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《先进个人事迹》word版 本文简介：先进个人事迹——王纪刚同志个人先进事迹王纪刚同志男，现年46岁，自2016年8月参加工作以来，始终认真执行上级部门、公司各项规定、要求，认真做好自己本职工作的同时，工作上积极上进，充分利用业余时间认真学习有关电力专业知识，在提高自己知识水平的同时也极大推动了公司电力生产工作。现简述其自2017年任工
《先进个人事迹》word版 本文内容：
先进个人事迹
——王纪刚同志个人先进事迹
王纪刚同志男，现年46岁，自2016年8月参加工作以来，始终认真执行上级部门、公司各项规定、要求，认真做好自己本职工作的同时，工作上积极上进，充分利用业余时间认真学习有关电力专业知识，在提高自己知识水平的同时也极大推动了公司电力生产工作。现简述其自2017年任工程部电气专工及副主管期间的工作事迹：
一、
任工程部专工及工程部副主管期间工作事迹：
1、2017年根据公司的工作计划大纲，王纪刚同志全面负责发电系统建设，按时完成了110KV并网线路工程规划、施工、安装、调试、验收工作及发电机并网前的技术条件验收。项目建设，电力系统相关手续的办理难度很大，王纪刚同志在公司领导的大力支持下，加快进度，按照相关部门的要求按时提交资料，积极协调，完善手续。于2017年9月8日莒南生物热电综合利用项目接入系统批复完成。2017年11月8日购售电合同签署完成。2017年11月21日110KV接入系统工程验收一次性通过。2017年11月26日发电系统并网前技术条件经市供电公司调度及营销部一次验收通过。2017年12月5日并网调度协议签订完成。2017年12月8日倒送电顺利完成。
2、工程土建阶段，王纪刚同志夜间审图纸，白天去工地，通过每天现场巡查施工现场，检查施工质量，重点控制了升压站GIS、主变基础、高低压配电室基础施工、地表水工程电源、防雷接地网安装质量。严格控制施工质量。工程施工中，电气专业未发生重大的安全质量问题，施工质量达到验收规范要求。
3、2017年是整个工程建设最为关键的一年，尤其是下半年，安装工作、调试工作将进入高峰期，电厂能否按时发电投运的关键在于2017年下半年的工作能否按计划完成，为此，该同志提出新的工作思路：确保设备按时到货。确保安装质量。确保倒送厂用电按时完成。重点推进接入系统工程建设进度。重点做好与市供电公司自动化处、继电保护处、通信处做好沟通，提前做好咨询，为工程竣工后验收顺利通过奠定了基础。
4、为确保倒送厂用电，需要完成110KV接入系统线路工程、升压站设备安装、主变压器安装、厂变安装、线路保护、远动系统、通讯系统、等设备安装；需要完成厂用电系统、发变组系统、升压站保护系统、通讯及远动系统的调试；工作非常繁重，王纪纲同志把控重点吃住在工地。发电工程是一项复杂的工程，首先要完成设计、评审、相关部门批复。手续繁琐，资料多，专业性强，工作量大，涉及面广。王纪纲同志夜间加班加点整理资料，白天一个部门一个部门的走流程。外线工程占地青苗补偿工作是一项令人头疼的工作。面对占地村民的干扰阻挠施工，三通一平工作进展缓慢，为了不影响外线工程的正常施工，王纪刚同志积极配合公司领导一边协调当地政府职能部门，一边给占地村民做思想工作。办法总比困难多，根据公司领导的工作思路，工程分段进行施工，施工中不忘抓安全抓质量。为顺利推进工程的进展奠定了基础。接入系统工程建设期间正值十九大的召开和环保督察期。施工单位进场施工时间、施工条件、原材物料受到了限制。遇到困难该同志没有退却，在公司领导的大力支持和帮助下，积极沟通相关部门，想办法、加人力，为接入系统工程的顺利进行保驾护航。尽量压缩接入系统工程的竣工工期，工程于2017年12月8日顺利倒送电。2018年1月25日10时莒南永能电厂#1机组一次并网发电成功。
以上这些成绩的取得证明王纪刚同志在工作中能够积极地完成上级交办的各项工作，严于律已、严格管理、工作踏实认真。在今后的工作中将继续发扬精神，在公司的发展道路上努力拼搏，在平凡的岗位上谱写闪光的青春。
撰稿人：山东永能生物科技有限公司
王纪刚13562905633
2018年02月07日
篇2：学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿范本两份合集
