信息管理简答题 本文关键词：信息管理，简答题
信息管理简答题 本文简介：简答题1、什么是信息？信息具有哪些特征？2、什么是信息科学？信息科学的理论基础是什么？3、什么是信息科学的信息方法？运用信息方法需要以什么作为保证？4、信息在组织管理中的地位和作用是什么？5、信息化对组织管理有何影响？6、什么是信息源？通常把信息源分成哪5类？7、什么是信息资源？信息资源管理包括哪些
信息管理简答题 本文内容：
简答题
1、
什么是信息？信息具有哪些特征？
2、
什么是信息科学？信息科学的理论基础是什么？
3、
什么是信息科学的信息方法？运用信息方法需要以什么作为保证？
4、
信息在组织管理中的地位和作用是什么？
5、
信息化对组织管理有何影响？
6、
什么是信息源？通常把信息源分成哪5类？
7、
什么是信息资源？信息资源管理包括哪些内容？
8、
企业信息资源利用包括哪些环节？
9、
简述信息组织的目的及其要求。
10、简述信息产品的概念及特征。
11、什么是用户的信息行为？信息用户的管理包括哪两个方面？
12、与传统产业相比，信息产业有哪些新的特点？
13、简述逻辑顺序法4个基本步骤的内容以及它们之间的联系。
14、列举出物理过程方法的几个方面。
15、试比较企业系统规划方法与战略数据规划方法的异同点。
16、简述企业经营活动中信息流与资金流、物流的关系。
17、什么是信息需要？信息需要的层次是怎样划分的？
18、列举出信息服务的主要类型。
19、简述在信息服务过程中应坚持的基本原则。
20、咨询服务分为哪几个主要类型，各有什么特点？
21、简述信息收集的原则与方法。
22、信息收集的基本程序有哪些？
23、试列举信息加工的基本过程。
24、简述信息检索与信息存储之间的关系。
25、信息检索如何分类？试列举出信息检索的工具。
26、简要回答信息“推送”和“拉取”模式的优缺点。
27、简要回答数据库系统的特点。
28、简述信息传递的基本要素和基本原则。
29、简述信息反馈的主要形式和常用方法。
30、试列举出信息传递的常用工具。
31、论述信息传递的意义。
32、什么是CIO？简述他在组织中的地位和作用。
33、CIO需要具备哪些基本素质？
34、企业信息机构有哪些职能部门？
35、什么是管理信息系统？其定义有什么内涵？
36、简述信息系统的特点。
37、试述信息系统在组织中的作用。
38、简述面向技术的管理信息系统的发展阶段并概括其特点。
39、简述DSS与MIS的区别。
40、面向管理业务的信息系统包括哪些系统，其特点各是什么？
41、面向管理决策的信息系统包括哪些系统，其特点各是什么？
42、简述信息工程的定义和特点。
43、信息系统开发应遵循哪些基本原则？
44、简述信息系统的开发方法主要有哪几大类。
45、信息系统开发的生命周期法包含哪些阶段？每一阶段的任务是什么？
46、利用原型法开发时有哪几个基本步骤？
47、试简述面向对象开发方法的基本思想和步骤。
48、信息工程的定义和特点是什么？
49、什么是信息系统的计算模式结构？经历了什么发展过程？
50、简述信息系统的集中式结构及其优缺点。
51、简述分布式系统结构及其优缺点。
52、什么是客户机/服务器结构？它有什么优缺点？
53、什么是浏览器/服务器结构？它存在的问题是什么？
54、试简述客观世界、概念世界和数据世界三者之间的相互关系。
55、简要回答数据仓库及数据挖掘的定义，以及二者之间的关系。
56、简述数据仓库的体系结构及其功能。
57、信息系统评价具有哪些主要的指标体系？
58、什么是信息资源管理？
59、信息资源管理有哪些特点？
60、简述信息资源管理与MIS的关系。
61、简述信息资源管理的3个层次，人们最重视的是哪个层次的信息资源管理？
62、简述战略信息管理与企业战略管理的关系。
63、简述信息战略模型的四个组成部分及其之间的关系。
64、简要回答6个方面的信息战略原则和五种信息战略类型。
65、什么是战略信息系统？
66、简述战略信息系统与传统信息系统的区别。
67、SIS已成为企业信息管理的最新热点，SIS兴起的原因主要有哪些？
68、目前，采用现代信息技术形成的经营管理模式主要有哪些？
69、简述促使新一代信息系统诞生的技术条件有哪些？
70、简述什么是产品的T、Q、C、S性能？
71、虚拟企业构建过程中的关键要素有哪些？
72、简述SIS外壳的3个发展层次和构成SIS内核的3个平台。
73、SIS有哪些功能优势？在强化企业竞争实力的竞争功能上主要有哪些特征？
74、简述企业战略信息系统规划的主要内容。
75、什么是知识管理？
76、知识管理包括哪些主要内容？
77、简述企业成功实施知识管理的关键要素。
78、什么是学习型组织？
79、如何构建学习型组织？
80、什么是企业文化？企业文化建设对学习型组织的建立有何作用？
81、如何理解“建立共同愿景”在五项修炼中的作用？
82、如何理解“团队学习”在五项修炼中的作用？
83、如何理解“系统思考”在五项修炼中的作用？
84、简述知识应用的途径与策略。
85、什么是知识经济？它对社会有何重大影响？
86、简述知识经济时代企业的竞争特征。
87、简述经济信息的概念及特征。
88、如何理解经济信息的使用价值和时效性？
89、简述经济信息的功能。
90、简述经济信息分析的基本步骤。
91、简述经济信息分析的基本方法。
92、什么是电子商务？与传统的商务活动相比有何特点？
93、简述电子商务的实现方式。
94、列举电子商务的服务内容。
95、简述电子商务发展中应关注的问题。
96、简要回答Intranet的定义和构成要素。
97、简述Intranet的应用。
98、简要回答信息安全的定义并简述计算机信息系统安全的含义。
99、与传统犯罪形式相比，计算机犯罪具有哪些特点？
100、什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些特征？
简答题答案（每题5分）
1.什么是信息？信息具有哪些特征？
(1)信息是指可以用语言、文字、数据、图表、图形或其他可以让使用者识别的信号来表示的，并可以进行传递、处理及应用的对象。
(2)信息是帮助人们做出正确决策的知识。
(3)信息是系统有序程序的度量。
(4)信息是人们对事物了解的不定性的减少或消除。
(5)信息是实体、属性、值所构成的三元组。
(6)信息是数据加工的结果。信息是数据的含义，数据是信息的载体。
(7)信息是以数据形式表达的客观事实。
(8)信息是我们对外界进行调节并使我们的调节为外界所了解时而与外界交换来的东西。
（答对概念得2分）
信息具有以下几个方面的特征：
(1)可识别性
(2)可存储性
(3)可扩充性
(4)可压缩性
(5)可传递性
(6)可转换性
(7)特定范围有效性
（每一小点0.5分）
2.什么是信息科学？信息科学的理论基础是什么？
信息科学以信息为主要研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机等技术为主要研究工具，以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。信息论、控制论和系统论的现代信息科学的三大理论基础。（每一小点1分）
3.什么是信息科学的信息方法？运用信息方法需要以什么作为保证？
所谓信息方法就是运用信息观点，将系统的运动过程视为信息传递和信息转换的过程，通过对信息流程的分析和处理，获得对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种研究方法。运用信息方法需要功能准则和整体准则作为保证。（每一小点1分）
4.信息在组织管理中的地位和作用?
