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2018年度三会一课计划 本文简介：2018年度“三会一课”工作计划为贯彻《党章》和全面从严治党的要求，落实上级党委关于加强党风廉政建设的有关规定，进一步从严管理党员，现就2018“三会一课”工作计划安排如下：1、指导思想以学习党章党规、贯彻习近平同志系列重要讲话精神和党的十九大精神、“1226”从严治党从严治警为主线，深入贯彻落实上
2018年度三会一课计划 本文内容：
2018年度“三会一课”工作计划
为贯彻《党章》和全面从严治党的要求，落实上级党委关于加强党风廉政建设的有关规定，进一步从严管理党员，现就2018“三会一课”工作计划安排如下：
1、
指导思想
以学习党章党规、贯彻习近平同志系列重要讲话精神和党的十九大精神、“1226”从严治党从严治警为主线，深入贯彻落实上级党委的决策部署，将全面从严治党和“两学一做”要求落实到党员尤其是党员领导干部日常工作和经常性教育中去，不断推动理论创新、思路创新、工作创新，有效推进基层党组织能力建设，为推进“1575”战略目标跨越式发展提供思想保证和组织保障。
2、
工作安排
（1）
支部党员大会
1、
时间要求。
一般每季度召开一次，根据需要可以适当增加活动次数。
2、
参会人员
会议由支部委员会召集，党支部书记主持，议题由支部委员会根据上级党组织的指示和工作需要确定，会议内容由支部委员会在会前通知党员。党员大会一般要全体党员参加，人数到不齐时，至少要有三分之二以上的党员参加（进行选举时，到会有选举权
的党员必须超过应到会党员数的五分之四）。大会决议必须经到会正式党员半数以上通过方能生效（选举时，被选举人获得赞成票超过实
到会有选举权的人数一半才能通过）。根据会议内容的需要，可以请非党员干部或入党积极分子列席。
3、
主题内容。
传达学习党的路线方针政策和上级党组织的决议指示；听取、讨论和审查支部委员会的工作报告，讨论决定本支部的重大问题；选举新的支部委员会，增补和撤销支部委员，选举出席上级党代会的代表；讨论接受新党员和预备党员转正；开展民主评议党员，决定职权范围内对党员的表彰和处分。
4、
议事规则
支部党员大会是发挥党内民主，保障党员权利的重要形式，要充分开展讨论，按照少数服从多数的原则作出决议，对于经过讨论暂不能统一认识的问题，不要急于作出决议，下次会议再议，
必要时可以报告上级党组织。
（2）
支部委员会
1、
时间要求
一般每月召开一次，遇特殊情况及必要时，支部书记可随时召开。
2、
参会人员。
半数以上的支部委员参加方可进行，必要时也可召
开支委扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部参加。
3、
主题内容
传达学习党的路线方针政策；研究贯彻上级党组织和
支部党员大会的决议和意见；讨论制定年度支部工作计划和工作总结；研究讨论本支部的重大问题，并提出意见；研究党的建设和党员教育管理方面的问题；研究入党积极分子的培养教育和发展新党员方面的问题，讨论研究工、青、妇等群众组织工作方面的问题；研究开展民主评议党员的有关事项，提出对党员的奖励和处分意见。
4、
议事规则
支部委员会研究讨论有关问题，既要防止在重大问题上个人意志代替集体决定的现象，也要防止事无巨细把应由个人分工处理的事都提交集体讨论的现象。支部委员会要遵守规定的程序，事前让委员知晓会议议题，有所准备，委员之间要充分沟通，达成共识。会议决议的执行情况要注意检查督促，决议必须有应到会半数以
上的支部委员赞同方可有效。
（3）
党小组会
根据上级党组织的相关要求，党支部设立3个党小组，每个党小组选小组长一人。小组长的任期和支委会的任期一样，可在改选支部委员会的同时改选党小组长。
1、时间要求
一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开。
2、
参会人员
党小组全体党员参加，会议由党小组长主持。
3、
主题内容
组织党员学习；围绕党的中心工作和党支部的近期工
作，结合本小组实际情况确定，每次解决一两个问题；研究如何贯彻执行支部决议和各项工作任务；党员汇报思想和工作情况；开展批评和自我批评；研究发展党员培养教育工作；讨论对党员的处分等党务工作事项。
4、议事规则。
会前要与党支部沟通，确定内容方法，通知党员做好准备；会中要抓住中心内容讨论，力求统一思想，明确责任。
（四）党课
1、时间要求
定期开展，每季度不少于1次。
2、参会人员
由支部委员会负责，全体党员、发展对象和入党积极分子。
3、主题内容
根据不同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性的进行。党课内容一般为学习党的基本理论、基本政策、基本知识、科技文化知识，以及结合当前形势，对党员进行党章党纪党规教育、党的先进性和纯洁性教育、党的群众路线教育、党的形势和任务教育等。
2018年度党课主题计划
一季度：十九大精神学习——新时代新思想新征程
二季度：学宪法、讲宪法
三季度：习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲
四季度：中国共产党党史
4、
授课要求