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学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿范本两份合集 本文简介：学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿范本两份合集学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：党员干部要筑牢公仆情怀“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。出以公心是为公，做好服务是为仆。“公仆”这看似简单的两个字，做起来却并不简单。廖俊波同志长期工作在基层一线，他始终饱含着“为民解难”的公仆情怀，对事业无
学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿范本两份合集 本文内容：
学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿范本两份合集
学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：党员干部要筑牢公仆情怀
“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。出以公心是为公，做好服务是为仆。“公仆”这看似简单的两个字，做起来却并不简单。廖俊波同志长期工作在基层一线，他始终饱含着“为民解难”的公仆情怀，对事业无比热忱，对工作孜孜以求，对群众充满感情。石后乡地处山区，基础薄弱，作为乡镇干部，我们学习廖俊波同志，就是要厚植他“身体力行，一心为民”的公仆情怀，为石后的发展而不懈奋斗。
“公仆情怀”是一切为民的入党初心。不忘初心，就是不忘入党誓词，不忘我们入党时的郑重承诺。廖俊波同志曾说：“能够当一个领头人，让23万政和百姓过上更好的生活，这是一件美妙的事情。”他牢记党的嘱托，始终将忠诚摆在第一位，将党和人民的利益放在第一位，坚持党的群众路线，真诚倾听群众呼声。政和，原是福建为数不多的贫困县，2011年6月，廖俊波同志任县委书记，他带头扑下身去，工作夜以继日，是大家眼里的“铁人”“工作狂”。不仅如此，廖俊波同志注重深入群众，他到乡镇考察，不是简单地发号施令，而是与老百姓一起沟通，帮助找原因、想办法、定措施、解决问题。在他的工作当中，始终贯穿的是老百姓的利益，他用自己一颗炽热的心与老百姓结下鱼水情深的党群、干群关系。须臾四载，山乡巨变。政和人民安居乐业，这是廖俊波同志用“一生心系群众”的情怀，留给政和的温馨和感动。
“公仆情怀”是躬身实干的工作理念。当地群众说：“园区是廖书记用脚步丈量出来的。”“能到现场，就不在会场”是廖俊波同志始终坚守的工作理念，他对老百姓最关心的、最关注的、最敏感的信访、民生等问题，既不是“纸上谈兵”，也不是“坐而论道”，而是深入到田间地头，深入到群众当中去加以解决。政和地处山区，交通闭塞，为摆脱全省倒数第一的“政和”标签，廖俊波同志常常带头深入基层，与群众共商发展大计，常常废寝忘食，工作至深夜。廖俊波同志躬身实干，鞠躬尽瘁，被誉为新时代的焦裕禄，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。
“公仆情怀”是求真务实的创业激情。“发展等不起，唯有大担当”，廖俊波同志肩负重任，更“敢作敢当”。他集思广益，绘就发展蓝图，谋划经济发展;他披挂上阵，提升传统产业，催生新兴产业;他大刀阔斧，率先推行项目并审联批制度;他因地制宜，分类推进精准扶贫，开展小额扶贫贷款试点……廖俊波同志信奉“天下武功唯快不破”，他所主政县的工业园区从2012年7月破土动工，3个月完成征地3600亩，半年后首家企业投产，创造了“政和速度”。正是这种敢于创新、敢于突破、敢于担当的精神，为政和的快速发展提供了强大的“源动力”。短短4年，政和就实现了全省倒数第一到全省前十的“飞跃”。廖俊波同志树起了实干的丰碑，是人民群众当之无愧的“主心骨”和“贴心人”。
新时期向廖俊波同志学习，就是要在践行“公仆情怀”上下功夫、出真招、见实效。近年来，作为蕉城的“后花园”，石后乡以助农脱贫为抓手，着力于深入群众、凝聚民心，积极探索各种“接地气、得人心、见实效”的党建扶贫新举措。一是坚持送学下村，推动“两学一做”学习教育常态化制度化。针对一些自然村地处偏远、交通不便的现状，继续以定期送学上门的形式提高学习教育覆盖面，进村入户上党课，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。二是坚持创新模式，推动党员干部下一线服务群众。在推进“党员120”“便民123”“负面言行清单”等一批小有成效的创新机制基础上，打造横向到边、纵向到底的覆盖全乡的便民服务“绿色通道”，实现“群众上门找”到“干部找上门”的转变。三是坚持发展为先，推动现代农业助推扶贫攻坚。近年来，在扎实推进精准扶贫“小岭”模式的基础上，又努力实践以发展现代农业为核心动力的
