特岗教师招聘工作实施方案 本文关键词：教师，工作实施方案，招聘
特岗教师招聘工作实施方案 本文简介：2017年特岗教师招聘工作实施方案根据《xx省教育厅xx省财政厅xx省人力资源和社会保障厅xx省编办关于印发xx省2017年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘办法和岗位设置的通知》（x教师〔2017〕v号）精神，制定本实施方案。一、面试（一）面试原则面试坚持“公开、公平、公正、择优”的原则；坚持综合考
特岗教师招聘工作实施方案 本文内容：
2017年特岗教师招聘工作实施方案
根据《xx省教育厅
xx省财政厅
xx省人力资源和社会保障厅
xx省编办关于印发xx省2017年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘办法和岗位设置的通知》（x教师〔2017〕v号）精神，制定本实施方案。
一、面试
（一）面试原则
面试坚持“公开、公平、公正、择优”的原则；坚持综合考核、德才兼备的用人原则；坚持回避的原则，面试考生与评委有直系或旁系亲属关系的，评委要主动回避。通过面试测试应考人员的学科知识、教师基本素养、语言表达能力和仪表举止，确保特岗教师招聘质量。
（二）时间和地点
面试时间：2017年8月13日
面试地点：新县第一初级中学。
（三）面试对象
报考新县2017年特岗教师并经笔试取得面试资格的考生，依照笔试成绩从高分到低分的顺序，按分学段、分学科岗位设置数的1:1.2确定面试人选。
（四）面试内容
面试采取说课方式进行，说课时间不超过15分钟，说课内容为新县小学、初中现用教材。报考初中教师岗位的考生，选八年级上册教材内容，化学学科选九年级教材内容。报考小学教师岗位的考生，选五年级上册教材内容。
（五）面试程序
1.资格复审。面试前对考生个人信息进行资格复审，复审时间为2017年8月11日（上午8:00—11:30，下午15:00—18:00），资格复审地点：新县教体局六楼会议室。资格复审时考生需携带准考证、身份证、毕业证和教师资格证（往届毕业生携带）等原件及复印件参加资格复审，并现场填写《2017年xx省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘登记表》。通过资格复审的考生方可参加面试。考生如缺少有关材料或没按规定时间参加资格复审，取消其面试资格，责任自负。复审合格后，复审人员在考生提交的《2017年xx省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘登记表》上签署面试资格复审意见，并在面试准考证上加盖新县教体局公章。
2.面试命题。2017年8月13日之前，由考务办公室组织命题。
3.面试抽签。2017年8月13日上午7:20分开始，考生必须在7:20分以前到达面试考点（凭身份证、面试准考证进入），在工作人员的组织下，分学科抽取面试顺序号。
4.培训评委。2017年8月13日上午7:30分，对评委进行集中培训。
5.面试抽课。
（1）面试抽签排定顺序后开始抽课。8月13日7:30开始，各组联络员按照抽签的顺序，带领面试考生进入候考室抽说课内容，并开始备课。其余考生按序号每隔15分钟抽课一次。
（2）抽课方法：为防止课题难易相差过大，体现公平，每人可抽取两个课题并从中自选一个课题说课。
（3）面试时的备课教材、教参教辅资料由考生自备。
6.面试准备。面试考生在候考室内备课时间为30分钟。备课过程中，考生可使用教参、教辅资料。30分钟时间到，由各组联络员带入面试室。
7.面试进行。面试考生进入面试室，开始说课。说课时间控制在15分钟以内，时间到评委提示停止说课。说课过程中，考生可使用小黑板、备课稿和课本说课，但不能携带教参、教辅等。
8.成绩评定。每位评委根据考生的面试情况，按照评分标准打分。面试成绩满分为100分，分值控制在80—95之间。记分员根据各评委所评分数，去掉一个最高分和一个最低分，求出的平均分即为该考生的面试最终得分。每个学科开始时，各组要对前三名的考生成绩进行综合评定，以确定评分尺度，对比打分，确保宽严适度，前后一致。
9.公布面试成绩。每位考生面试后，评委小组当场将面试成绩通知考生。
（六）面试评审组织
按学科成立8个面试评审小组，即：语文组、数学组、外语组、历史地理劳技组、政治信息组、物理化学组、音乐美术组、生物体育科学组，每组评委7人，由相关学科的教育教学骨干教师组成；每组另配3名记分记时员。评委的抽调由县特岗教师招聘领导小组确定。
1.评审组组长职责：负责该组的管理，控制好面试时间与进度；准确登记各应试考生的面试顺序号和说课内容；对工作人员所统计的成绩进行审核并签名负责；即时公布该组考生的面试最终成绩；负责将该组所有面试考生的成绩汇总上报。
2.评审组成员职责：充分认识面试工作的重要性和严肃性，树立保密观念和公正意识；按联络员提示准确登记面试考生顺序号；按既定的评分标准独立评分。
3.联络员职责：负责做好场内外联络工作；负责应试考生资格确认，按时引领应试考生入退场；帮助考生代管随身所带物品；向评委报告应试考生顺序号和课题。
4.记分记时员职责：负责分数汇总、计算，记时和提醒，通知考生面试成绩。
（七）面试组织
