学校科技节活动方案 本文简介：胜利运输小学首届科技节活动方案周华2014-4-9运输小学首届科技节活动方案一、指导思想为培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，并能使学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将于2014年4月中旬举办“运输
学校科技节活动方案 本文内容：
胜利运输小学
首届科技节活动方案
周华
2014-4-9
运输小学首届科技节活动方案
一、指导思想
为培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，并能使学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将于2014年4月中旬举办“运输小学首届科技节系列活动”，以此来促进我校的科普教育工作。本届科技节将结合我校实际，本着“面向全体，注重实效”的思想开展活动。
二、活动时间：2014年4月中旬——5月中旬
三、活动对象：全体师生
四、活动主题：科技、环保、创新
五、活动要求：
1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2．体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4．整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
六、活动内容：
比赛类别
项目
参与
对象
组织人
实施人
时间安排
科技节启动仪式暨“放飞梦想”风筝放飞活动
全体师生
（即“三个一”活动）
前
期
热
身
类
读一本科普书籍
全体师生
出一期科普板报
所有年级
看一场科普电影
所有年级
展示评比类
“节能减排，变废为宝”手工制作展
所有年级
科技手抄报比赛
三至五年级学生
科学幻想画比赛
三至五年级学生
现
场
比
赛
类
《十万个为什么》科普知识竞赛
三至五年级学生
科学家故事会
所有年级
电脑绘画比赛
三至五年级学生
魔方或魔尺比赛
所有年级
低年级特色活动
创意折纸比赛
一、二年级学生
“勇攀高峰”垒高比赛
三至五年级学生
科普大篷车进校园
所有年级
各项活动具体实施细则见附件。
附件：
（一）科技节启动仪式暨“放飞梦想”风筝放飞活动
主题：科技、环保、创新
启动仪式负责人：
时间：
地点：操场
（各班主任负责组织自己班学生放飞，风筝学生自带。）
（二）前期热身类（即“三个一”活动）
1．读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志。
时间：每日午读时间。
2．出一期科普板报（各班主任负责）
专题板报：每班出一期科普黑板报，要求版面设计合理，突出主题，图文并茂。
时间：
3．看一场科普电影（科学教师负责提供视频，班主任组织观看）
科学教师负责提供科普电影《未来小子》，班主任下载后，利用本班多媒体，组织学生观看。
时间：
（三）展示评比类
1．“节能减排，变废为宝”手工制作展
利用包装盒、饮料瓶等废旧物品制作手工制品，体现“节能减排，变废为宝”的主题。
参赛对象：所有年级
作品要求：
（1）必须手工制作，不能是买来的拼插模型；
（2）作品必须标名班级姓名。
展评程序：每班选送5-10件手工作品参赛，班主任自行安排将参赛作品送往展示地点（
），学校统一安排时间（
），组织学生集体参观。
2．科技手抄报展评
参赛对象：三至五年级
作品要求：
（1）
手抄报统一用8k纸；
（2）
作品要贴上标签（班级、姓名）；
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
展评程序：每班选送3-6幅作品，由学校统一安排展板展示。
3.科学幻想画比赛
少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
参赛对象：三至五年级学生
作品要求：
（1）
画种不限；
（2）参赛作品规格为8k纸，作品要贴上标签（作品名称、班级、姓名）。
展评程序：每班选送3-6幅作品，由学校统一安排展板展示。
（三）现场比赛类
1．《十万个为什么》科普知识竞赛
参赛对象：三至五年级学生
比赛程序：每班选送三名参赛代表，现场答题。
竞赛题目、小主持人选拔、主持稿：
布置会场、奖状：
评委成员、颁奖领导：
2．科学家故事会（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用课余时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）。
参赛对象：所有年级
时间：
3．电脑绘画比赛（由微机教师负责）
参赛对象：三至五年级学生
利用电脑绘图软件，绘制图画作品，主题不限。由微机老师现场打分。每班选出前三名学生进行奖励。
4．魔方或魔尺比赛
参赛对象：所有年级
参赛程序：每班选出代表若干名，自带比赛用品，参加学校统一组织的现场比赛。
比赛办法：（学校准备秒表，安排裁判）
（1）
魔方以最快拼出一面的为胜，取前三名，并记录最快记录；
（2）魔尺以最快扭一个球的为胜，取前三名，并记录最快记录。
5．低年级特色活动：创意折纸比赛
参赛对象：一、二年级学生
比赛地点：操场
比赛细则：
（1）学生们同时在操场上进行现场折纸，由班主任推荐5-10人，代表班级参加年级比赛
（2）选出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，进行奖励。
（所用的材料全部学生自己准备。）
6．“勇攀高峰”垒高比赛（小组合作项目）
参赛对象：三、四、五年级学生
比赛地点：操场
比赛细则：
本比赛分为三个年级组进行比赛，分别是：
三年级组：酸奶盒垒高比赛（所用材料学生自备，一个班选送一个参赛队，参赛队员合作垒塔）
四年级组：易拉罐垒高比赛（所用材料学生自备，一个班选送一个参赛队，参赛队员合作垒塔）
五年级组：饮料瓶垒高比赛（所用材料学生自备，一个班选送一个参赛队，参赛队员合作垒塔）
所垒高塔必须坚持10秒钟以上不倒，以高度最高的为胜，并记录最高记录。科普大篷车进校园
学校将请市科协科普大篷车到学校作科普知识宣传活动。
七、活动组委会
组
长：刘学金
副组长：冯建国
成员：班主任及相关人员
新闻报道：
后勤服务：
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