
recreation.
Accredited
extracurricular
organizations
at
the
university
fall
under
the
jurisdiction
of
the
Dalhousie
Student
Union,and
must
conform
to
its
by-laws.
As
of
2011,there
were
three
sororities
(Omega
Pi,Iota
Beta
Chi,and
Pi
Gamma
Delta)
and
three
fraternities
(Phi
Delta
Theta,Sigma
Chi,and
Phi
Kappa
Pi).
They
operate
as
non-accredited
organizations
and
are
not
recognized
by
the
Dalhousie
Student
Union”
达尔豪斯图书库
俱乐部和社团
达尔豪斯学生俱乐部除了戴尔豪斯学生联合会委员会的努力，戴尔豪斯的学生创立及参与了超过320个俱乐部及社团。戴尔豪斯提供了一个名为“老虎社区”的网站，网站上列出了所有可供学生加入的现有社团和俱乐部。学生可通过这个网站申请加入社团。同时，在每个秋季及冬季学期的开始，戴尔豪斯都会举办一个社团展会，以此提供给所有社团展示其创办宗旨并招收新成员的机会。戴尔豪斯的学生社团参与了一系列丰富多彩的活动，范围涉及聚会、学习小组、糕点售卖、校内体育活动小组、组织大规模募资活动等等。
“In
addition
to
the
efforts
made
by
the
Dalhousie
Student
Union
(DSU)
Council,Dalhousie
students
have
created
and
participated
in
over
320
clubs/societies.
Dalhousie
offers
a
website
named
“Tiger
Society”
which
lists
all
current
clubs
and
societies
that
are
available
for
students
to
join.
Through
this
website,students
can
request
to
join
a
society.
Dalhousie
also
holds
a
Society
Fair
at
the
beginning
of
each
fall
and
winter
semester,in
which
all
societies
are
given
the
opportunity
to
display
their
purpose/efforts
and
recruit
new
members.
Student
societies
partake
in
a
range
of
activities
from
simple
gatherings,study
groups,bake
sales,intramural
sports
teams,to
organizing
larger
scale
fundraising
events”
运动
戴尔豪斯的运动队取名为“老虎”。“老虎”大学生运动代表队参加了大西洋大学运动联盟(the
Atlantic
University
Sport,简称AUS)，此联盟也是加拿大大学间运动联盟(the
Canadian
Interuniversity
Sport,简称CIS)的成员。
戴尔豪斯拥有篮球、曲棍球、足球、游泳、田径、越野赛跑和排球等一系列运动队。老虎在20世纪的第一个10年创造了辉煌的战绩，获得了63项AUS冠军和2项CIS冠军。超过2500名学生参与了竞赛队、校内体育联盟和锦标赛。在戴尔豪斯，学生有机会参加各个水平等级的各种运动比赛。戴尔豪斯共拥有6支竞技队和17个业余娱乐体育俱乐部。戴尔豪斯的农业校区拥有其自己的大学运动代表队，叫做the
Dalhousie
Rams。Rams大学生运动代表队参与了“大西洋大学体育协会”(the
Atlantic
Collegiate
Athletic
Association)，此协会是“加拿大大学体育协会”成员。Rams拥有羽毛球、篮球、橄榄球、足球、排球和木工等运动队。戴尔豪斯向学生和运动队开放了很多的运动设备。Dalplex是最主要的健身和娱乐场所。它提供了一块室内运动场、一个奥运规模的泳池、一条室内跑道、健身房、球场和其他设备。维克怀尔(Wickwire)运动场最多能够容纳1200人，是大学的主要室外运动场，也是大学足球队、橄榄球队、陆上曲棍球队、长曲棍球队和英式橄榄球队的比赛举办场地。其他运动设备还包括斯塔德利体育馆和塞克斯顿体育场和体育馆。纪念竞技场(The
Memorial
Arena)，大学曲棍球代表队的主场地，于2012年被拆除。当前学校正在与体育设备也趋于陈旧的圣玛丽大学合作修建一个新的竞技场。农业校区拥有一处体育设施场馆，兰吉尔体育中心。自2010年起，通过校友和志愿者的共同努力，戴尔豪斯足球俱乐部恢复运行。作为大西洋足球联盟的成员之一，该球队依靠捐赠和成员的报名费实现运营，同时将维克怀儿体育场作为自己的主场地。
“Dalhousie’s
sports
teams
are
called
the
Tigers.
