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快乐校园创建方案 本文简介：党原乡中心小学“快乐校园”创建方案“快乐教育”的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。素质教育的本质是认识人、培养人、发展人，为学生的终身发展奠定良好的基础。为此，经过学校领导认真研究，确定“快乐校园”为我校的创建特色。我们将以活动作为建设快乐校园的载体，将快乐校园建设落脚于
快乐校园创建方案 本文内容：
党原乡中心小学“快乐校园”创建方案
“快乐教育”的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。素质教育的本质是认识人、培养人、发展人，为学生的终身发展奠定良好的基础。为此，经过学校领导认真研究，确定“快乐校园”为我校的创建特色。我们将以活动作为建设快乐校园的载体，将快乐校园建设落脚于课堂上，真正使教师“工作着并快乐着，”学生学习着并快乐着。”让我们的校园生机勃勃，课堂生动活泼。
一、创建意义。
1、快乐校园是人文的、科学的、艺术的，活动以情感管理与制度管理相结合，建立公平公正、富有人情味的管理机制。
2、快乐校园是充满活力的。在和谐的校园中，人人都积极工作，敬业爱岗，乐于奉献。人人都扬长避短，充分地、自由地发展自己的个性特长。
3、快乐校园是团结友爱，和睦相处的。团结就是力量，团结形成快乐。组织师生共同参与活动，在活动中交流思想，促进感情。师生互相关心、互相爱护、互相理解、积极探索、和睦相处。
4、快乐校园的前提是安全第一。校园环境安定有序。置身其间，人人心理上都有一种安全感，对活动周密的安排，校园内外环境是安全的保障。
5、快乐校园是面向全体学生的。学校的一切活动，为学生终身
发展奠基，以追求校园和谐为根本出发点。以人为本、和谐发展的快乐校园是我们心目中理想的校园，是和谐社会的重要组成部分。
二、创建目标：
（一）总目标：建设快乐校园具体是通过创设使师生愉悦的校园环境、人际关系、教育教学和时空安排，使师生在“乐学、乐思、乐行”，真正实现“教师乐教、学生乐学”的目的。
（二）具体目标：
1、校园环境使人愉悦。
2、人际关系和谐使人愉悦。
3、教育教学行为使人愉悦。
4、学校的时空安排使人愉悦。
三、创建主要工作和实施阶段
（一）宣传发动阶段（2010.3）
召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建：快乐校园“特色学校的目的意义，使全体师生充分认识创建工作重要性和紧迫性，提高广大师生参与创建工作的积极性和自觉性。
（二）创建实施阶段（2010.4－11）
1.
加强组织领导，成立创建领导小组
组
长：
高海成
副组长：康健奎
徐小春
组
员：宋继红
赵爱俊
郭小娟
赵铁军
刘小琴
张
娜
黄云芳
孙
露
董莉莉
2、抓住创建重点，认真实施。
（1）、教师是建设快乐校园的关键：建设快乐校园的关键是教师。包括校长、教师、职员在内，没有快乐的教师，不可能建设快乐校园。首先校长要有责任心、上进心、宽容心和爱心，其次要唤发教师精神，帮助教师找到快乐之源。
引领教师寻找幸福和满足，对学生充满感情，这是建设快乐校园的关键所在。学校要不断采取措施和开展活动，引领教师寻找幸福和满足，使每一位教师每天都能够精神振奋、心情舒畅的投入一天的紧张工作，每天都有新的感受、新的收获、新的追求，以此来推动快乐校园建设。
建立团结和谐的人际关系。和谐的人际关系是学校和谐的关键。学校内部的教职员工之间是否融通、信任、合作，关系到学校管理是否真正做到以人为本。形成和谐关系的关键是帮助教师牢固树立敬业精神和乐业的态度，增强责任感和主人翁意识。
学校领导以身作则，严谨高雅、务实进取。引领教师在温馨的人文环境中，增强职业意识、价值取向、教育思想的协调一致，让教师融入学校文化的主流。让所有师生每天都相互尊重，相互理解，相互信任，和谐融洽。
（2）、课堂是建设快乐校园的落脚点
校园时空主要在课堂上，成功愉悦主要体现在课堂上，所以建设快乐校园必须落脚于建设快乐高效课堂，必须明确，建设快乐校园主阵地是课堂。