⑴信息是管理系统的基本构成要素,并促使各要素形成有机联系⑵信息是管理过程的媒介,使管理活动得以顺利进行⑶信息是组织中各部门,各层次,各环节协调的纽带⑷信息是决策者正确决策的基础⑸信息的开发和利用是提高社会资源利用效率的重要途径。（每一小点1分）
5.信息化对组织管理的影响?
1对组织结构的影响：发达的信息技术使组织的管理幅度增大，从而实现“金字塔式”组织结构向“扁平式”组织结构的转变；2.对企业战略管理的影响：信息化时代企业发展战略是“信息化”战略；3.对技术开发与创新的影响：信息化时代技术更新速度快、技术传播速度加快；4.对企业人力资源的影响：企业员工必须具有运用现代信息技术从事工作的能力且员工因工作性质不同产生差异。（前面三小点各1分，最后一点2分）
6.什么是信息源？通常把信息源分成哪5类？
信息源是信息发出的源头，即信息的起源。（1分）
通常把信息源分成：个人信息源、实物信息源、文献信息源、数据库信息源和组织机构信息源。（4分）
7.
什么是信息资源?信息资源管理包括那些环节?
所谓信息资源,就是把信息作为人类社会发展的一种重要的可供利用的资源,他是从物质和能量上对信息的确认,是从信息功能上对信息的描述.
（2分）
信息管理的内容主要包括:1.信息资源开发.调配与组织管理2.信息传递与交流组织
3.信息研究,咨询与决策4.信息技术管理5.信息系统管理6.信息服务与用户管理（每一小点0.5分）
8.企业信息资源利用包括那些环节？
1.建立企业内部网络（1分）2.建立企业信息系统（1分）3.开展电子商务（1分）4.引入ERP,CRM,SCM等集成系统（2分）
9.简述信息组织的目的及其要求。
信息组织的目的是将无序信息变为有序信息，方便人们利用信息和传递信息。（2分）
在信息组织中，需要对信息在及时性、可靠性、先进性、适用性、经济性等方面进行分析处理。（3分）
10.简述信息产品的概念及特征。
信息产品是由信息及物质载体构成的。信息产品具有以下特征：（2分）
1.易传递性与非消耗性
2.效用滞后性与价值差异性
3.惟一独创性与可重复
4.价值的时效性和累积性
5.无限可复制性
6.经验产品性
7.产品成本的独特性（3分）
11.什么是用户的信息行为？信息用户的管理包括哪两个方面？
用户的信息行为是指用户为解决问题而自觉地查寻和使用信息的活动。（2分）
信息用户的管理主要包含两方面内容：首先是对信息用户档案进行管理。其次是对信息用户的信息活动进行组织和管理。（3分）
12.与传统产业相比，信息产业有哪些新的特点？
1.信息产业是知识智力密集型产业
2.信息产业是高创新型产业3.