“当洋”产业扶贫新模式，规划建设1000亩集新型农业项目科技开发、农业旅游观光、农业产业化产区为一体的农业生态观光园，利用项目土地出租，增加村财租金收入，带动周边乡村农村富余劳动力实现就业。
“公仆情怀”就是实实在在地为群众谋福祉。下一步，石后乡党委还将继续鼓励和扶持落地企业参与扶贫开发，积极探索“企业+基地+农户”“政府+企业+基地+贫困户”“企业+金融+农户”等多种扶贫开发模式，实现区域化布局、规模化生产、集约化经营，建立龙头企业与贫困户的利益联结机制，以强扶弱，引导当地农民有序进入市场，推动以土地或扶贫资金入股，把资源变资产、资金变股金、贫困户变股民，建立稳定脱贫长效机制，带动广大贫困户摘贫帽，奔富路。
斯人已去，精神永存。廖俊波同志虽然走了，但他的精神将继续勉励着我们党员干部在各自的岗位上挥洒热情，砥砺前行，唱响“幸福石后”的变奏曲。
学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：学楷模先进品质
做优秀共产党人
2017年3月18日那场车祸，雨天路滑，小车侧翻，带走了一名优秀的党员领导干部，带走了广受赞誉的“一线总指挥”，让他的生命永远定格在了那一刻。廖俊波虽然永远离去了，但他留下了宝贵的精神财富，他是新时期共产党人的楷模，是我们基层领导干部学习的典范。作为一名乡镇党委书记，就要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。
学习他的信念坚定，做“不忘初心”的忠诚人。廖俊波同志入党25年来，对党和人民的事业忠心耿耿，高度负责，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，自觉实践着一名共产党员的价值追求。学习他，就要像他那样强化理论学习和思想教育，加强党性修养，做到信念坚定、对党忠诚。立足当前，我们一方面要认真领会党的各大会议精神，不断加强自身政治理论的学习，进一步提升领导干部的综合素养，进一步发挥好党员领导干部的表率作用;另一方面要做到“两学一做”学习教育常态化、“三会一课”制度化、“党内生活”规范化。坚持学以致用，把集中学习和个人自学相结合，努力做到工作学习两不误。通过深入开展“两学一做”学习教育，激发广大党员活力，凝聚干事创业精气神，坚持目标同向、思想统一，在学习教育中建强组织战斗堡垒。通过学习，真正发现和解决当前基层党组织建设中存在的突出问题，切实把基层党组织的旗帜立起来，把功能作用发挥出来。切实把学习教育的成果转化为加强组织建设的思路办法，做“不忘初心”的忠诚人，不做“背信弃义”的迷路人。
学习他的一心为民，做“身在一线”的贴心人。廖俊波同志对群众有深厚感情，经常深入基层了解情况，倾听群众意见和诉求，舍小家、顾大家，几十年如一日，勤勉敬业，抓工作能在现场就不在会场，始终奔忙在招商引资、项目建设、抢险救灾等工作一线，一直工作到生命最后一刻。学习他，就要像他那样权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为官一任、造福一方，用真情和实绩赢得广大群众的信任。结合洪口工作实际，就是要推动我乡省内首个国家二级内陆渔港码头、镇区幼儿园、镇区自来水民生项目工程落地建设;落实党建促扶贫工程，推动洪洲商业街、瀛洲综合楼等发展壮大村级集体经济项目;落实上级扶贫助贫措施,催生贫困户脱贫致富“内动力”，确保完成建档立卡贫困户72户262人脱贫目标。从大处着眼，从小事做起，做“身在一线”的贴心人，不做“高高在上”的指挥者。