要结合新课改，改变学生观。建设快乐高效课堂要切实落实学生的主体地位，要把学生当作；当作能思维、能创造、能观察、能表达、能动手、能总结、能转化的对象；教师是学生学习知识的引领者，是“导航员”。课堂上，师生关系是民主、平等、和谐、双赢的，学生在课堂上通过合作、探究、对话、互动、体验来获取知识，培养能力，张扬个性，创新发展。
建立新的课堂评价标准。新的课堂评价标准要重点把握两点：开放生成和快乐高效。具体应包括：课堂气氛（教师微笑走进学生中间；学生情绪饱满勇于表现等）；学生活动（活动方式、活动时间长短、活动的广度、活动的深刻程度）；教师基本功（板书、语言、导学、组织、提升等）；学生三维目标的实现（知识与能力，过程与方法，情感态度价值观等）
建立新型师生关系，让微笑走进课堂。教师心情的好坏是直接影响学生的学习状况的。学生看到教师微笑的脸，自然就有一种可沟通性，同时也让学生在课堂上有一个“学习是开心的事”的感觉。上课时以愉快的心情，开朗的笑容走进教室，首先给学生一个朋友式的交流空间。教师要把信任的目光投向每一位学生；尊重每一位学生，把尊重启迪的话语送给每一位学生；爱护每一位学生，把和蔼的微笑留给每一位学生。绝不能有损学生的自尊心。要通过合理评价，创设和谐、愉悦的课堂氛围。
（3）、活动是建设快乐校园的载体
丰富多彩的课外兴趣活动，不仅是学生快乐的源泉之一，而且是他们全面发展个性和施展才华的舞台，更会给他们艺术天才的显露迸发出成功的火花。我校在开展课外活动时，充分发挥了师生优势，组建了兴趣小组，因材施教，让一些特长学生根据自己的所需，各得其所，展开活动。在特长老师的指导下，学校开设绘画兴趣小组、书法兴趣小组、舞蹈兴趣小组、体育兴趣小组、手工制作兴趣小组。本着“人人都活动，个个都快乐”的指导思想，各种兴趣小组吸引了众多同学参加，不但培养了同学们的各种能力，也丰富了同学们的课余生活，使课外活动成了同学们快乐的源泉
。
（4）环境是建设快乐校园的保障：
美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。缤纷的花草树木，给学生以清新、恬静、生机蓬勃之感；简洁有力的标语、名言、警句，昭示一种精神；整洁、明朗、有序的教室，能够给学生愉悦、欢快之感。让“校园墙壁说话”，让环境说话教育学生，充分利用橱窗、宣传栏、墙报、校报、引导学生“美化我们的家”、营造宜人的育人环境。让愉悦的氛围充满时空。学校充分创设属于学生自己的时间和空间，解除他们学习上的疲劳。课间广播里放着名曲、儿歌供学生欣赏，让学生在操场上随音乐舞蹈。各种有趣的课间游戏让学生兴趣盎然。午休时，学校的“红领巾广播站”为大家播音。营造良好的文化氛围，陶冶师生的情操。
（三）总结评估阶段（2010.11）
学校创建领导小组进行自检，对创建工作进行全面总结评估，
并邀请乡教育办有关人员具体指导及领导小组督导检查，并以督导检查为依据，调整和加强各项工作。
（四）达标迎检阶段（2010.12）
将相关材料按要求整理，
并上报至市特色学校创建领导小组进行考核验收评估。
党原乡中心小学
“快乐校园”创建方案
二0一0年二月
党原乡中心小学创建“快乐校园”活动行事厉
2010年3月1日
活动时间
活
动
内
容
负责人
2010、3
制订“快乐校园”创建方案、成立创建领导小组
高海成
2010、4
宣传发动阶段
康健奎
2010、5
建设快乐高效课堂
徐小春
2010、6
开设兴趣小组
康健奎
2010、9
小组活动展示
徐小春
2010、10
全校活动演讲
康健奎
2010、11
总结评估阶段
康健奎
2010、12
达标迎检阶段
高海成
党原乡中心小学快乐校园创建活动总结
———扎实创建快乐校园
促进学生均衡发展
党原乡中心小学位于泾镇两区交界处，是全乡示范小学.学校占地8100平方米，现有9个教学班，学生近350多名，专任教师22名。