The
Tigers
varsity
teams
participate
in
the
Atlantic
University
Sport
(AUS)
of
the
Canadian
Interuniversity
Sport
(CIS).
There
are
teams
for
basketball,hockey,soccer,swimming,track
and
field,cross
country
running,and
volleyball.
The
Tigers
garnered
a
number
of
championships
in
the
first
decade
of
the
20th
century,winning
63
AUS
championships
and
2
CIS
championshipsDalhousie
has
a
number
of
athletic
facilities
open
to
varsity
teams
and
students.
Dalplex
is
the
largest
main
fitness
and
recreational
facility.
It
houses
a
large
fieldhouse,an
Olympic-sized
swimming
pool,an
indoor
running
track,weight
rooms,courts
and
other
facilities.
Wickwire
Field,with
a
seating
capacity
of
up
to
1,200,is
the
university’s
main
outdoor
field
and
is
host
to
the
varsity
football,soccer,field
hockey,lacrosse
and
rugby
teams.
Other
sporting
facilities
include
the
Studley
GymnasiumAs
of
2010,through
the
efforts
of
alumni
and
devoted
volunteers,the
Dalhousie
Football
Club
was
reinstated.
Playing
in
the
AFL
(Atlantic
Football
League),the
team
operates
on
donations
and
registration
from
its
players.
The
team
plays
its
home
games
at
Wickwire
Field.”
篇3：手工制作社团活动计划
手工制作社团活动计划 本文关键词：社团活动，手工制作，计划
手工制作社团活动计划 本文简介：一年级手工社团活动计划执教者：葛红娟手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动
手工制作社团活动计划 本文内容：
一年级手工社团活动计划
执教者：葛红娟
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下：
活动目标：
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。
活动准备：
每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
活动形式：
1、每周四下午第二节课开展一次活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
一年级手工社团安排表
序号
教学内容课题
课时
周次
1
确定人员、准备材料
1
3
2
废物利用之花篮制作
1
4
3
废物利用之贺卡制作
1
6
4
千变万化的帽子
1
7
5
废物利用之小纸盒制作
1
8
6
糖纸剪贴画
1
9
7
植物标本制作
1
10
8
有趣的造型
1
12
9
小船扬帆
1
13
10
棉絮花
1
14
11
有趣的吊饰
1
15
一年级
手工
社团活动教案1
教学内容
第一次会议
教学目标
确定人员及社长
指导过程及
活动情况记录
明确任务
选定社长、布置内容
准备材料
一年级
手工
社团活动教案9
活动主题
有趣的吊饰
活动目的
1、运用剪、折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。
2、感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；在探索中学习吊饰的设计方法；在“尝试运用”中掌握制作方法。
3、乐意与同学合作完成；对吊饰的串联与装饰发生兴趣。
活动准备
课件、有关图片、学生作品
活动过程设计：
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？
相同：
（1）、简练的外形；
（2）、色彩对比鲜艳；
（3）运用点、线、色装饰。
不同：
（1）、材料不同；
（2）、悬挂的地方不同；
（3）、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；
2、学生互相研究解决问题；
3、同一主题的物象形态选择；
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评。
一年级
手工
社团活动教案2
活动主题
废物利用之花篮制作
活动目的
1、明白废物可以再利用，养成好习惯
2、培养一定的动手动脑能力
3、掌握一些基本技能和方法
活动准备
废饮料瓶
剪刀
活动过程设计：
1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？
今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的
东西其实用处可大了
今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。
2.制作好的花篮展示
3.教授制作过程
认真观察
指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）
记住制作步骤和制作方法
4.说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。
一年级
手工
社团活动教案3
活动主题
废物利用之贺卡制作
活动目的
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
活动准备
8k白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
活动过程设计：
1.
导入
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
2.贺卡制作方法简介
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
1.
