主题学习教育活动实施方案 本文关键词：活动实施方案，主题，学习，教育
主题学习教育活动实施方案 本文简介：开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动实施方案为深入学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步优化政治生态，根据市委文件精神和教体局党委决定，在全体党员干部中开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动。依据教党[2010]4号文件《关于开展“践行廉政准则、优化政治
主题学习教育活动实施方案 本文内容：
开展“践行廉政准则、优化政治生态”
主题学习教育活动实施方案
为深入学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步优化政治生态，根据市委文件精神和教体局党委决定，在全体党员干部中开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动。依据教党[2010]4号文件《关于开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动的意见》，现制定我校实施方案如下：
一、开展主题学习教育活动的重要意义
在全体党员干部中开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动，是深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的一项重要举措，是优化政治生态建设的重要手段。开展这一主题教育活动，有利于教育和引导广大党员干部提升境界，树立正确理想信念，教育和引导广大党员干部进一步增强全局意识，真心维护团结，以奋发有为的精神状态，专注干实事，全力求实效，进一步提高广大党员干部领导科学发展、促进社会和谐的能力。党总支和各支部一定要提高认识，统一思想，扎扎实实搞好这次主题学习教育活动。
二、开展主题学习教育活动的指导思想和目标要求
这次主题学习教育活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系我市教育体育事业发展大局和党员干部队伍实际，通过主题学习教育活动，巩固学习实践活动成果，促进广大党员干部学廉政法规、倡廉政新风、树清廉形象，加强党性修养和从教道德修养，坚定理想信念，打牢廉洁从教的思想政治基础，着力解决党员干部特别是校级班子成员在廉洁从教方面存在的突出问题，着力营造风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态，巩固“教育强市”成果，为我市争当全省科学发展排头兵提供坚强的政治保证。
通过深入开展主题学习教育活动，着力实现以下四个方面的目标：
（一）在增强廉洁从教意识上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，促使广大党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、名利观，进一步增强遵纪守法和廉洁从政意识，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力，切实做到“为民、务实、清廉”。
（二）在党员干部作风建设上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，切实加强和改进党员干部作风建设，进一步深化民主考评工作，推进网络政民互动建设，提升机关效能建设水平，认真解决影响事业发展和群众反映强烈的作风问题，努力树立新作风、塑造新形象、创造新业绩，促进党风政风校风进一步好转。
（三）在深化政治生态建设上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，进一步树立正确的用人导向，鼓励广大党员干部大胆地闯、大胆地试、大胆地干，敢走新路，敢破难题，敢当重任，让吃苦的人吃香、实干的人实惠、有为的人有位，进一步增强广大党员干部顾全大局、维护团结的自觉性和主动性，巩固和发展上下同心、和谐奋进、凝心聚力干事业的良好局面。
（四）在党员干部监督管理上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，进一步增强广大党员干部监督和被监督的意识，采用多种监督形式，落实各项监督制度，加强对党员干部特别是领导干部和校级干部的日常管理监督，不断增强校级领导班子和党员干部队伍的凝聚力和战斗力。
三、开展主题学习教育活动的主要任务和方法步骤
这次主题学习教育活动从2010年5月初开始至6月结束，分动员学习、分析检查、整改提高三个阶段。
（一）动员学习阶段（2010年5月初—5月中旬）。主要任务是：1、动员部署。按照党委部署，开展广泛动员和思想发动。2、学习讨论。(1)党总支中心组学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》等文件。(2)各支部组织党员干部，尤其是党员领导干部和校级干部学习主题学习教育活动动员大会精神及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等有关文件。组织广大党员干部围绕“践行廉政准则、优化政治生态”主题，结合实际开展讨论。3、廉政教育。组织党员干部观看《欲之祸》、《插翅难逃》、《难逃其咎》、《污染的代价》等警示教育片和赴警示教育基地接受教育。邀请有关领导为我校党员领导干部进行辅导培训，邀请局党委主要负责人来校讲授廉政党课，开展廉政谈话。4、知识测试。组织参加以《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》及“四个办法”为主要内容的知识测试，提升学习效果。5、撰写心得。组织党员领导干部结合工作实际，撰写以“践行廉政准则、优化政治生态”为主要内容的心得体会。