授课人由党支部书记承担，也可请上级党组织负责人或有关专家学者、党员先进典型人物或具备授课能力的其他支委授课；要认真制定党课计划，由组织委员具体负责；授课前抓好授课人教案的准备，授课过程中组织好听课和讨论，课后注意收集党员的反映和要求，不断提高和改进党课质量。
（4）
党员领导干部双重组织生活
党员领导干部既要参加所在支部、小组的组织生活会，又要参加
党组单独召开的民主生活会，带头开展学习、带头组织宣讲、带头参加会议、带头开展批评、带头落实决议、带头讲授党课。
3、
有关要求
（1）
实行层级负责制
支部书记为“三会一课”工作第一责任人，支部
组织委员是具体责任人，承担定期召开、落实任务、组织实施的责任，把提高“三会一课”质量作为加强党的执政能力建设,加强党的基层
组织建设的一项重要基础工作切实抓紧抓好。
（2）
全程管控过程质量
会前要确定好主持人、会议程序，准备相关材料。会中要充分发扬民主，保障党员权利，要畅所欲言，群策群力，认真贯彻民主集中制原则，尊重大多数同志意见。要指定专人
记录，明确记录内容（会议时间、地点、参加人员、会议主题、发言
摘要、作出决议、表决情况等）。会后要分工负责，齐心协力，认真抓好决议的贯彻落实。
（3）
严肃党的纪律性
要总结运用“两学一做”学习教育的好经
验，增强角色意识和政治担当，积极参与，开展健康的思想斗争，切实解决自身存在的突出问题，不断提高组织生活会的质量。党员参加
“三会一课”情况作为党员“先锋创绩”和年度党员评议的重要内容。
认真做好“三会一课”活动记录，注意保存和积累活动资料。
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两学一做中的三会一课心得体会范本精简稿三篇 本文关键词：心得体会，精简，一课，三篇，三会
两学一做中的三会一课心得体会范本精简稿三篇 本文简介：两学一做中的三会一课心得体会范本精简稿三篇两学一做中的三会一课心得体会范本西安航空学院将“两学一做”学习教育作为2016年党建工作的中心工作。在传达全省“两学一做”学习教育工作会议精神，结合学院实际部署该院学习教育工作之后，继续将“两学一做”学习教育活动向基层组织推进。该院以党支部为基本单位，以“三
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两学一做中的三会一课心得体会范本
西安航空学院将“两学一做”学习教育作为2016年党建工作的中心工作。在传达全省“两学一做”学习教育工作会议精神，结合学院实际部署该院学习教育工作之后，继续将“两学一做”学习教育活动向基层组织推进。该院以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育任务落到实处。
——以党支部为单位，制定《支部“两学一做”教育实施计划》与《支部“两学一做”学习教育实施方案》。依照西安航空学院和各党总支的要求，“两学一做”学习教育在校党委领导下和党总支指导下进行，党总支负责组织实施，党支部为具体落实单位。各党支部分别召开了支部党员大会，落实学院和党总支相关要求，明确“两学一做”学习教育总体要求、内容和学习方法，对支部学习教育工作开展做具体安排。结合党支部工作实际，有针对性地制定了《支部“两学一做”教育实施计划》与《支部“两学一做”学习教育实施方案》，计划与方案内容详实，可操作性强，有助于每位普通党员在支部的带领、指导下，有计划、有依据、有程序、有规范、有指导、有目标的开展学习活动。
——将学习教育与日常工作相结合，立足岗位作贡献。该院围绕
“建设航空特色鲜明的高水平应用型本科院校”目标，引导全体党员，不论做什么工作，在什么岗位、在任何地方、在任何时候、在任何情况下都要铭记党员身份，积极为党工作。重点是增强党的意识，自觉爱党护党为党，立德树人，奉献社会。把开展“两学一做”学习教育与提高育人水平，推进学院改革发展，全面完成本单位工作，实现学院“十三五”良好开局结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进。
——分阶段开展专题学习，创新方式讲党课。根据学院学习部署，从5月至10月，全员党员将分别围绕“新常态下增强学习教育自觉性”
“新挑战下坚守信仰信念”
“新形势下强化宗旨意识”
“新布局下发挥党员作用”等四个专题，认真开展学习讨论。并要求处级以上党员领导干部除参加所在支部的组织生活外，每人须联系所在支部1至2名普通党员，指导学习交流、开展思想教育，做到联系指导全覆盖。党支部书记要为本支部党员上党课。并创新讲党课形式，该院后勤党总支、教务党总支、校办工厂党支部分别组织党员赴扶眉战役纪念馆、安吴青训班、马栏等地接受革命传统教育，注重在学习的过程中互动交流，使学习有成效。
——切实加强舆论宣传，积极营造良好氛围。该院充分利用网站、校园广播、校报等宣传阵地，开办学习教育专栏、专题学习网站，并重视发挥微博微信、手机短信平台等新兴媒体作用，跟进反映“两学一做”学习教育进展和成效，及时传递中央和省上精神、形成正确舆论导向。
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近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。通知明确要求：“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”教育成功与否，离不开“三会一课”这个重要平台。
