小学语文教学中小组合作学习的研究课题研究申报表 本文关键词：小学语文，课题研究，申报表，合作学习，小组
小学语文教学中小组合作学习的研究课题研究申报表 本文简介：湖北省教育科学规划研究课题申请、评审书课题名称小学语文教学中小组合作学习的研究课题负责人董仁民负责人所在单位枣阳市南城霍庄小学邮编、电话4412000710-6336438填表日期2011.5.18湖北省教育科学规划领导小组制一、数据表课题名称小学语文教学中小组合作学习的研究主题词小学语文合作学习课
小学语文教学中小组合作学习的研究课题研究申报表 本文内容：
湖北省教育科学规划研究课题
申
请、评
审
书
课
题
名
称
小学语文教学中小组合作学习的研究
课题负责人
董仁民
负责人所在单位
枣阳市南城霍庄小学
邮
编、电
话
441200
0710-6336438
填表日期
2011.5.18
湖北省教育科学规划领导小组制
一、数据表
课题名称
小
学
语
文
教
学
中
小
组
合
作
学
习
的
研
究
主
题
词
小
学
语
文
合
作
学
习
课题类别
A
A.
重点课题
B.一般课题
学科分类
语文
研究类型
D
A.
基础理论
B.
应用研究
C.
调查研究
D.
综合研究
负责人姓名
董仁民
性别
男
年龄
49
学
历
大专
行政职务
专业职务
小学高级
研究专长
小学语文
主
要
参
加
者
姓
名
性别
出
生年月
专业职务
研究专长
学历
学位
工
作
单
位
肖京玲
女
1979.5
小学高级
小学语文
本科
霍庄小学
亢德平
女
1965.2
小学高级
小学语文
大专
霍庄小学
檀凤莲
女
1979.6
小学高级
小学语文
本科
霍庄小学
方丽丽
女
1976.10
小学高级
小学语文
本科
霍庄小学
武安霞
女
1979.9
小学一级
小学语文
本科
霍庄小学
程梅
女
1982.11
小学一级
小学语文
本科
霍庄小学
耿双菊
女
1979.9
小学一级
小学语文
本科
霍庄小学
钟照霞
女
1976.1
小学高级
小学语文
本科
霍庄小学
推荐人姓名
任劲松
专业职务
中一
工作单位
枣阳市教研室
预期的主要成果
C
D
A.专著
B.译著
C.论文
D.研究报告
E.工具书
F.电脑软件
G.其他
筹集经费（单位：万元）
0
·
6
万元
预期完成时间
2013年6
月
日
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成
果
名
称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题
课
题
名
称
课题类别
批准时间
批
准
单
位
自筹或
资助金额（元）
小学语文教学中学生创新能力的培养研究
一般研究
2007.12
襄樊市教育科学规划领导小组
5000
小学生习作能力评价研究
一般研究
2007.12
湖北省教学研究室
10000
四、课
题
论
证
1.
对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；省内外同类课题研究状况；研究方法；本课题的理论意义和实践意义。
（一）、本课题研究的基本内容、重点和难点：
1、适宜合作学习的教学内容的研究。有些教学内容不一定适宜合作学习研究，这就要分析和研究在具体的学科中哪些教学内容比较适宜采用小组合作学习方法。
2、合作学习中分组策略的研究。对此有些文献作了介绍，但是针对具体的班级、具体的学生，针对具体的学习主题如何分组是很有必要进行研究的。
3、合作学习实施策略的研究。主要研究小组合作学习如何操作。如小组成员怎样开展交流、怎样避免有些学生在合作学习中没有有效参与等。
4、合作学习评价策略的研究。如如何自我评价、教师如何评价才能提高合作学习的有效性等。
5、学生学习能力与合作能力的培养。学生只有具备一定的学习能力和合作能力，才会有较高的学习效率，才会适应终身学习的需要。
（二）、省内外同类课题研究状况：
当前，在基础教育领域，小组合作学习的研究可谓方兴未艾，研究者更多的从普遍的教育原理转向具体的学科，特别是处于一线的广大教育工作者，都以积极的态度探索研究小组合作学习的有效途径，但令人感到忧虑的是，这些研究往往偏重于现象分析，缺乏理论的全面武装，全面借鉴和推广的价值不大。在小学语文教学领域，小组合作的研究也存在着系统性不够、理论层次不高等问题。
（三）、研究方法
本课题以实验研究法和行动研究法为主，辅之以文献资料法、调查分析法和经验总结法。
（四）、本课题的理论意义与实践意义
1、理论意义：在新课程标准理念指导下，构建有效的小组合作学习形式，在合作学习中使学生的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升，让学生把学习过程中的发现、探究等认知活动突显出来，使学生成为真正的学习主人。
2、实践意义：通过本课题的研究，可以促使改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的合作学习方式，促进学生在教师指导下主动地合作学习。
2.