（二）分析检查阶段（5月下旬—6月上旬）。主要任务是：1、召开民主生活会，深刻剖析问题。民主生活会前，通过召开座谈会、设置意见箱和电子邮箱等形式，广泛征求社会各界的意见与建议，并认真梳理汇总。对照践行廉政准则、优化政治生态的要求，检查自身存在的问题和不足，重点查找违反《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》的问题以及作风建设和政治生态建设方面存在的突出问题等。2、形成校级领导班子及其成员的分析检查报告。分析检查报告要突出分析检查问题，明确努力方向及改进措施。报告形成后要召开相关会议充分讨论，广泛听取意见，反复修改完善。修改成熟的报告报送局主题学习教育活动领导小组办公室。
（三）整改提高阶段（6月中旬—6月底）。主要任务是：1、制定整改方案。针对分析检查出的突出问题，制定切合实际的整改方案，提出整改目标、方式和时限要求，明确相关领导和部门责任。整改落实情况要在一定范围内通报，接受党员、群众监督。2、解决突出问题。重点解决涉及党员干部廉洁自律、反腐倡廉制度落实和政治生态建设等方面存在的突出问题，坚持实事求是，有什么问题解决什么问题。3、向上级积极推荐勤政廉政先进典型。4、进行活动评估。组织开展主题学习教育活动群众满意度测评，努力使学习教育活动成为群众满意工程。5、组织开展“回头看”活动。对我校开展活动情况进行督促检查，补缺补差，建立长效机制。
四、开展主题学习教育活动的保障措施
这次主题学习教育活动，是局党委深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，促进党员领导干部廉洁从政，优化政治生态，营造良好发展环境的一项重要举措。党总支、各支部一定要深化思想认识、加强组织领导、强化工作措施，狠抓任务落实。
一要加强组织领导。党总支、各支部要把主题学习教育活动作为一项政治任务摆上重要位置，明确责任，抓好落实。要制定主题学习教育活动方案，建立领导责任制和工作机制，加强对开展主题学习教育活动的领导，强化监督检查，定期报告活动开展情况。
二要强化舆论宣传。要充分发挥网站、黑板报等媒介作用，加强对主题教育活动的宣传报道，开辟专栏和专题，重点宣传《廉政准则》的基本精神、主要内容以及开展主题学习教育活动的创新做法和典型事迹，着力营造浓厚的舆论氛围。确定一名通讯员，每周及时向局学习教育活动领导小组办公室报送活动信息不少于1则。
三要注重统筹兼顾。要统筹安排、协调推进主题学习教育活动各阶段工作，切实把提高认识、深入学习贯彻始终，把解决问题、落实制度贯彻始终，把领导带头、典型示范贯彻始终。要正确处理推进主题学习教育活动与做好当前各项工作的关系，做到两手抓、两促进，推动我校各项工作顺利开展，实现健康和谐科学发展。
2010年5月10日
在开展“践行廉政准则、优化政治生态”
主题学习教育活动动员大会上的讲话
同志们：
为深入学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步优化政治生态，根据市委文件精神和教体局党委要求，我校党总支决定在全体党员干部中开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动。从2010年5月初开始，6月结束。这是我校当前重要而紧迫的政治任务。今天，我们在这里召开动员大会，主要任务是：贯彻落实市委及教体局党委有关精神，对我校开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动进行安排部署，教育和引导广大党员干部进一步增强全局意识，真心维护团结，以奋发有为的精神状态，专注干实事，全力求实效，进一步提高广大党员干部领导科学发展、促进社会和谐的能力。下面我主要讲三点意见：
一、统一思想，充分认识开展学习教育活动的重大意义
这次主题学习教育活动，是局党委深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，促进党员领导干部廉洁从政，优化政治生态，营造良好发展环境的一项重要举措。全体党员一定要充分认识开展学习教育活动的重要性、必要性和紧迫性，把思想和行为高度统一到市委和教体局党委的决策部署上，切实增强搞好学习教育活动的责任感、紧迫感和使命感。要进一步解放思想，筑牢廉洁从政的思想防线，不断优化校内政治生态，为我校的发展注入新的思想内涵和活力。
我们要通过主题学习教育活动，巩固学习实践活动成果，促进广大党员干部学廉政法规、倡廉政新风、树清廉形象，加强党性修养和从教道德修养，坚定理想信念，打牢廉洁从教的思想政治基础，着力解决党员干部特别是校级班子成员在廉洁从教方面存在的突出问题，着力营造风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态，巩固“教育强市”成果，为我市争当全省科学发展排头兵提供坚强的政治保证。要使全体党员干部和教职员工进一步增强政治意识、责任意识和忧患意识，认真抓好各项工作落实，努力实现学校更好更快发展。
二、注重实效，将学习教育活动与工作实际紧密结合起来
（一）要在增强廉洁从教意识上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，促使我校党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、名利观，进一步增强遵纪守法和廉洁从政意识，增强明辩是与非、对与错、美与丑的能力，牢牢守住做人、为官、从政的底线，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力，在实际工作中切实做到“为民、务实、清廉”。