“三会一课”制度是党基层支部长期坚持的重要制度，是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。严格执行“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。同时，它也是贯彻党的民主集中制原则，健全党的组织生活，加强支部建设，严格党员管理，加强党员教育，发挥党支部的战斗堡垒作用的重要手段。
“两学一做”教育能否成功，效果是否明显，离不开“三会一课”制度这个抓手。要保证三会一课质量，把抓好党员经常性教育，把党章党规、习的系列讲话融入其中。使每位党员熟练掌握党章党规、系列讲话精神实质，内化于心外化于行。从而牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强党的凝聚力、吸引力、战斗力。
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开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“三会一课”学习制度，作为一项完善且成熟的学习制度使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。以“两学一做“为内核，“三会一课”为形式，共同促进党员合格化，两者结合能够达到1+1>2的实际效果。
以行政村及村民小组一级为例，在“三会一课”中学习党章党规，学习系列讲话精神，已经成为一种让普通党员积极提升正能量的学习方式和内容。特别是学习了系列讲话精神，让每一名党员都补起了钙，硬起了骨头，在时下开展的精准扶贫工作中，各级党员攻坚克难，勇于担当，在每一个岗位都发挥了一名合格共产党员应该有的素质与能力。
篇3：党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本两篇合集
党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本两篇合集 本文关键词：心得体会，合集，一课，两篇，党员
党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本两篇合集 本文简介：党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本两篇合集党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本近日，中共中央、、中央军委主席对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，
党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本两篇合集 本文内容：
党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本两篇合集
党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本
近日，中共中央、、中央军委主席对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，从严治党的步伐越走快、越走越稳。强调，开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。的确，支部是对党员监督管理、学习教育的“末梢神经”，只有支部把每名党员监督好、管理好、教育好了，从严治党的步伐就“更上了一层楼”。“三会一课”制度是支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。笔者认为，开展“两学一做”活动，要从抓实“三会一课”做起。要善于结合。要把学党章党规、学系列讲话贯穿到“三会一课”中。
日常学、专题学。学党章，要以明确基本标准、树立行为规范为目的，逐字逐句通读党章，逐条逐页理解党章，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学《准则》、《条例》等党内法规，学革命先辈和先进典型，要正反结合，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党的优良传统和作风，守住为人、做事的基准和底线。学系列讲话要因材施教，有针对性地选择学习内容，既要深入领会重要讲话的丰富内涵和核心要义，又要统一思想行动、与时俱进。
要创新形式。组织上可以不拘一格。可以采取走出去与请进来、单一开与联合开、思想教育与实地观摩等形式相结合的形式进行，即能够保证党员学得到、学得会，又能保证学得深、学得透。“两学一做”学习教育不止是一次活动，要以“三会一课”为基础，用心用力，抓细抓实，有针对性地解决问题，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
党员学习两学一做落实三会一课心得体会范本2
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。方案要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。因此，共产党员网推出系列文章解释“三会一课”的内涵发展及如何落实好“三会一课”制度，供党员干部学习。