为加强面试工作，成立面试巡视组、考务办公室、保卫组、后勤组等相关组织。
1.面试巡视组职责：负责面试工作各个环节的指导和监督。巡视组由县政府办、监察局、人社局、财政局、编办、教体局各派1人组成。
2.考务办公室职责：负责面试的各项准备工作、资格复审、成绩登录上报、公示等工作。办公室成员8人。
3.保卫组职责：负责面试考场的安全保卫等工作，维持面试室秩序和场外秩序，面试期间面试室保持相对安静，无关人员不得进入考场；督促完成面试的考生离开，不得让其再次进入候考室。保卫组成员5人。
4.后勤组职责：主要负责面试考场的布置、茶水伙食等后勤服务。后勤组成员5人。
（八）纪律和要求
面试评委和工作人员在面试期间应严格遵守工作纪律保守工作秘密，遵守相关规定，认真履行职责，提醒注意以下事项：
1.上缴通讯工具，由保卫组集中保管。
2.所有面试评委和工作人员早晨、中午均在考点统一就餐，不得外出。面试结束后方可离开。
3.不得从事与面试工作无关的事务，绝对禁止打招呼走后门。
二、体检
（一）确定体检人员。按照总成绩（笔试成绩+面试成绩）从高分到低分依次确定参加体检人选，参加体检人员数与岗位设置数的比例为1:1，体检后出现缺额的，将依次递补。
（二）组织体检。组织体检时间：初中为8月17日上午7:00；小学为8月18日上午7:00。体检标准参照《xx省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）》执行。体检在新县人民医院进行，要求空腹体检。体检工作人员由县监察局、人社局、教体局相关人员组成。
三、岗前培训
特岗教师岗前培训的主要内容是师德教育、新课程理念、教材教法以及履行职责的基本要求等，培训时间为8月24日—28日。岗前培训采用网上远程培训和集中培训相结合的方式进行。培训地点在新县第二高级中学。
四、工作分配
根据乡镇学校实际工作需要，将220个特岗教师岗位设置到农村学校，分学段（中学、小学）、学科，根据录用人员总成绩从高到低的顺序依次自主选择岗位。如学科出现综合成绩并列者，选岗序号按面试成绩从高到低顺序确定，如面试成绩也出现并列，按笔试成绩从高到低确定。
五、组织领导
为加强对特岗教师招聘工作的组织领导，县政府决定成立新县特岗教师招聘工作领导小组，组成人员如下：
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篇2：质监局“三严三实”专题教育实施方案范本两篇
质监局“三严三实”专题教育实施方案范本两篇 本文关键词：实施方案，两篇，质监局，专题，教育
质监局“三严三实”专题教育实施方案范本两篇 本文简介：质监局“三严三实”专题教育实施方案范本两篇【篇一】根据中央和省、市委统一部署要求，结合我局实际，现就我局开展“三严三实”专题教育，提出如下实施方案。一、总体要求深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏时的重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个
质监局“三严三实”专题教育实施方案范本两篇 本文内容：
质监局“三严三实”专题教育实施方案范本两篇
【篇一】
根据中央和省、市委统一部署要求，结合我局实际，现就我局开展“三严三实”专题教育，提出如下实施方案。
一、总体要求
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏时的重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”
的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，认真查摆和解决“不严不实”问题，自觉做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步提振敢当善为的精气神，营造风清气正的政治生态，为“迈上新台阶、建设新宿迁”提供坚强的思想、政治和组织保证。
坚持以上率下、示范带动。“三严三实”专题教育在全系统领导干部中开展。局党组带头开展“三严三实”专题教育，带头学习提高，带头查摆解决问题，做好表率。各单位一把手要当好第一标杆带头从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，切实发挥引领示范作用。
坚持问题导向、从严要求。按照省、市委要求，查修身严不严，看是否做到信念坚定、党性坚强、道德高尚，着力整治理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨认识淡薄、借为民办事搞个人政绩、侵害群众利益，党性修养缺失、不讲党的原则等问题。查用权严不严，看是否做到为民用权、秉公用权、依法用权，着力整治权力寻租、权钱交易、以权谋私等问题。查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵纪守法，着力整治无视党的政治纪律和政治规矩，心中无党纪、眼中无国法，听信和传播甚至制造政治谣言，搞团团伙伙、小圈子，重大问题不请示、不报告，边整边犯、顶风违纪等问题。查谋事实不实，看是否做到尊重规律、尊重科学、尊重实际，着力整治政绩观不正确、拍脑袋决策、搞形象工程，脱离实际、好大喜功、盲目攀比，急功近利、重显绩轻实干等问题。查创业实不实，看是否做到真抓实干、锐意进取、敢于担当，着力整治“乱作为”、“慢作为”、“不作为”，自满懈怠、斗志消退、固步自封，见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖等问题。查做人实不实，看是否做到忠诚老实、襟怀坦白、公道正派，着力整治执行上级决策打折扣、搞变通，阳奉阴违、自行其是，弄虚作假、投机钻营，心浮气躁、贪图虚名，私心严重、处事不公等问题。
