土木工程生产实习总结 本文关键词：土木工程，实习，生产
土木工程生产实习总结 本文简介：实习总结本次生产实习从2013年9月26日开始，实习地点在东方圣克拉四期。总共持续了22天。在实习期间了解到的知识有：1、工程概况。2、梁、板多余的伸出钢筋处理。3、基层处理（地基开挖，储水基坑，基础-筏板基础。）4、基础防水卷材的铺垫，（火烧凝结）5、风力超过六级则暂停塔吊作业。6、北侧挡土墙的作
土木工程生产实习总结 本文内容：
实习总结
本次生产实习从2013年9月26日开始，实习地点在东方圣克拉四期。总共持续了22天。在实习期间了解到的知识有：
1、
工程概况。
2、
梁、板多余的伸出钢筋处理。
3、
基层处理（地基开挖，储水基坑，基础-筏板基础。）
4、
基础防水卷材的铺垫，（火烧
凝结）
5、
风力超过六级则暂停塔吊作业。
6、
北侧挡土墙的作业：在土墙固定上钢筋网，喷砂浆，打入导水管。
7、
现场放样。
8、
钢筋加工区：工地直接进原料，然后在加工区根据图纸的要求，裁成各种尺寸的纵筋和冷弯成箍筋。
9、
柱的箍筋排放。（把需要数量的箍筋全放一起，之后再按规定距离排开）。
10、识别9#、8#楼的0.000以上的墙体配筋，板配筋，梁配筋图.。
11、基础防水卷材的验收。
12、
南侧挡土墙的作业：固定钢筋网，喷砂浆，钢筋锚固（槽钢支座）。
13、
暗柱处理（剪力墙一般采用暗柱）。
14、
5#楼个别柱砼漏振。
15、
混凝土的垂直运送（泵送车，地泵/150m）
16、
8#楼混凝土现浇：板C25,柱C35.
17、
测量预留孔。
18、
钢筋的冷弯加工
19、
后浇带
20、
支模，模板固定（固定防水墙和不防水墙的区别）。模板的发展进步。
21、
梁、板钢筋的绑扎，按图纸检验。
22、
通风口预留。
23、
脚手架。
一、基层处理：1、整体基坑表面进行清理，铲除混凝土表面遗留下来的灰砂，扫除灰尘。
2、用聚合物水泥砂浆作少量的修补，如砼表面的缺损，影响施工后整体的效果的。达到平整、垂直。
3、用量线弹出整个砼面的柱、梁、阴阳角的直线，对不直处用腻子进行直线修补，达到横平竖直。
二、砼面表面批刮腻子1、好以上基层处理后，对混凝土面进行第一遍批刮腻子工序。达到表面平整，不堆积，不漏刮。
2、待第一遍满刮腻子完全干燥后，对表面遗留的痕迹、粗糙部位剔除后，方可进行第二遍满刮腻子。达到表面平整，阴阳角线平直。
3、用砂布进行平砂光处理（腻子必须完全干透），清除浮灰。
二、储水基坑：在基础下，为防止地下水渗出影响基础而挖的用来储存渗出地下水的基坑。
-------基坑图------
三、梁钢筋绑扎：
1）工艺流程：画主次梁箍筋间距
→
放主梁次梁箍筋
→
穿主梁底层纵筋
→
及弯及弯起筋
→
穿次粮底层纵筋并与箍筋固定
→
穿主梁上层纵向架立筋
→
按箍筋间距绑扎
→
穿次梁上层纵向钢筋
按箍筋间距绑扎
→
模外绑扎（想在梁模板上口绑扎成型后再入模内）：→
画箍筋间距
→
在主次梁模板上口铺横杆数根
→
在横柑上画放箍筋
→
穿主梁下层纵筋
→穿次梁下层钢筋
→
穿主梁上层钢筋
→
按箍筋间距绑扎
穿次梁上层纵筋
→
按箍筋间距绑扎
→
抽出横柑落骨架于模板内2）在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。
3）先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开；穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定的间距将架立筋与箍筋绑扎牢固；调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同时配合进行。4）框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求。框架梁纵向钢筋在端节点内的锚固长度也要符合设计要求。5）绑梁上部纵向筋的箍筋，宜用套扣法绑扎。6）箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135度，平直部分长度为10d，如作成封闭箍时，单面焊缝长度为5
