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“感恩父母-努力学习”主题班会

日期:2021-03-08  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

“感恩父母-努力学习”主题班会 本文关键词:班会,努力学习,感恩,父母,主题

“感恩父母-努力学习”主题班会 本文简介:“感恩父母,努力学习”主题班会九(2)一、目标:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情。让学生学会如何去感恩父母,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。2、让学生严格遵守校规校纪,规范学生的学习习惯,强化学生的学习纪律,以最好的状态迎接中考,以最好的成绩回报父母。二、班会过程:(一)齐唱歌曲《感恩的心》

“感恩父母-努力学习”主题班会 本文内容:

“感恩父母,努力学习”主题班会

九(2)

一、目标:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情。让学生学会如何去感恩父母,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

2、让学生严格遵守校规校纪,规范学生的学习习惯,强化学生的学习纪律,以最好的状态迎接中考,以最好的成绩回报父母。

二、班会过程:

(一)齐唱歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

师:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的栽培。

(二)讨论:自己怎样认识感恩的?

首先出示“感恩父母、老师、朋友及亲人”课件图片

1、通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情;回忆老师的教育之情;回忆朋友的帮助之情。

2、自己怎样认识感恩的?(感恩材料)

班长:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

文雅:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

于雅平:要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们。

(三)讨论:

1、为什么要感恩父母?

2、为什么要感恩老师?为什么要感恩我们身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

提示:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

(四)继续讨论:

怎样感恩父母?

建议:每人给父母写一封信,在信中要写以下内容:一是表达对父母养育自己的感恩之情;二是总结自己初三以来的学习情况;三是明确自己的的学习目标(即将到来的中考);四是制定实现目标的计划和具体措施。

(五)手语表演《感恩的心》,全场互动。

我来自偶然

象一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方

我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽

这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道—我不认输

感恩的心

感谢有你

伴我一生——让我有勇气做我自己

感恩的心

感谢命运

花开花落——我一样会珍惜

(六)结束语:

做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。我相信你们都是人才,要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

同学们,让我们怀着一颗感恩的心,去努力的学习,交给父母一张圆满的试卷。

2

篇2:努力今天-收获明天(主题班会)

努力今天-收获明天(主题班会) 本文关键词:班会,收获,明天,努力,主题

努力今天-收获明天(主题班会) 本文简介:主题班会活动设计方案一、活动主题:努力今天,收获明天二、活动设计思想:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当我们还年轻的时候,没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道口。中考,是人生的一个大转折点,因为考取好的高中,就有助于你考上好的大学,从而能够更好地实现自己的人生理想,报答父母、服务国

努力今天-收获明天(主题班会) 本文内容:

主题班会活动设计方案

一、活动主题:努力今天,收获明天

二、活动设计思想:

人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当我们还年轻的时候,没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道口。中考,是人生的一个大转折点,因为考取好的高中,就有助于你考上好的大学,从而能够更好地实现自

己的人生理想,报答父母、服务国家和社会。而初二则是整个初中阶段的关键!在这个岔道口,走错一步,可以影响一个时期,也可以影响一生。

三、活动目标:

1、通过本次主题班会活动,告诉大家养成好习惯的重要性,努力在今天,为明天做好准备。

2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视学习,什么时候投入学习都不为晚,但错过的光阴不可再拾回,机会只留给有准备的人。

四、具体活动过程设计:

开场语:

15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇

到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好

说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放

弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文

的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。

《播种》

播种信念,收获行动;

播种行动,收获习惯;

播种习惯,收获性格;

播种性格,收获命运。

想管住自己为什么管不住呢?

?

不长记性,总是重复在同一个错误里

?

原谅自己,在没有办法改变的时候

就放弃了,然后给自己找各种各样的理由

?

意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了

小结:管得住自己,你是习惯的主人

管不住自己,你是习惯的奴隶

做主人,还是做奴隶,全在于自己的选择

改掉坏习惯的方法

?

交一些能够管住自己的朋友

?

用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己

?

用写日记来管住自己

鲁迅说:“时间就像海绵里的水,

只要愿挤,总还是有的。”

一、减少无效劳动

(1)人家在自习、看书,你在那说笑话、说大话、

说课外的话等.