坚持立足实际、讲求实效。各单位要针对宿迁经济社会发展和质监事业面临的新形势新任务新挑战，紧密结合各自岗位职责，自觉把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，将长期影响工作的“四风”问题一抓到底，坚决做到真整改、真销号、真长效;在守纪律讲规矩、营造优良政治生态上见实效，将长期积淀形成的清风正气传承呵护，坚决做到分清界线、守住底线、不踩红线;在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，将长期打拼出的干事创业精气神提振高昂，坚决做到敢担当、善作为、勇争先。
二、方法措施
“三严三实”专题教育从2015年5月份开始，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要融入领导干部经常性学习教育，重点围绕“五专题一强化”组织实施。
1、讲好“三严三实”专题党课。以领导干部讲专题党课开局启动，发挥带学促学作用。5月底前，市局主要领导紧扣“三严三实”要求，带头讲一次党课，党组其他成员也要在适当范围讲一次党课。专题党课要在吃透上情、把握市情、摸准下情上下功夫，要带着问题讲党课，课前认真搞好调查研究，广泛征求意见，找准突出问题，深入剖析根源，亲自动手撰写讲稿;课上要紧密联系本单位实际，有针对性地讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”
的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求和实现路径。
2、开展“三严三实”专题学习研讨。每2个月一个专题，采取集中学习与个人自学相结合的方法，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，读原著、学原文、悟原理。用好《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法案例警示录》，认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩以及周广智、赵亚夫等先进典范事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。各单位在个人自学和集中自学的基础上，制定切实可行的学习计划，做到学习人员、充电时刻、学习内容、学习效果“四落实”。各单位领导干部要及时关注、经常学习。每个专题结束后，班子成员可围绕一个主题作交流发言。推动领导干部真学真查真改。专题学习要做到真学、真懂、真践行，并在“三服务三促进”、挂钩扶贫、项目推进等前沿一线进行检验。
专题学习研讨一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何践行社会主义核心价值观，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立优良家风，坚决抵制歪风那气，坚守共产党人精神家园。
专题学习研讨二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”
要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序。不超越权限办事，不搞先斩后奏;服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取不正当利益。
专题学习研讨三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行;如何弘扬精气神，敢于担当、攻坚克难、开拓创新，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
3、组织“三严三实”专题调研。7月底前，着眼听取意见，查找问题，大力践行微调研、微服务、微创新的“三微”工作法，开展“三解三促”活动。把“三解三促”作为“三严三实”专题教育的重要载体。对照市委组织部印发的“三解三促”实施方案扎实开展“六个一”活动，即开展一次督查指导、召开一次座谈会、走访一批困难群众、解决一些实际问题、记好一本民情日记、撰写一篇心得体会。
4、开展典范事例专题剖析。10月底前，各单位领导干部要对照新常态要求，对照“三严三实”要求，对照“三服务三促进”和“三满意”机关创建要求，重点对照魏书记在讲党课时提出的“8个是不是”，查找工作中存在的1-2个“不敢担当、不愿担当、不会担当”典范事例或现象，深刻反思形成剖析材料，做到见人见事见思想。
