学前教育实习记录实习总结主题活动 本文关键词：实习，学前教育，记录，活动，主题
学前教育实习记录实习总结主题活动 本文简介：学前教育实习记录（1000字）一，实习地点：天津市天穆小学附属幼儿园二，实习时间：2014年12月1日—2015年3月1日三，实习记录：1.保育工作(1)联系天津市天穆小学附属幼儿园进行分班编班(2)进行实习之前的动员工作及师德教育培训，以端正实习态度(3)学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《
学前教育实习记录实习总结主题活动 本文内容：
学前教育实习记录（1000字）
一，实习地点：天津市天穆小学附属幼儿园
二，实习时间：2014年12月1日—2015年3月1日
三，实习记录：
1.
保育工作
(1)
联系天津市天穆小学附属幼儿园进行分班编班
(2)
进行实习之前的动员工作及师德教育培训，以端正实习态度
(3)
学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》，复习《学前儿童卫生学》《学前儿童心理学》《学前儿童教育学》等课程的相关内容，学习《保育员实习指导手册》，从而明确保育员实习的目的及内容。
1-3天入院参观及观摩
（1）
熟悉幼儿园的环境及儿童，听取园内工作人员的介绍，实地观察并了解幼儿园的生活规律、制度以及各班常规；
（2）
观摩园内教师的保育工作，了解并熟悉日常保育内容及程序、步骤；
（3）
观察保教结合的育儿方式，组织并开展幼儿园一日活动，熟悉园内育儿护理工作流程；
（4）
学习并拟定《保育员周工作计划》及《保育员一日工作程序及要求》；
（5）
观察并确定一名园内幼儿并对其进行持续观察及记录。
4-6天入院实践：依照《保育员工作实习指导手册》中的相关要求进行各项实习工作。
（1）
在承担保育员工作之前的三天内写好保育工作计划；
（2）
正式开始保育员工作；
（3）
每天工作后对一天的工作进行总结并记录；
（4）
针对确定的一名幼儿，每日记录幼儿观察日记；
（5）
每周写一篇保育员实习心得
2.
教育工作
（1）
进行实习前动员及师德教育以端正实习态度；
（2）
学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等相关法规文件及精神；
（3）
将《学前儿童卫生学》《学前儿童心理学》《学前儿童教育学》等课程的相关内容联系起来，了解幼儿教育工作的规律、特征以及基本方法，为实习工作充分做好准备；
（4）
加强教学技能培训，锻炼组织及动员教学活动的能力；
（5）
学习《毕业教育实习指导手册》，明确实习的目的及内容；
（6）
了解幼儿园课程设置情况及作息制度；
（7）
学习并制定实习教育计划；
（8）
学习并拟定毕业教育实习工作计划、教学方案，准备教具，熟悉教材。
3.
班级管理工作
（1）
熟悉每日迎接幼儿的工作，并记录某些幼儿需要在幼儿园内吃药的相关事宜；
（2）
整理幼儿的家庭信息；
（3）
设计班级的周课程表，并在幼儿用书上标注日期；
（4）
参与班主任会议；
（5）
书写关于召开家长会的通知
（6）
送幼儿离园时，与部分家长交流幼儿在园期间的表现及情况
4.
家长与社区工作
（1）
了解本班幼儿的家庭情况及幼儿园所在社区情况；
（2）
听取家长及社区对幼儿教育的意见；
（3）
组织家长开放日活动，与家长进行充分沟通交流；
（4）
针对不同幼儿的特点对家庭教育提出相关建议；
（5）
幼儿园和所在社区共同合作，召开幼儿安全工作会议，切实保障幼儿在园期间的安全
学前教育实习总结
一，实习目的与意义
1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。
2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工作者的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。
3、增强责任心事业感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。
4、找到差距，提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。
5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体，特别需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。
二，实习内容与过程
1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、通过参观，观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、学习日常活动的组织，了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。
7、准备一堂主题活动课，进行试讲，找到自己存在的问题。
面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论知识是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思考问题，才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动，尊重他们所处的发展阶段，给予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简单的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。