d。7）梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密，其间距与加密区长度均长度要符合设计要求。8）在主、次梁受力筋下均应垫垫块（或塑料卡），保证保护层的厚度。受力筋为双排时，可用短钢筋垫在两层钢筋之间，钢筋排距应符合设计要求。9）梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22㎜时，宜采用焊接接头，小于22㎜，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯距处，受拉区域内Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端做弯钩（Ⅱ级钢筋可不做弯钩），搭接处应在中心和两端扎牢。接头位置应相互错开，当采用绑扎搭接接头时，在规定搭接长度的任一区段内有接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率，受拉区不大于50%。主梁与次梁的上部纵向钢筋相遇处，次梁钢筋应放在主梁钢筋之上。板与次梁、主梁交叉处，板的钢筋应在上，次梁的钢筋居中，主梁的钢筋在下。
-------图------
四、混凝土浇筑：
1）浇灌砼前必须先检查模板支撑的稳定情况，特别要注意检查用斜撑支撑的悬臂构件的模板的稳定情况。浇注砼过程中，要注意观察模板、支撑情况，发现异常，及时报告。
2）水平运输通道旁预留洞口，电梯井口必须检查完善盖板、围护栏杆。高处临空搭设车道必须稳固，两侧设围护栏杆，推车或机动翻斗车倒砼时，应有档车措施，不得过猛或撒把。
3）垂直运输采用井架、龙门架运输时，推车车把不准超出吊盘外，车轮前后应挡牢，卸料时待吊盘停稳、制动可靠后方可上盘。塔吊料斗浇捣砼时，指挥、扶斗人员与塔吊司机应密切配合，放下料斗时，作业人员应避让、站立稳当，严禁空中手斜拉吊物和吊钩。
4）振捣器电源线必须完好无损，供电电缆不得有接头，砼振捣器作业转移时，电动机的导线应保持有足够的长度和松度。严禁有电源线拖拉振捣器。作业人员必须穿绝缘胶鞋，戴绝缘手套。
5）浇筑砼所使用的桶、槽必须固定牢固，使用串筒节间应连接牢靠，操作部位设防护栏杆，严禁站在桶槽帮上操作。
6）用泵输送砼时，输送管道接头必须紧密可靠不漏浆、安全阀完好，管道架子牢固，输送前，先试送，检修时必须卸压。
7）浇灌框架、梁、柱砼时，必须设操作平台，严禁站在模板或支撑上操作。
8）浇筑圈梁、雨篷、阳台砼必须搭设脚手架，严禁站在墙体或模板帮上操作。
9）浇筑拱形结构，应自两边拱脚对称地相向进行。浇筑储仓,下口应先行封闭,并搭设脚手架,以防人员坠落
----砼浇筑图----
五、改性沥青防水卷材（SBS）做法:
1、刷基层处理剂：基层底油起到清洁底层提高卷材粘接强度，必须要求满刷，其厚度适中，过薄看到基层，过厚不易挥发影响施工时间，其工具用滚刷刮板都可以，涂刷要均匀，无漏刷斑点等现象存在，涂刷方向由远至近，全部涂完待晾干后方可上人施工。
2、卷材铺设：根据本工程地下基层设置，卷材铺贴底板基层与卷材之间采用热熔法施工，并在设有卷材附加层的部位采用热熔满粘施工；选择方向后，对复杂部位进行加强处理，对所有角度≤135度的阴阳角做卷材附加层，基层和立面交接处的阴阳角，先做一层500宽的附加层，对穿墙套管处，应用不少于30mm的卷材,向管内伸入交口封严，管口应把卷材分成锯齿状铺在四周，口外卷材直径不少于15mm，然后进行封严与立面卷材一致。
3、复杂部位处理完好，卷材摆正定向后，从两端向中间卷起，用喷灯从两端进行热熔展开，用手推卷压实，不得有空鼓、拆皱现象，烘烤时间不宜过长，以免烧坏胎基，卷材两边溢出少量油脂为宜，每边搭接不小于100mm，卷材与卷材之间采用热熔满粘法施工。两行卷材的接头搭接前后距离在卷材的长度三分之一,且底板大面横向搭接边应错开1500mm以上。
4、第一层卷材铺设结构墙壁边时，根据结构墙的高度，向上留300mm的卷材留茬，以便与上面结构墙立面接合，所留空铺卷材，应用砖压在墙面上，不得因其它条件撕掉。
第一层铺设完毕后，把边逐步封实，不得有翘边。空鼓出现，发现后应立即处理，进行第二道卷材铺设。
5、第二道铺设方向与第一道一样，由西向东，但卷材与卷材的接缝应错开，不能重缝，两缝相错不少于400—600mm，两边结构墙卷边留茬500mm，和第一道压在一起备用。
-----图----
六、凝土浇筑中漏振将出现；砼表面麻面、露筋、蜂窝。
砼表面麻面露筋蜂窝的治理现象:
(1)
砼表面局部缺浆粗糙,有许多小凹坑。
(2)
结构内的主筋、副筋或箍筋外露。
(3)
砼局部缺浆石子多,形成蜂窝状的孔洞。
