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《司机管理制度》

日期:2021-04-01  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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《司机管理制度》word版 本文简介:司机管理制度1.目的:完善司机人员行车管理,提升其工作效率及工作品质,确保车辆使用及时、合理及安全化,提高车辆使用效率、降低维修成,延长汽车使用寿命。2.范围:本公司所有车辆。3.司机工作规定3.1车辆由市场部全面负责管理,分别按车号设册登记。3.2司机上下班须打卡两次,不出差需按正常打卡四次。3.

《司机管理制度》word版 本文内容:

司机管理制度

1.目的:完善司机人员行车管理,提升其工作效率及工作品质,确保车辆使用及时、合理及安全化,提高车辆使用效率、降低维修成,延长汽车使用寿命。

2.范围:本公司所有车辆。

3.司机工作规定

3.1车辆由市场部全面负责管理,分别按车号设册登记。

3.2司机上下班须打卡两次,不出差需按正常打卡四次。

3.3上班时间,如不出车时,司机须在所属科室待命但不影响他人工作,车辆应停放在厂区指定位置。

3.4司机人员接送来宾,应具备基本礼貌礼仪,以将客人送到目的地大门口为原则,不得将车

辆未驶进目的地即让客人下车步行。

3.5外出行车时司机不得以任何理由故意刁难用车人员。

3.6严禁在厂区乱鸣喇叭,影响正常生产。

3.7行车时应严格遵守交通规则,违章罚款由行车司机本人自理,并给予相应处罚。

3.8司机保证手机常开,公司电话要马上接听(7:00~22:00),不能随意更改号码。

3.9司机应利用空闲时间保养车辆,确实需进厂维修,需提前一天写申请

3.10司机证件年审自行办理(办证时间每年一次,每次限三到四天,超过时间以无证件为由拒绝出车者以事假处理。),节假日司机轮流值班,需出车时应以加班论,给予加班工资及出差补助。

3.11各种车辆的附带资料,除行驶证及保险卡由各使用人携带外,其余均由市场部相关负责人保管,不得遗失。如该车转移时应办理车辆转籍手续,并将该车各种资料随车转移。

3.12车辆各司机人员应于规定日期,自行前往指定车管所受检,如年审、季审,逾期未办理受处罚,其费用由司机人员自行负担。并处以负责人小过以上处分一次。

4.司机行车规定

4.1申请用车部门,需提前一天填写派车申请单(临时、紧急情况除外),经部门经理核准后,

交市场部批准方有效。

4.2市场部派车原则以派车单送达先后顺序及办理事务的轻得缓急程度安排车辆。

4.3

车辆返回后或出车前半小时,司机人员需认真检查车辆安全状况(油、水、电),以确保车辆正常运行。随车人员不得随意支配司机变更路线,延长工作时间,增加运营成本。司机对超出派车单范围内用车有权提出自己的建议。

4.4司机对自己所驾驶车辆证件的有效性应经常检查,确保出车时证件齐全。4.5司机行车外出,凭总经理或其授权人批准的车辆放行单交厂区保安确认登记后放行,未经核准,不得私自开车外出,否则按有关规定罚款。

4.6车辆钥匙及各种行车证件由行政部保安组统一管制,派车时应分发到人。

4.7外出行车时,车辆如在核签的时间内不能及时返回,行车司机需及时通知科室文员,以

于文员安排次日的工作。

4.8为确保夜间车辆安全,车辆返回后应停在厂区指定位置并在保安室登记。

4.9司机人员每日行车须认真填写派车单回馈情况栏,于次日9:00前交各科科长审核作为油费、

路桥费报销的依据,否则费用不予报销。

4.10夜间厂区或宿舍出现工伤或紧急病人或其他突发事件需用车时,值班保安报告市场部负责人,登记后可调度车辆,行车司机不得以任何理由拒绝出车或故意延误用车时间,并且需在第二天补签车辆放行单。