学习他的锐意创新，做“勇于拓荒”的开路人。廖俊波同志敢于担当、勇于创新，当事不推责、遇事不避难。以敢于突破、敢于担当的工作精神和务实的工作作风，推动了政和县的巨变、武夷新区的日新月异。在经济快速发展的当下，在脱贫攻坚的关键时期，如何开拓探索乡镇的经济发展方式，如何提高基层组织的集体经济收入是党委工作的中心要务。学习他，就要像他那样，坚持科学发展不动摇，勇于开拓创新，努力培养创新的胆识，打开创新的思路，锻炼创新的本领，投入创新的实践。立足乡情，就是继续深入挖掘号称中华一绝的“独木冲浪”技艺，传承和发展非物质文化遗产，丰富旅游文化内涵。依托区位优势，将国家二级渔港码头、传统古村落、旅游扶贫村、水利风景区等资源进行整合规划，突显洪口旅游特色，着力打造3A景区。充分发挥资源优势，不断探索发展路子，始终心系群众生活、经济发展、项目建设，做“勇于拓荒”的开路人，不做“靠荫乘凉”的享受人。
学习他的廉洁奉公，做“廉洁奉公”的带头人。廖俊波同志严格遵守党员领导干部廉洁自律规范，坚持廉洁从政用权、修身齐家，自觉践行共产党人价值观。参加工作以来，他从不利用权力、地位的便利为自己和亲属谋取私利，搞特殊。他谦虚谨慎、为人低调，克己奉公、清正廉洁的道德情操，赢得了广大党员干部群众的赞誉。作为一名乡镇党委书记，不仅要学习廖俊波同志克己奉公、无私奉献的精神品质，进一步加强党性锻炼，严格自我要求和自我约束，牢固树立奉献意识，保持共产党人的政治本色和浩然正气，更要注重在从严治党、从严治干部的新常态下，围绕从严干部教育、从严干部管理、从严干部监督，努力打造一支政治素质过硬的干部队伍。做到思想上、政治上、行动上自觉同上级党委、政府保持高度一致;做到上下一致，有令则行、有禁则止;做到不占民利，不害民益，坚决杜绝官僚主义，做“廉洁奉公”的带头人，不做“违法乱纪”的害群人。
篇3：新建教师事迹演讲稿
新建教师事迹演讲稿 本文关键词：事迹，演讲稿，新建，教师
新建教师事迹演讲稿 本文简介：永远记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕，在短短的教学过程中，发自内心地和大家分享一个“苦”字，苦中作乐却也品到了作教师的幸福与感动。我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑，感谢他们在有别人听课时怕我紧张，每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手，感谢他们给我的自信，
新建教师事迹演讲稿 本文内容：
永远记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕，在短短的教学过程中，发自内心地和大家分享一个“苦”字，苦中作乐却也品到了作教师的幸福与感动。
我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑，感谢他们在有别人听课时怕我紧张，每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手，感谢他们给我的自信，让满身学生气的我却挺直了腰杆站在讲台上。
同事们带给我了太多的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只有用泪水去诠释。
她们欠自己的太多，欠父母的太多，欠爱人的太多，欠孩子们太多，但他们都无悔于一个称呼——人民教师。
不要问她们是谁，她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴，而正是这小水滴汇成了滔滔的江海，推动着一中这条大船顺利前航。
一年多啦，一年多的每一天，我都被这种幸福和感动包围着，这就是我们，没有太阳的热烈，没有月亮的柔美，没有朝霞的眩目，没有白云的高远，却无怨无悔、与世无争地散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫，但却没有一个人放弃过，依然坚守着精神家园。
有一首歌最为动听
有一种人最为美丽
有一种风景最为隽永
不要说我们一无所有
当我们的生命走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。”
去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样无愧地做一名光荣的人民教师。
我们每个人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人却少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度过。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教师就是这平凡生活中的一员。