虽地处偏远，但多年来中心小学一直坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，着力培养学生“学会做人、学会求知、学会健身、学会生存、学会创造”，促进学生全面均衡发展。近年来，学校根据市、县、乡提出的创建“四园”的要求，结合自身实际，找准突破口，持之以恒地开展丰富多彩的兴趣小组活动，形成了让学生在“学中乐、乐中学、学乐结合、健康成长”的“快乐校园”，不仅严格落实了新的课程计划，而且极大地促进了学生各种特长的培养与形成，调动了学生学习积极性，营造了“教师勤教、学生乐学、情趣高雅、文明和谐”的优良校风，有力推动了和谐校园的建设。
一、以“四园”创建为契机，因地制宜，竭力打造“快乐校园”
“四园”建设是落实深化素质教育行之有效的方法和途径。一年来，中心小学根据市、县、乡提出的创建“四园”要求，制订了创办“快乐校园”指导思想，抓好只有学生快乐了，他们就不会厌学、去逃学，不会象关在笼子里的金丝鸟一样总向往着蓝天和白云，他们会主动地去学习、去探寻生活的钥匙，他们会向小树一样茁壮地成长。
目标定位之后，精力充沛的高校长领导大家认真学习了《教育部大力加强中小学校园文化建设的通知》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》等一系列文件，深入领会精神和要求，紧紧围绕创建“快乐校园”要求，扎扎实实地开展一系列活动。在组建兴趣大组时，选任一些有特长的年青教师作为负责人，如让能歌会舞的罗青年女老师负责艺术性兴趣小组、书画类兴趣小组、书香类校园兴趣小组、体育类兴趣小组的活动等。
根据学生的性格特点、兴趣爱好，各小组，利用每周二、四下午第三节，定时组织学生开展活动。如乒乓球组、田径组、书法绘画组、手工剪纸组、校园广播站、舞蹈组（响板舞、校园集体舞、儿童韵律组、儿童舞蹈组、扇子舞）、健身圈组等。每个兴趣小组在开展活动时，都有专门教师进行组织和指导，学生也可以根据自己的兴趣随时调换小组参与。
在开展兴趣小组活动过程中，为了充分调动学生参与积极性，中心小学的教师们身先似卒，在高校长的亲自带动下，教师们热情洋溢、欢快活泼、充满激情的舞姿和表演，深深打动吸引了学生，蕴藏在学生体内的兴趣迸发了，他们纷纷加入到自己所喜欢的兴趣小组中。为了保证活动正常有效地开展，各小组都制定了具体可行的实施方案、具体措施、严格的活动制度，学校对每小组的每一次活动进行督查评价，周末进行公布，不足的责令下次活动进行改进，好的提出表扬。
各种兴趣小组的有效开展，使学校呈现出宽松、愉悦地工作和学习氛围，学生在活动中感受到了前所没有的快乐，感到校园具有强烈的吸引力了，对课堂对学习产生了浓厚的兴趣，教师也明显感到学生发生了可喜的变化，“快乐校园”的开展，引领着学校的各项工作蓬勃发展。
二、持之以恒地开展兴趣小组活动，努力发展学生特长
一年以来，中心小学一直坚持开展各种兴趣小组活动，着力构建“快乐校园”，努力培养“合格+特长”的学生。近一年的时间，中心小学坚持把学生快乐的均衡发展当成第一要务，期间遇到了种种矛盾和困难，但在学校的正确领导下，都一一克服，一步步扎实地走到了现在。
2010年秋，学校又组织青年教师外出观摩学习活动课的开展，回来后讲了活动示范课，课堂上学生精彩的表演，大胆的才艺展示，各种能力的发展，让老师们很受启发，从那以后，课表上的班会、队会、科技活动、文艺活动，再也没有老师上成学科课了，都认认真真地按照要求开展各种活动。
在刚开始学校开展活动时，也遇到很多学生家长们的“反对”说：“你们这样天天下午让孩子们玩，孩子们能学个啥？”“孩子们在家就天天玩，再这样成天蹦啊，跳啊，孩子们的学习成绩怎么能提高？”“与其这样，我们不如让孩子在家里玩”……面对这样的质问，老师们耐心地给他们解释：“课外活动对学生的成长有好处，它能培养学生的兴趣，不会使学生厌学，也可培养广阔的胸襟与开朗的性格，对个人的特长培养及未来发展，是有极大助益的。况且运动有益身心，良好的娱乐嗜好对调剂身心也有帮助。……”解释归解释，家长的顾虑还是存在，为了消除大家的顾虑，经校委会商议，决定面向社会展示学生的素质，学校组织有特长的学生，成立了腰鼓队、扇子舞组、、艺术表演组、器乐组等，利用课外活动和中午节假日加强排练，于2010年庆“六·一”活动中，在乡教育办的统一组织安排下进行了一次展示，前来观看的群众把舞台、街道围得水泄不通。学生家长们观看了节目表演后，对孩子们大加赞扬，从而转变了看法和观念，还对孩子参加学校的兴趣小组活动给予了极大的支持。