（二）要在党员干部作风建设上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，切实加强和改进我校党员干部作风建设。要认真解决影响我校发展和学生、家长、教职工反映强烈的作风问题，党员干部要在各年级组、学科组努力树立新作风、塑造新形象、创造新业绩，促进学校工作再上新台阶。
（三）要在深化政治生态建设上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，进一步树立正确的用人导向，鼓励广大党员干部大胆地闯、大胆地试、大胆地干，敢走新路，敢破难题，敢当重任，让吃苦的教职工吃香、实干的教职工实惠、有为的人有位，营造支持改革者、鼓励创业者、批评空谈者、追究诬告者的良好氛围，进一步增强广大党员干部顾全大局、维护团结的自觉性和主动性，努力做到在合作共事中加深理解，在相互支持中增进团结，巩固和发展上下同心、和谐奋进、凝心聚力干事业的良好局面。
（四）要在党员干部监督管理上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，进一步增强广大党员干部监督和被监督的意识，采用多种监督形式，落实各项监督制度，加强对党员干部特别是领导干部和校级干部的日常管理监督，前移监督关口，切实落实从严管理的要求，不断增强局校级领导班子和党员干部队伍的凝聚力和战斗力。
三、加强领导，确保学习教育活动取得实效
这次学习教育活动时间短、要求高、任务重。因此，学校党总支高度重视这次学习教育活动的组织安排。各党支部要认真抓好落实，确保学习教育活动取得实实在在的效果。
第一，落实领导责任。要制定好主题学习教育活动方案，建立领导责任制和工作机制，加强对开展主题学习教育活动的领导，强化监督检查，定期报告活动开展情况。
第二，加强舆论宣传。充分运用校园网、校报、广播、电视、宣传橱窗、宣传栏等宣传媒体和宣传阵地，大力宣传开展学习教育活动的重大意义，上级关于开展学习教育活动的指示精神和学校党支部的工作部署、工作要求以及学习教育活动开展的情况，反映活动取得的成果，为学习教育活动营造良好的舆论氛围。
第三，坚持统筹兼顾。做到“两手抓、两手都要硬，两促进、两不误”。要正确处理开展学习教育活动与做好当前教育教学工作的关系，精心组织，周密安排、科学安排。把学习教育活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到学习教育活动中来，以学习教育活动促各项工作发展，以学校发展来检验学习教育活动的成果，真正使学习教育活动成为学校健康和谐和科学发展的新动力。
同志们，开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动，是市委和教体局党委的统一部署和要求，也是我校健康和谐科学发展的现实需要。搞好这次学习教育活动，既是对党员群众和领导干部进行的一次深刻教育和考验，也是教职员工推动学校健康和谐科学发展能力的锻炼和提升。我们要坚决克服“消极应付”、“走过场”的错误认识，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，学校领导班子和领导干部、各党支部负责人要率先垂范，发挥好模范带头作用，圆满完成学习教育活动的各项任务，努力使学校的各项工作上一个新的台阶。让我们以开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动的实际成果，迎来学校新的发展。
我校举行“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动动员大会
作者:管理员
来源:津河中学
日期:2010-5-11
5月10日下午，我校党总支在报告厅举行“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动动员大会。党总支组织委员段诗奎主持大会。
党总支宣传委员、副校长汪庭斌带领学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，党总支副书记邱立胜传达了教体局动员大会和晏国成局长讲话精神。总支委员、总务主任陈建华宣读了《津河中学开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动实施方案》，党总支纪检委员、副校长舒守振作动员讲话。
舒校长强调，要统一思想，充分认识开展学习教育活动的重大意义；注重实效，将学习教育活动与工作实际紧密结合起来；加强领导，确保学习教育活动取得实效。
开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动，是市委和教体局党委的统一部署和要求，也是我校健康和谐科学发展的现实需要。搞好这次学习教育活动，既是对党员群众和领导干部进行的一次深刻教育和考验，也是教职员工推动学校健康和谐科学发展能力的锻炼和提升。让我们以开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动的实际成果，迎来学校新的发展。
篇2：中小学校开展社会主义核心价值观教育实施方案
中小学校开展社会主义核心价值观教育实施方案 本文关键词：中小学校，实施方案，核心价值观，教育
中小学校开展社会主义核心价值观教育实施方案 本文简介：中小学校开展社会主义核心价值观教育实施方案社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以政教处牵头，班主任为基本力量，其他员工跟进的德育队伍，提高班主任的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，
中小学校开展社会主义核心价值观教育实施方案 本文内容：
中小学校开展社会主义核心价值观教育实施方案
社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以政教处牵头，班主任为基本力量，其他员工跟进的德育队伍，提高班主任的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值观引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。