制作过程示范
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴；
剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言：
如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面：
看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
一年级
手工
社团活动教案4
活动主题
千变万化的帽子
活动目的
1、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。
2、引导学生利用各种不同的装饰材料装饰帽子。
3、体验制作作品过程中的乐趣。
活动准备
师：课件、若干个帽子。
生：彩色卡纸、剪刀、透明胶、手工纸等若干装饰材料。
活动过程设计：
一、创设情景，导入新课。
1、学生戴上自己心爱的帽子。
2、师生交流帽子的作用。
3、揭示课题：千变万化的帽子。
二、学习新知。
1、欣赏帽子的图片。要求学生认真观察帽子的基本型和它们的装饰美在哪里。
2、学生归纳出帽子的基本型和装饰美。
3、请学生上台展示帽子基本型的作法，并启发学生想出其他造型的作法。
4、教师示范一至两种，在基本型上进行增加或删减形成新帽形的作法。
5、小组讨论本组想要制作的帽子造型并交流。
6、请学生自行归纳出帽子的制作步骤，教师再进行补充。
7、作业要求：四人小组合作制作一顶有特色有创意的帽子。比一比，哪个小组做得又快又好。
三、生开始设计制作，师巡回指导。
四、帽子展示会。
1、小组自述帽子的造型特点和装饰特点。
2、你喜欢哪组的作品，为什么？
3、随着音乐展示帽子。
五、课堂小结、课后延伸。
这节课我们学会了用增加和删剪的方式来设计帽子，同学们的表现能力、创新能力很强，设计出了许多千变万化的帽子。其实，关于帽子还有许多的知识，古今中外的帽子文化更是值得探究。感兴趣的同学课后可以去查一查这方面的资料。还可以用一些旧报纸或彩色纸折出你喜欢的帽子。
一年级
手工
社团活动教案5
活动主题
废物利用之小纸盒制作
活动目的
通过学习的制作方法，向小朋友宣传环保知识。同时可以通过小朋友自己动手操作，锻炼小朋友的实践能力。小纸盒的制作并不难，小朋友都可以学习。小纸盒的用处是什么呢？通过提问，并给发言的小朋友一些小奖励，使得课堂气氛活跃起来，使大多数小朋友发表自己的观点。
活动准备
废旧彩图纸、剪刀、等
活动过程设计：小朋友们，大家来看看老师手上的这个纸盒。它有什么用呢？有哪些同学来分享一下自己的观点呢？
我认为这个小纸盒呀，有很多妙用哦！它可以装很多小东西，使我们的桌子更整齐。它可以装瓜子壳，这个可是比袋子方便多了哦！我们就不会把瓜子壳吐的满地都是了。这个小盒子放在我们的抽屉里，可以装一些我们的小废纸，小袋子，果皮，以及很多我们随手扔在地上的垃圾哦！这样我们就为爱护我们教室的环境做了一点贡献哦！
相信每个小朋友都喜欢在干净的教室学习吧！这个盒子就像是我们的环保袋哦！现在就跟着老师一起来学习制作小盒子吧
1.首先准备一张漂亮的正方形的纸。2.将两对对角都分别进行对折。3.将一边的角撑开，之后，从中间向下进行折叠，就会得到图中右边的正方形了。4.背面也同样进行制作，就会得到正反两面都是正方形了。
5.将其中一面的左右两个角都折到中间。注意，在这个教程中，折纸模型的开口始终是朝上的6.背面也同样进行折叠。7.将折到中间的角再折到两边的折边的位置，就像图中一样。
8.然后，将上一步折叠的部分撑开，之后，从中间向下折叠，就得到图中的效果了。背面也重复7-8步的操作。9.将正反两面都进行对折，就将原本折在中间的面露出来了。10.将两边的部分向中间折叠一下，折痕就是之前进行折叠时候留下的。背面也同样进行折叠。
11.将上面的三角向下折叠，其余三个面的角也同样向下折叠。
12.将上面的边向下折叠一下，折叠的程度可以自己进行把握。
13.为了撑开的时候底部平稳，可以将下面的三角向上折叠一下，使得底部的棱比较容易显出来14.将折纸模型从开口的部分撑开，将底部整平整就可以了。15.这样这个折纸小盒子完成啦，很漂亮很实用的吧
