中小学校长培训心得体会 本文关键词：中小学，心得体会，校长，培训
中小学校长培训心得体会 本文简介：提升校长综合素质、使学校再上新台阶渭源高桥小学司庆忠参加兰州文理学院中小学校长能力提升培训一星期，聆听了许多专家的精彩报告，增长了许多理论方面的知识，学到了很多教育教学实践的宝贵经验。本人感受颇深，同时结合我校的工作实际，谈了自己的工作思路，作为学校的一名校长应该加强学习，努力提升自身的综合素质，把
中小学校长培训心得体会 本文内容：
提升校长综合素质、使学校再上新台阶
渭源
高桥小学
司庆忠
参加兰州文理学院中小学校长能力提升培训一星期，聆听了许多专家的精彩报告，增长了许多理论方面的知识，学到了很多教育教学实践的宝贵经验。本人感受颇深，同时结合我校的工作实际，谈了自己的工作思路，作为学校的一名校长应该加强学习，努力提升自身的综合素质，把自己培养成专家型校长，使学校再上新台阶
我通过学习专题讲座，实地参观水车元小学感受很深，收益非浅。作为校长，就必须要深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。对工作认真负责，当老师表率，为教师的专业化发展搭设平台。鼓励教师积极工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生抓好学校教育。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
二、重视师资队伍的建设
“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。
3、教师要树立终身学习的观念。
教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，教师专业化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，善于创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了创造生活，作为以帮助和促进他人学习为职业的教师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与发展的需要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平，并达到未来教育工作需要的知识结构。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。
4、要引导教师勤于反思。
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验＋反思=成长。一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。
教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。
总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。
这一次本人有机会参加兰州文理学院中小学校长能力提升培训学习，真的好高兴，这首先应该感谢区教育局对农村中小学校长的关心和支持，给提供了这次很好的学习机会，让我们听到了名专家的讲座，也学到了名学校管理经验。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中，为确立我校的规范化管理，把我校打造成农村小学教科研特色强校贡献出我的微薄之力。
篇2：国培计划20XX中小学校长培训心得
国培计划2015中小学校长培训心得 本文关键词：中小学，校长，心得，计划，培训
国培计划2015中小学校长培训心得 本文简介：国培计划2015中小学校长培训心得国培计划2015中小学校长培训心得2015年12月16—30日，本人在xx师范学院参加“国培计划2015—xx乡村中小学校校长培训”。经过五天集中培训和十天跟岗学习，进一步提高了本人自身素质和办学治校能力。现对培训进行总结。12月17日上午参加了开班典礼，xx师范学
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国培计划2015中小学校长培训心得
国培计划2015中小学校长培训心得
2015年12月16—30日，本人在xx师范学院参加“国培计划2015—xx乡村中小学校校长培训”。经过五天集中培训和十天跟岗学习，进一步提高了本人自身素质和办学治校能力。现对培训进行总结。
12月17日上午参加了开班典礼，xx师范学院副院长李伟中出席了开班典礼，此次培训学员来自xx市区、xx、xx、xx、xx、xx六个地方，给了我们一个很好的交流平台，在交流中收获非浅。
当天上午，我们听了谭贤政博士的专题讲座《卓越校长阳光心态与情绪管理》。谭博士从正确的教育思想、正确的教育理念等四个方面透析了卓越校长的条件。从他的讲座中，我深深地体会到：不论是工作，还是生活，都应该保持微笑，都应该具有阳光心态。
12月17日下午，全体学员分组观摩体验xx师范学院现代教育技术运用。参观过多功能现代教室，感受了现代先进教学教学设备，使我们开了眼界，在体会现代及未来的先进教育设备的同时，全体学员还参与了“扑克牌”“猎人、老虎、猎枪”两个游戏，让我们明白：一个学校要有团队精神，要团结互助，才能更好地完成各项工作。
12月18日，李季教授从学校特色文化和学校精神进行了专题讲座，让我们知道了学校改进生长点和学校特色发展杠杆点，明白了校长的使命：办好学校、成就教师、发展学生。要明确学校办学方向，寻找发展特色。树立学校精神，让校训成为学校精神。
12月19日，余宪校长给我们展示了非常有价值的专题讲座和论坛。她从校长价值领导力与学校发展、小学学校管理的问题与思考两方面，结合她管理学校的方法和经验娓娓道来，让我知道了用文化不定期体现校长价值领导力，懂得了在学校管理中发现问题，要根据实际全面分析、思考、寻找方法，解决问题，同时懂得了学校管理要以人为本，要以现代教育观来领导好学校。有句话给我留下了深刻的印象：从身边发现平凡事，从平凡事中寻找闪光点。
12月20日上午，年轻且有经验的莫莎莎校长着力于学校发展的生命力—校本教研，让我们身临其境，到五象小学进行了校本教研活动。其中她的一句话让我记忆深刻：统一人的思想是不可能的，团结在一个共同的目标一，要比团结在一个人周围容易得多，即统一目标，朝着目标发展。
当天下午，我们聆听了xx师范学院李xx副校长的专题讲座《义务教育学校专业标准》—与优秀校长的养成，他从《标准》出台背景、基本理念、基本内容及优秀校长的养成诠释了这一主题，让我们更加有信心办好人民满意的教育。