一、开展社会主义核心价值观教育的指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大中小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
二、开展社会主义核心价值观教育的总体目标
对中小学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容观，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。结合我县本次教育活动的主题“明理、崇德、励志、笃行”，预计三年时间在各学段初步达到以下目标：
1、幼儿及小学低年级段：引导幼儿和学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。
2、小学高年级段：引导小学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
3、初中阶段：教育帮助初中学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生初步树立正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来
各学部要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到幼儿园、中小学生学习成长的全过程，营造有利幼儿及中小学生健康成长的和谐环境，使幼儿及中小学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：
①通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；
②通过中小学语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范本、诗词的比重，培养中小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使中小学生确立社会主义的核心价值观，培养中小学生的爱国主义精神；
③通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；
④通过基础课程学习，培养中小学生的科学素养和创新精神。
⑤通过开设书法、绘画等课程加强对中小学生的美育，鼓励中小学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养中小学生的民族精神。
（二）坚持把社会主义核心价值观教育与学校园文化建设紧密结合起来
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
根据中小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①结合我校校训“行君子之道”召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体中小学生发出倡议。
③通过积极举办以社会主义核心价值观教育为主题的专
题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中小学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。在当前，开展社会主义核心价值观教育，要与“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”“鲁北学校感动校园十大人物评选”“十佳美德少年”等活动结合起来。
④通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传媒手段，在中小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
⑤大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个中小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
（三）坚持把社会主义核心价值观教育与中小学道德实践活动紧密结合起来。
社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合中小学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。
①
举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“八荣八耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
②
开展社会主义核心价值观教育进校园“五个一”活动，通过学校组织开展主题实践活动，用社会主义核心价值观提升未成年人思想道德素质，扎实推进未成年人思想道德建设。
一是每月一次社区服务。让学生通过社会实践和社区服务活动，初步了解社会，获得对社会的真实的认识。掌握基本的社会实践和社会服务技能，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，并服务于社会。培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。
二是每个月读一本好书。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，由家长签名后交到学校，并由学校每月进行评选表彰。