互动环节
请小朋友说出自己和班上的哪个小朋友关系最好了？
目的是为了增进小朋友之间的友谊。使每个孩子都有被爱被喜欢的感觉。
请小朋友说出自己以后想干什么？为什么呢？
目的是为了分享小朋友的愿望。增进大家之间的了解。
一年级
手工
社团活动教案6
活动主题
糖纸粘贴画
活动目的
1、
激发学生做手工兴趣，培养动手能力；
2、
学会用糖纸经过加工、组合、拼摆、粘贴成有趣的图形，并掌握技法。
活动准备
剪刀、胶水、各色糖纸等。
活动过程设计：
一、
组织教学
检查学生学品、用具的准备情况，并稳定学生情绪。
二、
导入新课
1、
出示范品，引情激趣
师出示范品数幅，问：同学们请看这些图形是用什么材料制作而成？感觉它们很美吗？如果我们也动手做一做，来装饰我们的小房间，你感觉如何？想动手做一做吗？
2、
揭题，板书：糖纸粘贴画
三、讲授新课
1、
多媒体出示并放大一范图，引导学生讨论并交流装饰画的特点。（鼓励学生大胆发表自己的观点和见解，师并结合学生所答结果归纳其特点：
色彩鲜艳
装饰性强
需经过构思、设计、剪刻、拼摆、粘贴等步骤去完成。
2、
师以制作小猫为例作糖纸装饰：
A、
取一糖纸
B、
设计一小猫形状（力求可爱）
C、
剪刻（师示范并介绍剪刻的技法要领）（说明：我们在设计图形时可整体也可用局部组合的方法表现物象）
3、
引入做一幅完整的装饰画。
引入：我们刚才学做了一只可爱的小猫，你喜欢吗？如果我们在猫的周围再配上小鱼、小草等让小猫悠然自得的在钓鱼，那么画面是不是就会更生动、形象。（媒体屏幕展示画面，我们能动手做出一些很美的画面吗？）
4、
回顾做法与步骤：
A、
整体设计构思，画面内容安排什么？B、
局部绘制、剪刻；C、
拼摆、组合；
D、
粘贴（讲明粘贴的技法、技巧：用手指轻按物象局部，掀起一端，涂胶水，压平，再掀起另一端，涂胶水压平。）
四、学生制作，师讲明要求：
用糖纸制作物象，力求整体效果的完美、完整。
五、老师行间巡视、辅导，及时评价，择优展示：
1、
学生互相评述，交流，互找优缺点；
2、
老师评价
六、课堂效果总体评价、总结。
一年级
手工
社团活动教案7
活动主题
植物标本制作
活动目的
1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。
2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
活动准备
植物叶片
活动过程设计：
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）
二、1．指导学生认识植物标本。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？
3．出示植物标本
讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。
4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。
一年级
手工
社团活动教案8
活动主题
有趣的造型
活动目的
1．感受乒乓球、蛋壳及各种圆形或椭圆形的蔬菜水果的特征，并学习小摆设、小玩具的制作。
2．培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计，制作活动的兴趣。
活动准备
乒乓球、（鸡，鸭）蛋壳、各种圆形蔬菜水果、各种豆子、彩色卡纸、牙签、剪刀、双面胶等。
活动过程设计：
一．
游戏导入：
1．师：老师为你们带来了许多小朋友，你们想知道它们都是谁吗？我们先做一个猜迷游戏，猜对了，老师就告诉你们，好吗？
2．出示游戏规则：请一名同学到前面来，看小动物的特征，然后做出动作，请同学来猜，谁猜对了，你们两个就是好朋友，老师就把这个动物朋友赠给你们了，听明白了吗师分别找两名同学表演白兔和小猪的形象特征，分别请同学猜。
二．教学新课：（一）展示教师带来的各种实物造型，把它们分发到四个小组。
要求：亲自用手摸一摸，仔细看一看，然后回答问题。
问题：1、每件物体造型是用什么材料制作的？