5、召开专题民主生活会。2015年底，以践行“三严三实”为主题进行召开局领导班子专题民主生活会。要注重运用党的群众路线教育实践活动成功经验，严格执行《关于从严从实召开市、县(区)委领导班子民主生活会的八条规定》(宿发[2014]16号)，聚焦“不严不实”问题，用好批评和自我批评武器，按主题不偏、标准不降、把关不松的要求，高质量召开民主生活会。
6、强化整改落实和立规执纪。坚持列出清单、专项整改，立说立行、边学边改，建立机制、督促整改，上下结合、联动整改，立规执纪、刚性整改，以解决问题的成效、转变作风的成效、促进发展的成效取信于民。把深化党的群众路线教育实践活动后续整改作为“三严三实”专题教育的重要内容，严格把好集体审议、群众监督、组织验收“三道关”，确保完成销号、达标交账。
建立整改跟踪督查和责任追究机制，对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整;对顶风违纪、边改边犯特别是不遵守政治纪律和政治规矩的，要依规依纪严肃处理。针对“不严不实”问题，制定领导干部“三严三实”
行为规范，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等，进一步完善相关制度规定，强化制度学习和刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
三、组织领导
各单位要把开展“三严三实”专题教育作为一项重大政治任务，切实加强组织领导，始终以严而又严、实而又实的作风组织开展，确保不走过场、取得实效。
1、落实领导责任。我局“三严三实”专题教育在局党组领导下开展，市局党组书记、局长亲自抓，分管局长具体负责，市局人教处牵头，市局监察室、办公室、机关党委和各直属单位要各司其职，共同参与，协力推进。“三严三实”专题教育的对象是县处级以上领导干部，也应该是全局所有党员干部的自觉遵循。要注重发挥领导干部示范带动效应，引导更多的党员干部受教育，在全系统形成践行“三严三实”要求的浓厚氛围。要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。
2、强化督查指导。采取多种形式，加强对专题教育工作的督促和指导。坚持“三单一心得”督学考学制度，参与专题教育的处级干部要建立学习情况报告单、“不严不实”问题清单、“即知即改”成效单，在集中学习研讨、参与相关会议后，及时撰写“微心得”，并加强学习交流。
3、加强宣传引导。充分运用会议、网络多种形式宣传中央和省、市委精神，为专题教育健康有序开展营造优良氛围。这次专题教育不搞简报，主要以专报形式反映进展情况，存在问题和意见建议。各单位开展专题教育好经验、好做法要第一时间报送市局。参与专题教育的处级干部及有关部门的人员均需订阅市委组织部开通的“三严三实”专题教育微信。
4、注重统筹兼顾。坚持专题教育与日常工作有机融合，与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会紧密结合，不以抓集中活动的形式开展。坚持讲求实效、力戒形式主义。把开展“三严三实”专题教育与推进“三抓三促”、做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地本部门本单位重点工作任务结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。
【篇二】
为认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，根据《中共xx委关于深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的意见》(红发[2015]2号)，按照州委的部署，结合我局实际，制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则
(一)指导思想。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕全州“一个中心、五个示范”战略目标，深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，努力用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步端正党风政风来带动民风社风，为建设“宜居红河·美丽家园”，与全国全省同步全面建成小康社会提供坚强的思想、政治和组织保证。
(二)基本原则。充分参考党的群众路线教育实践活动的成功做法和经验，坚持突出问题导向，坚持教育与实践并重，坚持领导示范带头，坚持从严从实，坚持以整风精神开展批评和自我批评，坚持统筹兼顾推动工作。
二、目标要求
“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育主要任务是：教育引导党员干部深刻认识“三严三实”和“忠诚干净担当”的重大意义、丰富内涵，自觉按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求加强党性修养、改进工作作风，把“三严三实”和“忠诚干净担当”作为修身做人的基本遵循，作为为官用权的警世箴言，作为干事创业的行为准则，对身上存在的顽疾进行大排查、大扫除，对存在的突出问题进行重点整治，使干部的党性、品格、境界和素质得到进一步提升，使党内政治生活真正严肃起来，使党的作风全面纯洁起来。