12月26日，全体学员分成四个小组，以小组为单位，每个学员在所在小组发言交流，进行管理案例赏析，并且每个小组推出2名校长代表在当天下午大班交流，唐教授对校长的管理案例进行诊断和评析，在教授的点评诊断基础上，对学校管理问题提出解决对策与建议。
12月21-23日，学员在xx市文惠小学、xx路小学跟岗学习，12月24、25日，学员在xx市xx小学及xx校区参观校园文化建设、交流了学校特色工作和学校德育整体工作情况。12月28-30日，学员在xx市东环小学、古定小学、第三实验小学参观学习，跟岗交流了学校教学常规、校本课程建设、校本教研、师资队伍建设、教育科研、教学督导、财务管理、资产管理、工程管理、后勤管理，以及探讨了学校长远及规划相关难题，参加了学校集体备课，参加了课堂听课活动等，这让我们汲取了全方面的学校工作成功经验。
总的来说，5天集中培训期间，让我接受到先进的教育理念和管理方法，树立了正确的办学宗旨、办学目标、办学理念、办学思路、办学策略，解决了教学管理及课改中的一些困惑，提高了自身工作水平和管理层次。10天跟岗学习，
我们参与、互动、体验，汲取了学校先进的办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业发展等方面的成功经验。
经过此次培训，以后的工作要将学习到的理论和成功经验运用到学校教学管理当中，制定学校中长期发展规划，实施学校改进行动计划，努力提升学校办学质量，促进学校更好地发展，努力办好人民满意的教育。
篇3：XX县全县中小学校党员“两学一做”学习教育工作具体行动方案
XX县全县中小学校党员“两学一做”学习教育工作具体行动方案 本文关键词：中小学校，全县，教育工作，党员，方案
XX县全县中小学校党员“两学一做”学习教育工作具体行动方案 本文简介：XX县全县中小学校党员“两学一做”学习教育工作具体行动方案一、工作安排（一）深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神（全年）全县各中小学校党组织要把学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神作为开展学习教育的重要内容，体现到学习教育的全过程、各方面，扎实开展学习教育，真正用重要讲话精神武装头脑、指
XX县全县中小学校党员“两学一做”学习教育工作具体行动方案 本文内容：
XX县全县中小学校党员“两学一做”学习教育工作具体行动方案
一、工作安排
（一）深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神（全年）
全县各中小学校党组织要把学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神作为开展学习教育的重要内容，体现到学习教育的全过程、各方面，扎实开展学习教育，真正用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）抓好各项组织准备（5月上旬前）
1.5月上旬，启动全县中小学校党员组织关系集中排查工作，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党组织关系；配齐配强基层党组织班子特别是带头人，健全工作制度；
2.5月上旬，组织开展全县中小学校党费检查工作，了解掌握党费收缴使用管理情况，促使党员增强党员意识和党性观念。
（三）完成动员部署任务（5月上旬前）
1．全县各中小学校党组织通过召开全体党员大会等形式，及时传达习近平总书记关于学习教育重要指示和视察安徽重要讲话精神、工作座谈会精神，以及市委、县委工作会议精神；
2．全县各中小学校党组织根据本方案精神，结合实际，制定本单位学习教育具体实施方案；
3．全县各中小学校党组织成立专门机构，安排专门力量负责学习教育的组织工作；
4．全县各中小学校党组织召开学习教育工作会议，对开展学习教育进行动员部署。
（四）围绕专题学习讨论（全年，其中5—10月进行重点学习讨论）
1．学习党章（5-6月进行重点学习讨论）
①在个人自学基础上，党小组（党支部）每月召开一次会议进行集中学习；
②5月底前，党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚定理想信念，明确政治方向”进行专题讨论，结合“六查六看”谈学习体会；
③6月底前组织党员参加党章知识测试；
④6月底前，组织党员接受一次革命传统教育。
2．学习党规（7—8月进行重点学习讨论）
①7—8月，坚持个人自学为主，在个人自学基础上，各学校党小组（党支部）暑假前要召开一次会议进行集中学习；
②8月底，秋季开学前，党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚持根本宗旨，发挥党员作用”进行专题讨论，结合“六查六看”谈学习体会；
③8月底前组织党员参加党规知识测试；
④8月底，秋季开学前，组织全体党员以我省、市教育系统违纪违法案件为警示教育，从中汲取教训，加强党性锻炼，提高党性修养。
3．学系列讲话（9—10月进行重点学习讨论）
全县中小学校全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，特别是认真学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，及时跟进学习最新讲话精神。
①在个人自学基础上，党小组（党支部）每月召开一次会议进行集中学习；
②10月底前，党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚守纪律底线，培养高尚情操”进行专题讨论，结合“六查六看”谈学习体会；
③10月底前组织党员参加系列讲话知识测试。
通过深入开展学习讨论，中小学校党员重点解决在坚定共产党人理想信念、党的意识和党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、推动改革发展稳定实践中建功立业方面存在的问题；着力树立正确的世界观、人生观、价值观；深刻领会中国梦的深刻内涵，积极践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；深刻领会全面从严治党是全体党员的共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。
（五）创新方式讲党课（6—7月进行集中讲党课）
1.