对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段；课题组人员分工。
（一）、负责人的研究水平、组织能力和时间保证
负责人董仁民，小学高级教师，我校书记、校长，长期致力于小学语文教研工作，所主管的工作曾多次受到上级主管部门表彰，在省市各类刊物上发表大量有价值的学术论文。多年来一直主持学校各类活动，有较强的组织管理能力。
（二）、参加者的研究水平和时间保证
课题组的成员结构合理，平均年龄35岁，均是小学一级、大专以上学历，都参加过省市级课题的研究。课堂教学多次获奖，有丰富的教育教学经验，教学认真，态度端正。他们决心利用课余时间搜集资料，自筹经费进行此项课题研究。
（三）、资料设备、科研手段
我校现有多功能教室一个，教学楼3000平方米。同时，建立健全了研究运行的组织、管理、测评机制与相关规章制度。此外，我校与市教研室专家建立了广泛的联系，他们都能对课题的研究进行指导和帮助。
（四）、课题组成员分工
肖京玲：撰写方案并进行论证，召开课题组实验教师工作会议。写结题报告，推广实验成果。
亢德平、檀凤莲：负责对学习资料进行整理，并组织教师学习。
方丽丽、武安霞：负责对研究成果中教师案例进行整理。
程梅、耿双菊、钟照霞：负责对研究成果中教师论文进行整理。
五、预期研究成果
主
要
阶
段
性
成
果
序号
研究阶段（起止时间）
阶段成果名称
成果形式
承
担
人
1
2011、6
开题报告
报告
董仁民
2
2011、6
实施方案
方案
肖京玲
3
2011、10
小组合作学习研究案例、论文
案例、论文
亢德平
4
以后每年不断补充
案例、论文
亢德平
5
2013、5
小组合作学习案例论文集
论文、经验
肖京玲
最
终
研
究
成
果
序号
完
成
时
间
最终成果名称
成果形式
承
担
人
1
2013、6
研究报告
报告
肖京玲
2
2013、5
教师案例集
案例
亢德平
3
2013.5
教师论文集
论文
亢德平
六、经
费
预
算
经费预算总额
6000（元）
自筹
（元）
申请
6000（元）
经费开支项目预算
1.
资料费：600
2.
调研差旅费：3000
3.
小型会议费：200
4.
计算机使用费：300
5.
打印费：300
6.
成果评审费：600
7.
其他：1000
自筹经费
来源说明
经费管理单位
名称、地址及邮编
枣阳市南城霍庄小学
441200
七、推荐人意见
不具有相应专业技术职务和行政职务的申请人，须由1名具有符合职称要求的同行或县一级教育科研管理部门推荐。推荐人和推荐单位认真地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。
推荐人签名：
专业职务：
研究专长：*年*月*日
八、课题负责人所在单位意见
1.
申请书所填写的内容是否真实；
2.
课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合主持和参与本课题的研究；
3.
所在单位是否能提供完成课题所必需的时间、物质条件和经费保证；
4.