2、他们都是什么形状的？
学生甲：有竹条编成的圆形的大苹果，里面能装一些小东西，我喜欢，是妈妈买来的！
学生乙：还有塑料制成的椭圆形的不倒翁，你们喜欢妈？
学生丙：也有陶瓷制成的椭圆形的金猪储钱罐，我都在里面存好多钱了，不信你们就看一看吧！示意了一下。
学生丁：还有铁皮制成的圆形的南瓜储钱罐，可漂亮了！
学生毋：也有玻璃制品的椭圆形的小熊香水瓶，特别可爱！
学生戌：更有石膏制成的椭圆形的玩具小丑，底座上要是有水的话，上面还能发芽呢！可有趣儿啦！
教师给予肯定和补充。
（二）联系生活实际，让学生回忆生活中有哪些物体的造型是圆形或椭圆形的？
有的说：我家有奶奶用缝纫机缝制的布老虎枕，虎的头就是圆的！
还有的说：妈妈的背包是椭圆形的，款式可新潮啦！
有的说：我家有椭圆形的小猫闹表，一到早上就叫我起床！
还有的说：洗脸用的香皂是椭圆的，香香的！
师给予肯定：你们说的都不错，你们真是善于观察生活的好学生
啊，老师也同样喜欢你们！
三、深入新课：
（一）出示教师准备的一组用乒乓球等材料制作的有趣的造型。
出示课件，引出课题：《有趣的造型》
（二）交代：今天我们就利用一些生活中常见的圆形材料制作有趣的造型，好吗？
（三）欣赏课件：用蛋壳制作的几组造型，然后回答问题。
出示第一组：神话人物。
提出问题：1、用什么材料制作成的什么人物？2、脸部形象是用什么方法做成的？3、头饰和身体用了什么方法？
出示二组：水果动物。
提出问题：1、用什么材料制作的水果形象？2、在圆形蔬菜水果上怎样做也能变成人物或动物形象呢？
出示三组：各种鱼类和各种动物。
提出问题：用什么材料、什么方法制作的？
（四）观察教师制作的可爱的有趣的造型，让学生说出每个造型的材料分别是什么？
学生A：用乒乓球制作的小骑士，特别威猛！
学生B：用蛋壳做的小熊，两个耳朵是用果冻盒做的，好可爱呀！
学生C：用紫色圆葱做的小刺猬，还真挺象小刺猬的呢！
学生D：有黄色条纹的小倭（wo）瓜和牛心小柿子制作的小雪人，真鲜艳啊，我们看着就想吃！
学生E：用椭圆形马铃薯和紫色圆葱做的不倒翁，这样材料的作品好新鲜哎！
（五）出示马铃薯不倒翁：师讲出巧妙的设计思路，为学生带来创作灵感！
师交代：同学们，你们知道这个有趣的造型是怎么产生的吗？
我把这些材料都拿来，反复的摆，当我把马铃薯和圆葱摆在一起的时候，感觉很象一个不倒翁，于是我就用白瓜子做眼睛，在中间画上了黑眼仁，用橡皮泥捏了它的嘴和帽子，再用牙签把两部分插接起来，作品就完成了！你们喜欢吗？
师：你们也想亲手做一件有趣的造型吗？
生情绪高昂的说：想！
（六）师生共同制作一件蛋壳娃娃，共同掌握制作步骤：渗透的是教师利用废旧材料饮料瓶来制作的底座，即方便又美观，还有就是用黑豆粒做眼睛，用红豆做嘴，也是老师的创想。引导学生选用丰富的材料，做出新颖的作品。！
步骤1：取一个鸡蛋壳做头，用黑豆做眼睛，红豆做嘴。用黑色橡皮泥捏出头发形状，粘贴在额头上，用绿色粘贴纸剪成椭圆形粘贴在头部做头饰，这时，蛋壳娃娃的头很立体很漂亮！
步骤2：取一个绿色饮料瓶,把接近于瓶嘴的部分剪下来做身体
支架,象小女孩儿漂亮的裙子一样！
步骤3：用双面胶把头和身体部分粘接在一起,这样一个蛋壳娃娃就做成了。这个小蛋壳娃娃非常用功,在草地上练习跳舞呢!
师：下面同学们就要开始制作啦！在制作时有一些什么要求和奖励呢？
四、出示制作要求和奖励办法：
1、可以每人制作一件,或俩个伙伴,几个伙伴一起合作,看谁能做出有个人特色的有趣的造型？
2、每个小组的作品都放在同一个展台上,教师出示四个有花草树木,五颜六色的展板。
3、给每一件作品起个好听的名字吧！然后小组的几名同学合作编成一个有趣的小故事,讲给大家听，好吗？
4、开展比赛的形式,看哪个小组的造型作品新奇美观,讲的故事生动有意义,这样就获得一等奖,发给一枚“奖杯“,依次评出二等奖,三等奖,优秀奖,分别发给一尊“宝鼎“。快来动手做一做吧！
五：学生制作、教师辅导,同时播放乐曲：《月光下的凤尾竹》
六：学生以小组为单位,展示作品、介绍作品的名称、然后讲故事。
鸡蛋壳小组的作品分别是：
漂亮的长发妞妞.
2.美丽的花岗姐姐.
3.可爱的花岗妹妹.
4.人偶不倒翁.
5.蛋壳飞人