信息产业是高渗透性产业
4.信息产业是高投入、高增值、高效益型产业
5.信息产业是高就业型产业
6.信息产业是省资源、省能源、低公害的社会公益性产业（每一小点0.5分）
13.简述逻辑顺序法4个基本步骤的内容以及它们之间的联系。
1.信息调查是信息管理工作的基础环节，是信息整理和分析的前提，信息分析是以调查总体为对象，利用调查资料，研究市场现象或经济发展的数量关系，揭示有关的过程、趋势和规律；（1分）
2.信息分类是信息管理工作的一种重要方法，是对信息管理研究总体的一种定性认识，可以反映信息总体在分组标志下的差异结构及其分布状态和分布特征；（1分）
3.信息汇总是将信息调查所取得的信息经过了科学分类之后汇总各个分组数值和总体数值，需要计算出各组的和总体的单位总数或标志总量以及相应的文字材料和档案。（1分）
4.信息的分析和研究是信息管理工作取得最后成果的阶段，其任务就是对已经加工整理好的信息，按照分析指标加以分析研究，揭示所研究现象的比例关系和发展趋势，阐明现象的过程规律和特征。（2分）
14.列举出物理过程方法的几个方面。
1.信息需求与服务：明确信息的用途、范围和要求，为用户提供信息，支持他们利用信息进行管理决策；（2分）
2.信息收集与加工：通过各种渠道收集需要的数据，并将收集到的数据按照规定的要求进行处理，使数据成为真正的信息；（1分）
3.信息存储与检索：将处理后的信息按照科学的方式存储起来，以便用户检索使用；（1分）
4.信息的传递与反馈：将用户需要的信息及时地传递给用户。（1分）
15.试比较企业系统规划方法与战略数据规划方法的异同点。
企业系统规划方法是通过全面调查，分析企业信息需求，确定信息结构的一种方法。主要通过定义企业过程和定义数据类，分析当前业务与系统的关系，从而定义信息结构（2分）；战略规划方法则首先经过业务分析建立企业模型，再进行数据分析，建立主题数据库，最后划分子系统。（3分）
16.简述企业经营活动中信息流与资金流、物流的关系。
物流是手段，信息流是知识和行情的传递载体，资金流是一个过程的终结点，就是义务完成或承诺。（1分）信息流是电子商务系统的核心。企业管理的本质和核心就是对企业信息流实施有效控制。（1分）物流是实现电子商务的保障
电子商务的优势之一就是能大大简化业务流程，降低企业运作成本。（1分）电子商务信息流只是在理论上完成了交易，而目标的真正实现还得依靠电子商务物流。（1分）资金流是实现电子商务的手段
资金流作为电子商务的三个构成要素之一，是实现电子商务交易活动的不可或缺的手段。（1分）
17.什么是信息需要？信息需要的层次是怎样划分的？
信息需要是人们面对复杂性问题而努力满足自我发展的高级需要。（1分）
当人在工作或生活中遇到问题，需要获得信息来支持该问题的解决时，就具有了信息需要。人们可能未认识到自己的信息需要（未认识到的需要），也可能认识到了需要（信息需求）却没有表达出来（未表达出的需要），人们表达出需要（现实需求），并向许多信息服务机构等提出此需求（信息提问）。（4分）
18.列举出信息服务的主要类型。
按照信息服务工作基础的不同，把信息服务划分为文献服务、报道服务、检索服务、咨询服务和网络服务五种类型。（每一小点1分）
19.简述在信息服务过程中应坚持的基本原则。
1.针对性原则（0.5分）
2.适时性原则（0.5分）
3.精炼性原则（1分）
4.方便性原则（1分）
5.效益性原则（1分）
6.竞争性原则（1分）
20.咨询服务分为哪几个主要类型，各有什么特点？
1.政策咨询：主某一国家、地区或大型企事业单位的发展战略规划和各种带有政策性、全局性和综合性的重大决策问题提供的咨询服务；（1分）
2.管理咨询：以企业经营管理为主体的咨询服务；（1分）
3.工程咨询：专门为各种工程建设项目提供的咨询服务；（1分）
4.技术咨询：咨询人员和咨询机构利用自己掌握的技术知识、信息和经验，为解决客户遇到的技术疑难问题所开展的咨询服务；（1分）
5.专业咨询：就某一特定专业领域里的问题进行咨询服务。（1分）
21.简述信息收集的原则与方法。
信息收集主要应坚持及时、全面、真实、重点突出、有计划等基本原则。（3分）
两种基本方法：业务法和系统法。（2分）
22.试列举信息加工的基本过程。
1.信息的筛选和判别
2.信息的分类的排序
3.信息的计算和研究
4.信息的著录和标引
5.信息的编目和组织
（每点1分）
23.信息检索如何分类？试列举出信息检索的工具。
信息检索的分类：
1.手工检索：由人们利用卡片目录、文摘、索引等检索工具，通过人工查找所需要信息的行为；（2分）
2.机器检索：由人们借助机器查找信息库中所有信息的行为。（2分）
信息检索工具：（1分）
1.计算机检索工具
2.Internet信息检索工具
24.简要回答信息”推送”和”拉取”模式的优缺点?
信息推送模式的主要优点:及时性好,信源及时地向用户推送不断更新的动态信息;对用户要求低,普遍适用于大众,不要求用户有专门的技术。主要缺点：针对性差，推送的信息内容缺乏针对性，不能满足用户的个性要求；信源任务重，信源系统要主动快速并不断地将大量信息推送给用户。（2分）
信息拉取技术主要优点：针对性好，用户对自己的需求有目的地去查询，收索所需的信息；信源任务轻，信息系统只是被动地接受查询，提供用户所需部分信息。主要缺点是：及时性差，当信源中信息更新变化时，用户难以及时拉取新的动态信息；对用户要求高，要求用户对信源系统有相当的专业知识，并掌握查询技术。（3分）
25.简述信息反馈的主要形式和常用方法。
信息反馈的主要方式：（3分）
1.正反馈：将某项决策实施后的下面经验、做法和效果反馈给决策机构。
2.负反馈：将某项决策实施过程中出现的问题或者造成的不良后果反馈给决策机构。
3.前馈：在某项决策实施过程中，将预测中得出的将会出现偏差的信息返送给决策机构，使决策机构在出现偏差之前采取措施，从而防止偏差的产生和发展。
信息反馈的常用方法：（每点0.5分，共2分）
1.典型反馈法
2.综合反馈法
3.跟踪反馈法
4.组合反馈法
26.什么是CIO？简述他在组织中的地位和作用？
答：CIO就是首席信息主管就是负责一个公司信息技术和系统所有领域的高级官员。（2分）
首席信息主管在组织管理中的地位和作用：1.CIO集战术和战略管理于一身，是企业决策与信息管理层之间的纽带2.CIO既是技术专家，也是管理专家3.CIO既有高超的工作技巧，又具有相当的人格魅力。（3分）
27.CIO需要具备那些基本素质？
答：1.管理经验2.技术才能3.经营头脑4.信息素养5.应变能力6.表达能力7.协调能力
8.领导能力（答对5点以上得5分）
28.简述信息系统的特点。
1.层次性：一个系统可以由若干个不同层次构成；（1分）
2.目标性：一个系统中的各个子系统都围绕系统的总体目标运行；（2）
3.优化性：建设信息系统时应在各种方案中尽可能选择最优的方案作为实施方案。（2）
29.简述DDS与MIS的区别？
DSS与MIS的区别主要体现在如下方面：从追求目标上看，MIS以高效性为其追求目标，要求高速度，高质量，低成本地完成任务；而DSS则强调系统的有效性，而不追求高效率，目标是提供合理可行的决策方案，所得到的结果是相对满意解。（3分）此外解决的问题性质不同，驱动方式不同，服务对象不同，操作方式也不同。（2分）
30.信息系统开发应遵循哪些基本原则？
1.系统思考原则：信息系统开发的理论基础是系统论和系统工程，其基本思想是将一切被研究对象均视为系统，注意考察各部分、各环节之间的联系，运用综合的而不是单一的措施，谋求最满意的整体优化效果。（2分）