三是每月一次生命感恩教育家长学生专题讨论会。针对当前不断出现的一些校园刑事案件、一些学生自杀事件等等的现象所暴露出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题，由每个班为单位组织，可分期分批的邀请家长到班上来参与，每期用一些或一个事件来开展一些家长学生互动讨论，增进家长和学生的感情交流沟通，培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念。
四是每天讲一句文明礼貌用语。目的是培养学生从小从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯，懂得什么是文明。每班备有一本监督记录本，由同学相互对不用文明礼貌用语点名指出提醒，每周由老师在小结会上进行汇总点评。
五是每周为父母做一件家务劳动。目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。每个家长为学生准备一小本“家务劳动记录本”，由学生自己作好所做的家务简单的描述登记，家长每月签名认可，班主任负责检查。
③
组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛、征文等活动。
④
开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等活动。
⑤
根据学校编撰的《每周一歌》德育校本教材，开展学生“每周一歌”学唱活动。通过这项活动的开展陶冶孩子们情操，达到丰富联想、开启智力、活跃思想的重要作用。用歌声培养孩子们奋发昂扬的精神风貌，创建健康向上的校园风貌。
⑥以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用七七抗战纪念日、十一、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
四、开展社会主义核心价值观教育的有关要求
（一）组织广大师生认真学习、准确把握社会主义核心价值观的科学内涵，是搞好教育活动的基础。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值观的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值观的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的基础。社会主义核心价值观教育，是中小学德育教育观的重要内容。学校组织广大师生认真学习，准确把握社会主义核心价值观的深刻内涵，始终坚持把社会主义核心价值观融入基础教育全过程，努力提高德育工作的针对性和实效性。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
（二）把社会主义核心价值观教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来，是提高教育实效性的重要保证。
在开展社会主义核心价值观教育中，学校通过发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校开展的社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力，实现家校结合，共同教育的局面。要积极加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，对学生进行社会主义核心价值观的教育。要结合“学校社区共建”活动的开展，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年社会主义核心价值观教育的良好氛围。
（三）加强校外教育基地建设，是提高教育实效性的重要载体。
学校要充分发挥埕口敬老院、鲁北展厅等校外活动阵地的作用，组织开展了富有吸引力的教育活动。引导学生走向社会、了解社会和正确认识社会，让学生在环境刺激和激发中参加丰富多彩的实践活动，通过主体的主动参与，使教育目标得到内化，从而使他们获得亲身参与研究探索的经验，培养发现问题和解决问题的能力，培养对社会的责任心和使命感。
（四）进一步建立健全德育工作者队伍，是提高德育质量、社会主义核心价值观教育质量的关键。要始终坚持把培育一支素质高、能力强的学校德育工作者队伍作为德育工作的重中之重，加强师德师能建设，加强班主任队伍建设，让每一位德育工作者都以身作则，有针对性地进行德育工作，开展德育实践活动，引导学生正确认识和理解我国经济和社会中出现的一些新现象、新情况，将社会主义核心价值观逐渐内化为每一个中小学的情感和行动，切实提高全校德育工作的成效。
篇3：麻疹查漏补种实施方案
麻疹查漏补种实施方案 本文关键词：补种，麻疹，实施方案
麻疹查漏补种实施方案 本文简介：Xxx区2014年麻疹疫苗查漏补种活动实施方案为提高并维持高水平麻疹疫苗接种率，努力实现消除麻疹目标，按照省、市有关文件精神，区卫生计划生育局决定于2014年麻疹流行季节前在全区开展8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动。为做好本次麻疹疫苗查漏补种活动，特制定本方案。一、实施内容（一）目标人群对所
麻疹查漏补种实施方案 本文内容：
Xxx区2014年麻疹疫苗查漏补种活动实施方案
为提高并维持高水平麻疹疫苗接种率，努力实现消除麻疹目标，按照省、市有关文件精神，区卫生计划生育局决定于2014年麻疹流行季节前在全区开展8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动。为做好本次麻疹疫苗查漏补种活动，特制定本方案。
一、实施内容
（一）目标人群