闲话

(2)把课余的时间消磨在聊天上,上课时无所

事事、呼呼大睡…

闲事

(3)正听着课,思路不知不觉地想着学习上遇到

不顺心的事情或考试成绩

不理想,结果越想烦恼

越深,越不能平心静气地分析失误的原因。

闲思

二、增大单位时间内劳动量的方法

1、减少犹豫的时间,明确任务

治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,首先

想清楚这段时间的任务总共几项,哪个重要,哪个

较为次要,然后做好标记,任务明确了,马上开始。

2、持之以恒,形成习惯

一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做

的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常常不由

自主的去做,想停止都难。

3、制定周详的学习计划

学习计划要落实到每天,每时,每分,每秒。

早自习·

·

·

午休·

·

·

晚自习·

·

·

4、多利用空余时间

比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修

前的时间,如果我们坚持,利用我们的空余时间,

收益是非常可观的。

成功九大要素:①为人有幽默感;②待人

处事温文尔雅;③注重友情、热心;④与同学

互帮互助;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦

富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;有必

胜的坚强毅力。

失败九大因素:①言行孤僻,不善与人合

作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷

衍,丢三落四;⑤自负,目空一切;⑥惹是生

非,胆大妄为;⑦看不起同学,自诩天下无双;

⑧不求进取,懒惰;⑨不尊重别人建议,亦不

接受别人的意见。

(一)课堂学习病症:

发言不大胆不主动,错了认为没面子;认为简单会也不参

与;别人回答起哄,乱接话头,回答错了不纠正;别人发言

不认真倾听;不会总结、不会快速记忆;不欣赏,不鼓掌;

重点不及时记录

名:

不会听课,课堂不积极、不主动,效率不高

治疗方法:

1、明确学习目标,学习要有针对性

2、主动思考,大胆参与;学会倾听,学会纠正和补充;学

会尊重帮助关爱同学和老师

3、抓住重点,主动记忆强化记忆,学会当堂总结

4、多想办法,总结自己和别人的经验,找到简单有效地方

5、增强信心乐观积极,战胜自己,战胜懒惰

6、坚持不懈,积少胜多,不放松,往前行

7、时时巩固,常复习

(三)交往病症:只和几个同学交往;男女生个别

交往密切;男女生界限太分明;同学间背后说长道短;有分歧

不当面指出,有争论不能心平气和;有冲突记恨在心;同学老

师批评不反思先给自己找理由、找原因;帮别人抄作业,帮别

人掩盖错误和过失

名:对交往没有正确的认识,交往方式方法不

正确,同学师生关系部融洽

治疗方法:

1、明确自己的目标,一切为了学习和进步

2、学会先反思自己的缺点和不足,有则改之无则加勉

3、相信老师、同学、朋友

4、主动交往沟通,当面交往沟通,全面

交往不搞小圈

5、建立纯洁的男女是关系

6、帮助别人有原则,有是非观念

7、理解、宽容、幽默对他人,会转移不良情绪或注意

(四)病

症:1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入;

2.尊敬老师校内外不一样;3.遵守纪律校内校外不一样4.追逐打

闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.私自外出、乱花零用钱6.对班干部

只挑毛病不看贡献

名:做事没原则,没有纪律意识,没有班级荣誉感

治疗方法:

1.学习校纪班规,时时对照自身行为,以高标严要求

2.增强班级意识荣誉感,有决心以自己的行动付出,让班级

更好,以实际行动使班级闪光

3.吸取别人教训,常反思,及时改

4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度

学习重要,集体也重要

?

第四个故事:帮助别人

?

一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:

“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却

可以减轻不少负担。”

?

马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”

?

不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马

懊悔不已。

?

膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是:我们同在生活

这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我

们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自

己。

?

一位信佛的老人告诉我,人好比一只空杯,里面的水满了,你得

施一半给人家,待杯子里又满了,再施一半给人家。只有不断进、

不断出,你这个杯子才会有价值,你这里的水才会是活水。

?