4.11保安人员必须严格按照门禁有关规定车辆进出管理规定验单放行。

5.车辆保养规定

5.1本公司所有司机应严格执行车辆保养规范,维护车辆最佳状况。

5.2司机全面监督车辆维修、保养、季审、年审工作。

5.3对于车辆操控若发觉异常应立即检查,并以书面形式知会车辆负责人进行处理。

5.4随时防范车辆配件失窃或损坏。

5.5车辆每周至少洗车二次,并随时确保车身外观清洁干净。

5.6车辆每月按实际需求保养一次,司机需将车开至公司指定的维修点维护保养,若需更换汽车配件,需经车辆技术人员现场确认OK后方可更换,并将更换的旧零件带回公司。

5.7车内应保持整洁,不得零乱堆置杂物。

5.8所有维修记录应详尽填写,积累经验,防范类似事件的发生。

6.派车作业规定

6.1凡需派车部门,须提前填写车辆放行单,经部门经理审核后,交车辆负责人调派。

6.2派车申请:

6.2.1凡当天上午需用车部门,须于前一天下午17:00前将车辆放行单送交车辆负责人员。

6.3派车原则(车辆调度应遵循的原则):

6.3.1优先安排生产需用车部门。

6.3.2一车多办事的原则,合理调配。

6.3.3用车人员应按时返回,如有特殊情况,应及时报告派车人员。

6.4派车人员安排派车后,应交部门经理核准。

6.5经核准后,由派车人员通知司机出车。

7.车辆肇事管理

7.1肇事定义:

7.1.1汽车相撞或为他种车辆相撞,导致双方或一方有损害伤亡者。

7.1.2汽车撞及人畜,路旁建筑物及其他物品,致有损害伤亡者。

7.1.3汽车行驶失慎倾倒,及他人故意置障碍物于路中撞及或倾翻,致人或车辆有伤亡或损害者。

7.1.4汽车行驶遭受意外的事变,如公路、桥梁、涵洞、隧道突然崩塌,损坏致人或车有伤亡或损害者。

7.1.5这里所称的伤害,包括足以致本公司遭受任何的轻微损失及请求保险理赔。

7.2肇事的处理:

7.2.1肇事发生后应迅速以电话形式通知直接负责之管理人员并妥善处理好现场。

7.2.2司机直接领导人员接通知后,应及时了解事态发展,并酌情向部门经理报告,一般情况下应报警按正常程序处理。

7.2.3尽量寻觅目睹肇事的第三者作证,并记清姓名地址。

7.2.4在一天内以书面请求理赔及填写汽车肇事报告呈报直接负责人。

7.3肇事过失的处分

7.3.1肇事驾驶员除负责刑事民事责任,违章部分外的处分依本规定办理。

7.3.2经本公司签订其应负肇事责任者按其肇事理赔次数,依下列规定以过失处分。

一次理赔总数肇事处分备注

第一次第二次第三次第四次

500-1000元警告记过记大过除名1年内

1000~2000元记过记大过除名

1年内

2000~3000元记大过除名

1年内

7.3.3肇事后畏罪潜逃者,除请司法机关缉办外,并即予解雇。

7.4肇事赔偿:

行车肇事责任判明后,如当事双方愿过成和解,得当场查明损害赔偿依下列规定分别处理:

7.4.1肇事责任属于公司驾驶员的过失,其赔偿款项由保险公司承担,但若肇事金额超过保险金额时,其超过金额由肇事司机负担。

7.4.2肇事责任属于公司驾驶员与对方驾驶员或第三者共同过失的,按各方应负责任之比率分担,其损害赔偿按照7.4.1办理。

7.4.3肇事后对方车辆逃逸能制止而未制止,对方车号能注意而未注意,致使肇事责任无从判明或追究者,所造成的损害赔偿,由肇事驾驶员负责按照7.4.1条款办理。

8.岗位职责

8.1凭派车单出车,未经领导批准不得公车私用或停车办私事而影响货物运输。

8.2工作积极主动,服从分配,同事之间团结互助,有事提前请假,不得无故缺勤。但请假人须指定职务代理人并由代理人签名确认。

8.3出车前检查:

8.3.1行车前要坚持检查,做到机油、汽油、刹车、水、轮胎气压、自动转向、喇叭、灯光等好,确保车辆处于安全、可靠的良好状态。

8.3.2出车前搞好车容卫生,车外要擦洗干净,车内要勤打扫,不得有垃圾、杂物、保持车内整洁、美观,否则一经发现立即处罚。

8.3.3行车前可先启动引擎试运行,详细察看有无异常情况,一经发现立即报告。

8.4司机不得借车给非驾驶人员驾驶,否则,造成一切后果及损失由当事司机负责。

8.5驾驶人员应严守交通规则,违反交通规章者按交通规则办理,责任自负。

8.6原则上司机为主送货人,随车人员协同工作,但遇到所送货品个人无法搬运的,可申请配备一名送货员。

8.7司机于送货后当日或次日必须将客户签字确认的送货回单交给所属科室文员,如遇单据遗失等后果由司机负完全责任。且要如实填写回馈情况写明原因以便科室文员安排。

8.8车辆回厂后,必须及时清理车内的杂物、货品,办理相关交接手续并及时报告相关部门,车辆上不得留有货物过夜,一经发现,立即处罚。

8.9回厂车辆停放在保安人员指定位置,登记好相关数据并锁好方向盘、车门等,确保车辆安全。

8.10认真执行车辆回厂制度,任何人员不得将车辆开回家中,因特殊原因不能回厂,须经公司领导批准,并确认车辆在外停放安全,否则后果处负。

8.11出车前严禁饮酒,行驶中注意力高度集中,严禁在行车时与随行人员谈笑风生。

8.12司机须接受无条件接受调派命令,不得以任何原因推诿,如有意见应在执行任务后向相关负责人或上级领导反映。

8.13为了随时保持良好的沟通与联系,司机的手机从7:00~22:00必须处于开机状态,并保证有充足的话费及电量。

8.14司机个人素质:

8.14.1司机需保持良好的个人形象,保持服装的整洁、卫生。

8.14.2注意个人的言行,礼貌待人、微笑服务,绝不充许在客户面前影响公司形象,否则重罚。

8.14.3树立良好的职业道德,热情亲切,这客户提供良好的服务,遵守客户方厂规厂纪。

9.费用报销:

9.1车辆加油必须统一在公司指定的加油站加油,并于当天晚上加满油,以备第二天及时用车。

9.2出差车辆的路桥费及加油费实行实报实销。9.3除指定车辆、路段外,原则上不得走高速,不得在指定加油站外加油,特殊情况需市场部随行人员签署证明,否则不予报销。

9.4出车费用申请负担,如属共同用车,科室派车文员有权视情况协调平衡,共同负担。

10.奖励:

10.1符合公司规章制度范围内的事迹,按照公司规章制度奖励。

10.2每月车辆保养佳、无投诉、无违章、无事故予以50元奖励。

10.3年度无违章、无事故、无投诉可当选为“年度明星司机”奖励1000元。

11.惩罚

11.1在公司规章制度范围内的按公司规章制度处罚。

11.2每月30日以前,司机应查询自己负责的车辆有无违章并及时处理,司机直接负责人负责监督。

11.3如司机提出维修申请后,因相关负责人未认真对待而造成损失或违章事故的,每次对负责人罚款100元。

11.4车容不整洁、没有对车辆及时清理罚每次罚款10元,车上存有货物过夜的每次罚款50元。

11.5司机没有履行应尽的职责造成客户投诉的每次罚款50元。

11.6司机未做好出车前检查(如:缺水、油,电路故障等)处以每次罚款50元。

11.7因管理及监控不力造成货物单据遗失、车辆损坏、丢失的,除追究主要责任人外,相关人员承担连带责任。

12.对不执行市场部工作安排而造成损失的,要追究责任人负责并每次罚款50元。

013.保安人员必须严格按照车辆管理规定验单放行,违者必追究责任并每次罚款50元。

篇2:大型活动、集会安全管理制度

大型活动、集会安全管理制度 本文关键词:集会,大型活动,安全管理制度

大型活动、集会安全管理制度 本文简介:大型活动、集会安全管理制度为确保学校举办师生大型集会教育活动中师生的生命安全,根据上级业务部门要求,针对我校安全工作实际,特制定本制度:一.学校各部门组织师生大型集会教育活动,在前期准备工作中必须把保障师生生命安全措施落实到位,熟悉安全应急预案。二.师生大型集会活动前,组织部门领导要向学校安全领导小