(4)
砼结构内有空腔,局部无砼,蜂窝特别大。
治理:
(1)
麻面部位用清水刷洗,充分湿润后用水泥浆或水泥砂浆抹平。
(2)
将外露钢筋上的砼和铁锈清洗干净,再用水泥砂浆(1:2比例)抹压平整。如露筋较深,应
将薄弱砼剔除,清理干净,用高一级的豆石砼捣实,认真养护。
(3)
小蜂窝可先用水冲洗干净,用1:2水泥砂浆修补;大蜂窝,先将松动的石子和突出颗粒剔
除,并剔成喇叭口,然后用清水冲洗干净湿透,再用高一级豆石砼捣实,认真养护。
(4)
需要与设计单位共同研究制定补强方案,然后按批准后的方案进行处理。在处理梁中孔
洞时,应在梁底用支撑支牢,然后再将孔洞处的不密实的砼凿掉,要凿成斜形,以便浇筑砼。用
清水冲刷干净,并保持湿润72小时,然后用高一等级的豆石砼浇筑。在豆石砼中掺万分之一用量的铝粉。浇筑后加强养护。有时因孔洞大需支模板后才浇筑砼。
---图-----
七、挡土墙：
南侧挡土墙为加筋土钉式挡土墙：加筋土就是在土层之间设置抗拉加筋件，依靠土与加筋件之间的摩擦力，使土体拉结成整体，起到防止滑动坍塌的作用。用钢棒作为加筋件称为土钉，这种挡土墙的筑设可与挖土同步进行。
每次挖深一定程度(如1.5m)，对挖出的基坑壁面钉挂一层钢筋网，并喷筑一层厚度为5～10cm的混凝土。在壁面横向按设定间距(如1.0m)钻设土钉孔达到设定深度(如5m)，孔内插入φ25螺纹钢筋，在壁面伸出带丝扣的端头10cm，孔内用水泥砂浆灌实，孔口安设150mm×150mm×10mm钢垫板，用螺帽与加筋件固定，继续挖深，每层用同样方法筑设土钉，直到基坑底面为止，然后对整个壁面再喷筑一层混凝土，使总厚达150～200mm。至此，土钉加筋土挡土墙的筑设即告完成。
当土体产生变形时，加筋件也产生相应的变形，同时承受了轴向荷载和剪力以抵抗土体的滑动。喷混凝土层对土体只起到保护作用和承受局部侧压力，抵抗滑动的力矩主要由加筋土整体提供。
北侧挡土墙为临时挡土墙，在土墙固定上钢筋网，喷砂浆，打入导水管。
-----图-----
八、暗柱：
暗柱是剪力墙中的柱，在剪力墙中起柱子的作用,按柱子的要求进行结构计算,是剪力墙的一部分。是不突出墙面的柱子，一般从外观上看不到。作用是加强结构整体性，提供抗震性能，有时也为局部加强承载力而设置。具体如何设置得看不同情况，规范中也有一些规定。一般情况下有两种：一种约束端（暗）柱，一种构造端（暗）柱。简单的剪力墙结构中端柱布置位置一般在剪力墙的两端或者转角处，一般柱宽小于或者等于剪力墙的厚度。如果布置位置在端部，也可以作为端柱分析。暗柱不包括所有的墙柱，如果柱子宽度大于剪力墙的就不称为暗柱的。
九、梁、板多余的伸出钢筋处理：
板，梁在施工过程中可能会在不必要的地方多出一定长度的钢筋，对施工造成不便，而且浪费材料。所以在施工过程中尽量避免尺寸的错误。----图----
十、施工放样：
把设计图纸上工程建筑物的平面位置和高程，用一定的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作称为施工放样(也称施工放线)。
测图工作是利用控制点测定地面上地形特征点，缩绘到图上。施工放样则与此相反，是根据建筑物的设计尺寸，找出建筑物各部分特征点与控制点之间位置的几何关系，算得距离、角度、高程等放样数据，然后利用控制点，在实地上定出建筑物的特征点，据以施工。
施工放样主要有：平面位置的放样、高程放样,以及竖直轴线放样。
平面位置和高程均通过对每个特征点的放样实现。特征点的放样通常采用极坐标法，也可用直角坐标法和交会法，高程放样则常用水准测量方法。
在楼层施工时都会在楼板上留下一个测量孔洞，以便于给每一层楼的点定位。-----图------
十一、砼的垂直运输：
混凝土的垂直运输：在本工段有两种方式—泵送车、地泵。
泵送车利用压力将混凝土沿管道连续输送的机械。由泵体和输送管组成。按结构形式分为活塞式、挤压式、水压隔膜式。泵体装在汽车底盘上，再装备可伸缩或屈折的布料杆，就组成泵车。
混凝土泵车是在载重汽车底盘上进行改造而成的，它是在底盘上安装有运动和动力传动装置、泵送和搅拌装置、布料装置以及其它一些辅助装置。
混凝土泵车的动力通过动力分动箱将发动机的动力传送给液压泵组或者后桥，液压泵推动活塞带动混凝土泵工作。然后利用泵车上的布料杆和输送管，将混凝土输送到一定的高度和距离。由于泵送车臂有长度限制，所以对于大于50m的用地泵来运输。地泵固定在楼层的底端，用钢管连接到需要的楼层，最高可运送至150m。钢管内有油膜保护，不易由混凝土凝结而堵塞。