在学习的过程中，不同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿，堂上会出现很多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则善于利用引导的方式来化解这一难题。很显然，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化，对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。
在课堂上真正的主人是孩子，而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。
教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。
三，实习收获与不足
1、本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，了解幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
3、实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
4、对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
（3）专业技能不扎实。
（4
)人际关系的处理有待提高。
（5
)
与教师的交流显得有些少。
学前教育主题活动
一，主题名称：你的本领我知道
二，主题选择原由：孩子都有好奇的天性，他们对于这个世界上的许多东西充满好奇，总会天真地问：“为什么？”、“你会做什么呢？”等等。为了满足孩子们的好奇，鼓励他们学习知识，让我们一起走进《你的本领我知道》主题活动，来了解小朋友们都有哪些本领，让孩子们学会发现他人的长处，懂得欣赏别人。
三，主题目标：通过看图说话讲述《兔子的耳朵》的故事，使孩子们知道每个人都有不同的优势和本领，应该懂得取长补短；在《消防员叔叔本领大》的活动中，可以让孩子们有机会了解身边不同职业的人的不同本领；通过折纸游戏《森林医生》，让孩子们在手工折纸中感受图案的变化，在玩耍中感受艺术的魅力和乐趣。
四，主题网络图
兔子的长耳朵
语言
你的本领我知道
社会
艺术
消防员叔叔本领大
森林医生
五，主题活动方案
活动方案一：看图讲述《兔子的长耳朵》
（1）
活动方案：看图讲述《兔子的长耳朵》的故事
（二）活动目标：教育幼儿应该多欣赏他人长处，不去笑话他人短处；观察动物的表情、动作，并进行想象；知道兔子的长耳朵的用处，较完整地对图片上的内容进行讲述。
（三）活动准备：教学挂图4幅，小兔跳的音乐带
（四）活动流程：
1.导入
（1）听小兔跳的音乐学兔子跳进活动室
（2）将小兔子引入课题，提问孩子们“小兔子长什么样？它们有哪些本领呢？”
2.展开
（1）出示图一：带领孩子们观察图片，并引导他们对图片上的内容进行讲述老师提问：草地上有哪些小动物呢？除了小兔子，还有谁？小鸡和小羊在做什么？它们会和小兔子说什么呢？（引导孩子们通过观察图片上的动物的表情进行讲述）
老师示范讲述：暖和的太阳照在绿绿的草地上，一只小兔子蹦蹦跳跳地来到草地上玩耍，正好碰见了小鸡和小羊。小鸡说：“小兔子，你的耳朵长得太长了。”小羊说：“这么长的耳朵太难看了！”
（2）
出示图二：让孩子们根据图片上动物的表情和动作进行观察，并且尝试讲述故事
老师提问：小兔子听到了什么声音呢？它做了什么事情呢？它会对小鸡和小羊说什么？
老师示范讲述：突然，小兔子竖起了长长的耳朵，它好像听见了什么声音。“不好了，老虎正朝着草地这边走来呢。”于是，它悄悄地告诉小鸡和小羊：“我听见老虎朝这边走来的声音了，我们赶快逃吧。”
引导：大家觉得接下来会发生什么事情呢？（鼓励孩子们大胆猜测）
老师提问：老虎会抓到它们吗？为什么？
（3）出示图三
老师提问：谁能表演一下小动物们逃跑时的样子呢？
老师示范讲述：多亏小兔子的提醒，小鸡和小羊成功逃跑了。
（4）
出示图四，引导孩子们自己进行讲述
老师提问：小鸡和小羊以后还会嘲笑小兔子的长耳朵吗？为什么？它们三个小动物后来怎么样了呢？
老师示范讲述：从此以后，小鸡和小羊再也没有嘲笑小兔子，相反，它们对小兔子表示感谢，并且和它成为了好朋友，它们在一起玩耍，生活得很快乐。
（5）
教育孩子们应该看到别人的长处，不能笑话他人的短处。
老师提问：小鸡和小羊笑话小兔子的长耳朵，这样做对吗？为什么？
3.
复习巩固
（1）
孩子们两人一组，互相讲述图片上的故事
（2）
邀请2-3名幼儿上台表演并讲述
（3）
老师完整讲述图片内容
（5）
活动延课
引导幼儿进行思考、讨论：你还知道哪些小动物有特殊的本领或者长处吗？
活动方案二：消防员叔叔本领大
（1）
活动方案：了解消防知识，掌握一些逃生方法
（2）
活动目标：
1.
萌发对消防员的喜爱及尊敬
2.
初步了解消防知识，明白消防安全的重要性
3.
不随便玩火，知道火警电话为119
（3）
活动准备：
1.
邀请消防队员为幼儿们讲解相关消防知识，并请家长们和孩子们一起搜集相关图片及资料。
2.
《幼儿用书》每个幼儿一份
（4）
活动流程：
1.
导入：出示消防员的图片，引入课题
老师提问：老师今天请来了一位客人，大家看看他是谁？大家在哪里见过消防员呢？发生火灾的时候，消防员叔叔会做什么？
2.
