暑期教师培训方案 本文简介：2011年暑期教师培训方案莲花初中为进一步加强我校教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，根据《宜宾市教育局关于做好全市教师暑期学习的通知》宜教办发﹝2011﹞149号和兴教政[2011]47号《关于2011年暑期中小学幼儿园教师暑期培训方案》的要求，
暑期教师培训方案 本文内容：
2011年暑期教师培训方案
莲花初中
为进一步加强我校教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，根据《宜宾市教育局关于做好全市教师暑期学习的通知》宜教办发﹝2011﹞149号和兴教政[2011]47号《关于2011年暑期中小学幼儿园教师暑期培训方案》的要求，结合我校教学实际，特制定我校2011年暑期教师培训实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提升教师的人文素养、教育智慧、专业素质为核心，紧密围绕“有效课堂构建”的主题，全面促进教师自主成长。本着“务实、有效”的原则，着力构建较为完善的“校、年级、学科”教师培训体系，扎实推进我校教师培训工作。
二、领导机构
组
长：罗开成（校
长）
魏
刚（书记）
成
员：罗
勇
常
刚
申学波
各备课组长
三、培训对象
全校在职教职工。
四、培训主要内容
培训内容主要分为两个方面：
（一）业务培训学习；
培训主题：有效课堂构建
1、培训具体内容：（1）有效课堂教学的教育理论
（2）学科课堂教学实录
（3）新学期学科第一次集体备课
2、培训资源：（1）新课程课堂教学实录；（2）教学参考书后附光碟；（3）网上视频；（4）学科校本资源（如学生期中、期末检测试题分析、上年级和下年级同期学科教学研讨、七年级新生中小学教学衔接教育等）
（二）、近期相关教育政策、法规、党和国家领导人关于教育的重要讲话，国家、省、市、县、学校的教育发展规划，教师的职业道德行为规范及行为准则，师德师风建设和创先争优等。
1、中国共产党十七届五中全会精神。
2、胡锦涛总书记在清华百年校庆大会上发表重要讲话。
3、全国全省教育工作会议精神，国家、四川省和宜宾市中长期教育改革和发展规划纲要，讨论学习学校教育发展“十二五”规划。
4、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《四川省教师职业道德行为准则》（试行）、《宜宾市教师师德规
范》（试行）和本年度教育系统涌现出的爱岗敬业、无私奉献的先进典型事迹。
5、现代教育理论，修订后的义务教育新课标、教材教法，普通高中课程改革的有关内容。含教育教学通识理论培训、学科专业素养培训、教育科研能力培训、有效课堂教学理论培训、教材教法及集体备课、学科课堂教学实录、组织教育技能、教师教学基本技能等。
6、《四川省教育厅关于深入学习实践科学发展观进
一步加强中小学教师师德师风建设的意见》（川教〔2009〕296
号）和创先争优的相关要求。
五、培训项目
（一）新聘教师培训。2010、2011年新聘参加工作的教师参加县上集中培训。
（二）中小学幼儿园教师全员培训。以学校为单位，学科教研组为基本单元，围绕“有效课堂构建”进行培训。学区牵头作好统筹安排。
（三）初中地理、初中生物学科专项培训。两个学科专项培训在县上集中开展。
（四）“136县级名师”培养人选和后备人选培训（另见县培训方案）。
（五）中小学幼儿园校（园）长培训（另见县培训方案）。
（六）学校工会主席培训（另见县培训方案）。
六、培训形式
包括专题讲座、课堂实录、现场观摩、互动研讨、合作交流、合格课、微型课等形式。
七、培训时间、地点
（一）培训时间：8月25—31日，其中25-26日为集中业务培训时间。暑期全员培训分两个阶段进行，第一阶段8月25日-26日为集中业务培训；第二阶段8月27日-31日学校进行教育政策法规、教育理论学习（具体见前面培训主要内容）。
（二）培训地点：莲花初中多媒体教室
八、培训要求
1、加强职责、明确分工
了解我校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订下学年校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加暑期校本培训的实际效果。
组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；做好培训登记并组织考核工作，整理存收档案资料。
2、制定并落实好校本培训管理制度
建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。
（1）、落实校本培训的考勤制度；凡因特殊原因不能按时参加学习的必须履行书面请假手续，并由学校安排补学。
（2）、
校本培训内容的有效性和可操作性；
（3）、学习结束后，每位教师认真填写《宜宾市教师暑期学习考核表》，考核表由所在学校和县教育局签具考核意见后存入本人业务档案，作为年度考核、评职晋级和评优奖励的依据之一。教师暑期学习列入继续教育登记，登记办法按宜教发〔2008〕14号文件有关规定执行。
