校园反恐防暴应急预案 本文关键词：防暴，反恐，应急预案，校园
校园反恐防暴应急预案 本文简介：校园反恐防暴应急预案一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。2、组织领导机构1、校园反恐防暴领导小组1）成员名单：组长：赵荣霞副组长：林国栋、郭孟虎成员
校园反恐防暴应急预案 本文内容：
校园反恐防暴应急预案
一、指导思想
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。
2、
组织领导机构
1、校园反恐防暴领导小组
1）成员名单：
组
长：
赵荣霞
副组长：
林国栋、郭孟虎
成
员：
王天骥、李博、邓少鹏、孙宝忠、张秀良、汪新华
张立新
2）领导小组工作职责
（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；
（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。
（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。
（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。
(5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。
3）工作原则
要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
2、领导小组下设四个组织：
1）领导小组办公室
领导小组办公室设在校长室，由林国栋同志兼任办公室主任。
办公室要根据领导小组的指示，主要负责（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。
2）后勤保障组
后勤保障由郭孟虎同志负责。后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。
3）应急预备队
应急预备队主要由我校年轻男教师组成，由王天骥负总责，李博、邓少鹏等协助。
应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。
4）应急救护队
应急救护队主要由我校年轻女教师组成，由郭春红负总责，卞杰英、郭广霞等协助。
应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。
篇2：隆盛镇中心小学防暴演练方案
隆盛镇中心小学防暴演练方案 本文关键词：隆盛，防暴，演练，镇中，小学
隆盛镇中心小学防暴演练方案 本文简介：小学生防暴演练方案隆盛镇中心小学2012年10月24日一、防暴演练目的为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经学校研究于2012年10月25日在学校组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为
隆盛镇中心小学防暴演练方案 本文内容：
小学生防暴演练方案
隆盛镇中心小学
2012年10月24日
一、防暴演练目的
为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经学校研究于2012年10月25日在学校组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构：
我校为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以校长黄德志为总指挥，黎泽林、黄启清为副指挥，相关班级的班主任以及各任科老师为成员的演练安保小组。
三、参演人员：全校教职员工
四、突发事件设置
2012年10月25日的下午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。
五、职责分工：
总指挥：黄德志负责整个防暴演练的调度与指挥。
副总指挥：黎泽林负责检查，各岗位到岗履职情况。
通讯联络组：肖添耀老师负责，负责根据总指挥的要求，下达演练指令，指挥调度演练人员和接到门卫的报告及时向相关部门和领导汇报情况。
现场处置组：学校安稳人员余海林、徐天现、凌剑负责，负责突发事件的设置，先期现场处置，抢救伤员，事后负责保护现场，疏散门口围观群众。
校内疏散组：黄启清、黄雁老师负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导人员到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。
医务救护组：由陈琛、林国英、罗世贤三位老师负责，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。
六、具体任务分工：
1、门卫陈健泉发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”中年男子不配合，预拔出刀具，强行闯入校园。
2、另一门卫郑卫礼发现情况后马上按学校报警器，用对讲机向值周领导报告：一名可疑男子持刀闯入校园。同时拨打“110”报警，并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫陈健泉制止歹徒。
3、值日教师（凌剑、谢雪梅）闻声马上手持器械到达事发现场。根据现场情况首先进行处置，等待警察援助。
4、行政值周(肖添耀)：立刻利用对讲机报告校长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答：“启动防暴应急预案。”行政值周立即用校警室广播传达校长的命令：“请大家按照分工，立即开展演练。”
5、各组接到学校命令立即根据学校防暴预案，迅速进入各自岗位。
（1）护校队成员（黄德志、黎泽林、黄广德、余海林、蓝瑞生、凌剑）迅速从各自岗位手持器械到达事发现场进行增援。
（2）以下防暴护导老师在2分中内按要求，迅速到达以下各岗位：岗位情况：韦永燕（东面教学楼一层楼梯处），谢雪梅（东面教学楼第二层楼梯口），黄宁（东面教学楼第三层楼梯拐角处楼处），梁少香（东面教学第四层楼梯拐角处），麦晓宇（南面楼一楼楼梯口），陈秋凤（北面楼第一层楼梯口），顾梅（北面楼档案室楼梯转角处），梁坚（北面楼六年级（1）班楼梯拐角处）。
（3）操场学生疏散
听到发出的警报声和学校广播传达命令，疏散组教师（罗凯培、黎惠坤）负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室，各班主任（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。
（4）教室内学生防护应对
听到发出的警报声和学校广播达命令，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。
（5）医务救务组负责准备救助的必备物品到达门口对受伤情况展开救助。
6、副总指挥黎泽林负责检查各小组演练情况，通讯联络组肖添耀报告总指挥：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕！”
7、校长宣布演练结束。
七.防暴演练要求：
1、各小组负责人必须在2012年10月25日前组织各小组成员学习，传达到参演的师生，进行思想动员，根据演练要求，在2012年10月24日制定细则、分解任务，确保演练成功。
2、后勤处负责在2012年10月25演练前准备好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通。
3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。
4、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。
5、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。
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篇3：YY四班防暴力安全教育活动教案
YY四班防暴力安全教育活动教案 本文关键词：教育活动，教案，暴力，四班，YY
YY四班防暴力安全教育活动教案 本文简介：YY四班防暴力安全教育活动教案授课教师：陈明活动名称：《坏人来了怎么办》活动目标：1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。活动准备：教学挂图。活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图并提问：（1）教师：
YY四班防暴力安全教育活动教案 本文内容：
YY四班防暴力安全教育活动教案
授课教师：陈明
活动名称：《坏人来了怎么办》
活动目标：
1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
活动准备：
教学挂图。
活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图并提问：
（1）教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？
①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?
②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？
③后来发生了什么事？坏人去哪里了？
（2）教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。
2、活动展开：情景剧表演。
（1）教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?
（2）教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》
场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。
场景二：看到坏人，小男孩吓得大喊大叫。
场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。
场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。
3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？
教师：（1）如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？
（2）如果坏人离你比较远，你该怎么办？离你比较近呢？
教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。
4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。
幼儿分组讨论。
（1）分享讨论结果。
（2）教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。