------图-----
十二：后浇带
后浇带是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝，按照设计或施工规范要求，在基础底板、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将结构暂时划分为若干部分，经过构件内部收缩，在若干时间后再浇捣该施工缝混凝土，将结构连成整体。后浇带的浇筑时间宜选择气温较低时，可用浇筑水泥或水泥中掺微量铝粉的混凝土，其强度等级应比构件强度高一级，防止新老混凝土之间出现裂缝，造成薄弱部位。设置后浇带的部位还应该考虑模板等措施不同的消耗因素。
1.为解决高层建筑主楼与裙房的沉降差而设置的后浇施工带称为沉降后浇带。
2.为防止混凝土因温度变化拉裂而设置的后浇施工带称为温度后浇带。
3.为防止因建筑面积过大，结构因温度变化，砼收缩开裂而设置的后浇施工缝为伸缩后浇带
此处是为了防止建筑面积过大引起沉降不均而设置。
-------图-----
十三、模板：使混凝土浇筑成型，并能在混凝土达到一定强度前承受混凝土自重的临时性结构。模板的要求：土木工程施工P81
该施工过程中用的是木模板。在不需要进行防水处理的剪力墙处，在支模板时用塑料管穿透墙体，并在管中打入螺栓拉住两侧的模板，使之固定，待拆除时，拔出螺栓，裁掉伸出墙外的塑料管，再往管里注入膨胀性混凝土即可。
在需要防水处理的外剪力墙和柱处则不采用塑料管，而是直接把螺栓固定模板，拆除时裁掉多余的螺栓。
十四、脚手架：基本要求：P256
本施工采用扣件式脚手架，脚手架特点：通用性强；搭设高度大;装卸方便；坚固耐用。
基本构造：P257
-----图-----
篇2：庆阳市宁县某小学教学楼设计-土木工程专业毕业设计选题报告定
庆阳市宁县某小学教学楼设计-土木工程专业毕业设计选题报告定 本文关键词：宁县，庆阳，选题，土木工程，毕业设计
庆阳市宁县某小学教学楼设计-土木工程专业毕业设计选题报告定 本文简介：陇东学院本科学生毕业设计选题报告姓名xxx性别男院系土木工程学院年级xxx学号xxxx设计题目庆阳市宁县某小学教学楼设计题目来源自主命题题目类别毕业设计选做本题目的原因及条件分析：1.选做本题目的原因：作为土木工程专业毕业的本科生，设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综
庆阳市宁县某小学教学楼设计-土木工程专业毕业设计选题报告定 本文内容：
陇东学院本科学生毕业设计选题报告
姓名
xxx
性别
男
院系
土木工程学院
年级
xxx
学号
xxxx
设计题目
庆阳市宁县某小学教学楼设计
题目来源
自主命题
题目类别
毕
业
设
计
选做本题目的原因及条件分析：
1.选做本题目的原因：
作为土木工程专业毕业的本科生，设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力以及创新能力，并且锻炼我们调查研究、收集资料、查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练，为提高自己的专业水平体现毕业设计的重要作用，我所选的毕业设计课题庆阳市宁县某小学教学楼设计。教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所，不同于其他文化性，商业性建筑。教学楼设计的以人为本，能塑造更加优美的室外环境，符合人类的生活轨迹，教学楼设计功能的合理性，让学生在其中更加方便、安全、卫生舒适的生活学习。在当今讲究和谐的社会中，校园环境规划的合理设计能突出本地特色，反映其独特的地域文化和教育环境，这样既给学生一种美感，也能使学生潜在的产生一种进取的心态，这对我们国家综合国力的加强具有重要意义。
2.选做本题目的条件分析
宁县位于陕甘宁盆地南侧，位于马莲河中游两岸。为了满足建筑抗震设防要求，保证该教学楼的安全和其他条件，最终决定该教学楼采用框架结构。该地区抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g
，设计地震分组为第三组，场地类别为III类。