(一)贯彻全面从严治党要求，自觉践行“三严三实”。要严以修身，切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气;要严以用权，坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私;要严以律己，始终心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉;谋事要实，坚持从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际;创业要实，始终脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩;做人要实，始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
(二)坚定政治品格，做到对党忠诚。对党忠诚是政治品格。党员干部要绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民的事业，在任何情况下，不管遇到什么困难，不管遇到什么大风大浪，都要同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，站稳坚定的政治立场。要全心全意的忠诚，不要三心二意的忠诚;要言行如一、表里如一的忠诚，忠心耿耿、天日昭昭，不要说一套做一套;要始终如一的忠诚，始终经受住血与火的考验，不要顺境时忠诚、逆境时就不忠诚;要无怨无悔的忠诚，泰山压顶不弯腰，虽九死而不悔。
(三)坚守为官底线，做到个人干净。个人干净是为官底线。党员干部要心存敬畏、严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民交给的责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。要防止和避免守不住为官底线，将特权享受当作丈量成功的标尺，以金钱财物作为衡量得失的准绳，背离从政为官的正道，以致个人栽跟斗，党的声誉受损害，党的事业遭损失。
(四)坚持从政准则，做到敢于担当。敢于担当是从政准则，是领导干部的职责所系、使命所在。党员干部要敢想、敢做、敢当，坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。面对质监系统改革进入攻坚期面临的各种风险和难题，各单位(部门)领导干部要有强烈的担当精神，忠诚履责、勇于担当、敢于负责，在敢于担当中历练提高，创造经得起实践、人民、历史检验的政绩。
(五)坚持主动适应新常态，做到转变观念谋事，转变作风干事。适应新常态，就是要巩固求真务实抓作风新常态，构建改革创新工作新常态，形成“忠诚干净担当”新常态，坚持内部自律与外在约束相结合，把作风建设抓早、抓小、抓细、抓常，通过专题教育活动，再照镜子、再正衣冠，再洗澡、再治病，与中央保持高度一致，做到有令即行、有禁必止，净化政治生态，营造廉洁从政的优良环境。转变观念谋事，就是要正确认识、看待我州当前面临的改革领域宽、难度大、层次深等真实现状，引导党员领导干部在思想观念上加快转型,着力解决观念陈旧、思维模式僵化、创新能力素质不高、精神不在状态、抓机遇认识不强、不敢担当等问题，牢固树立“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感，坚持高点定位、自我加压、超越发展。转变作风干事，就是要做到贯彻部署实、推动落实快，对中央和省委决策部署有目标、有重点、有抓手，有具体措施，在干实事、办难事中加快党员干部作风转变，真正做到政治上更加坚定可靠、思想上更加纯洁先进、纪律上更加严明自觉、作风上更加务实高效。
三、参加范围
三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育在我局县处级以上领导干部中开展。不在范围内的机关内设机构(科级)要参加集中学习培训，开展自查自纠和进行党性分析。
四、方法步骤
州局的专题教育按照统一部署，从2015年1月中、下旬开始，安排半年以上时间，“七一”前后召开专题民主生活会(组织生活会)。
州局开展专题教育，着重抓好：前期准备、动员部署，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、认真总结四个关键环节。
(一)前期准备、宣传动员
要全面深刻地领会中央、省委和州委有关精神，深刻认识开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重大意义，深刻认识中央、省委和州委狠抓作风建设的坚定决心，深刻认识质监部门开展专题教育的现实意义。要精心组织，深入调查研究，广泛听取意见，掌握情况，摸清底数，扎实做好前期准备工作。要认真学习中央、省委和州委有关文件精神、领导讲话和政策规定，制定活动方案，成立领导机构，明确指标任务、工作要求和方法步骤。要主动加强与州委巡回督导组的沟通联络，听取督导组的意见建议，为全面启动本单位的专题教育做好充分的思想准备和组织准备。