2.组织管理的规范化、标准化、系统化和科学化是信息系统建设的基础。（1分）
3.信息系统建设不仅是系统开发人员的工作，而且是从单位领导到全体业务人员都应当关注的问题。（2分）
31.简述信息系统的开发方法主要有哪几大类。
目前信息系统开发方法主要有三大类：
一是基于自顶向下的生命周期思想和结构化系统开发的方法，如生命周期法、企业系统规划法等（2分）；二是基于自底向上的快速系统开发思想和新一代系统开发工具的方法，舅快速原型法、快速应用开发方法、计算机辅助软件工程等（2分）；三是面向对象的系统开发方法。（1分）
32.什么是浏览器/服务器结构？它存在的问题是什么？
即Browser/Server(浏览器/服务器)结构，是随着Internet技术的兴起,对C/S结构的一种变化或者改进的结构。（1分）在这种结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓3tier结构（2分）。它存在的问题是主要是安全问题。（2分）
33.简要回答数据仓库及数据挖掘的定义，以及二者之间的关系？
答：数据仓库是在信息系统数据库资源的基础上，出于决策的需要而要从大量积累的数据资源中进一步挖掘信息产生的。数据仓库是面向主题，集成的，与时间相关且不可修改的数据集合。数据挖掘就是出于决策的需求而要从数据仓库中大量积累的数据资源中进一步挖掘有用的信息。（3分）
二者之间的关系：数据挖掘与数据仓库的概念是密不可分的，数据挖掘要求有数据仓库作基础，并要求数据仓库已经存有丰富的数据。（2分）
34.简述信息资源管理的3个层次，人们最重视的是哪个层次的信息资源管理？
信息资源管理可分为3个层次：个人的、组织的和社会的IRM。（3分）从国外的研究可以看出，人们最重视组织层次的信息资源管理。（2分）
35.简述战略信息管理与企业战略管理的关系？
答：企业战略管理致力于对市场营销、生产作业、财务会计、人事管理、研究与开发及计算机信息系统进行综合的管理，以成功地实现企业的目标（2分）。战略信息管理是企业战略管理的有机组成部分，也是企业信息管理发展的高级阶段，是一个由信息资源管理发展而来的信息管理新的分支。（2分）
从理论来源的角度考察，战略信息管理可以视为战略管理与信息管理的交集，是一种跨领域的管理活动。（1分）
36.SIS已成为企业信息管理的最新热点，SIS兴起的原因主要有？
答：1.竞争需求的拉动（1分）2.是信息技术的推动（2分）3.是不断变革着的管理模式对SIS的大力支持。（2分）
37.简述什么是产品的T，Q，C，S性能？
答：企业竞争是围绕产品的TQCS进行的（1分），T（Time）：产品上市时间（1分），Q(Qalify)：改善质量（1分），C(Cost)：降低成本（1分），S(Service)：完善售前售后服务（1分）。
38.SIS有那些功能优势？在强化企业竞争实力的竞争功能上主要有那些特征？
答：SIS不仅具有传统信息系统的所有功能，而且更加强调了信息共享、战略协作、快速反应、模拟预测等一系列功能优势，集中到一点就是SIS强化了企业竞争实力的竞争功能。（2分）
主要有以下特征：1、目标一致性；2、信息共享性；3、战略协同性；4、快速反应性、5、模拟预测性；6、价值链的集成统一性。（每点0.5分）
39.知识管理包括哪些主要内容？
1.建立管理知识的平台，实现知识的交流和共享；（1分）
2.管理知识的来源渠道和知识的更新与生产；（1分）
3.从外界获取知识，增强消化吸收知识的能力；（1分）
4.知识管理必须有效结合企业产品或生产经营过程和管理过程；（1分）
5.管理知识的处理过程。（1分）
40.什么是学习型组织？
学习型组织就是把学习者与工作系统地、持续地结合起来，以支持组织在个人、工作团队及整个组织系统在这三个不同层次上发展的组织。（2分）
学习型组织是一个精于知识的创造、吸收和转化的组织，是一个精于根据新的知识和远景目标而调整自己行为的组织。（3分）
41.如何构建学习型组织？
首先，必须从建立适合学习的组织结构入手，建立学习型组织的平台（2分）。其次，要进行软件建设（2分）。最后要注意外围环境的建设。（1分）
42.什么是企业文化？企业文化建设对学习型组织的建设有何作用？
企业文化主要是指企业的知道思想，经营理念和工作作风，它通常由企业的物质文化企业的行为文化和价值观等四个层面构成（1分）。学习型组织充分体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求，实现了学习和工作的组合。如前所述，组织价值观是组织文化的核心，也是组织文化的基石（1分）。学习型组织与企业文化建设有着不可分割的联系，甚至可以说是一个问题的两个侧面（1分）。共同建设有中国特色的管理文化，用企业文化建设来促进学习型组织理念的普及和深化，使学习型组织与企业文化建设互相促进，互相配合，最终使学习型组织成为我国企业文化建设的一大特色。（2分）
43.简述经济信息分析的基本方法。
1.分类比较法：分类比较法隐含一系列的逻辑思维；推理与判断、鉴别与选择、归纳与演绎等；（2分）
2.内容分析法：对信息交流媒体的内容进行系统、客观、定量分析的一种专门研究方法，目的是明确和测试资料中本质性的事实和趋势；（2分）
3.专家意见法：在做出决断之前，集思广益，听取他人意见，尤其是一些专家的意见。（1分）
44.什么是电子商务？与传统的商务活动相比有何特点？
电子商务一般指利用先进的电子技术进行的商务活动。（2分）电子商务与传统的商务活动相比，有以下特点：1.交易快捷2.交易虚拟化3.交易透明化4.交易标准划5.成本低廉化6.市场全球化。（每点0.5分）
45.列举电子商务的服务内容？
答：1.商品与贸易信息服务：许多公司、企业纷纷在Internet和WEB上开发自己的主页，介绍其商品与服务，并建立各种虚拟商店或商场；（2分）
2.网上信息服务：主要包括联机新闻、商业信息、科学教育、音乐、图书杂志、财经信息电视及电影等形式的信息服务及通过网络提供的软件服务；（2分）
3.金融信息服务：信用卡公司、网络服务公司、电子银行、网络保险、网上股票交易等。（1分）
46.简述电子商务发展中应关注的问题？
答：1.扩大电子商务的主要障碍是安全问题（1分）2.隐私问题是人们关注的焦点（1分）3.版权和知识产权特别是因特网域名是当前争论的热点之一（1分）4.电子商务的扩大受到加密政策的阻碍（1分）5.标准化问题影响网上的信息交流。（1分）
47.简要回答Intranet的定义和构成要素？
答：Intranet是基于Internet
TCP/IP协议，使用环球网WWW工具，采用防止外界侵入的安全措施，为企业内部服务，并有连接Internet功能的企业内部网络。（2分）
不同的企业有不同的Intranet组成结构，这里列出Intranet的通用组成：网络，电子邮件，内部环球网，邮件地址清单，新闻组，闲谈，FTP，Gopher，Telnet。（3分）
48.简要回答信息安全的定义并简述计算机信息系统安全的含义？
答：所谓信息安全，是指保护信息资源，防止未经授权者或偶然因素对信息资源的破换，更动，非法利用或恶意泄露，以实现信息保密性，完整性与可用性的要求。（3分）
信息系统的安全性主要体现在以下四个方面：1.保密性2.可控制性3.可审查性4.抗攻击性（每点0.5分）
49.与传统犯罪形式相比，计算机犯罪具有那些特点？
答：与传统犯罪形式相比，计算机犯罪具有以下明显特点：1.犯罪方法新2.作案时间短3.不留痕迹4.内部犯罪人员比例增加5.犯罪区域广（每点1分）