是啊，我们是平凡的，普通的就像一颗小小的铺路石，但我们的工作却是重要的，我们的肩上是民族的希望，我们面前的是祖国的未来，我为能拥有教师这样的名称而感到骄傲！我为能从事教师这样的事业而感到自豪！
在上师范的时候就听同为人师的爷爷讲，“教师是太阳底下最光辉的事业！做老师就要做一名合格的老师。”我一直记着爷爷的话，工作八年来，我一直兢兢业业、一丝不苟。
在教学上，坚持走在课改的最前沿，深入钻研教材，备好每节课，研究学生，上好每一堂课，让每一个孩子爱学习，自主学习，使学生养成良好的学习习惯。学生的成绩也因此有很大的提高。在教学之余，经常思考教学中的每一个成功与失败，我撰写的两篇教学案例获市级奖励。
是的，我是平凡的但我又是幸福的，因为我有份充实的工作,因为我有个生机勃勃、充满活力的工作环境，因为我有那么多可爱的学生。
如先行者般爱学生，要像母亲一样无私和不求索取；爱我们的学生，要像手足一样把心和他们贴得更近；爱我们的学生，要像朋友一样与他们风雨同舟；爱我们的学生，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来！“人民教师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量，
扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离各自的理想更近一些、更近一些！
亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富；桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。
耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩；直到双鬓斑白就算青春不在；只要有孩子叫上一声“老师”，再多的委屈我们都无憾！感谢人民赋予我们这神圣的职责，我会谨记这份嘱托，淡泊名利，安贫乐道。
我的三尺讲台啊，是我人生最绚丽的舞台，我要与你、与你、与你们一道。在这育人的大路上坚定地走下去！亲爱的老师们，让我们献身这阳光的事业吧，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中——熠熠闪光！
第一个等式：教师等于一个农夫。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种；小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。
第二个等式：教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，这就是老师。不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰；调动学生自发学习的积极性，传授对他们最有用的、讲解他们最感兴趣的，交给他们最想要的。
第三个等式：教师等于一个舵手。学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条载着无数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
最后一个等式：教师等于工程师。这几乎已经成为了教师的另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢？我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、要与时俱进；这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展现属于他们的优势。
三年的工作经历，四个与教师有关的等式，我用它们对照言行，总结自己。
幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为令
过去，我一直认为班主任工作是自己的副业，做好语文老
师才最重要。对于班主任这份工作，我曾经觉得婆婆妈妈,出力不讨好.当别人在晨风中漫步的时候,我们必须准时出现在讲台上,和学生一起苦读;急促的下课铃声响过,我们又一次和学生一起出现在操场上,检查班级的队列是不是整齐,学生的动作是不是规范;甚至放学最后一分钟,我们还在细细叮咛着学生路上注意安全.,学生的一切无时无刻不牵动着班主任的心!因为这些,班主任工作在我眼里曾经是灰色的!