对所有8月龄--6周岁（2008年1月1日--2013年6月30日出生）未按规定的免疫程序完成相应针次（初免与复种）麻疹类疫苗接种的儿童，凡无麻疹疫苗接种禁忌症，且未患过麻疹的，无论在哪出生，一律在现居住地按《预防接种工作规范》的要求，及时补种相应疫苗。其中：
对所有8月龄--17月龄（2012年9月1日--2013年6月30日出生）儿童，未完成麻疹类疫苗（麻风疫苗）初免的儿童，要及时补种第一针麻疹类疫苗。
对所有18月龄--6周岁（2008年1月1日--2012年8月31日出生）未完成麻疹类疫苗2剂次接种的儿童（注：此项2剂次涵盖既往所接种的麻疹类疫苗），本次活动均需补种麻疹类疫苗（麻腮风疫苗）。补种原则为：对既往“0”剂次者，本次接种可记为第1剂次，一个月后可安排第2剂次麻疹类疫苗接种；既往“1”剂次者，本次接种可记为第2剂次，以保证每个儿童得到2剂次接种。
如果将既往强化或其他形式接种的麻疹类疫苗计为初种或复种，则将相应接种日期再复写到麻疹初种或复种相应栏内。
要特别关注免疫规划工作薄弱地区，以及集贸市场、城乡结合部、工地厂矿等流动人口聚集地区。
（二）时间安排
2月10日-3月14日，全程开展麻疹疫苗查漏补种活动宣传动员工作；
2月10日-2月15日，组织召开工作会议，完成人员培训；
2月16日-2月26日，开展调查摸底，做好疫苗需求计划，2月28日前填报《8月龄-6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动疫苗与注射器需求计划表》（附表2）报市疾控中心计免科；
3月1日-3月14日，实施接种；
3月15日-3月20日，对各阶段工作进行督导、评估；
3月20日-3月25日，接种单位汇总数据，完成并上报专题工作总结。
（三）工作指标
以乡为单位，目标儿童麻疹类疫苗查漏补种接种率达到95%以上。
二、组织与实施
（一）提高认识，加强组织领导
切实加强组织领导，成立活动领导小组，与各有关部门积极协调、密切配合、周密部署、合理安排，共同做好本次儿童麻疹疫苗查漏补种活动。要积极争取政府及财政等有关部门的支持，安排好必要的活动经费。做到因地制宜、周密安排、任务分解、责任到人，保证工作质量。
（二）制定详细实施方案，做好技术指导
结合我区具体情况，制订好8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动具体实施方案以及详细的实施计划，并对活动各环节做好周密安排，认真组织实施。区疾病预防控制机构要加强技术指导工作。
（三）做好人员培训工作
区疾病预防控制中心负责参加活动人员的培训工作。2014年2月15日前，完成对所有参与强化免疫活动的各类人员的培训工作。培训内容要包括活动实施方案、接种现场实施、接种禁忌症、疑似预防接种异常反应的监测及处理、风险沟通，督导和评价方法等。
（四）摸底与登记
要提前做好辖区内目标人群的摸底调查工作，采取入户登记，全面掌握目标人数。摸底登记人员负责填写《8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动摸底与接种情况登记表》（附件1）。社区卫生服务中心负责对摸底登记结果进行核查、汇总，根据摸底登记目标人数、接种点数，制定接种实施时间表，并将相关信息汇总《8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗强化免疫/查漏补种活动疫苗与注射器需求计划表》（附件2），上报至区疾病控制中心。区疾病控制中心要对摸底调查质量进行评估，对不符合要求的要重新开展摸底调查工作。
（五）广泛深入开展社会动员和宣传
制定好本次活动的社会宣传动员计划，协调区新闻中心、卫生宣传教育等部门，组织开展多种形式的社会宣传动员活动，营造开展查漏补种活动的社会氛围。
要加强本次活动的风险沟通，做好对相关突发事件及舆情的监测与应对。
宣传活动可以与摸底登记和现场接种同步进行，持续至活动结束。
（六）严格按《预防接种工作规范》要求实施接种
本次接种活动以取得资质的区社区卫生服务中心为定点接种单位。接种点应配置好负责组织、预检登记、接种、不良反应处置等的工作人员，现场工作人员数量要根据接种对象数量进行适当调整，满足工作要求。
现场接种要严格按《预防接种工作规范》要求执行，接种前必须要告知受种者或者其监护人，使其了解接种麻疹类疫苗的作用、禁忌、不良反应以及注意事项。做到接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、规范接种、登记、留观等各个环节均有专人负责。现场接种流程、操作技术及接种后剩余疫苗处理等，要严格按《预防接种工作规范》要求执行。
本次活动要认真做好记录，同时在接种证和接种卡上做好记录。
三、做好疑似预防接种异常反应的监测与处置
按照文件要求，对严重疑似异常接种反应遵照“先临床救治、后调查诊断”的原则，做到早期、正规、系统的治疗。麻疹疫苗常见疑似预防接种异常反应的诊治原则参考《预防接种工作规范》。
四、加强督导检查，确保活动的质量
要加强活动的现场督导工作，以巡回督导和定点现场督导等方式，对活动的组织实施、社会宣传、人员培训、疫苗供应、摸底登记、预防接种实施以及后勤保障等工作情况进行全面的督导检查。对于重点地区，活动期间必须有专业人员参加现场督导，对发现的问题要提出改进措施，立即解决，以确保活动的质量。
区卫生计划生育局将组织对本次查漏补种活动开展情况进行检查督导。
五、数据收集与总结
区疾控中心、社区卫生服务中心应及时掌握活动实施进展，在活动结束后，要将本次活动相关文件、宣传、摸底、培训、接种现场图片及相关报表等资料进行整理，及时进行全面总结。应于2013年3月25日前将《8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动分县区接种情况汇总统计表》（附件3）、《8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动接种情况汇总统计表》（附件4）以及活动总结，以电子版形式上报市疾病控制中心计免科。
附件：
1.