(二)学习教育、听取意见
1.认真开展学习教育。重点深入学习中国特色社会主义理论体系，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，开展理想信念、群众观点、宗旨认识、党性党风党纪、社会主义核心价值观、道德品行和社会主义法治教育，引导领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，解决彻底“总开关”这一根本问题，进一步增强为实现党的纲领和任务而奋斗的思想自觉。
学习方式：州局领导带头，进一步完善党组中心组理论学习制度，把中心组学习、干部教育培训、“廉政教育月”专题讲座、专题研讨等统筹和结合起来，活动期间开展集中学习5次以上，以后每年开展集中学习不少于10次。要制定学习计划，采取集中辅导、专题讲座、集体研讨、个人自学、到党性教育基地体验等形式抓好学习，确保学习教育全覆盖。
具体做法：(1)州局机关组织开展“五个一”专题集中学习活动：开展一次专题党课辅导活动，州局党组主要负责人为机关党员干部上专题党课;开展一次先进典范活动学习焦裕禄、杨善洲、高德荣、李文勇等优秀领导干部先进事迹，教育引导领导干部见贤思齐，筑牢思想防线;组织一次党性教育基地现场体验活动，引导领导干部深刻认识以权谋私、贪污腐化对党的形象的严重损害，做到警钟长鸣、警惕长存;组织一次党组中心组学习贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”专题研讨学习活动，畅谈学习体会，正视自身不足，思考修身律己、改进工作的方法;组织一次机关党支部学习活动，州局领导要参加所在支部的集体学习活动，与支部党员干部一起，结合个人、思想、工作阐发对“三严三实”的学习感受、认识体会和工作见解，并就下一步的努力方向做表态发言。各支部可结合实际开展有特色的集中学习活动。(2)主动开展交流讨论。在红河质监网站开设专题教育专栏，为参加专题教育的领导干部搭建参加学习教育的平台，并推荐一批好书和学习篇目，交流一批学习心得体会，展示一批教育成果。
2.广泛听取意见。突出问题导向，重点搞好调查研究，广泛听取干部群众意见。要以“三严三实”和“忠诚干净担当”为标尺，对照认真落实党的群众路线教育实践活动整改任务的要求，对照教育实践活动“两方案一计划”和“整改清单”，对照教育实践活动中查摆出来的问题特别是群众反映强烈的突出问题，对整改落实进展、效果和存在问题进行全面深入“回头看”，认真查找整改工作存在的不足和问题，分析原因，结合2014年度民主生活会查摆问题情况，进一步找准找实自身存在的突出问题。
具体做法：(1)群众提，“十种途径”听意见列清单。按照“找不到问题就是最大问题，听不到意见就是最大意见”，坚持“走出去问”和“请进来说”相结合、“面对面讲”和“背靠背提”相结合，采取逐村逐户听取农民意见、逐家逐院听取居民意见、下工地听取企业意见、登门拜访听取老同志意见、谈心交心听取干部职工意见、分类分层听取“两代表一委员”意见、会议恳谈听取民主党派和无党派人士意见、延伸触角听取服务对象意见、敞开大门听取社会各界意见、一线调研听取基层意见等十种途径，向基层和群众征集最真实的意见和最具体的问题，不过滤、不加工，形成“问题清单”，将之作为参照，客观准确地找出领导班子及成员的突出问题。(2)自己找，“一坚持三对照”逐条逐项找。坚持把本级本单位摆进去，把班子摆进去，把自己摆进去“三个摆进去”，对照“三严三实”和“忠诚干净敢当”要求，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，紧密联系思想、生活和工作实际，深入查找领导干部自身有没有自由主义、分散主义、好人主义、个人主义，有没有搞父母制、裙带关系、人身依附、独断专行，是不是理想信念模糊、宗旨认识淡化、不敢担责、揽功诿过，是不是满足于当庸官、懒官、太平官，是不是思想空虚、精神颓废、不思进取、铺张浪费等，逐条逐项查，一项一项找，主动深查细照，认领问题，列出清单，晒出问题，做到“帽子下有人”。(3)上级点，“三个见面”找准问题。领导班子及成员的问题与上级党组织见面、与联系领导见面、与巡回督导组见面，针对存在的突出问题，由上级“点明提醒、严肃指正”，对领导班子的问题进行“号脉”，对班子成员个人问题进行“点穴”，督促帮助找准问题。(4)互相帮，“四必谈”开诚布公形成共识。坚持“面对面”与“背靠背”结合起来，领导班子成员之间本着对同志负责的态度，敞开心扉、坦诚相见地帮助对方指出存在的问题，既不遮遮掩掩、拐弯抹角，也不夸大其词、伤其自尊，做到以事析理，以理服人。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心、互相剖析的对照比较，真正把问题谈开谈透、找准找实，增进理解、形成共识。(5)集体议，集思广益挖根子。注重从“网民留言”、来信来访、纪检、组织、审计、信访、媒体等渠道，查找突出问题线索，收集典范案例、信访案件、媒体曝光事件和基层暴露出的问题，运用“解剖麻雀”、“反思透视”等办法，召开专题会议进行“集中分析”，把具体问题背后隐藏的作风根子挖出来。
(三)查摆问题、开展批评