两个多月的整训学习，象一场及时的春雨,滋润着我迷茫的心田,十七大报告中“尊师重教“的思想光辉,宛如一束束阳光照亮了我的灵魂,“班主任”三个字在我眼里开始闪光，我开始重新审视班主任工作的全部意义和内涵。
看着班集体的人数从40人不停递增到59人，站在在已经略显拥挤的教室里，我对自己说,一定要满怀热情的教育好每个孩子,想想当初,别人是怎样把自己的儿女托付到我的手里，面对家长谦卑的笑脸，热切的态度，我能够做些什么？家长希望我能够，甚至诚恳的请求我能够，使他们的子女学会更多的知识，并且学会做人，让他们的子女掌握更大的本领，为孩子一生的成功奠基!我肩头背负着的是怎样一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？班级里的每一名学生，在集体里，只是59分之一，而在家长眼里，却是百分之百的希望.在这样的责任面前,我告诉自己,一定要努力工作,用心去关爱每一个学生！
一位教育家说“班主任是青年学生人生到路上的领航人,“我牢牢记住了他的话,时刻提醒自己,要努力教育学生成为一个高尚的有道德的人.上星期一课间操完毕，我忽然发现王勤和曹与的眼睛红红的，连忙问怎么回事？很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡着俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，我耐心地说：“孩子们，在集体里生活，有摩擦是难免的．但一定要学会宽容别人．一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子？现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。孩子们,一定要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快！是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令，也没有足够的金钱去威压别人，抬高自己。但是，我可以捧出一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标！
其实，多年的班主任工作，对于我自己也是一笔可贵的人生财富。正是这看起来烦琐累人的工作，在教育学生的同时，我自己的思想也得到了砥砺，灵魂得到了净化．不知不觉间，我发现自己不再浮躁浅薄，做人不再我行我素，正是长期细致辛苦的班主任工作，让我不停成长，不断走向成熟。
“潜下心来教书，静下心来育人”总书记的叮咛依然在耳侧回响，作为一名班主任，教书育人是我永远不变的使命，桃李芬芳是我孜孜追求的目标
各位领导，老师，
大家好！
自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。
有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
一
、我对班主任工作的看法和实践！
我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用，对班干部实行分工责任制，既加强了班干部，又使班级工作井然有序。二是靠老师督导，老师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？
1、作为班主任，更在有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。“学道爱人”
，我总用“爱道”关爱每个学生
。在我的眼睛里，学生就是自己的孩子，有时甚至要超出自己的孩子。
2、“爱”学生，就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。例如我们班孙屿杰同学以前作业马虎潦草，老师布置的作业很快就能完成，但是质量很不好，于是我找他妈妈和他交流了一下，了解了他在家的学习情况，平时在家的学习也是如此，需要家长的督促才能认真完成作业。我找他谈话，就直接地跟他说，你是聪明的孩子，想提高自己的学习成绩是易如反掌，就看你是否把时间花在学习上，他自己也表示想提高自己的学习成绩，但是怕没有这个恒心，于是我和家长及时联系，共同做好对孩子的监督。渐渐地，他上课积极举手发言了，我对他的进步及时的进行了表扬，并号召全班向他学习，于是，他的自信心大增，学习的积极性大大提高，并被选为我班十月份的“善言星”。
3、“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班沈广益同学，性格内向，不爱说话，整天愁眉苦脸，学习上不安心，活动中不主动，每次的家庭作业不能按时完成，我就找他谈心交流。多次跟家长取得联系，在我的悉心关怀下，他打消了顾虑，和我说了他的烦恼。原来他的爸爸都在外面打工，是爷爷奶奶在家照顾他。当我知道他是个留守学生后,我就对他
实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。一个月之后，他爷爷
满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮助爷爷奶奶做些力所能及的家务事，从那以后，我明显感觉到他变得快乐了，学习劲头更足了。这学期的晨会演讲他也能够大胆的上台演讲。
我分明感到了爱的震撼。
4、“爱”学生，也要从点滴做起。老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。
如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，到水给他喝，然后联系家长。
这样也大大拉近了我和学生的距离。通过这些我终于体会到，老师一句生病时的问候，离校时的一声叮咛，都会让学生铭记在心，表现出来的就是纪律更好了，学习更刻苦了，同学们之间更团结了，总之，老师在点滴的小事中渗透自己的爱，就会有意想不到的收获。当我教师节收到学生的一张张贺卡时，我心里有一种说不出高兴。
二、勇于探索班级管理模式