与时同时，学校教研组加强教研，不断加强课堂改革力度，努力提高课堂教学效率，不仅不影响学生的学习成绩，还使学生的综合素质得到了提高：原来上课不爱发言的学生敢于发言了，不讲卫生的学生知道注意个人形象了，上课爱做小动作的学生知道遵守纪律了……校园变得富有生机和活力。
为了强化学校校园文化建设，为
“快乐校园”创设良好的氛围，学校加大了资金投入，先后花了2万多元把东西南三面墙重新粉饰，展示师生的书画作品，形成了“百米绘画长廊”，学校又把师生的“凡人名言”悬挂上墙、宣传标牌等，优化了育人环境。
三、以“学生发展”为目标，促进学生健康快乐成长
“快乐校园”活动归根结底是促进学生全面均衡发展，在活动过程
中我们不断地总结改进，结合本地乡土传统艺术特色，充分利用可以利用的资源。
书香组在开展读书活动的过程中，对一些关于英雄人物、革命者艰苦奋斗的书籍，原以为很能对学生进行爱国爱英雄教育，可大部分学生根本不喜欢看，他们喜欢看什么书呢？进行了一次调查，发现他们更多的喜欢看童话故事惊险传奇故事。但爱国教育是教育的主题，必须对学生进行爱国主义教育，于是我们创造
“情境教育法”。学生身临其境，深受教育，从他们的表情中我们看出了他们的同情和对现在生活的珍惜。接着开展了一次“五爱”教育读书交流活动，学生们热情参与，都受到了深刻教育。
一年来，中心小学根据学生参与活动情况，顺势开展了内容丰富、形式多样的才艺展示、特长竞赛活动，学生在活动竞赛中获得了进一步的锻练和提高，各种能力得到显著提升。从小学升入初中的学生，大都成为了学校的文体骨干，在学校及班组管理中扮演着重要的角色，也获得了上一级学校的赞誉。由于活动开展良好，教师乐教、学生乐学，我校的教学质量也是“芝麻开花—节节高”，每次考试，各年级各科均位居全乡前列。
一年来，在开展“快乐校园”过程中，我校得到了市、县、乡各级领导正确指导和关心支持，尤其是乡教育办的领导同志多次深入我校，同师生谈心，了解活动开展情况，提出了很多宝贵的意见和建设，并在资金上给予大力帮助。回顾过去，我校在“快乐校园”创建活动中虽然取得了些许的成绩，但我们深知，这离真正的“快乐校园”要求还很远，跟其他兄弟单位的差距也很大，学校也还存在室外快乐设施不足等问题。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”，展望未来，我们一方面将继续开展好兴趣小组活动，继续让学生在活动中获得知识和快乐，同时今后我们还将强化课堂教学改革，在创建“快乐课堂”上下大力气、下大功夫，让快乐渗透到学校的每个角落，让每位教师快乐地工作、让每名学生快乐的成长。
党原乡中心小学
“快乐校园”创建活动总结
二0一0年十二月
读书演讲稿
----书香伴我行
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”几十年来，毛主席日里万机，可他却总是挤出点滴的时间来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。他每阅读一本书，一篇文章，都要在重要的地方划上各种符号，在空白的地方写上许多批语。正是这种孜孜以求、好学不倦的精神，才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。伟人的经历告诉我们，要想成为一个对祖国、对人民有所贡献的人，就必须不断地、发奋地读书，书是成就我们伟大事业的力量之源！
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让
一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！
读书演讲稿
----书香伴我行
教师:陈鸿忠
诚信教育演讲稿
--------优良传统教育讲稿
老师们、同学们:
早上好！今天我讲话的题目是“诚信教育”。
诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意；信是信用，遵守诺言。“正心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。