50.什么是计算机病毒？计算机病毒有那些特征？
答：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入指令或者程序代码。（2分）
其主要特征包括：1.传染性2.可潜伏性3.可触发性4.欺骗性5.衍生性6.破坏性（每点0.5分）
篇2：《综合素质》材料分析题答题技巧
《综合素质》材料分析题答题技巧 本文关键词：答题，综合素质，分析题，技巧，材料
《综合素质》材料分析题答题技巧 本文简介：《综合素质》材料分析题答题技巧一、审题读题干看答题角度是三观(教师观、学生观，教育观)还是职业理念，并回忆相应知识点。二、读材料读材料并圈点批注，对应的知识点，写到材料旁边。三、落笔作答分条列点作答，答题时要讲求一定的技巧，推荐大家用“总-分-总”的模式作答，具体模板如下：总：材料中某老师的行为符合
《综合素质》材料分析题答题技巧 本文内容：
《综合素质》材料分析题答题技巧
一、审题
读题干看答题角度是三观(教师观、学生观，教育观)还是职业理念，并回忆相应知识点。
二、读材料
读材料并圈点批注，对应的知识点，写到材料旁边。
三、落笔作答
分条列点作答，答题时要讲求一定的技巧，推荐大家用“总-分-总”的模式作答，具体模板如下：
总：材料中某老师的行为符合(或违背)某观点
分：
第一.原理+阐释分析+结合材料
第二.原理+阐释分析+结合材料
第三.原理+阐释分析+结合材料
总：综上所述，材料中的某老师的行为值得肯定(或需要我们引以为戒)。
下边我们结合具体题目讲解。
任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解。并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范本。老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完以后，就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范本。由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。请从学生观角度答题。
参考答案
总：
语文老师的做法是合理的，充分践行了“以人为本”的学生观，值得每一位教师学习。
分：
(1)语文老师的做法体现了学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中虽然李老师中学时是班里最差的学生，语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动，使李老师写作文找到了自信，发现了自身的闪光点，激发了学生的潜能。
(2)语文老师的行为体现了学生是独特的人。材料中老师根据学生的特点因材施教，帮助批改日记，不断鼓励学生在写作上的成就，极大地提高了学生学习和发展的积极性。
(3)以人为本的教育观强调教育公平，面向全体学生，一切为了每一位学生的发展。材料中语文老师并没有关注我在班级中的差劲表现，而是一视同仁，对学生的作文大加赞赏，给予学生莫大的鼓励，促进学生的发展。
总：
因此，作为教师要践行“以为为本”的学生观，公平公正的面向全体学生，把学生看成是发展的人，具有自身肚疼的人，发现学生的闪光点，促进每一位学生的健康成长。
篇3：诗歌鉴赏答题技巧总结
诗歌鉴赏答题技巧总结 本文关键词：答题，鉴赏，诗歌，技巧
诗歌鉴赏答题技巧总结 本文简介：诗歌鉴赏答题技巧总结【一、诗歌的文体常识】古代诗歌包括诗、词、曲。按形式分为：（1）古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗
诗歌鉴赏答题技巧总结 本文内容：
诗歌鉴赏答题技巧总结
【一、诗歌的文体常识】
古代诗歌包括诗、词、曲。按形式分为：
（1）
古体诗
包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。如：
《陌上桑》、《古诗为焦仲卿妻作》、《迢迢牵牛星》、曹丕《燕歌行》、张若虚《春江花月夜》、王昌龄《出塞》、李白《蜀道难》、白居易《琵琶行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王维《渭川田家》。
（2）近体诗
包括律诗和绝句。
①绝句：五言或七言，全诗四句；无须对仗。
②律诗：五言或七言，全诗八句；
律诗第一、二句叫首联，第三、四句叫颔联，第五、六句叫颈联，第七、八句叫尾联。
（3）词
①词的名称：词初名曲、曲子、曲子词。简称“词”，还被称作诗余、歌曲、长短句。如《东坡乐府》、《白石道人歌曲》、《稼轩长短句》。词形成于唐，盛行于宋。其特点是调有定格，句有定数，字有定声。
②词的分段：词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。
③词的分类：
按字数分：小令（58字以内），中调（59字到90字），长调（91字以上）。
按段落分：单调、双调、三叠、四叠。
④词的牌与题：词牌与词的形式有关，规定词的调、字数、平仄等；词题与内容有关。
（4）曲
又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。
【二、如何正确理解诗歌】
1、关注诗歌题目
因为题目往往揭示诗歌写作的缘起、时间、地点、人物、场合、事件、主旨、感情基调等，确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。做题时应先看诗歌题目，圈出题眼（某一词语）。
看这几首诗歌题目：
江阴浮远堂
晓上空泠峡
出关
寄远
题扬州禅智寺
2、关注作者
做到能知人论世，“人”即作者，也就是作者的一些情况，尤其是常见的名家和课内名篇作者的主要生平经历。对作者的认识途径有二：一是知识储备，二是借助现场的材料——诗词后面的注释。了解作者，可以帮助我们解读他的诗，因为有些诗，作者抒发的情感往往与他的背景有关，以及他的思想倾向、语言风格等。
“世”即作者所生活的时代，也就是诗歌的写作背景，注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）。
3、关注序或注
诗序——交代背景、作品产生缘由和过程，奠定感情基调。
注释——解释词语，交代背景，或解释诗中有关典故。
如：（1）〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
（2）［注］①空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。②王罔运（1832－1916），近代著名诗人。他早年怀有远大的政治抱负，然而屡遭挫折，于是绝意仕进，归而撰著授徒。
（3）[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（4）[注]①撚（niān）：持取，捻弄。
（5）[注]当时，杜牧任监察御史，弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。杜牧得知消息，即携眼医赴扬州探视，后因假逾百日而被迫离职。
上述注释对理解诗歌有何帮助？
4、重在文本
细读诗歌，抓住重点。
（1）找名词，突破形象、意象。
①横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
②猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。
③凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?
④落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手撚①花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？
⑤雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。
品“意象”
意象是分析、研究诗歌特有的名词，“意”是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象，“意象”即意中之象，含有作者思想情感的客观物象。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗中的“千山”、“鸟”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“寒江”、“雪”，就已经不再是简单的物象，而是熔铸了诗人的感情——不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象了。正是这些独特的意象充分地表达了诗人孤愤、倔强的思想感情。诗歌的意象，是构成优美诗篇的基础，也是读者对诗的审美评价的依据。
世间物象无数，诗人选此舍彼，或舍此选彼，完全是根据创作时内心情感和表达志趣的需要。在不同情感或志趣的导引下，就是同一物象也会选取不同的角度，形成不同的意象。另外，有些意象，还有着传统的文化象征意义，它们的意义较为固定。意象，承载着诗人内在的思想感情与外在客观物象的统一。我们要理解诗歌的内容，体会作品的思想感情和志趣，就要仔细品味意象和意象的含义。
味“意境”
所谓“意”，指诗人的思想感情，是在理解、认识现实生活基础上形成的典型感受，是“情化的理”，又是“蕴理的情”；所谓“境”是诗人所描写的具体景物，即鲜明的生活图画，是从大量的现实生活中提炼出来的，富有特性的艺术形象。“意境”，就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。诗歌的意境，是诗美的集中体现，是诗歌突出的艺术特征。
营造意境是诗人表情达意不可缺少的手段。解读意境，就能把握诗人的情感志趣。意境，离不开情与景，寓情于景，借景抒情。解读意境要从景入手，入景而悟情。意境的营造，是心与物的融合。解读意境，就能解读抒情主人公的艺术形象。
意象和意境的区别：意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这建筑的一些砖石。
（2）抓动词、形容词等关键词，突破手法。
看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自
寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
诗歌的表达技巧，主要包括三个方面：表现手法、修辞手段、抒情方式。
理“手法”
诗歌常用的表现手法有：赋比兴、渲染衬托、正侧面结合、动静结合、远近结合、诸觉结合、虚实结合等。
懂“修辞”
古代诗词中，为了使描写的对象更形象，常常运用修辞手法。比较常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、用典等。
悟“抒情”
诗的本质是抒情的。只是抒情的方式有所不同：有的直抒胸臆，有的间接抒情。
（3）注意诗中与标题相照应的词
如：“前村深雪里，昨夜一枝开”《早梅》，其中“早”与“一枝”相呼应。
多用具体名词，塑造具体形象，或使多个意象并列入句，组成生活画面（如“枯藤、老树、昏鸦”）。
（4）结合题目、作者、序注等，突破内容、情感。
读懂诗歌，就是清楚作者为什么而写诗，写了什么内容，怎么写的，表达了什么感情。
【三、规范答题】
1、认真审读题干，做到“问什么”注意分值。
严格按照题干要求答题十分重要。只有答题的内容、答题的形式、答题的角度和答题的数量都要看准想透，才能提高答题质量。
（1）前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。
（2）本诗前两句描写了怎样的情景？
狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。
(3)诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
(4)上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）
“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）
(5)首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）
本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分）
（6）这首诗的颔联和颈联很讲究练字，请简析“满”和“生”的表达效果。（4分）
联系全诗，简析首尾两句的表现手法，并简述这两句反映了诗人怎样的心境。（4分）
2、明了答案构成要点（即给分点）。小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：
●（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13小类。
●
(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，
或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。
●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。（内容方面的作用：深化意境
深化主旨
意境深远
意境优美
意味深长耐人寻味言近旨远。形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）
（注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。）
3、规范表述
（1）、依据模式答题。
（2）、表述要完整。
诗歌鉴赏表述程式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
(3)分点答题，点后例证。答题做到有理有据。“言必有据，据在诗中”
就诗论诗，不枝不蔓。高考诗歌鉴赏，强调对诗歌本身的理解，答题时一般无需引经据典，或引用其他作品比较。
（4）、语言要通顺。
（5）、尽量使用术语。
古代诗歌鉴赏习惯用语
（一）形象、观点：
恋友思别，羁旅思乡；怀才不遇，怀古咏史；钟情山水，归隐田园；
献身边塞，反对征战；不慕权贵，傲岸不羁；心怀天下，忧国忧民；
矢志报国，壮志难酬；政治失意，仕途坎坷；达观豪迈，超凡脱俗；
愤世嫉俗，消沉颓唐；神形兼备，惟妙惟肖；跃然纸上，呼之欲出。
常见的评价意境特点的词语——注意词意的轻重、侧重点等细微差别：
壮阔
阔远（阔大悠远）
雄奇优美
雄浑苍劲
雄浑壮观／富丽堂皇