3、加强培训过后的反馈与跟踪指导；为后面开展相关校本培训工作奠定基础。
九、集中培训课程安排表
日期
时间
主要内容
主讲人
地点
8月
25日
8：30—9：30
培训动员会
罗开成
莲花初中多媒体教室
9：40—10：40
有效课堂教学的教育理论
赵友义
11：00—12：00
有效课堂教学的实施
常
刚
14：30—16：00
分年级进行教学研讨
七年级
中小学教学衔接
常
刚
16：20—17：30
八年级
各科成绩分析比对与措施
申学波
九年级
各科成绩分析比对与措施
罗
勇
8月
26日
8：30—9：30
分学科观看新课程课堂教学实录
各备课组长
9：50—10：30
分学科观看教学光碟
各备课组长
10：50—12：00
各备课组长
14：30—15：30
分年级、学科进行集体备课
各备课组长
15：30—17：30
制定各部门、学科教学计划
全体教职工
篇2：新教师培训实施方案两份
新教师培训实施方案两份 本文关键词：实施方案，两份，新教师，培训
新教师培训实施方案两份 本文简介：新教师培训实施方案两份【篇一】新教师试用期培训实施方案一、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念;熟悉教育教学环境和教学常规，掌握教室管理的基本方法;能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生父母建立优良的合作关系;掌握教育科研的一般方法
新教师培训实施方案两份 本文内容：
新教师培训实施方案两份
【篇一】
新教师试用期培训实施方案
一、培训目标
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念;熟悉教育教学环境和教学常规，掌握教室管理的基本方法;能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生父母建立优良的合作关系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。
二、培训对象
新上岗的全市小学中学教师
三、培训主要内容
1、教育教学理论学习
按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健康与教室管理等四个板块，下设8个专题
：
(1)师德规范教育专题：进一步学习《小学中学职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民教师。
(2)政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法则，增强教师的法规认识，遵章守法。
(3)教育教学常规训练专题：结合观摩教室教学，在备课、上课、组织教室教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。
(4)新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，是新教师成为新课改的一支生力军。
(5)教育科研专题：是新教师树立以科研为先导的认识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。
(6)教师心理健康教育专题：要求掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方法，、正确先进的教育观念，主动稳定的情绪与情感，完美的性格特征，较强的人际交往能力和自我调节能力。
(7)教室管理专题：通过聆听学者讲座和优秀教室领导经验介绍，观看教室领导工作专题光盘，阅读教室领导工作书籍等，提高新教师的组织能力、管理能力和协调能力。
(8)教师礼仪专题：要求掌握教师仪态仪表，行为举止的一般要求，做到文雅大方。
2、师徒结对
保证每位新教师有一位指导教师，鼓励“一师多徒，一徒多师”指导教师实行双导师制，一名教室领导指导师，一名学科指导师，原则上由所在学校自主或新教师本人选定，但需将结对名单报市职教中心师训科备案。
指导师职责：
(1)定期交流研讨，解答新教师的疑难问题，并提供专业咨询。检查新教师的教案，对教案提出修改意见。每学期不少于5次。
(2)听课要求：新教师每月听指导教师的课不少于6节;指导教师听新教师的课每月不少于2节，并就教学目标的要求、教学重点难点、教学过程设计、教学方式的使用、学法渗透等方面提出指导性意见。
(3)指导教室管理工作，班队活动组织与设计等，每学期不少于2次。
(4)指导新教师参加教育教学技能达标过关。
(5)学年末提交一份师徒结对工作总结，对新教师做出基本评价。
3、教育教学技能达标过关
达标内容及一般性标准：
(1)教师礼仪
仪态仪表：仪表(一般含衣着、装饰、发型等)庄重大方，朴实得体，整洁美观。