我国明代的大学问家宋濂，自小好学，却因家境贫寒只得借书自习，为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本。
起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者。由弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范，它的成功，也正因为它赢得了人们的信任。
不可否认，在经济飞速发展、瞬息万变的大潮中，有些人迷失了方向，失去了坚守精神家园的信念。同样在我们中学生身上这些情况也有所表现，我们不妨举几个例子：有的同学在父母面前信誓旦旦，表示要努力学习，而到了学校则恹恹欲睡、萎靡不振，甚至逃学旷课，拿着父母的血汗钱，打游戏、泡网吧；有的同学面对老师的劝导，连声称是，殊不知心里却打着自己的小算盘，课堂上做小动作、说闲话、吃零食，依然故我；平时学习不用功，考试时抄袭作弊，换取一时的成绩；对待同学言行不一、欺骗他人的情况时有发生……这些行为，与一名合格小学生要求格格不入，与精神文明建设背道而驰，此时我不禁想起了1992年发生在内蒙古大草原上的那场“夏令营的较量”，日本人为此放言：你们的下一代又不是我们的对手！没有诚信，看似坚实的大道，可能就有陷阱，看似美丽的花朵，可能长满毒刺；没有诚信，可能招致“狼来了”的可悲下场；没有诚信，可能经济萧条，国运衰败。
同学们，“言必行，行必果”，让我们做一个诚信的人，让它为你赢得朋友、赢得尊重、赢得成功！
谢谢大家！
诚信教育演讲稿
--------优良传统教育讲稿
教师:陈鸿忠
篇2：“以病人为中心_以保障安全_提升质量_改善服务_提高效率为主题”优质医院创建工作方案
“以病人为中心_以保障安全_提升质量_改善服务_提高效率为主题”优质医院创建工作方案 本文关键词：为主题，提高效率，工作方案，改善，提升
“以病人为中心_以保障安全_提升质量_改善服务_提高效率为主题”优质医院创建工作方案 本文简介：附件“以病人为中心，以保障安全，提升质量，改善服务，提高效率为主题”优质医院创建工作方案为贯彻深化医药卫生体制改革精神，落实公立医院改革各项工作任务，结合卫生系统自身特点扎实开展“创先争优”和“三好一满意”活动，在全国范围内开展“以病人为中心，以保障安全，提升质量，改善服务，提高效率为主题”的优质医
“以病人为中心_以保障安全_提升质量_改善服务_提高效率为主题”优质医院创建工作方案 本文内容：
附件
“以病人为中心，以保障安全，
提升质量，改善服务，提高效率为主题”
优质医院创建工作方案
为贯彻深化医药卫生体制改革精神，落实公立医院改革各项工作任务，结合卫生系统自身特点扎实开展“创先争优”和“三好一满意”活动，在全国范围内开展“以病人为中心，以保障安全，提升质量，改善服务，提高效率为主题”的优质医院创建工作。
一、指导思想
深入贯彻落实医药卫生体制改革总体部署，紧密围绕公立医院改革各项工作任务，坚持以病人为中心，维护公立医院公益性，进一步加强医院内部管理，控制医疗费用过快增长，提高医院运行效率和服务水平，改善群众看病就医体验，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。
二、工作目标
通过创建工作，以点带面，推广经验，引导医院加强内部管理，提高运行绩效，做到“安全上更有保障，质量上更加提升，成本上更为合理，效率上更加提高，服务上更为改善”，充分发挥医院公益性，提高患者满意度，逐步缓解人民群众看病就医问题，推动社会主义和谐社会建设。
从本方案发布至2012年12月，在全国范围内创建100所“国家级优质医院”、300所“区域优质医院”和500所“优质县医院”。
三、范围及主题
范围：全国各级各类非营利性医院按照属地化管理原则，全部参加创建工作。
主题：以病人为中心，保障安全，提升质量，改善服务，提高效率。
四、工作依据
（一）卫生部发布的各级各类医院的评审标准。
（二）省级以上卫生行政部门确定的相关改革评价指标。
五、工作原则
