小学英语教学中微信的应用研究 本文关键词：小学英语，研究，教学中
小学英语教学中微信的应用研究 本文简介：小学英语教学中微信的应用研究【摘要】微信是腾讯公司基于手机聊天工具开发出来的一种新型的聊天软件和聊天工具。随着腾讯对于微信功能的不断开发与推广，使用微信的人越来越多，微信也越来越成为更加大众化的即时通讯工具和通讯手段。随着手机的推广和不断的普及，手机也是越来越成为一种大众化的通讯工具，小学生使用手机
小学英语教学中微信的应用研究 本文内容：
小学英语教学中微信的应用研究
【摘
要】微信是腾讯公司基于手机聊天工具开发出来的一种新型的聊天软件和聊天工具。随着腾讯对于微信功能的不断开发与推广，使用微信的人越来越多，微信也越来越成为更加大众化的即时通讯工具和通讯手段。随着手机的推广和不断的普及，手机也是越来越成为一种大众化的通讯工具，小学生使用手机的人越来越多，他们也使用微信这样潮流和时尚的通讯工具。同样，随着科技的不断发展与开发，网络教学方式也越来越得到普及，小学网络教学也越来越受到广大学生和教师家长的欢迎。在我们的实践中，对于将微信的强大功能应用到我们的小学教学中也成为了很多教学研究工作者研究的重要对象。
【关键词】小学教学；微信应用；英语教学
随着互联网的发展，手机的不断普及与应用，人们现阶段对于网络的和手机聊天工具和手机聊天软件的接受程度越来越高，随着经济的发展，手机成为了大众化的产品。随着儿童手机的开发和普及，使用手机的儿童也越来越多，他们对于微信的使用也越来越多，微信也渐渐成了他们的即时聊天工具，小学网络教学也越来越得到普及。因此，我们对于网络教学的研究就不能放下对于微信这种聊天软件对于我们小学教学的帮助和功能性作用。英语，作为一种外语教学的语言学科，本身其学习就有枯燥的特点在里面，所以对于英语的教学就更应该注意学生兴趣的培养。微信在小学英语教学中就有很强大的作用。
一、微信在小学英语教育中的作用
1.吸引学生学习英语的兴趣，调动小学生英语学习的积极性
微信它是一种将文字、语音、图片和视频集于一身的通讯软件，将微信应用于小学英语教学中，能够激发学生主动学习英语的积极性和主动性，通过微信强大功能，能够改变传统英语课堂教学的无聊之处，改变传统小学英语教学的单调性。同时，微信的语音功能能够为英语这门语言学科的语言交流提供了一个更加方便的渠道和方式。让学生随时都能训练英语口语。
2.能够将英语教学有效的扩展到课堂之外
微信教学英语到小学英语教学中，我们更多是将其应用到课堂之外，通过微信展开英语的学习，能够实现小学英语课堂学习的有效的延展和延伸，提高英语教学的效率。首先，微信的群聊功能，能够让学生和老师在微信中进行一个交流，交流英语学习的困难和英语学习心得；第二，老师可以通过微信为学生传输英语学习的学习资料和学习视频，通过微信锻炼学生的英语口语功能和英语听力能力，实现英语学习课堂内外的有效延展和延伸；第三，学生能够自主的安排学生在课外学习英语的时间和地点以及方式，极大地提高了学生学习英语的自主性。
二、微信对于小学英语教学方式的改变
1.通过微信开展英语教学互动
微信是一种聊天工具，老师可以通过微信与学生建立一个微信群，然后利用微信软件的强大功能，在微信上形成一个师生交流互动平台，然后通过这个微信群或者平台，进行师生的网络交流。首先，通过微信交流平台，我们的老师可以向学生发送一些英语课外练习作业，或者能够给学生发送一些英语课外交流的英语视频或者英语文章，以供学生阅读和学习。其次，能够通过微信为学生批改学生的作业或者为学生讲解学生疑惑的问题，并且能够将批改的意见及时的反馈给学生，让学生能够得到及时更正和更改。
2.通过微信平台，加强与学生的情感交流
我们的微信平台是一种平民化的聊天平台，在这个师生交流群中，老师和学生打破了传统的学生和老师之间的格局，拉近了学生和老师的距离。通过在师生交流平台或者微信群里面，老师通过与学生的交流能够了解到学生在课堂学习中的不足，同时也能够满足学生对于老师教学的期待，能够帮助老师改进教学方式，提高老师的教学效率。
3.能够提高学生的英语口语能力和英语沟通能力
微信是一种能够将文字和语音以及视频综合在一起的一种聊天工具和聊天软件，我们通过微信建立的师生交流微信群，在群里面，老师可以给学生布置一定的听力作业和口语练习作业。同样的，我们在微信中的教学，能够采用英语的方式进行交流，学生与学生之间能够互相练习口语能力，以及互相练习英语听力能力，能够切实提高英语的语言输入能力和输出能力同时，老师能够在微信群中发布一些最新的英语新闻和英语词汇，进而提高学生的词汇量，提高学生的英语阅读能力和英语阅读实践能力。
三、在小学英语教学中使用微信平台的注意事项
1.课堂教学依然是我们课堂教学的重点和中心
我们把微信平台和微信聊天工具应用到小学英语教学中，主要是为了扩展英语教学的方式，提高学生学习英语的兴趣和能力。我们在英语教学的过程中，依然是以传统的课堂教学为中心。只有在课堂的教学中，我们的学生才能系统完善的学习应该学习的英语知识和锻炼英语学习能力和使用能力。微信只是我们课外学习的一种重要的方式方法。因此，在我们的教学中，我们的小学英语教师应该牢牢抓住教学应该以课堂教学为主体，微信为辅助教学手段。
2.建立一个微信学习评价体系
微信作为一种小学英语课外学习的方式和方法，在教师的教学中，只能通过微信平台了解学生的学习状态，但是这些都是建立在学生能够有一个很强的自觉性和自律性的基础上，对于那些自觉性和自律性很差的学生并不能起到很好地作用，所以，我们使用微信平台进行教学的时候应该要注意引导学生的注意力，同时也要建立一个微信学习成果检验平台，用来约束那些自律性很差的学生让其主动的学习，从而促进学生在微信平台上能够又好又快的学习英语。
四、结束语
我们的微信在帮助我们的小学英语课外学习中确实有一个非常重要的作用，积极研究微信对于我们小学英语教学的方式和方法能够切实提高学生课外学习英语的能力和兴趣，进而切实提高我们英语教学的水平和效率。
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篇2：小学英语教学教研工作总结
小学英语教学教研工作总结 本文关键词：教研，英语教学，工作总结，小学
小学英语教学教研工作总结 本文简介：小学英语教学教研工作总结为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质。1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。2、学习课件制