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，图书角，饮水机，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、包干区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织班队活动，充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下，全班同学都关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。每一年度的新学年开始时，我都要学生写出自己的座右铭和自己的竞争对手，把它贴在自己的文具盒上。我通过作文《自我介绍》认识学生，了解学生，了解他们兴趣爱好，了解他们想当什么班干部，了解他们的写作水平，以及学习成绩。为建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心打基础。选好班干部后，放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一办法效果良好。
今年我带六年级的班主任，孩子长大了，对于班级里学生之间发生的矛盾都不愿意跟老师讲了，班级中的很多事都没有学生知道的全面。教师要想要了解班级中所发生的一些事，怎么班呢？通过周记，我可以了解到很多的班级情况，这也许在平时中不宜观察的到的！比如：同学之间的矛盾，同学中的一些不良思想倾向，好人好事等等，也有的同学给班级管理提了很好的建议如：班级座位的调换方式，值日生的安排方式，等等，有的同学对老师的讲课提了意见，对一些老师没有想到的问题给予了提示等等！周记成为我收集班级工作全面信息的一个重要窗口，实现班级工作的“有的放矢”其次，周记成为了我和学生沟通交流的一种方式！由于班级学生较多，自己有的时候可能照顾不到很多的同学，单独找学生谈话的机会不总有的，这时候可以通过周记表达对学生表现的认可和缺点的批评，对学生的问题给予解答，也经常和学生谈心！通过这种方式让学生感受到老师是在关注和关心每一个学生的！学生在情绪上有了什么问题，周记上体现出来的时候，我可以及时了解情况，对学生进行思想教育和帮助进行解决！也可以通过周记对学生的错误行为给予批评，针对有的学生面队错误总是不承认，或者不在乎，直接的批评教育起不到应有的作用，这时候的“间接谈心”，可以避免许多尴尬的场面，也可以给学生一些思考的余地，从而做出正确的选择！还有很多同学通过周记和老师说心理话，表达自己的想法，说出自己的问题，通过老师的帮助从心理上和行动上改变自己，取得了很多的成效！
三、重视主题班队会的开展。
班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大队部规定的内容，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生日常行为规范》，进行各种安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如教师节，国庆节，重阳节等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育，放假期间我布置学生多关注新闻，并写出自己对时事的看法
；写《我心中的生态高淳》演讲稿；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。每一次班会活动还都作了记载。
四、安全教育紧抓不放
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别追逐，别打闹！雨天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！放假了，要叮嘱学生：上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出,还要按时回家。
五、认真学习班主任管理经验，用实践检验自己的工作
由于自己做班主任工作时间短，经验可以说是匮乏的，很多时候，烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作，让自己也头疼；很多时候付出了很多，累的不行了也没有什么收获！这时候，通过虚心的学习可以让自己增长知识，能力！所以我一直边实践边学习！我的学习主要有以下两方面的内容！
一是向其他班主任学习。通过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习，自己学习到了很多的管理班级，做学生思想工作的方法。通过向其他班主任的学习，增强自己的热情和信心，其他的工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也受到了很多的感动！自己也经常和其他老师交流管理班级的经验，共
同进步！和其他老师一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析，在这其中使得自己受益匪浅。
二是加强理论学习，提高自己的管理水平！自己经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文，自己也订阅了一些班主任工作方面的杂志。
从这些资料中汲取需要的管理经验和方法，每一次阅读都令我有很多的收获，在管理班级的方法上做一些尝试和改进，让我的工作总有新的东西加进来！每当我遇到什么困难的时候，自己都会拿出积攒的资料，从里面找出解决的办法！
通过不断的学习，不仅使我增强了管理班级的经验，也增长了做好班主任工作的信心！
总之
，班主任工作是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任课老师的共同努力下，这三十五位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步，
我相信今后六﹙2﹚班这艘小船一定能平稳地向前行驶。