框架结构的优点是框架结构的抗震性能强，便于设计和施工，建筑平面布置灵活，可以形成较大的空间。在设计过程中采用全部框架结构,框架结构属于延性结构，框架结构由梁柱构成，构件截面不是很大，因此框架结构的承载力和刚度都不是很大，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，越大。高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面和梁是共同工作的，装配整体式结构的楼面的整体作用不强所以不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，延性较好。
指导教师意见
（签字）*年*月*日
教学院（系）分管院长（主任）意见:
（签字）*年*月*日
篇3：土木工程房建专业毕业实习实习报告
土木工程房建专业毕业实习实习报告 本文关键词：土木工程，专业毕业，实习报告，实习
土木工程房建专业毕业实习实习报告 本文简介：广西工学院鹿山学院实习报告实习课程名称：毕业实习实习单位：泉州市水利水电工程有限公司实习时间：2013年2月20日至2013年3月6日指导教师：李红远班级：土木L094姓名：赖文举学号：20091735成绩评定：指导教师签字：二〇一三年三月六日一、实习目的为使我从实践中对自己将要从事的行业获得一些感
土木工程房建专业毕业实习实习报告 本文内容：
广西工学院鹿山学院
实
习
报
告
实习课程名称：
毕业实习
实习单位：
泉州市水利水电工程有限公司
实习时间：2013年2月20日至2013年3月6日
指导教师：
李红远
班
级：
土木L094
姓
名：
赖文举
学
号：
20091735
成绩评定：
指导教师签字：
二〇一三年三月六日
一、实习目的
为使我从实践中对自己将要从事的行业获得一些感性认识，为今后专业知识的学习打下坚实的基础。实习不仅会让我们学到很多在课堂上学不到的知识，还将使我们开阔视野、增长见识，为我们以后更好地把所学知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解建筑工程技术的重要性。了解建筑物的构造组成，构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑知识，以及建筑施工，建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。了解发现施工管理过程中存在的问题，理论和实际相冲突的难点问题并完成实习报告，学会综合运用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。通过这次水利工程实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老一辈的水利工程师傅们那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：
二、实习内容
2013年2月20日，我在泉州市水南安石壁水库除险加固工程项目部工地报到实习，主要承担资料整理工作。其实刚开始的时候，实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯没有经历过实习，更未曾踏入过社会。这是第一次实习，我知道自己将接受全面检验各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。这次实习关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。这是我第一次接触社会感到很是兴奋。所以我决定自己一定要好好努力，力争把每件事做得最好。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以前完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，绝不草率敷衍了事。对自己、对工作、对学校的声誉负责。所谓实践是检验真理的唯一标准。通过实习，使我近距离的观察了建筑物的建造过程，学到了很多很实用的具体的建筑施工方面的知识。这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要，十分基础的知识。让我更深一步的了解理论与实际的差别。
1）实习单位基本情况：
泉州市水利水电工程有限公司是水利水电工程施工总承包二级资质。
2）实习岗位职责及该岗位在部门机构中的地位和作用
1．岗位职责