大型活动、集会安全管理制度 本文内容:

大型活动、集会安全管理制度

为确保学校举办师生大型集会教育活动中师生的生命安全,根据上级业务部门要求,针对我校安全工作实际,特制定本制度:

一.学校各部门组织师生大型集会教育活动,在前期准备工作中必须把保障师生生命安全措施落实到位,熟悉安全应急预案。

二.师生大型集会活动前,组织部门领导要向学校安全领导小组汇报举办活动的时间、地点、参加年级学生人数,安全保障措施,经批准方可实施。

三.学校安全领导小组在批准组织单位实施前,要对活动场所进行认真考察,结合场所的实际情况,对保障措施进行认真地审核、分析、完善,存在重大安全隐患,禁止举办大型集会活动。

四.大型集会活动安保措施要努力做到严密、周到、可靠、可操作。

五.大型活动进行之前,组织部门领导要向全体参会师生讲清本次活动可能出现不安全因素,规避方法。

六.

学校集会、做操等大型活动以班为单位。上下楼梯时学生走指定楼梯并靠右行走,不要拥挤,不得催促学生快跑。当班教师组织学生分东、中、西楼梯下楼,相应楼层有指定教师负责疏散管理,严防挤压事故的发生。出入会场有序,到达活动场所,由班主任组织学生按指定位置安排座位或站队,防止学生乱窜,避免意外事故的发生。

七.开展校外大型活动,如,社会实践、教育基地参观、公益劳动等,组织部门必须在学生出校前对学生进行安全教育,学校安全领导小组要与社会组织部门及有关部门沟通协商,通力合作,努力做到万无一失。

八.

班主任是班级学生安全管理的第一责任人,学校领导及安全领导小组、年级主任、班主任,必须对集会,会操,学生外出实践活动实行全过程监控,学生不得以任何理由脱离教师监管,以防意外事故发生。

九,任何部门或个人不许随意组织师生大型集会活动。安全措施不落实或不向安全领导小组织汇报,擅自举办大型活动,取消其组织者的资格,并给予相应的处罚。

太谷三中

2008.11.20

篇3:《教师管理制度》

《教师管理制度》word版 本文关键词:管理制度,教师,word

《教师管理制度》word版 本文简介:濉溪县实验小学教师管理制度为了更好的管理我校教师,树立良好的形象,努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量,让教师做到思想端正、敬业爱岗、为人师表、勤学修身等,特制定以下管理制度。一、备课围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划

《教师管理制度》word版 本文内容:

濉溪县实验小学教师管理制度

为了更好的管理我校教师,树立良好的形象,努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量,让教师做到思想端正、敬业爱岗、为人师表、勤学修身等,特制定以下管理制度。

一、备课

围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教学设计。教学设计一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等;尤其是教学目标和教学过程的设计要备详实。教学目标设计要体现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”的三维目标;教学过程设计包括组织活动设计、认知活动设计、情境活动设计和评价活动设计,设计要有利于学生知、情、意、行的和谐发展。教案每月交教导处检查一次,并做好检查记录。

1.认真执行课程计划,开齐上足每门课程;开学前组织教师学习课程标准,了解课程理念,明确课程要求,拟订学期教学计划。

2.通读全册教材,熟悉内容体系,了解教材编写意图,明确本册教材的三维目标的基本要求,明确教材各单元知识的联系与衔接。

3.教师备超周课,不能临教临备,更不能教后补备。中青年教师备详案,老年教师写详简案。

4.正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”,不能以“参”代“钻”;二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际,分析研究,消化吸收,不能照搬照抄。

5.备课时教师心中要有学生,要把“假如我是学生”作为座右铭。既要根据学生的年龄特点,把握教学最佳时间的教学密度,完成教学任务,又要从学生的实际出发选择教法与学法。