如果只进不出,你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水

的时候,你别忘记,其中的一半是奉献。假如你不愿奉献,你就

再也得不到了。

?

学校有活动、班级需要你的时候,请挺身而出——这既是为集体

争光,更是显示你的才能、帮助你更好地成长!

?

古代有一位学者问他的学生:“一滴水

怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答

不出来。最后学者的答案是:“把它放进

大海中去。”

著名的“木桶理论”:

一个木桶装水量的多少,取决于长

度最短的那一块木板。

同学们有没有想过:

(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?

(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪

一块木板?你又想成为哪一块木板?

老师的温馨提示:

在我们的学生生涯中,我们每个人

都希望自己生活在一个优秀的,向上的,

让人自豪的班集体里。但是,一个良好

的班集体的建设,离不开你,我,他!!

希望每一个同学都努力地提升自己的高

度,希望我们的班集体成为我们未来人

生最美丽的回忆!

1.

认真做好值日工作(无论卫生区还是教室);

2.

最后走会关门、窗;

3.

出黑板报;

4.

跑好步;

5.

提教学和班集体的意见;

6.

为班活动付出实际行动;

7.

积极配合班干部的工作;做好本职工作;

8.

配合好老师上课;遵守课堂纪律;

9.

地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;

10.

上课铃响后不讲话;

11.

主持早读;带队;带操;

12.

积极参与各种课外活动和奥赛选拔;

13.

尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭;

14.

自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律;

15.

管理好班级的纪律和卫生;

的我

事为

情初

?二

2

15

齐读

1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希

望我们好的人的指点和监督;

2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老

师理他.

3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你

的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有

……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难

过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一

个关心你,爱你的人!!

我心目中的初二(2)班

?有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,?努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.

?凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.

?是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.

?有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.

?同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.

1、老师的话永远是对的。

——相信老师成功了90%

2、有想法,敢实现的人才是成功的人。——所以要

有目标,敢闯敢干

3、你在班中付出越多,心中收获也越多。——优秀

班集体要靠每一个人,也成就每一个人

4、活鱼会逆流而上,只有死鱼才随波逐流——要乐

观向上,要战胜挫折

5、成功要得到:高人指点,贵人相助,旁人找茬,

个人奋斗。——依靠自己,化不利为有利

6、再难也要坚持,再好也要淡泊,再差也要自信,

再多也要节省,再冷也要热情。——有信念的人才

会享受幸福人生

7、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、

比信心、比毅力和自己比进步。——找准目标,

相信自己,进步就是成功

8、敢于坚持是自信,固执己见是愚蠢。——

做好对的,改变错的

9、积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。聪明

的人像月亮,初一十五不一

样。——阳光快乐

不断进步快速成长

10、大事做不来,小事赶快做。——行动决定

一切

从现在开始我们每天可以也必须问自己:

1、今天我尽力了吗?尽了多少力?

2、今天我思考和掌握了多少东西?又有

哪些知识我没有弄明白?怎么处理?

3、明天我准备做什么?怎么安排?

“一份耕耘,一份收获”,只要

努力就会有收获,愿同学们在新

学期有所进步。

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为屹立不倒的(2)

班,并带上自信和方

法,勤奋和毅力,勇

敢的上路吧!加油!

做最好的自己,创最

好的班级!

篇3:教师节主题班会

教师节主题班会 本文关键词:班会,教师节,主题

教师节主题班会 本文简介:一、教育主题:人生方圆――爱老师二、教育目的:通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。(励志主题班会)三、教育形式:以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现

教师节主题班会 本文内容:

一、教育主题:人生方圆――爱老师

二、教育目的:

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。(励志主题班会)

三、教育形式:

以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。

五、教育内容:

1、课前准备:

(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程:

主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:good

morning,teacher.教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。小学励志主题班会:教师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

同学a:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。

同学b:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。

同学c:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:你喜欢x老师还有y老师?

正方:朋友型老师至上。

反方:师生不宜太亲近。

主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

(4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》

(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢?

同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”。

同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。

主持人:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。

班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人:最后请我们的班主任老师总结。

班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人:同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。

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