单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作。
以董仁民同志为首的课题组成员，业务素质高，研究能力强，知识面广泛，能承担此课题。
经研究，同意呈报。
单位科研管理部门公章
单
位
公
章
单位负责人签名：*年*月*日*年*月*日
九、市（州）教育科学规划领导小组办公室审核意见
公
章
负责人签字：*年*月*日
十、学科组评审意见
学科组人数
实到人数
表决结果
赞成票
反对票
弃权票
主
审
专家意见
主审专家签字：*年*月*日
学科组建议立项意见
学科组组长签字：*年*月*日
评审未通过原因
1.
选题不当；
6.
课题论证不充分；
2.
负责人的素质或水平不宜承担此课题；
7.
资料准备不够；
3.
课题组力量不强或分工不当；
8.
最终成果不明确；
4.
不具备完成本课题所需的基本条件；
9.
其他原因（加以说明）。
5.
经过比较，本课题有更合适的承担人；
学科组组长签字：
请在相应序号上打“√”*年*月*日
十一、湖北省教育科学规划领导小组办公室审批意见
公
章
负责人签字：*年*月*日
·8·
篇2：优秀少先队申报表
优秀少先队申报表 本文关键词：少先队，申报表，优秀
优秀少先队申报表 本文简介：红旗大队申报表申报单位：老幼小学2015年5月18日大队名称老幼小学少先大队中队数11大队辅导员李小红少先队员数248集体主要获奖情况2013年获中心学校乒乓球赛团体第一名。2014年获中心学校红旗大队称号。先进事迹概要多年来，我少先大队从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、
优秀少先队申报表 本文内容：
红旗大队申报表
申报单位：老幼小学
2015年5
月
18日
大队名称
老幼小学少先大队
中队数
11
大队辅导员
李小红
少先队员数
248
集体主要获奖情况
2013年获中心学校乒乓球赛团体第一名。
2014年获中心学校红旗大队称号。
先进
事迹
概要
多年来，我少先大队从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育。并结合每个节日、纪念日分不同层次，不同需求，不同内容，设计开展了一大批贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童生活的大中队活动，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化融入其中。树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了上级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。
中心学校团委审核意见
盖章*年*月*日
红旗中队申报表
中队名称
老幼小学二中队
少先队员数
11
辅导员姓名
哈占雄
联系电话
8398895
所在单位全称
红崖子沟中心学校老幼小学二年级中队
主
要
事
迹
简
介
二年级中队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。他们那十一颗火热的童心迸发着无尽的朝气与热情。走进教室，你会看到排得整整齐齐的桌椅，干干净净的地面。清新淡雅的教室布置。
二年级中队组织结构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强烈，在学校的值周检查中，多次被评为“文明班级”。
二年级中队在平时的学习、生活中很有团队合作精神，在遵守学校规章制度方面一直都是模范，今后的日子里，二年级中队将百尺竿头更进一步。
所在大队
意见*年*月*日
所在学校审核意见
盖章*年*月*日
中心学校
团委
审定
意见
盖章*年*月*日
优秀少先队辅导员推荐表
姓
名
李小红
性
别
女
民族
汉
出生
年月
1984、09
政治
面貌
文化程度
大专
何时从事
辅导员工作
2012年
所在单位职务、职称
红崖子沟乡老幼小学志愿者教师
主
要
事
迹
自从担任辅导员以来，她积累了丰富的工作经验，针对孩子们的点滴小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，作为一名大队辅导员，她进入角色，兢兢业业，一丝不苟，并且创造性的开展活动，在一系列具有规范性、目的性的活动中完成了对学生的养成、礼仪、爱国、感恩、法制和安全的教育。
获奖
情况
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队辅导员推荐表
姓
名
林红云
性
别
女
民族
汉
出生
年月
1986、10
政治
面貌
文化程度
大专
何时从事
辅导员工作
2012--现在
所在单位职务、职称
红崖子沟中心学校老幼小学教师
主
要
事
迹