6.做好集体备课工作。同学科教师,每两周组织一次集体备课,做到“三定”(定时、定课题、定主备中心发言人)认真研讨集思广益,并做好集体备课记录。

二、授课

1.教师按照课表上课,做好课前准备。不上无准备的课,不坐着上课,不歧视后进生;采用多媒体教学和直观教学,采用普通话教学,给学生思考的时空;

2.发挥课堂最大教学效益,进教室上课要关闭通讯工具,无特殊情况不会客,不走出课堂,准时上下课,保证学生课间活动时间。

3.上课时教师要做到精神饱满,不带个人情绪,站立讲课。用普通话,语言要准确、精炼、生动,教态要端庄、亲切、自然。

4.严格要求学生,使他们全神贯注,精神饱满。课堂秩序应始终良好,教学气氛应活泼而不乱,严而不死板,教师不得体罚和变相体罚学生。

5.课后认真撰写“课后反思”。

三、作业与辅导

1.作业应根据教学目标和学生的学习情况,设计富有针对性,有弹性的作业,以适应不同程度的学生,作业形式讲求多样化,有书面作业,口头作业和实践性作业等,不布置机械重复和大量抄写的作业。

2.减轻学生作业负担,控制家庭作业量。语文、数学、外语以外的学科不留书面家庭作业,可布置适当的其它形式的作业。一、二年级一般不留书面的家庭作业,其他年级书面家庭作业,每天控制在一小时以内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业,养成良好习惯;

3.教师要认真批改作业。课堂作业和练习册要全批改,批改作业所使用的符号应当规范统一,批注提倡短语加等级,适当做好记录。高年级作业批改可把教师批改与学生互动批改有机结合。

4.加强对学生课外阅读的督促与指导,以保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。

四、学习研讨。

准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录。经常读书看报,做好读书笔记。每学期期末撰写一篇教学经验总结或教学随笔。研讨和评议要听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。建立跟班听课、帮扶听课制度,养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯,听课后要及时跟授课老师交流。

五、教学研究

1.完善教研机构,健全以校为本的教研制度。要整合学校教导处、教研组(室)、备课组和课题组等力量,建立直接服务于教学,服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一次,每次时间不少于1小时,做到“三定”:定时、定主题、定中心发言人,认真研讨,并做好记录。

2.教师要积极参与课题研究,教研组(备课组)应根据本年段的特点,承担课题研究的一部分任务,及时整理研究经验。

3.每位教师每学期上一节公开课,每学期听课不少于15节,要做好记录和简评,并积极参加评课活动。

六、

办公制度。

认真执行上班制度,办公期间不做与工作无关或影响他人办公的事。轮流值日,保持办公室的整洁;相互尊重,维护人际关系和谐。

七、质量管理。

强化教学过程管理和质量考评工作。教学工作的每个环节都要有明确具体的规范化要求和质量标准,有检查、指导、评估措施,要全面科学地进行教学质量分析客观、公正的评价教师的教学质量。八、考核奖惩。

教师绩效工资是学校分配中活的部分,由学校建立岗位绩效工资分配制度,在核定的绩效工资总量内,按照规范的程序和要求,自主分配,以体现教职工的责任、成绩和贡献。严格落实教师工作量、教学质量、教研成果、公开教学活动、竞赛活动辅导、业务培训和教学能力等为主要内容的绩效工资分配办法,细化量化考核细则,用数据和事实考核教师绩效工资分配,把“干多干少”和“干好干坏”区别开来,按照考核结果兑现教师绩效工资奖惩。

九、评价与考核

1.评价学生要以《纲要》和教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导,以课程标准为基本依据,明确评价的目的、内容,以开放、多元、多样的评价方式,对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展现状等方面进行检测和评价。

2.重视过程性评价,采取阶段性(终结性)评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时,教师要对每个学生进行阶段性评价。评价内容应包括各学科的学业状况评价和教师的评语评价。要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能,使评价成为促进学生发展的过程。

十、家校联系。

班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话,遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系,该紧急处理的及时处理,该向上报告的要及时报告。

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