各党组织要组织好党课进基层活动，党员干部围绕开展学习教育主题，在所在党支部讲一堂党课；
2.6月底前，党组织书记、普通党员可联系实际，在所在党支部讲一堂党课；
3．“七一”前，党支部结合开展纪念建党9
5周年活动，集中安排一次党课。
（六）召开民主生活会和组织生活会（12月底前）
1.
12月上旬，各中小学校党组织围绕“两学一做”主题，完成年度民主生活会、支部专题组织生活会征求意见工作；
2.
12月中旬，支部班子成员完成谈心谈话工作；
3.
12月底前，召开年度民主生活会、支部专题组织生活会，深刻进行党性分析，认真查摆存在的问题，严肃认真开展批评和自我批评，提出整改措施；
4．专题组织生活会上，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
（七）开展民主评议党员（12月底前，可与支部专题组织生活会结合进行）
1.
12月中旬，组织支部党员对个人进行自评，实事求是地作出自我评价；
2.
12月底前，召开党支部全体党员会议，组织党员客观公正地进行互评，并组织开展民主测评；
3.
12月底前，党支部综合民主评议情况和党员日常表现，分别确定每名党员的评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处理。
（八）认真抓好问题整改（全年）
1．在学习教育期间，党员坚持边学边查、立行立改，做到查找一个解决一个；
2．针对年底民主生活会、专题组织生活会查找出来的问题，党员及时制定细化整改措施，认真进行整改；
3.针对党员普遍存在的共性问题，从源头上查找原因、堵塞漏洞，及时健全和完善相关制度规定。
（九）做合格党员（全年）
1.全体党员要铭记党员身份、履行党员义务、做出党员表率，立足岗位作贡献，全心全意为党的教育事业服务，廉洁从教、依法执教，做“四讲四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）的合格党员；做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”；党员干部要深入基层调查研究，密切联系广大师生，加强服务指导；各学校要结合本单位的工作特点，积极推动创建党员示范岗，充分发挥先锋模范带头作用；党员干部要在教育业务工作中把好政治关；要教育引导党员教师在任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，要切实加强全体党员师德修养、师风建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，牢记《池州市中小学教师师德师风“十不准”》，争做为人师表的楷模、规范办学的表率、教学工作的骨干、人民满意的教师；
2.党员干部在学习教育中走在前面、深学一层，做坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为的表率；
3．在纪念建党95周年活动中，各党组织评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者。
二、工作要求
（一）抓好责任落实。各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为中小学校当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党员干部要严格执行双重组织生活制度。各级党组织要加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各单位党组织要安排专人负责，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管；各级党组织书记要承担起主体责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
（二）强化组织保障。要针对基层党建工作弱化的突出问题，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能。各学校党组织要对本单位进行一次党员组织关系集中排查，进一步摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
（三）准确把握方式方法。要突出经常性教育特点，在组织方式上以党支部为基本单位，在组织方法上以“三会一课”为基本形式，把思想政治建设抓在日常、严在经常。要突出具体化、精准化、差异化要求。
（四）注重分类指导。中小学校要根据学校教学任务合理安排学习时间，认真谋划教育学习内容、组织方式，切勿一头重、一头轻，要双肩在挑，做到教学工作与学习教育两不误。离退休及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以印发学习资料等适当方式组织他们参加学习教育。
（五）切实抓好教育培训。各党组织要积极做好党支部书记和党务骨干培训工作，通过示范培训、集中轮训等形式，实现教育培训全覆盖，要深入领会中央精神和具体工作安排，切实明晰工作目标、掌握工作方法、明确工作要求，更好地组织开展学习教育。
（六）加强舆论宣传引导。充分利用微信和网络教育平台及时推送丰富多样的学习资源；引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；要在学校门户网站、校报、校刊开设“两学一做”专栏，宣传交流开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
（七）坚持统筹兼顾。把开展“两学一做”学习教育与池州市中长期教育改革和发展规划纲要和教育“十三五”规划工作结合起来，与完成各项教育工作任务结合起来，确保两手抓、两不误、两促进，防止“两张皮”，切实推动教育事业健康发展。