林红云在担任少先队辅导员以来，始终恪守职责，兢兢业业，积极进取，不断提高自己的工作水平，关爱学生，努力营造民主、平等、和谐的师生关系，教学业绩突出，工作成绩显著，辅导员工作和教育教学工作得到广大师生的一致好评。
获奖
情况
2013年3月获中心学校“优秀讲课教师”。
2014年1月获中心学校“先进工作者”。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
吕明菊
性
别
女
民族
土
出生
年月
2006、3
学校名称
老幼小学流水沟教学点
年级
二年级
主
要
事
迹
吕明菊同学是个品学兼优的好学生，遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学，每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。
获奖
情况
平时测验考试中名列前茅，二年级第一学期获成绩优秀奖。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
刘宗雯
性
别
女
民族
土
出生
年月
2006、11
学校名称
老幼小学马圈教学点
年级
一年级
主
要
事
迹
刘宗雯同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上，她求知欲强，课堂上，敢于她提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。
获奖
情况
一年级第一学期获鼓励奖一次。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
祁继贤
性
别
男
民族
汉
出生
年月
2002、10
学校名称
老幼小学
年级
五年级
主
要
事
迹
作为一名班干部，他能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天帮助学习上有困难的同学。在家里他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地……这些都被全校老师和同学们所认可，都夸他有同情心，有爱心。
获奖
情况
2012年获中心学校“五好学生”
2013年两学期被本校评为“优秀学生”。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
兰玥慧
性
别
女
民族
土
出生
年月
2002、12
学校名称
老幼小学
年级
五年级
主
要
事
迹
兰玥慧是五年级的一名小组长，平时热爱学校和班集体，有较强的自理能力和管理能力。把为班级、同学、老师做事当成了自己学习生活中的一项重要内容。积极主动，热心学习，谦虚谨慎，曾一度学习下滑到了第五名，但凭着她的一股钻劲儿和不耻下问的好习惯，如今又成为了我班的姣姣者。
获奖
情况
2012年被评为“优秀学生”
2013年被评为“优秀班干部”
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
李嘉贝
性
别
女
民族
汉
出生
年月
2006、10
学校名称
老幼小学
年级
一年级
主
要
事
迹
李嘉贝同学聪明好学，勤奋刻苦，遵守学校纪律。团结同学，尊敬师长。学习成绩一直名列前茅，是同学们学习的楷模。多次获得“优秀学生”的称号.
获奖
情况
2013-2014第一学期获本校“优秀学生”奖。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
祁进瑶
性
别
女
民族
汉
出生
年月
2006、3
学校名称
老幼小学
年级
二年级
主
要
事
迹
祁进瑶同学尊敬师长，团结同学，勤奋好学。积极进取。在学习中一丝不苟，关心集体，是老师的好助手，也是同学心目中的好榜样，多次被评为“优秀学生”。
获奖
情况
2012--2013第二学期获本校优秀学生奖。
2013--2014第一学期获本校优秀学生奖。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
叶永辉
性
别
男
民族
汉
出生
年月
2003、9
学校名称
老幼小学
年级
四年级
主
要
事
迹
叶永辉同学在各方面严格要求自己，他热爱祖国、学习勤奋、遵守纪律，工作负责，讲文明。四年来，几乎每学期都荣获“优秀学生”的称号。此外他不满足于课堂上所学的知识，大量阅读有益的课外书，以开阔自己的视野，增长知识，赢得了老师的赞美，同学们的羡慕。
获奖
情况
2012-2013第一学期获学校优秀学生，优秀班干部奖。
2013-2014第一学期获学校优秀学生奖。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
贺卓琳
性
别
女
民族
土
出生
年月
2003、7
学校名称
老幼小学
年级
四年级
主
要
事
迹
