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临高县小学语文教研员集体备课活动报道 本文简介：临高县小学语文教研员集体备课活动报道根据省教培院的部署，9月25日下午3点整，我县小学语文教研员第一次集体备课活动在文澜江中心校多媒体会议室举行。参加本次活动的有全县的小学语文教研员；县直属小学、农场学校分管教学的领导；语文教研组的组长以及文澜江中心校五年级备课组的老师，还有到现场评估、指导的省专家
临高县小学语文教研员集体备课活动报道 本文内容：
临高县小学语文教研员集体备课活动报道
根据省教培院的部署，9月25日下午3点整，我县小学语文教研员第一次集体备课活动在文澜江中心校多媒体会议室举行。参加本次活动的有全县的小学语文教研员；县直属小学、农场学校分管教学的领导；语文教研组的组长以及文澜江中心校五年级备课组的老师，还有到现场评估、指导的省专家杨月蒋老师。活动由文澜江中心校的许校长主持。
本次集体备课的内容是五年级上册《11、新型玻璃》第二课时，主要针对农村学生语言表达能力差这一突出问题来重点解决。
活动的第一个程序是由文澜江中心校的五年级科任肖淑玲老师做中心发言，老师从“教材分析”、“学情分析”、“课时目标”、“教学重难点的确定”、“教法与学法”、“教学设计理念”、“教学过程与策略”等方面阐述自己的见解与做法，并通过多媒体展示，边讲边演示。特别是在“教学过程与策略”这一环节，肖老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既注重学生语言文字的训练又注重学生自主、合作、探究学习方式的形成。肖老师的发言得到了在场教研员、学科教师的充分肯定。
活动的第二个程序是集体研讨。大家都能围绕肖老师的中心发言，结合本人、本校的实际，谈谈个人的见解与做法：比如有的老师说在“激情展销”这一环节，如果有条件的话先播放一段商场推销员如何推销商品的录象之后再进行，效果可能会更好；还有的老师说拓展环节应放在课堂中，以充分提高学生的语言表达能力……
研讨结束后，县教研室小学语文教研员陈忠高老师做了概括性的小结发言。省专家杨月蒋老师也做了现场指导，杨老师肯定这次集体备课活动主题明确，开展得有声有色，取得了一定的效果。活动进入尾声，县教研室罗主任也作了指示性的讲话，要求各乡镇教研员要参照这次活动认真抓好集体备课活动，以提高教学质量。
活动图片：
集体备课的会场
文澜江中心校五年级科任肖淑玲老师发言
文澜江中心校语文组组长陈超燕老师发言
大家在讨论、思考、倾听
县教研室陈忠高教研员作小结
省指导专家杨月蒋老师作指导