（一）创建工作要与“创先争优”活动相融合。
各地要结合卫生系统自身特点，把创建工作与创先争优活动密切结合，牢固树立以病人为中心，质量为本、安全第一的理念，进一步深化医院服务内涵，切实做好医疗安全工作，全面提升医院管理和服务水平。切实做到“服务好、质量好、医德好，群众满意”，力求以高尚的医德、务实的作风、优良的服务赢得患者的尊重和信赖，推进医院科学和谐发展。
（二）创建工作要紧密围绕公立医院改革中心工作。
各地要根据《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2011年）》、《医药卫生体制五项重点改革2011年度主要工作安排》、《2011年公立医院改革试点工作安排》，紧紧围绕坚持医院公益性，加强医院内部管理，建立公立医院与基层医疗机构分工协作机制，加快医院信息化建设，推行改善群众就医服务、控制医药费用和加强医疗安全质量监管等惠民措施的工作要求，组织开展辖区内创建工作。
（三）创建工作要与医院评审评价工作相衔接。
医院评审评价是医院管理的重要抓手和科学引导医院健康发展的重要载体，也是公立医院改革中支撑保障体系的重要组成部分。各地的创建工作要以医院评审评价工作为基础，合理确定医院在医改中完成相关改革任务的评价指标，有计划有步骤地开展创建工作。
六、实施步骤
（一）启动部署阶段（2011年5月-6月）。
1．工作启动。我部印发开展创建工作的通知和工作方案，对创建工作进行部署；同时印发各级各类医院的评审标准，作为各级各类医院开展自评自建和卫生行政部门组织推荐候选医院等工作的基本依据。
2.
制订方案。各省级卫生行政部门根据本方案，结合当地实际，制订本辖区创建工作实施方案，并于2011年6月底前报我部医管司备案。
（二）自评自建阶段(2011年7月-12月)。
1.
自评落实。省级卫生行政部门要指导辖区内医院对照本方案和省级卫生行政部门制定的实施方案，开展为期6个月的自评自建工作。
2.
检查指导。省级卫生行政部门组织对辖区内医院的创建工作进行指导检查，对创建工作重点内容落实情况进行督查、评价、检查和指导。
（三）推荐遴选阶段（2012年1月-10月）。
1.
初评推荐。省级卫生行政部门结合医院评审评价工作和公立医院改革工作组织初评，严格按照本方案和有关要求向我部推荐国家级优质医院、区域优质医院和优质县医院的候选名单。
2．综合评价。我部组织对候选医院进行现场评审，并将对候选医院的改革任务完成情况、患者满意度、医疗服务统计信息等分别进行评价。
3．统筹整合。我部将参照省级卫生行政部门的推荐意见，根据综合评价结果，整合得出候选医院在创建工作中的最终成绩并进行公示。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。开展创建工作是卫生行政部门深化医药卫生体制改革，推进公立医院改革试点工作，落实三年重点任务的重要举措和载体，是切实维护广大人民群众健康权益的一项重大制度创新。各级卫生行政部门和各级各类医院要高度重视，统一思想，明确目标，加强组织领导。要狠抓各项内容和要点的落实，切实加强医院内部管理，提高效率，改善群众就医感受。
（二）结合实际，突出重点。各地、各医院要按照我部的总体要求，结合公立医院改革中心工作，确定本地、本医院的工作重点和工作措施，紧紧围绕“以病人为中心”，不断提升服务水平，持续改进医疗质量，努力达到安全更有保障，成本更为合理，效率更加提高。同时，要把创建工作同完善医院内部管理和建立医院质量监管长效机制紧密结合起来，使之相互配合、相互促进。
（三）加强督导，确保实效。
各级卫生行政部门要加强督导检查，注意收集反映医疗质量、医院效率和诊疗水平的数据信息，利用信息化手段和统计学方法进行科学分析、综合比较，客观全面地评价医院工作。通过创建工作，引导医院切实加强内涵建设，改进内部管理，提高运行效率，方便患者就医，增强自我发展、持续发展的能力，有效解决群众看病就医问题。卫生行政部门不仅要抓好对综合医院的指导、监督和检查，还要加强对专科医院的检查指导，确保创建工作取得实效。
篇3：XX县人民检察院创建省级文明单位实施方案