行为举止：举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态、站姿自然，气质和谐。
(2)教师书法
毛笔字：能用毛笔书写一副简单的作品。
硬笔字：能用钢笔、水笔等书写一副简单的作品。
粉笔字：在黑板上书写名人格言、古诗词等，要求规范、端正、美观。
简笔画：根据指定的物品用简笔画出其轮廓、形状等，要求快速、形似。
(3)教师语言
普通话水平：能说流利的普通话，达到或超过规定的普通话水平测试等级
即兴朗诵：能较流利地朗诵随机提供的材料，要求准确有一定表情。
主题演讲：围绕自选的主体，进行3—5分钟的演讲，要求主题集中、语言表达流畅，有一定的感染力。
4、教室教学
限时备课：120分钟内完成一个随机指导的课程教学设计(教案)，要求成稿，仅提供有限的教学参考资料，独立完成。
上汇报课：
讲一堂所任学科的汇报课，要求基本符合教室教学的一般规范。
5、教育科研
(1)教育论文：撰写一篇教育教学论文，就某个实际问题进行理论探索和实践印证。鼓励提出自己的独立见解。
(2)反思文章：写出一篇教育教学过程中的反思文章，可以就某个教育教学案例进行深入的反思，以便改进教育教学思想和行为。
(3)经验总结：阶段性教育教学经验总结文章，可以写成叙事性的教学手记，也可以进行概括与归纳。
6、测评方法
新教师根据达标内容和一般性标准进行自主训练，市职职教中心组成评审团进行集中测评，测评结果分优秀、优良、达标、不达标四个等级，具体操作细则、评定标准另行拟定。评审团成员由学者、学校领导及师训教师组成。
根据学科相对集中的原则分组进行测评。
【篇二】
新教师上岗前培训实施方案
根据教育部《关于开展小学中学新教师试用期培训的意见》的通知精神，为切实做好这一年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成优良的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能,对我县新教师进行上岗前培训
，并由xx教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案:
一、培训原则
按照“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，采用“学习-实作-考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
二、培训目标
通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;学习教室管理方法，提高教室管理能力;树立正确的教室观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方法、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。
三、培训对象
通过公开招考被录取的教师。
四、培训内容
新教师岗前培训内容为：
《师德修养与教师专业发展》
《教室领导工作新探》
《新课程下的教室观》
《新课程下的学生观》
《新课程下的教师观与教师角色转变》
《新课程教师教室技能指导》
《新课程怎样说课、听课和评课》
《怎样撰写教育教学成果展示文章》
《课件制作》
《远程教育网络使用》
五、培训时间
培训时间：
第一阶段为8月1日—15日。
第二阶段为8月10日—16日
六、培训地点
景东教师进修学校
七、培训考核办法
新教师岗前培训第一阶段考核内容为：
1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。
2、完成一份1课时教学设计。
3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。
新教师岗前培训第二阶段考核内容为：
1、教室实作考核(以任教学校考核为主)。
2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。
3、写出一份说课稿，并说课。
4、利用2+2评课方法评2节课。
5、写出3种类型(教学论文、教学反思、教学叙事、教学案例、教学日志、教学心得体会、经验总结等)的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。
篇3：20XX年新教师培训校长发言
2016年新教师培训校长发言 本文关键词：校长，发言，新教师，培训
2016年新教师培训校长发言 本文简介：南强中学2016年下期新进教师培训讲话稿成申利各位老师：大家好!首先，我代表学校对大家来到我们南强中学表示热烈的祝贺!对大家满怀热情与信心，准备当南强中学的教师，表示热烈的欢迎!很高兴，我们的教师队伍里又增加了一支新的生力军，我们南强中学又注入了一股新鲜的血液。我校是一所年轻的学校，又是一所取得突出
2016年新教师培训校长发言 本文内容：
南强中学2016年下期新进教师培训讲话稿
成申利
各位老师：
大家好!