瑰丽
明丽
淡雅
恬淡自然／恬静
安谧
幽静
／和平
生机勃勃
繁华热闹
/
深远
幽深
奇险
/
迷濛
迷茫
飘渺
虚幻
／暗淡
幽暗
昏暗
／荒寒
肃杀
萧条
萧索/
冷落
孤寂（孤独寂寞）
落寞（冷落寂寞）
/悲凉
慷慨悲壮
悲壮苍凉
凄凉
凄惨
（二）思想情感：
宁静淡泊
恬淡闲适
壮怀激烈
追慕圣贤
孤愤难平
寂寞幽怨
忧郁失望
缠绵悱恻
甜蜜愉悦
嬉怒笑骂
感情细腻
挚切情深
（三）语言风格：
特色：
豪放雄奇
沉郁顿挫
直率天真
婉约含蓄
诙谐风趣
叠字叠词
明白如话
平淡无奇
词藻华丽
质朴清新
苍凉雄浑
抑扬顿挫
形神兼备
穷形尽相
行云流水
明快晓畅
作用：
深化主旨，画龙点睛；意味深长，耐人寻味；不著一字，尽得风流；平字见奇，常字见险；陈字见新，朴字见色；深沉动人，发人深省；言近意远，蕴藉含蓄；音韵和谐，铿锵有力；淋漓尽致，回肠荡气；一气呵成，琅琅上口；余音绕梁，意味深长。
（四）表达方式：
叙述
描写
议论
抒情（重点是描写抒情）
描写有：正侧结合
动静结合
点面结合
虚实结合
虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；眼前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；具体形象为实，想象联想为虚。
抒情方式有直接（正面）抒情和间接（侧面）抒情。
间接抒情有：借景抒情，寓情于景，移情于物，情景交融。
（五）表达技巧：
铺陈其事
浓墨重彩
托物起兴
对比比较
映衬比较
虚拟写实
象征暗示
托物言志
借景抒情
情景交融
一切景语皆情语
化用典故
以古讽今怀古伤今
以动写静
以乐写哀
烘云托月直抒胸臆
白描勾勒
议论点染
开门见山
卒章显志
小中见大
欲扬先抑
巧设悬念
前后照应
联想想象
含而不露
（六）修辞方法：
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为形象，化冗长为简洁。
拟人：使……人格化，新颖别致，栩栩如生，引人联想，生动活泼。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，语言简练含蓄。
对偶：形式上语言简练，整齐对称，有音乐美；内容上表意凝炼，抒情酣畅。
夸张：揭示本质，给人以启示：烘托气氛，增强感染力；触发联想，营造气氛。
排比：叙事透辟，条分缕析；议论内容集中，增强气势；抒情语势磅礴，痛快淋漓。
设问：开头设问，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。
反问：加强语气，表达强烈感情，激发思考。
反复：议论说理，强调强化；抒情写景，回环往复，一唱三叹，感染力强。
（七）构思：
方法：起承转合
首尾呼应
开门见山
层层深入
先总后分
过渡
铺垫
伏笔
作用：独辟蹊径
独出心裁
自出机杼
别开生面
别具一格
不落俗套
突兀而起
笔锋一转
严谨完整
鉴赏诗歌表达技巧的习惯用语与解题思路
（一）表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情直接抒情、直抒胸臆，借景抒情、寓情于景，借物抒情、寓情于物，咏史抒怀、怀古伤今、借古讽今等）＋诗歌中的具体运用＋达到的效果（作用、好处、特点）。
（二）表现手法（以动衬静、以静衬动、以动写静、以静写动、动静结合，由虚入实、虚实相生，欲抑先扬、先抑后扬，正面衬托、对比反衬，比兴，联想，想像、托物言志、等）＋诗歌中的具体运用＋达到的效果（作用、好处、特点）。
（三）修辞手法（比喻、对比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、反复、双关、互文、叠字等）＋诗歌中的具体运用＋这种手法达到的效果（作用、好处、特点）。
（三）行文结构（承上启下、起承转合、铺垫、起伏、悬念、衔接、照应等）＋在诗歌中的具体运用＋这种手法达到的效果（作用、好处、特点）。
（四）材料取舍（主次分明、详略得当、繁简有致等）＋在诗歌中的具体运用＋这种手法达到的效果（作用、好处、特点）。
4、主观试题规范作答注意事项
（1）要明确，忌含糊。对试题中有“你是否同意XX说法”之类的问题，必须要明确表态“同意”或“不同意”。
（2）要具体，忌空泛。试题中往往要求理解的是某一点，或者是形象，或者是情感，或者是手法等。一定要列举诗词中的词语进行具体分析，切忌空话套话，泛泛而谈。
（3）正确揣摩，忌想当然。有的学生不仔细品味诗句含意，不正确理解诗意，往往张冠李戴，指鹿为马，造成失分。
（4）顺势而为，忌唱反调。命题意图往往会在题目中作提示引导。如就李白《春夜洛城闻笛》中“折柳”设置题目：“前人在评论这首诗时曾说。‘折柳’二字是全诗的关键……你是否同意？……”这说明包含着对考生的提示引导，只要顺着试题作答，很容易得分。可是有些考生故意唱反调，硬说“不是关键”，却又说不出理由，不能自圆其说，造成失分。
【四、几个补充知识】
1、借景抒情与情景交融：
诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松竹梅兰、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、大漠古道、长亭短亭等等，常常是诗人借以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。如柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的无限离愁别恨。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。最典型的如《诗经·采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”
依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时！以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到倍增其哀乐的效果。
2、对比型诗词鉴赏
（1）通过研读两首诗，比照之间的异同点；
（2）根据题目要求，扣住作品中的词、句加以分析阐述。
注意：①、对作品理解、品价、联想，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥及随意拔高；术语表述要正确，不能生搬硬套、张冠李戴。
②、不能用读后感代替文学鉴赏；
③、要重点突出，围绕题旨展开论述
。
【五、巩固练习】
1、
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
宿云梦馆
欧阳修
北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
【注】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。
（1）这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?结合第一、二句诗做简要分析。
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（2）这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?