XX县人民检察院创建省级文明单位实施方案 本文关键词：实施方案，检察院，省级，县人，文明单位
XX县人民检察院创建省级文明单位实施方案 本文简介：XX县人民检察院2014年创建省级文明单位实施方案为全面建设构建和谐社会，为全县改革开放、经济建设、社会稳定及各项事业发展服务，进一步推动精神文明和物质文明建设，推进检察业务的健康开展，激发全体检察人员爱岗敬业的工作热情，特制定实施方案。一、指导思想在县委、上级检察院的领导和各级文明办的指导下，以邓
XX县人民检察院创建省级文明单位实施方案 本文内容：
XX县人民检察院2014年创建省级文明单位实施方案
为全面建设构建和谐社会，为全县改革开放、经济建设、社会稳定及各项事业发展服务，进一步推动精神文明和物质文明建设，推进检察业务的健康开展，激发全体检察人员爱岗敬业的工作热情，特制定实施方案。
一、指导思想
在县委、上级检察院的领导和各级文明办的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实科学发展观，按照《河南省文明单位建设管理条例》的各项规定，动员和带领全院干警团结一致，奋力拼搏，树立“团结忠诚、务实奉献、公正清廉、超越创新”的XX检察理念，切实搞好我院的班子建设、队伍建设、检察业务建设、职业道德建设、基础建设和环境卫生建设，高标准、高起点抓好省级文明单位的创建工作，为我县的经济发展和社会稳定做出贡献。
二、主要目标
结合我院检察业务实际和队伍建设实践，坚持“两手抓，两手都地硬”的方针，按照“抓班子、带队伍、树形象、促工作、求发展”的工作思路，全方位开展检察工作，加大创建文明单位工作力度，保持省级文明单位荣誉称号。
三、工作措施
1、加强领导，健全组织
为切实加强对创建省级文明单位的领导，增强全体检察干警创建省级文明单位的意识，充分调动各科室局协同工作
的积极性，经院党组研究成立由党组书记、检察长徐爱国同志任组长，党组成员任副组长，各科室局负责人为成员的创建省级文明单位领导组，具体工作有祝进宝负责。
每月召开一次会议，研究创建工作存在的问题。
成立创建省级文明单位办公室，设立专人搞好资料汇总，宣传报道，上传下达等任务，有吕春雷负责。
2、强化管理，搞好队伍建设
每月上一次理论课，对干警进行理想、信念、宗旨教育，增强检察官肩负重要职责的思想意识和使命感，使其牢记“执行重在到位，关键在于落实”的工作要求。思想政治教育和业务培训有政治处负责。
社会治安综合治理工作成立由党组副书记、政治处主任祝进宝任组长，纪检书记吕春雷任副组长的领导组，综合治理工作有祝进宝负责。
计划生育工作每半年检查一次，有政治处负责。
为了树立良好地形象，严格落实中政委下发的“四条禁令”和高检院的“九条硬性卡死规定”及本院制定的“禁酒令”，由监察科负责。
3、依法办案，狠抓业务。
加强业务工作领导，落实目标管理责任制，各科、室、局根据目标管理任务分解到人，实行政绩公开，政治处、监察科负责目标考评，具体工作有政治处主任祝进宝，纪检书记吕春雷负责。
搞好业务培训，提高全院干警的业务能力，培训工作由政治处负责。
实行“一岗双责制”，各位副检察长及党组成员既是行政领导又是党支部书记，既要抓好政治思想工作又要抓好业务工作。
自侦部门要公正执法，依法办案，定期公布阶段性工作和典型案件。
刑事检察工作，按照刑诉法规定规定，做好释法说理并向当事人公布其在刑事诉讼活动中的各项权利和义务。
要加强和完善检务公开工作，办公室要配合各业务科室做好督办工作，并搞好宣传报道工作。
4、抓好管理，美化环境。
各科室要整洁有序，做到无污痕，无痰迹，无灰尘，无烟蒂，无杂物。
会议期间要做到不准抽烟，不准开通讯工具，不准交头接耳，不准随意走动，不准乱丢纸屑。
每两周进行一次卫生大扫除，按照所辖卫生区做到美化、绿化、亮化，具体工作有行政科负责。
设立文明学校，建立图书阅览室、老干部活动室、干警健身房，丰富干警的文化生活。
重大节日举行座谈会或文体活动，营造一种心情舒畅、生动活泼的工作气氛。
总之，创建省级文明单位是每个检察人员义不容辞的责任，大家要心往一处想，劲往一处使，大家都要明白我为创建出把力，创建文明单位我受益，我们共同参与，努力奋斗，保持省级文明单位荣誉称号。