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《高中学习计划》word版 本文简介：有志者事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吴。韩宇辉学习计划制定人：韩奕杉内部资料，仅供参考一．三个思想，应坚持：第一个：我热爱学习，我想要更好的未来第二个：我向往大学，一定要考上第三个：我热爱痛苦二．准备材料：1.文科所需各科《五年高考，三年模拟》（AB版都需要）2.语文高中文言文翻译一本3.高中数学课
《高中学习计划》word版 本文内容：
有志者事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吴。
韩宇辉学习计划
制定人：韩奕杉
内部资料，仅供参考
一．
三个思想，应坚持：
第一个：我热爱学习，我想要更好的未来
第二个：我向往
大学，一定要考上
第三个：我热爱痛苦
二．
准备材料：
1.
文科所需各科《五年高考，三年模拟》（AB版都需要）
2.
语文高中文言文翻译一本
3.
高中数学课本必修1—5，直尺一套，圆规一枚
4.
《新东方高考英语词汇》—俞敏洪，《天利三十八套高考英语听力》
5.
《中国历代政治得失》—钱穆（已为韩宇辉准备）
6.
世界地图与中国地图各一份
三．
具体计划：
语文：按照《五年高考，三年模拟》开始每天练，每个专题都练，每天10病句，50个成语掌握，50虚词，50实词，一篇古文对着答案全文了解，小说阅读结合五三上的模板做一篇，以及诗歌鉴赏，同样是模板与题目结合理解，每天一篇小素材作文，一篇高考必背诗文，这就是每天的语文任务，雷打不动。
数学：按照《五年高考，三年模拟》的专题打开数学课本对照进行自主学习，并完成课本后的习题，完成之后打开五年高考三年模拟进行专题训练，（如有不会做的题目首先参考答案，之后带着答案的推导逻辑进行推导解决题目。）并注意总结归纳，牢记常考易考知识点，谨记易错易混题目，注意套路的总结与四大数学思想的灵活运用。
英语：1.首先牢记高考英语词汇（每天记忆30个单词）。
2.每天做《五年高考，三年模拟》上的单选题（每天15题），并对照答案牢记语法，知识点。
3.每天一篇《五年高考，三年模拟》完形填空（或阅读理解）。（自己去做，不会的单词记在本子上，反复查看）。
4.每周花一个下午的时间练习辉体字。（百度上有视频教学。）
5.每周背诵一篇《五年高考，三年模拟》高考高分作文。
6.每周花三天时间听高考听力。
历史：历史不需要太多死记硬背，需要的是一个体系。按照《五年高考，三年模拟》进行体系梳理之后有规律的进行题目练习（历史题目多注重选择题，大题注意模板的总结。），并每个星期看《中国历代政治得失》三部分。
地理：1.
一个月的时间记住五大洲的地形气候和一些典型国家，还有各个国家经纬线大致位置。
2.三个月的时间看完地理必修一课本上的知识点。（重点掌握地方时的计算，晨昏线，高压与低压。）
3.参照《五年高考，三年模拟》进行等高线知识点的学习。
4.完成《五年高考，三年模拟》必修一所有习题。（学习完一章的知识点，就完成一章的习题，并注意总结归纳。）
5.依据《五年高考，三年模拟》学习并练习必修二，必修三的题目。（总结模板，练题的同时总结规律。）
政治：1.五个月时间背诵必修一至必修四所有知识点。（参照《五年高考，三年模拟》的知识点梳理，注意十九大的修改内容。）
2.背诵完一章知识点，进行一章的习题练习。（注意选择题的知识点、技巧总结和大题的模板记忆。）
四．每日计划：
早上8点起床，洗刷早餐半小时，8点半开始学习
利用我前面各科方法，根据自己要求适当缩减
8点半至10点语文，10至12点数学，12点午餐午觉休息，2点半至4点地理
4点至5点单词背起，5点休息可以适当电视电脑放松，包括晚饭
7点开始历史至8点半，8点半至10点政治，10点至10点半英语题目，10半至11点总结完成。
发光并非太阳的专利，努力了你也可以！
发光并非太阳的专利，努力了你也可以！
篇2：江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3向量平行的坐标表示活动单苏教版必修4
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3向量平行的坐标表示活动单苏教版必修4 本文关键词：向量，射阳县，江苏省，坐标，必修
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3向量平行的坐标表示活动单苏教版必修4 本文简介：向量平行的坐标表示【学习目标】：1.能正确地用坐标表示向量,理解用坐标表示向量共线的条件.2.会根据向量的坐标，判断向量是否共线【重难点】向量平行的条件的坐标形式的推导与应用【预习案】看书P76-P77弄懂概念，完成第2、3题1.向量平行的坐标表示：2、已知A(-1,-1)B(1,3)C(1,5)D
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3向量平行的坐标表示活动单苏教版必修4 本文内容：
向量平行的坐标表示
【学习目标】：1.能正确地用坐标表示向量,理解用坐标表示向量共线的条件.