展开
（1）
观察讲述：勇敢的消防队员（观看影像资料）
老师提问：消防员叔叔在做什么呢？为什么？
（2）
老师提问：为什么需要消防员呢？
（3）
结合《幼儿用书》，引导幼儿初步了解消防员的工作装备。如消防车、防毒面具、灭火器等。
（4）
生活小常识：突发火灾怎么办？
老师提问：如果在幼儿园或者家里突然发生火灾怎么办？
老师总结：遇到火灾不要惊慌，应该快速拨打119火警电话。在幼儿园应该听从老师指挥，有次序的撤离到安全地方；在家里应该躲到厕所灯有水的地方，等待消防员的救援。
（5）
教育幼儿预防火灾
老师指导：不随便玩火、不乱开燃气，防火防灾人人有责。
（5）
活动延课
幼儿集体练习“火灾逃生”时的动作及步骤。
要点：用湿布遮掩口鼻；猫腰；有序撤离。
活动方案三：森林医生
（1）
活动方案：学习折叠啄木鸟，了解啄木鸟的特殊本领
（2）
活动目标：
1.
培养幼儿对折纸的兴趣
2.
学习按照图示折叠啄木鸟
（3）
活动准备：
1.
了解啄木鸟的外形特征和生活习性
2.
正方形白纸，彩笔，自制大树一棵
（4)
活动流程：
1.
导入
（1）
猜有关啄木鸟的谜语，激发幼儿兴趣
（2）
向幼儿展示啄木鸟图片，观察其特征
老师提问：啄木鸟长什么样子呢？
老师总结：啄木鸟有一个又长又硬的嘴巴，敲在树干上的时候哒哒作响，它通过声音可以准确找到害虫躲藏的位置。啄木鸟的脚上有四趾，两个向前，两个向后，趾间上有锋利的钩爪，能够攀在直立的树干上。它的尾部像小柱子一样，在它攀爬的时候支撑身体。
2.
展开
(1)
出示自制大树，讲述场景，引入课题
老师导语：大树爷爷生病了，它的身上长了很多虫子，它们一直咬大树爷爷的身体。我们快帮大树爷爷找医生来看病吧。
（2）
引导幼儿看折纸步骤示意图。
老师提问：折纸步骤图上有哪两种线？除了线还有什么呢？它们都表示什么意思呢？
老师总结：折纸步骤示意图上有虚线、实线和箭头。虚线表示要折的位置，实线表示已经折好的形状，箭头表示应该折的方向。
（3）
通过给幼儿解答折纸疑问，帮助其掌握折纸的步骤和方法
（4）
鼓励幼儿自己动手，按照步骤示意图上的指示折叠啄木鸟。提醒幼儿注意，应该按照虚线将纸对整齐，压平后再折下一步。引导幼儿在折好啄木鸟之后为其画上眼睛，将幼儿制作好的啄木鸟贴在大树上。
3.
结束
用大树爷爷的口吻对幼儿的折纸啄木鸟进行评价，并表达谢意。
（5）
活动延课
带领幼儿观看啄木鸟捉虫的视频，讲解啄木鸟捉虫的具体过程，激发幼儿了解动物本领的好奇及欲望。
六，主题及设计思路阐述（浅到深）200—300字(阐述结合几个方案主要体现的活动目标，理由！子方案哪里体现了主要内容你的本领我知道！)
幼儿的世界是天真无邪的，在他们的眼中，这个大千世界充满了好奇。他们时常会问一些充满童趣的问题，例如“你会做什么？”或者“是老虎厉害还是大象厉害”之类的问题。《兔子的耳朵》这个看图说话活动正是利用孩子们的好奇心，在引导他们明白每个人都有不同的本领，要懂得欣赏他人的过程中，培养他们看图说话的语言组织能力和表达能力；此外，《消防员叔叔本领大》的活动可以让孩子们真正接触到有特殊本领的消防员，让孩子们在满足好奇心的基础上了解一定的消防知识，认识到消防安全的重要性；而《森林医生》引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形特征，在动手制作的过程中了解啄木鸟啄食害虫的特殊本领。主题活动的三个子活动都是在满足幼儿好奇心的基础上，通过教师的引导和总结，带领孩子们一同探索不同动物及人的本领。孩子们在这样的过程中，不仅可以了解不同人和动物的本领，实现“你的本领我知道”，还可以明白“人各有长处，要懂得欣赏他人的长处”的道理。
篇2：《实习工作总结》
《实习工作总结》word版 本文关键词：工作总结，实习，word
《实习工作总结》word版 本文简介：实习工作总结在***有限公司经历三个月的工作实习已经结束了，在这三个月里，我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。下面，我将实习三个月的工作总结如下：一、感想和体会1、态度决定一切。工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要
《实习工作总结》word版 本文内容：
实习工作总结
在***有限公司经历三个月的工作实习已经结束了，在这三个月里，我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。下面，我将实习三个月的工作总结如下：
一、感想和体会
1、态度决定一切。
工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错,有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。
2、勤于思考
在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率.