1）负责施工单位内部及与建设单位、勘察单位、设计单位、监理单位材料及设备供应单位、分包单位、其他有关部门之间的文件及资料的收发、传达、管理等工作，应进行规范管理，做到及时收发、认真传达、妥善管理、准确无误。
2）负责所涉及到的工程图纸的收发、登记、传阅、借阅、整理、组卷、保管、移交、归档。
3）参与施工生产管理，做好各类文件资料的及时收集、核查、登记、传阅、借阅、整理、保管等工作。
4）负责施工资料的分类、组卷、归档、移交工作。
5）及时检索和查询、收集、整理、传阅、保存有关工程管理方面的信息。
6）处理好各种公共关系。
资料员作用：处理好各种公共关系
1）处理好与项目经理之间责任承包关系。
2）处理好与技术负责人之间的业务直接领导与被领导关系。
3）处理好与技术员、施工员、材料员、质量员、安全员、造价员等之间的关系。
4）处理好与与项目经理部及公司主管部门之间的局部与整体之间的关系。
5）处理好与勘察单位、设计单位、之间的业务往来关系。
6）处理好与监理单位之间的监理与被监理的关系。
7）处理好与城建档案管理部门之间的监督、指导与被监督、指导的关系。
通过在建筑工地的实地观察学习,我主要了解了以下内容：
实习期间我的主要工作为：（1）参与施工生产管理，做好各类文件资料的及时收集、检查、登记、传阅、借阅、移交、归档等。(2)负责施工资料的分类、组卷、归档、移交工作。（3）文件资料的管理工作。（4）文件资料的分类管理：①按资料的来源不同②按资料归档的对象不同分类③按资料的专业性质不同分类④按资料的内容不同分类⑤按资料形成先后顺序分类等。学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题。
钢结构焊接球方面：
①焊接球及制造焊接球所采用的原材料，其品种、规格、性能等应符合现行国家产品标准和设计要求。
②焊接球焊缝应进行无损检验，其质量应符合设计要求，当设计无要求是应按规范中规定的二级质量标准（检验方法：超声波探伤或检查检验报告）。
③焊接球直径、圆度、壁厚减薄量等尺寸及允许偏差应符合规范要求。
④焊接球表面应无明显波纹及局部凹凸不平不大于1.5㎜。
焊缝表面不得有裂纹、焊瘤等缺陷。一级、二级焊缝不得有表面气孔、夹渣、弧坑裂纹、电弧擦伤等缺陷。且一级焊缝不得有咬边、未焊满、根部收缩等缺陷。
建筑材料方面：
（1）了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求。
（2）了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求。
（3）了解有关装饰材料的情况。
（4）了解钢结构施工材料。
（5）了解钢筋加工情况。
主体施工方面：
（1）解各施工工种的工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况。
（2）坝体结构施工工序,现浇构件的施工工序。
（3）主体工程与安装工程的施工配合及工序要求。
（4）土建工程与安装工程的施工配合及工序要求。
（5）装修工程的施工过程,施工特点及方法。
脚手架的搭设方面：
（1）脚手架是为建筑施工而搭设的上料，堆料与施工作业用的临时结构架，是为建筑施工提供工作平台或作业通道的重要设施。对脚手架的基本要求是：宽度满足工人操作，材料堆置和运输的需要，坚固稳定，装拆简便和能多次周转使用。
脚手架的种类很多，①按其搭设位置分为外脚手架和里脚手架；②按其所用材料分为木脚手架，竹脚手架和金属脚手架；③按其构造形式分为多立杆式、框式、桥式、吊式、挂式、升降式和用于层间操作的工具式脚手架；④按搭设高度分为高层脚手架和普通脚手架等。
（2）金属制作的脚手架，具有多功能的组合方式应用较为广泛，如钢外脚手架常用的扣件式脚手架（由标准的立杆、横杆、斜杆和特制扣件组成的脚手架骨架与脚手板，防护构件,连墙件等组成的，是目前最常用的一种脚手架），碗扣式脚手架（由钢管立杆、横杆、碗扣接头等组成），门式钢管脚手架（由门架、交叉支撑，连接棒、挂扣式脚手板或水平架、锁臂等基本构、配件组成）等。本工程采用的是扣件式脚手架。
（3）建筑施工的外脚手架有单排式和双排式。单排式只有一排立柱，横杆的另一端支承在墙上，墙面上的脚手架洞需要修补。外脚手架需与外墙拉结，增加稳定性。拉结件可每隔3步3跨设置1根，拉结件有刚性和柔性的。里脚手架搭设于建筑物内部，用于墙体砌筑或室内装饰施工。里脚手架通常为工具式的，包括折叠式，支柱式，门架式等结构形式，具备轻便灵活，装拆方便等特点。本工程采用外脚手架双排式和里脚手架相结合的方法。