首先，我代表学校对大家来到我们南强中学表示热烈的祝贺!对大家满怀热情与信心，准备当南强中学的教师，表示热烈的欢迎!很高兴，我们的教师队伍里又增加了一支新的生力军，我们南强中学又注入了一股新鲜的血液。
我校是一所年轻的学校，又是一所取得突出成绩的学校。我校于2015年列入了全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目实施学校，涉及新建项目为教学楼综合楼1栋，教师公租房3栋，学生食堂1栋。2016年，我校中考，考入临武一中保送生20人，实现新突破。成绩召唤我们创造更大的辉煌。可是辉煌的取得，有赖于无数优秀教师的脱颖而出。
所以，此次新教师岗前培训，有如下目的：第一，旨在让大家更好地了解学校、熟悉学校的规章制度、热爱学校，能以主人翁的精神投入到这个大家庭;第二，让大家通过学习专家讲座，知道如何扎扎实实的干好教师工作，怎样上好一节优质课，如何当好班主任，懂得如何争做卓越的教师;第三，进一步加强师德修养，增强责任感，为学校明天的更加辉煌贡献自己的力量，同时在这一舞台上，展示才华，实现自己的人生价值。
在这里，我想对新教师们提几点要求和希望：
一、用心学习，努力提升自己。
“先当学生，后当先生”，这是我们教书育人的准则;当前，新课程改革对教师素质提出了更全面的要求，呼唤综合型的教师，“一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是社会的期盼和时代的期盼。学校的培训计划，内容丰富，各位教师一定要珍惜学习机会，严格按照学校安排的培训计划，准时参加，认真学习，做好笔记，通过这次培训，希望大家用心学习，学到新知识、新方法、新的教育教学观念，拓宽视野，丰富思维，并能够有所思，有所悟，努力提升自己，为你们开始教师生涯并追求高目标奠定基础;
二、志存高远,做好职业规划。
一位教师能否成为好教师，教学生涯的前五年至关重要，可谓“定型期”。我们学校对新教师的要求是：专业引领，互教互帮;一年上路，两年达标;三年自主，四年创优。你们有良好的素质，具备创造优良业绩的条件。培训期间你们会学习到魏书生、李镇西等教育大家的事迹，以他们为榜样，成长为专家型教师是学校的期盼，也应该成为你们的理想。建议大家在学习中，通过自己的思考领悟，结合实际，制定自己的职业发展策略，即明确“我将怎么干”的问题。
三、心理准备，完成两大转变。
希望各位青年教师能尽快实现两个转变。一是思想上的转变，从受教育者到教育者，是一个360度的巨大转变，大家一定要从思想上深刻认识两种角色的不同，要时刻以一名教师的标准要求自己的言行。二是角色的转变。从初入岗位到成为一名合格的高中教师需要一个过程。在以后的教学工作中要多和老教师、优秀教师交流，多向他们请教，尽快完成从心理到行为上的角色转变，成为一名受学生尊敬的优秀教师。
四、把握条件，树立良好形象。
一位好教师应该具备最基本如下四个条件：良好的师德修养、强烈的工作责任感、精通的业务知识、科学的教育教学方法。
良好的师德修养是好教师最基本的素质，教书育人是教师的本质工作。强烈的工作责任感是好教师的必备条件。一个有强烈责任感的人对周围的人和事，对自己的工作愿意负责到底，无论承担什么任务，总想比别人做得更好。精通业务知识是好教师的重要条件，这是教师对学生的吸引力、魅力所在。科学的教学方法是好教师的关键因素。在教育教学实践中，只有善于创新，摸索出科学、恰当的方法时，才会事半功倍，才会受学生欢迎。
作为刚刚毕业的新教师，尤其要下狠功夫，力求迅速树立良好的教师形象，成为受学生欢迎的教师。
五、七项准则，争取建功立业
你们踏出求学的校门，相信大家都是豪情壮志、踌躇满怀，想干出一番事业，对于即将步入教坛想建功立业的你们，我提出六项准则：一、对教育教学工作要有理想主义的追求;二、对学校要有主人翁意识;三、对工作要有敬业奉献精神;四、对治学要有严谨的科学态度;五、对学生要有人文情怀;六、对自己要有严格的要求;七、对同事要有谦虚的态度，团结协作的精神。
老师们，今天，是你们人生的又一个转折点，是你们职业生涯的第一个起点，我们南强中学也会因为你们的加盟而升腾新的希望。
最后，祝大家在本次培训中真正有所收获，今后工作顺利，生活愉快，在三中早日建功立业!
2016年11月20日
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