小学英语教学教研工作总结 本文内容：
小学英语教学教研工作总结
为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。
1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。
1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
六、改进与发展努力方向。
回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。
1.学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2.不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；
3.多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；
4.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
总之，在全体教师的帮助和自己的努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
篇3：小学四年级英语教学心得体会
小学四年级英语教学心得体会 本文关键词：心得体会，英语教学，小学四年级
小学四年级英语教学心得体会 本文简介：小学四年级英语教学心得体会英语是一门语言，学习语言是为了用于交流，我想这是语言学习的最终目的。我认为小学英语教育应抓住学生爱说爱闹、敢想敢说、好奇心和求知欲强的心理特点，创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢大胆发言，积极思维，不断产生英语和施展能力的兴趣。打破传统
小学四年级英语教学心得体会 本文内容：
小学四年级英语教学心得体会
英语是一门语言，学习语言是为了用于交流，我想这是语言学习的最终目的。我认为小学英语教育应抓住学生爱说爱闹、敢想敢说、好奇心和求知欲强的心理特点，创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢大胆发言，积极思维，不断产生英语和施展能力的兴趣。打破传统教学中为了应付考试的哑巴英语教学。作为一对一教学的教师，在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承“因材施教“、“授之以鱼不如授之以渔“的教学理念，尽大限度的发掘学生自身的潜能。以下就谈谈我自己对小学英语教学的几点心得。
英语教学大致可以分为课堂教学和课外教学两部分。对于课堂教学我想要注意以下几点：
一.激发学生兴趣。小学生生性好动，注意力容易转移，要避免这种不利因素的影响，最好的方法是兴趣。这就需要在教学中创造愉悦的教学环境，好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中，我特别注意利用上课前的十分钟来热身。首先我会教学生唱一些国内外广泛流行、旋律优美、容易上口且学生喜欢的歌曲。对于我们教材上的歌曲，我们都进行了学唱。在课堂中，歌曲也是不可缺少的“调和剂”和“兴奋剂”。每当学生感到疲劳注意力集中时，我就会用歌曲拉回他们的注意力。
二.要学生对英语感兴趣，你还要学生对你感兴趣。那你就要培养一种和谐的师生关系，爱是其中的核心要素。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其他各方面给予关注。对学生关心，也会激起学生学习的动力。对学生鼓励，会引发学生学习信心。老师更要多表扬和鼓励那些成绩不太理想的学生要多肯定他们做的好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。
三.
要让学生对你的课感兴趣，让课堂气氛活跃起来，要善于选
用身边的物品，教学内容贴近学生的实际生活，在课堂中我会尽可能的让学生运用课文中的重点句型来谈论身边的事物。
四.不断重复，反复记忆。小学生英语学习有个特点就是记得快，忘得也快。做为老师，就应不断重复已经学过的内容，巩固他们所学的东西。对于学习困难的学生尤为如此。老师在教学中要有足心，不能急于够的耐求成，要遵循一定的语言教学规律。
五.重视对话教学。在课堂教学过程中，可以给学生多设置一些场景，然后让学生自己组织对话来演示，让学生学以致用。
六、因材施教
英语是一门实用性的科学，实际英语教学中我们不仅要根据教学内容更要结合学生实际、社会现实、生活现状等具体情况来确定对学生的教学方式。不同年级、不同
体性、不同时段的不同学生有着不同的知识层次和不同的学习需求。教学中，教师必须充分把握住学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学
方法，从而量身制定出相应的教学方案，切实做到因材施教。千万不可将教师自己的多年所学，一成不变的教授给每一位学生。
“一招行天下“的思想，在一对一家教中尤为大忌。
七、授之以鱼不如授之以渔
教会学生做题，不如教会学生做题的方法；教会学生做题的方法，更不如教会学生学习的方法。教学过程要通过创设一定的参与情境来引发学生参与，不仅是从行为上的直接参与，更是情感、心理、思维的参与；在“知识“上留有余地，提供适量时间给学生提
问，鼓励学生去探索、去思考、去发现，充分发挥学生的主体作用，体现学生的主体价值，让学生在参与中学会学习、学会创新。使学生养成独立思考、善于探索的
习惯，自己去发现问题、解决问题。这种学习态度将使他终生受益。
学习语言事实上是学习一种文化，所以简单的课堂教学，是远远不够的。课堂外的教学也是很重要的。教师可以在完成课本教学内容外，
给学生介绍一些东西方文化差异，可以每周教他们一首经典的英语歌曲，一句英语谚语，或者给他们讲一则英语幽默故事。这些我想都是很好的教学手段，对于增加学生的课外知识，拓宽他们的知识面，激发他们学习英语的兴趣，无疑都会起到非常重要的作用的。
总之，英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练。培养英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达的能力。