公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间
3、不断学习
要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。
二、工作成果与收获
在这三个月里，我作为一个质量改善技术人员，认真学习公司的质量管理流程，根据岗位职责的要求，主要有以下工作成果及收获：
1、物料筛选车间筛选工装的制作
完成的工装有：遥控器筛选工装3个，塑封电机筛选工装4台，铁壳电机筛选工装4台，电控测试工装4台，传感器筛选工装1台，PTC电加热筛选1台。在制作过程中，我深刻的感受到，想要做好合理实用的工装必须了解被测试的物料的质量、工艺和性能这三个方面，根据我以前的工作经验，这三个方面我已经掌握，所以我用自己的经验去做工装，很快的得到大家的认可。
2、筛选工装的完善和维护
a、工装完善方面：工装制作完成后，为了工装达到预期的效果，我不断的查看工装在使用过程中的不足，改善不足之处，力求工装在人员使用方面达到舒适、便捷；在工作效率方面达到快速有效。
b、维护方面：加强对工装使用人员的培训，让使用人员不仅会使用测试工装而且还会处理工装常见的问题。
3、外机预装和筛选工装CTQ的编制
a、外机预装CTQ编制是以流水线的方式制定的，所有元器件要根据工艺文件确认后，在通过自检、互检和质量工艺要求来保障产品质量的。分别编制了KFR-23W、KFR-35WG、KFR-72W三种常规机型。
b、筛选方面的CTQ是针对元器件的外观和基本性能，看元器件是否符合质量工艺要求。分别编制了遥控器CTQ、塑封电机CTQ、铁壳电机CTQ、温度传感器CTQ、PTC电加热CTQ。
4、指导外协厂的品质改善，分析与改良不良材料跟踪；
a、对筛选车间统计的日报分析、生产下线分析日报分析
从分析表中可以看出各厂家物料的质量问题的波动，根据这个依据来指导外协厂家的品质改善，前期塑封电机噪音下线率高，新飞10027遥控器下线率高、铁壳电机下线率高，我参加了改善与跟踪，并编制了质量缺陷跟踪表。
b、对预装生产过程的出现的质量问题分析与改进
前期跟踪分析预装门开关电机下线率高的问题，并执行临时整改措施，运用质量分析---鱼骨图等工具来分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的对策，接着执行及验证对策，最终防止再次发生或在其它产品上发生。通过这次改进，让我了解了公司的改进流程。
以上这些工作使我认识到质量改进是无极限的，产品只有更好，没有最好。
三、明确岗位职能，
根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是：
1、
负责从样品到量产整个生产过程的产品质量控制,寻求通过测试、控制及改进流程以提升产品质量；
2、负责解决产品生产过程中所出现的质量问题,处理品质异常及品质改善；
3、产品的品质状况跟进,处理客户投诉并提供解决措施；
4、制定各种与品质相关的检验标准与文件；
5、指导外协厂的品质改善，分析与改良不良材料。
四、认识个人能力不足。
1、目前在产品的品质状况跟进,处理客户投诉、品质相关检验标准制等方面存在不足，为了让自己做一个更称职的人员，一定努力学习并克服各种不足。
2、在与别人打交道方面由于性格等原因，缺乏主动性，但是在质量工作上，要别人接受你的意见，就需要具备良好的沟通能力，一定要主动积极，把沟通作为交流的桥梁。
五、今后自己努力方向
1、学无止境，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践。对现今空调制冷行业来说，变频空调技术的发展加速了高能效空调的淘汰步伐，在这方面我要加强自我学习。
2、光说不做，不行。在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。从零部件的装配到整机下线所有的工艺流程和质量要求都需要一一掌握，这样才能不断的丰富自己，让自己不提前被这个竞争激烈的社会所淘汰
3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力及沟通能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
总结人：
日
期：
篇3：大学生实习鉴定评语范例大全
大学生实习鉴定评语范例大全 本文关键词：评语，范例，鉴定，实习，大学生
大学生实习鉴定评语范例大全 本文简介：大学生实习鉴定评语范例大学生实习鉴定评语范例大学生实习鉴定评语范例一XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。大学生实习鉴定评语范例二
大学生实习鉴定评语范例大全 本文内容：
大学生实习鉴定评语范例
大学生实习鉴定评语范例
大学生实习鉴定评语范例一
XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
大学生实习鉴定评语范例二
XXX同学于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
大学生实习鉴定评语范例三
XXX同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。XX同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握
了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。
大学生实习鉴定评语范例四
XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
大学生实习鉴定评语范例五
XXX同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
大学生实习鉴定评语范例六
XXX同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。
大学生实习鉴定评语范例七
XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
大学生实习鉴定评语范例八
XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
大学生实习鉴定评语范例九
XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
大学生实习鉴定评语范例十
XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
大学生实习鉴定评语范例十一
XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
大学生实习鉴定评语范例十二
XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
大学生实习鉴定评语范例十三
指导老师：*同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
大学生实习鉴定评语范例十四
指导班主任：*同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎！
该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象！