2.会根据向量的坐标，判断向量是否共线
【重难点】向量平行的条件的坐标形式的推导与应用
【预习案】看书P76-P77弄懂概念，完成第2、3题
1.向量平行的坐标表示：
2、已知A(-1,-1)
B(1,3)
C(1,5)
D(2,7)
向量与平行吗？
；
直线AB与平行于直线CD吗？
；
3、设向量a＝(1,2)，b＝(2,3)，若向量λa＋b与向量c＝(－4，－7)共线，则λ＝________.
【探究案】
探究一：向量平行的坐标表示
1.已知=(4，2)，=(6，
y)，且∥，求y.
2.已知，试判断A，B，C三点之间的位置关系.
变式：（1）设，，且，则锐角为
（2）与向量a＝(12,5)平行的单位向量为________．
探究二：向量平行求参数
已知=
(1,0),=
(2,1),当实数k为何值时,向量k－与+3平行,并确定此时它们是同向还是反向.
变式：（1）向量，，若与平行，则等于
（2）已知向量＝(1,0)，＝(0,1)，＝k＋(k为实数)，＝－.如果∥，那么与方向相________(填“同”或“反”)．
探究三：向量平行在几何图形中的应用
已知A、B、C、D四点的坐标分别为A(5,1),B(3,4),C(1,3),D(5,-3)
。
①判断并证明四边形ABCD的形状；
②求AC与BD的交点E的坐标.
变式：已知△ABC中，A(7,8)，
B(3,5)，C(4,3)，M、N分别是AB、AC的中点，D是BC的中点，MN与AD交于F，求.
篇3：江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的基本定理活动单苏教版必修4
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的基本定理活动单苏教版必修4 本文关键词：向量，射阳县，平面，江苏省，定理
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的基本定理活动单苏教版必修4 本文简介：平面向量的基本定理【学习目标】1.了解平面向量基本定理及其意义；2.理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，初步掌握应用向量解决问题的重要思想方法；3.够在具体问题中适当地选取基底，并会用给定的基底表示指定的向量.【重难点】平面向量基本定理理解与应用【预习案】看书P74-P75，弄懂
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的基本定理活动单苏教版必修4 本文内容：
平面向量的基本定理
【学习目标】1.了解平面向量基本定理及其意义；
2.理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，初步掌握应用向量
解决问题的重要思想方法；
3.够在具体问题中适当地选取基底，并会用给定的基底表示指定的向量.
【重难点】平面向量基本定理理解与应用
【预习案】看书P74-P75，弄懂下列概念，完成第6题
A
B
C
D
M
1、平行四边形ABCD的对角线AC和BD交于点M,,,试用,表示下列向量=,；=
；
=
；=
；.
2、平面内任一向量是否可以用两个不共线向量来表示呢?请写出所得到的结论：
（平面向量基本定理的内容）
e1
e2
a
→
→
→
3、基底：
；
4、正交分解：
；
●思考:
平面向量基本定理与向量共线定理在内容和表述形式上有什么区别和联系.：
区别是：
；
联系：
；
5、设,上两个不共线向量,已知,,，若A、B、D三点共线,则k的值.为
；
【探究案】
探究一：运用一组基底表示相关向量
.设,是两个不共线向量,=+,=3－3，向量,是否能作为一
组基底?证明你的结论。
变式：设,是两个不共线向量,=+,=3－3，，请用向量,表示向量。
探究二：三点共线的证明及求解
设,上两个不共线向量,已知,,若三点A、B、C共线,求k的值.
变式：设,上两个不共线向量,已知,,，若三点A、B、D共线,则k的值为
；
探究三：在特殊图形中使用向量定理
●已知点G是△ABC重心,求证:
.
变式：;
（2）;（3）.