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2、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[双调]水仙子
夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。
落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留①。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【注】①叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据《新唐书?马周传》唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人不理睬他，备受冷落。
（1）“落灯花棋未收”一句描写了什么样的情境？表现了作者怎样的情怀？
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（2）本曲抒写秋夜雨中思乡，其结构、层次分明，试作简要分析。
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3、阅读下面的古诗，然后回答问题。
横塘夜泊
清
释宗渭
偶为看山出，孤舟向晚停。野梅含水白，渔火逗烟青。
寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥？
（1）这首诗题为“夜泊”，尾联却出现“响破空冥”的笛声，你觉得与全诗的情境和谐吗？为什么？
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（2）这首诗的领联和颈联，真切描绘了水乡早春的夜色，其中“含”、“逗”、“浴”等字用得很别致，请任选其中一个字结合句子的内容作简要赏析。
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4、阅读下面一首诗，然后回答问题。
钱塘逢康元龙①
明·谢肇淛
黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。
【注】：①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。
（1）、请分析此诗起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果。
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（2）、请结合全诗，具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。
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5、阅读下面这首诗，然后回答两题。（8分）
富春至严陵山水甚佳（纪昀）
浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。
⑴本诗题为“富春至严陵山水甚佳”，请结合诗句具体分析“甚佳”二字。（3分）
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⑵本诗有“斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船”，王维有“坐看苍苔色，欲上人衣来”（《书事》）。两位诗人都写出了对山水的新奇独特感受。你喜欢哪一句？为什么？（5分）
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6、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
柳梢青?送卢梅坡
刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在内容和结构上起什么作用？
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⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
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【参考答案】
1、答案示例：（1）这首诗抒写了诗人思念家人，渴望与家人团圆的思想感情以及思念不得的愁绪。第一、二句借“北雁“岁欲昏”点出季节和时令，岁暮正是与家人团圆的时节，妻子的来信更勾起归家之念，于是诗人渴盼团圆的情感自然就显现出来了，本当团圆，却要远行，无奈的诗人只能在梦中与家人团聚，而秋凉岁昏，则烘托出了难以团聚的愁绪。（2）“一夜西窗雨不闻”化用了李商隐
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，巧妙地表达了思念家人，渴盼归家的思想情感，既亲切自然，又增加了诗的内涵。
2、答案示例：（1）描写了纷纷落下的灯蕊余烬及散乱的棋局，勾画出了一幅凄清孤寂的图景，从而从侧面表现了作者梦前以棋解闷，梦后独对孤灯时的孤独与百无聊赖的情怀。（2）此曲抒写秋夜雨中乡愁，以归梦为中线，先写梦之前所听到的萧瑟的秋声，后写梦过时所见的灯花残棋，最后写梦后难眠的种种心事，层次分明。
3、答案示例：（1）是和谐的，该诗的情境为在静谧、幽冷之中又透着早春的生气；这里运用反衬手法（以动衬静、以声衬静），使这幅夜色图更幽美动人，静谧而富有生气（或：忽然传来划破夜空的清脆笛声，引发了正沉浸在横塘美景中的诗人悠长的思绪，为诗歌增添了无尽的韵味）。（2）用“含”描写梅枝临水的婀娜（神态）和梅花的白润娇媚（花色与水光相映，白润如玉）；或：用“逗”形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣。把渔火写得活泼泼地，给“孤舟”飘荡的诗人带来温暖的情趣；或：用“浴”比喻星星被风吹乱的水中倒影，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。采用了拟人化的手法。生动形象地勾画出一幅生机勃勃、幽美动人的横塘夜色图，把残冬正在过去，新春正在到来的意蕴表现得浓烈真切。或：诗人通过拟人化来表现大自然与人的亲密相通，以及他对自然之美的神会。
4、答案示例：(1)此诗起句用一“暗”字，就形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，渲染了一种低回迷茫的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩(或：为全诗定下伤感的情调)。
(2)诗人要与诗友一醉方休，表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见面又须分手的离情别绪(也表现了诗人对故乡的思念，对不得志的朋友的劝慰，以及彼此羁旅漂泊的感慨等)。诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁，
“须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。
5、⑴全诗抓住一个“翠”字来写。前两句写江岸之山。夹岸青山参差披拂，青翠欲滴。首句比喻传神：近山风吹拂动之姿恰与春云的变幻相似，远山雾气阻隔浓淡深浅相间，浅淡似轻烟几痕，有无限媚态。后两句写翡翠似的江水。江水因夹岸青山的倒映而绿，在夕阳的余晖下，粼粼的翠光跃上了船舷，一直向人的衣襟扑来。这样山水景色，实在是美极！（3分。须结合诗句分析，评析山水翠绿和情趣。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。）
⑵纪诗有画面的色彩感和动态感。夕阳的余晖，碧如翡翠、莹澈似镜的江水，船在玉镜中行，碎玉敲打着船舷，波光荡漾，绿影四射，翠光随船扑上人来。想象丰富，立意新巧。王诗写苍绿色的青苔，从中透露出对清幽恬静生活的陶醉之情，诗人好静的个性与景色浑然交融，创造了一个物我相生、宁静又有生命动感的意境。（5分。可任选一句，赏析绘景抒情的特点。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。）
6、答案：⑴内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促。结构上起承上启下的作用，承“聚”启“散”。（意思答对即可）
⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）