贺卓琳同学热爱祖国。勤奋学习，立志成才。一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，积极参加少先队开展的各项有益活动。学习上，求知欲强，善于质疑，敢于发问，她付出的辛勤劳动获得了丰硕的成果，成绩保持班级第一名。
获奖
情况
2012-2013下学期获学校优秀学生奖。
2013-2014上学期获学校优秀学生奖。
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
杨有倩
性
别
女
民族
土
出生
年月
2004、7
学校名称
老幼小学
年级
三年级
主
要
事
迹
杨有倩同学热爱祖国，勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。从入学以来她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。
获奖
情况
2012—2013下学期获成绩优异奖
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
（盖章）*年*月*日
优秀少先队员（团员）推荐表
姓
名
张有斌
性
别
男
民族
土
出生
年月
2006、2
学校名称
老幼小学西山教学点
年级
二年级
主
要
事
迹
他学习勤奋，有刻苦钻研的精神。上课时，他总能专心听讲，积极发言，回答问题时，他的声音总是那样清脆响亮，表达得流利完整，同学们常常忍俊不禁为她鼓掌。作为班长，他认真负责，尽职尽责，领导能力强。每天在老师未下班前他能带领同学做好自习，并主动为学习差的同学补课。得到了老师和同学们的称赞。他的确是个品学兼优的好学生、优秀少先队员。
获奖
情况
2012-2013学年度第二学期获“优秀学生”奖
2013-2014学年度第一学期获“优秀班干部”奖
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
优秀少先队员推荐表
姓
名
兰清蓉
性
别
女
民族
土
出生
年月
2005.2
学校名称
老幼小学
年级
三年级
主
要
事
迹
兰清蓉同学是三年级的班长、中队长。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理班级工作。他总是勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。
获奖
情况
2012—2013下学期获优秀学生奖
2013—2014上学期获优秀班干部奖
所在学校
意见
(盖章)*年*月*日
中心学校团委审核意见
(盖章)*年*月*日
篇3：安全生产先进集体申报表(成都北新站)
安全生产先进集体申报表(成都北新站) 本文关键词：成都，安全生产，先进集体，新站，申报表
安全生产先进集体申报表(成都北新站) 本文简介：附件2：安全生产先进集体申报表填报日期：单位名称中建商品混凝土成都有限公司北新站负责人杨文安安全生产工作业绩：北新站在公司的正确指导下，在全站员工的共同努力下，倡导“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，狠抓生产管理精细化和降本增效，抓好安全管理基础工作，实现了全年无安全事故的责任目标。全年
安全生产先进集体申报表(成都北新站) 本文内容：
附件2：
安全生产先进集体申报表
填报日期：
单位名称
中建商品混凝土成都有限公司北新站
负责人
杨文安
安全生产工作业绩：
北新站在公司的正确指导下，在全站员工的共同努力下，倡导“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，狠抓生产管理精细化和降本增效，抓好安全管理基础工作，实现了全年无安全事故的责任目标。全年累计生产混凝土27.20万方，实现产值8534.20万元，实现效益754.48万元，超额完成了公司下达的各项经济指标。
1.健全北新站安全生产管理制度文件，完成《安全管理体系》、《环境管理体系》、《安全生产法律法规》、《安全生产责任制》、《应急预案》等安全生产管理制度文件编制工作，并积极开展宣贯培训工作，员工安全生产责任意识明显更高，受到莅临厂站检查指导工作的领导高度认可。
2.有条不紊推进厂站基础安全管理工作，安全隐患不断减少，员工安全意识增强，安全风险更低。
3.
圆满完成“安全月活动”和“安全无事故活动”活动，通过悬挂宣传横幅、制作安全宣传橱窗展示、组织召开启动大会等一系列活动进行造势，并先后开展了安全用电知识培训、现场消防演练、安康杯知识竞赛、厂站观摩等一系列安全活动。
4.完成厂站安全标示标识工作，粉刷现场栏杆、立柱、料仓等部位反光漆，布置张贴反光条，全面推进厂站生产管理工作。
5.落实厂站年初制定的安全培训计划逐项严格落实安全培训工作，员工安全生产责任意识更高。
通过北新站全体员工的共同努力，全站整体安全管理水平上升明显，全年无安全事故发生，圆满完成公司各项安全生产管理指标。
分公司
意
见
（单位公章）*年*月*日
公司安监部意
见*年*月*日
公司安委会
意
见*年*月*日