1.深入查摆分析问题。要围绕践行“三严三实”和“忠诚干净担当”，结合征求意见情况，深入开展“六查六看”和“三对照三检查”。
检查重点：查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念;查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，不搞特权、不以权谋私;查律己严不严，看是否做到遵守党纪国法，为政清廉。查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，不好高骛远，不脱离实际;查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任;查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。对照“对党忠诚”要求，深刻检查自己的思想灵魂、政治定力，在大是大非面前的实际表现;对照“个人干净”要求，深刻检查自己的廉洁认识、律己差距，在明确底线、分清界限、固守红线方面的实际表现;对照“敢于担当”要求，深刻检查自己的责任认识、担当精神，在守土有责、守土负责、守土尽责方面的实际表现。在此基础上，紧密联系个人思想工作实际，进行认真梳理分析，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，认真撰写党性分析材料。
2.坚持广泛深入谈心交心。“七一”前后，县处级以上领导班子要以践行“三严三实”和“忠诚干净担当”为主题，召开一次高质量的专题民主生活会。会前，要严格执行“单位主要负责同志与每个班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门(科室)主要负责同志必谈、巡回督导组与班子成员必谈”四个必谈要求，切实把“班子问题、个人问题、遗留问题、现实问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因分析和整改措施”六个问题谈透。谈心交心后，要列出“个人批评意见清单”。
3.坚持深刻对照剖析检查。对照“三严三实”和“忠诚干净敢当”要求，主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。领导班子和班子成员的对照检查材料报上级党组织、党委(党组)负责同志严格审核把关，报巡回督导组会同党组主要负责同志对班子成员的对照检查材料进行评价，逐一反馈修改意见。
4.召开专题民主生活会。州局处级以上领导班子要以践行“三严三实”和“忠诚干净担当”为主题，贯彻严肃党内政治生活要求，召开一次高质量的专题民主生活会，机关党支部要召开组织生活会，重点搞好党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。会前，党组要按照民主生活会有关规定认真开展谈心交心，及时沟通思想，交流意见，取得共识。
具体安排：州局领导班子民主生活会计划在6月底或7月初完成。
(四)整改落实、认真总结
1.狠抓整改落实。参加专题教育的领导干部要切实按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，针对党性分析和专题民主生活会(组织生活会)上检查出来的问题，结合思想和工作实际，提出整改对策，作出整改承诺，接受党员群众监督。
整改重点：(1)从党员干部“四风”存在的问题来看，要着力解决十个方面的问题：一是信仰缺失、精神迷茫的问题;二是以权谋私、贪赃枉法的问题;三是滥用职权、胡作非为的问题;四是谋事不实、随心所欲的问题;五是创业不实、花拳绣腿的问题;六是做人不实、口是心非的问题;七是个人主义、团团伙伙的问题;八是文恬武嬉、玩风盛行的问题;九是假公济私、搞特殊化;十是为官不为、得过且过的问题。从“一把手”推动教育实践活动开展存在的问题来看，要着力解决从严把关思想松懈，主动作为不够，开展活动与中心工作结合不紧密，活动效果转化不明显等问题。按照从严治党的要求，要着力解决履行党建工作职责不到位、思想建党观念淡薄、制度治党要求不严格、规章制度不健全、党内生活不严肃、执行上级党委的决策部署不坚决、推进工作成效不明显等问题。(2)突出发展第一要务，围绕“抓质量、保安全、促发展、强队伍”的要求，切实抓好全面深化质监改革、加强产品质量安全和特种设备安全监管、推进“质量兴州”、“标准化战略”、依法治州、维护和谐稳定等重点任务和中心工作，努力推动红河特色质监事业发展，服务全面建成小康社会，维护好市场经济秩序。(3)办好一批惠民工程和惠民实事，不断提高人民群众的生活质量和幸福指数。(4)着力抓好专项整治。结合质监部门实际，要以严禁以权谋私、以检谋私，严禁私设“小金库”、滥发津补贴，严禁搞账外账、资金体外循环，严禁插手工程建设、设备采购，严禁违规收受礼品、礼金等5个方面为重点，集中时间、集中力量、集中突破，扎扎实实开展专项整治。按照州委的部署要求，找准突破点、突破关键点、把握风险点，突出重点岗位、重点领域、重点问题，抓具体、具体抓，列出任务书、时间表，明确责任人和整改时限，一项一项整治，一个一个突破，保持专项整治的高压态势，努力取得实实在在的效果。(5)强化正风肃纪。切实落实好党组主体责任和纪检监督责任，严格执行党政领导干部廉洁自律各项规定，对领导班子存在突出问题的，要认真整改并进行组织整顿治理;对存在一般性作风问题的干部加强教育、促其改进;对群众意见大、没有明显改进的干部坚决进行组织调整。