区麻疹查漏补种活动领导小组
2．8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动摸底与接种情况登记表
3．8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗强化免疫/查漏补种活动疫苗与注射器需求计划表
3.8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动分县区接种情况汇总统计表
4.
8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动接种情况汇总统计表
xxx区卫生计划生育局办公室
2014年2月11日印发
附件1
xxx区麻疹疫苗
查漏补种活动领导小组
附件2
8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动摸底与接种情况登记表
黑龙江省
市(地、州)
县(区)
乡(镇、街道)
村(居委会)
摸底登记员：
登记时间：*年*月*日
接种员：
编号
家长
姓名
儿童
姓名
出生日期[1]
（年/月/日）
现住址
（联系电话）
户籍地
本次需补种剂次[2]
本次补种日期
接种前
告知
本次未种原因[3]
备注
本县
外地
1
2
1
2
是
否
说明：[1]出生日期：为公历。
[2]
本次需补种剂次：如需补种1剂次，则在“1”划√；如需补种2剂次，则分别在“1”和“2”划√。
[3]未种原因：接种时外出=1，接种禁忌=2，缓种（临时接种禁忌）=3，家长拒绝接种=4，其他=5请注明。
[4]本表只登记需补种儿童的情况即可，在活动期间如果遇到需接种常规免疫的儿童，则不登记本表，按常规疫苗报表即可。
[5]为便于接种时的查找、登记和后期统计汇总，摸底时在同一村（居民委）可将相同出生年份的儿童登记在一起。
附件3.
8月龄-6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动疫苗与注射器需求计划表
市（地区）
县（区）
乡（镇、街道）
填表人：
填表日期：*年*月*日
单位
国标编码
摸底登记人数
麻疹类疫苗（人份）
注射器（支）
0.5ml自毁型注射器
2ml注射器
合计
——
13
——
附件4．
8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动分县区接种情况汇总统计表
黑龙江省
市（地区）
县（区）
乡（镇、街道）
填表人：
填表日期：*年*月*日
县（区）
本次查漏应补种数
实补种数
需补种1剂次
需补种2剂次
合计
完成1剂次
完成2剂次
合计
本县儿童
外地户籍儿童
本县儿童
外地户籍儿童
本县儿童
外地户籍儿童
本县儿童
外地户籍儿童
合计
说明：按照附件1汇总此表
附件5．
8月龄--6周岁儿童麻疹疫苗查漏补种活动接种情况汇总统计表
黑龙江省
市（地区）
县（区）
乡（镇、街道）
填表人：
填表日期：*年*月*日
出生年份
本次查漏应补种数
实补种数
需补种1剂次
需补种2剂次
合计
完成1剂次
完成2剂次
合计
本县儿童
外地户籍儿童
本县儿童
外地户籍儿童
本县儿童
外地户籍儿童
本县儿童
外地户籍儿童
2013
2012
2011
2010
2009
2008
合计
说明：按照附件1汇总此表