回顾“三会一课”制度的形成与发展，对于学习贯彻系列重要讲话精神，进一步严格党内生活，具有重要的现实意义。
马克思主义建党学说是“三会一课”制度形成的思想前提和政治基础
早在1847年，马克思、恩格斯在《共产主义者同盟章程》中对党内的权力机关、权力关系、组织原则和基层支部的活动方式等进行了明确规定。要求“支部、区部委员会以及中央委员会至少每两周开会一次”，“盟员至少每三个月同所属区部委员会联系一次”等。这是关于党的会议制度的最早规定。
列宁在创建俄国社会民主工党的过程中，强调工人阶级政党必须建成一个有着铁的纪律、有着严密组织体系、有着严格党内生活的先进部队。列宁明确主张，党是有组织的整体，党员不但要承认党纲，更要“亲自参加党的一个组织”。这一思想得到党内多数人的支持，并逐渐丰富发展为民主集中制组织原则。1919年列宁把民主集中制作为根本的组织原则和各国共产党加入共产国际的重要条件，写入共产国际组织章程中，从而成为指导各国共产党组织建设、规范党内生活的圭臬。
新民主主义革命时期“三会一课”制度的确立与成熟
党的二大通过的我党第一部党章就对党小组、党支部、地方全体党员会议和全国代表大会召开的期限作出了具体规定，如各组，每星期由组长召集会议一次。此后，会议制度成为历次党章修改中不可或缺的一部分，并不断发展完善。
毛泽东“着重从思想上建党”的伟大构思，标志着中国特色党的建设新思路的开启。1929年《古田会议决议》要求“从党内教育做起”，通过党报、简报、小组会、支部会、党员大会、政治讨论会、参加实际工作等教育方法，来解决“思想上建党”的问题。同时特别强调，“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题”，这是我党党课制度的最初文献和最早实践。之后，党中央先后于1931年、1932年、1940年通过若干决议和指示，对党内教育的意义、内容作出规定，明确“普通党员的训练，可以采用通行的巡回教育与流动训练班的方式”。为更好地组织动员党员完成党的使命任务，针对形势与任务的需要，党对各种会议的内容先后作出具体安排。这些制度和要求，在一定程度上保证了党的思想统一和行动一致。
1939年毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中提出了“党的建设伟大工程”，为党内生活制度建设开辟了一个新境界。延安整风期间，中央《关于增强党性的决定》强调加强组织纪律性、开展批评与自我批评，领导干部必须参加党组织生活。通过延安整风，全党经受了一次严格的党内生活锻炼，“三会一课”制度也得以丰富和发展。党的七大全面总结了延安整风经验，对如何通过正常党内民主生活、加强党内教育，来提高党的建设整体水平作了更为具体的规定，成为我们党走向成熟的一个重要标志。
社会主义建设时期“三会一课”制度的丰富与完善
新中国成立后，如何把基层党组织建设成为领导社会主义建设的战斗堡垒，是执政党建设面临的一个崭新课题。1955年第一次全国农村党的基层组织工作会议，强调实现集体领导，建立支部民主的、批评和自我批评的生活，增强党内团结和严肃党的纪律，是党的建设事业中极为重要的原则。1956年党的八大对党的会议制度进行了创新，实行了党代表大会常任制，使党内各种会议制度和党内生活有了最高机关的权威支撑。八大通过的党章明确指出，党必须采取有效的办法发扬党内民主，鼓励一切党员、党的基层组织和地方组织的积极性和创造性，加强上下级之间的生动活泼的联系。
1962年召开的“七千人大会”，在反思党内民主生活基础上明确提出：“应该从加强党员的思想教育着手，使支部生活健全和活跃起来，切实改变许多基层组织长期不开小组会、不开支部大会、不上党课、党员不起作用等等组织涣散的现象。”“文革”中，党的建设指导思想和目标发生偏差，“三会一课”制度被当时不正确的倾向和主张左右，难以真正发挥应有的作用。
改革开放以来“三会一课”制度的探索与发展
党的十一届三中全会以后，我们党恢复了正确的思想路线和组织路线，党的组织生活和民主生活逐步走向正常。1980年制定公布的《关于党内政治生活的若干准则》明确要求：“各级党委或都应定期召开民主生活会，交流思想，开展批评和自我批评。”1981年8月，中组部下发《关于进一步健全县以上领导干部生活会的通知》，规定“县级以上党委除了必须编入一个组织参加组织生活外，同时要坚持每半年开一次党委(党组)生活会，并要及时地向上级党委或组织部门报告生活会情况，开一次报一次”。明确民主生活会“要以认真检查贯彻执行党的路线、方针、政策、决议和《准则》的情况为主要内容，认真开展批评与自我批评”，这是我们党第一次以党内文件的形式将领导班子民主生活会的时间、范围、内容、意义、目标等作出具体规定。从此，民主生活会开始真正走向制度化。
党的十二大作为新的历史时期一次重要会议，对于“三会一课”制度的恢复和发展具有重要意义。这次会议通过的党章明确规定：“设立委员会的基层组织的党员大会或代表大会，一般每年召开一次。总支部党员大会，一般每年召开两次。支部党员大会，一般每三个月召开一次。”十四大党章首次明确规定党员领导干部必须参加民主生活会，成为党员领导干部政治生活和组织生活中任何其他工作不可替代的重要组成部分。之后相继开展的“三讲”教育、“保持共产党员先进性教育”、“创先争优”等活动，使党内生活焕发了生机，极大地丰富了“三会一课”制度的内容和形式。