实习的安全全要求是：
1、实习期间学生应遵守国家法令热爱本职工作，勤奋学习，理论联系实际，遵守实习单位的操作规程，安全第一，预防为主，杜绝事故，发生危情时及时报告。
2、注意人身及财产安全，遵守交通规则，防止交通事故，注意饮食卫生，防治疾病传播等。
实习主要工作任务我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不知道的知识。尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。
我们还应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了解常用的机械设备。为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的“双锥反转出料搅拌机”，操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。观察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。还有混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。
三、实习总结：
紧张的半月的毕业实习生活就要结束了，在这半个月里我还是有不少的收获。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，徜徉于实施当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。在工地上所见所闻,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力,不仅仅是在论上,更是在实际的应用中.与此同时,我也深深的体会到一份责任,希望能够通过自己的努力,为祖国的大建设添砖增瓦,实现自身的价值。
实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,了解社会的好机会.经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的行业获得了一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。他不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过本次生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑施工管理过程中存在的问题和理论与实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合运用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力。
由于是第一次做施工资料，刚开始的时候根本就没有头绪，东问西问才慢慢的上路，一开始的时候许多资料都没按顺序进行编制，后来知道了才慢慢补以前没做的，不管是隐蔽资料、质检资料、质保资料、安全资料等等心理都没有十分明确的概念，每样资料的表格格式都很多，究竟在什么时候该填什么表格都不太清楚，还好相邻的几个项目部和监理等身边的长辈都是有问必答，好多时候都是他们主动提醒我又该做什么资料了我才知道；相关的软件也是临到要用的时候才买来边做边学，由于在这个工程的业主对某些资料要求比较严格，许多资料造成反复的次数较多，虽然资料有点华而不实，但是作为业主的硬条款，要想拿到工程款就得按别人说的做；慢慢的也适应
，别人的要求从理论和规范的角度看是很有道理的！
通过这半个月的工作实习，我找出了工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。
总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。
另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：
一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极