2.作出整改承诺。要切实按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，针对党性分析和专题民主生活会上检查出来的问题，结合思想和工作实际，实行开门整改，向群众作出整改承诺，自觉接受群众评价和监督，提出整改对策，作出整改承诺。执行承诺公示制，及时公布承诺事项，运用“政府门户网站”，采取“公示栏公示、动态通报、集中通报、书面通报”等多种形式，把领导干部的承诺事项置于群众监督之下。承诺事项完成情况要由群众来评判，群众满意的才能“销号清账”，对群众不满意的要“回炉返工”。
3.认真总结。专题教育结束后，要及时进行总结，及时向州委巡回督导组上报总结报告，对领导班子及成员活动开展情况进行民主评议，重点评议解决问题、改进作风情况，检验实效;专题教育告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。
六、组织领导
成立由州质监局党组负责人张开涛同志担任组长，党组成员、纪检组长杨绍荣同志，副局长白诚同志，副局长白庆云同志担任副组长，下设办公室，办公室主任由纪检组长杨绍荣同志担任，负责专题教育日常工作。
七、活动要求
要把深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育作为当前一项重大而紧迫的政治任务，树立高度的政治责任感和强烈的大局认识，切实加强领导，统筹推进落实，强化督促检查，注重网民以及媒体宣传，确保取得实效，达到不断提升我州质量安全水平，不断满足人民群众日益增长的质量安全需求，为人民群众把好质量关口，守住安全底线，当好人民的质量卫士的目的，树立好人民质监的形象。
营造优良氛围
，要切实做好专题教育宣传工作，按照“做深、做实、出彩、出新、出特色”要求，提前谋划、高位启动，形成网民以及媒体强势。要正确把握网民以及媒体导向，充分运用报刊、网络等媒体，抓网民以及媒体引导、抓选题策划、抓典范案例、抓理论评论、抓网民以及媒体监督，大力宣传深入开展专题教育的重要意义、指标任务、工作成效，为专题教育健康有序开展营造优良网民以及媒体氛围。
篇3：武汉市光谷实验中学校本培训实施方案
武汉市光谷实验中学校本培训实施方案 本文关键词：武汉市，光谷，实施方案，实验中学，校本培训
武汉市光谷实验中学校本培训实施方案 本文简介：武汉市光谷实验中学校本培训实施方案2009年3月10日“教育工作的一切去适应每位学生发展”的课程理念，给教师的工作提出了全新的要求，教育工作不但要在教育思想、教育观念的根本转变，更要在教育方式、方法上的不断更新。只有使知识、信息不断摄入，师品不断提升，“终生学习”的理念才能渗入到每位教师的心里。这样
武汉市光谷实验中学校本培训实施方案 本文内容：
武汉市光谷实验中学校本培训实施方案
2009年3月10日
“教育工作的一切去适应每位学生发展”的课程理念，给教师的工作提出了全新的要求，教育工作不但要在教育思想、教育观念的根本转变，更要在教育方式、方法上的不断更新。只有使知识、信息不断摄入，师品不断提升，“终生学习”的理念才能渗入到每位教师的心里。这样，有组织地进行校本师资培训已迫在眉睫。在此我们应以实施新课标为导向，加大力度促进新课程改革，认真贯彻落实省、市有关师资培训工作的实施方案的有关精神，做到保质保量对本校教师实行新课程改革的校本培训，通过校本培训使全校教师在教学理念、教学方式、方法上有新的改善和提高，使他们在短时间内转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，为提高教育质量奠定基础。针对我校实际，围绕“不出门，学名师，求效益，创特色”这一校本培训总目标，特制定本方案。
一、校本培训的指导思想：
以邓小平同志“三个面向”为指导，认真踏实地实践“三个代表”的重要思想，树立科学的发展观和终身学习的理念，加强师德建设，全面落实教师教育教学基本功、教学技能等的培训，激发教师积极主动参与培训的自觉性。
二、校本培训目标：
1、让“人人都能成才，使每个人都能主动找到适合自己发展平台”的办学理念成为每位教师谋求自身发展的自觉行动。
2、通过校本培训使每位教师在专业发展上都有长足的进步，形成学习型、研究型的工作方式。
3、建设一支师德高尚、基本功扎实、具有较丰富的理论素养、较高的专业能力和求索精神的教师队伍。
三、校本培训组织管理：
1、校本培训的领导小组
组
长：夏志清
副组长：程德财
魏琐琴
组
员：各年级组长，各科教研组长
2、校本培训指导评价小组
校负责教育教学领导，教研组长代表。
四、校本培训类别与内容指向：
1、全员培训：政策法规、制度、规范要求，职业道德要求，教育教学技能（问题研究、专题课题研究）。
2、班主任工作培训：科学的班级管理、班级文化建设。
3、青年教师培训：教育观念、教育教学基本技能，课题研究、信息资料收集处理应用，实行师徒结对带教制度。
五、校本培训时间与主要形式：
1、政治理论学习时间（政策、法规、制度、规范要求、职业道德要求、新课程方案、学科要求）。
2、教研组、备课组活动时间（理论学习、问题研究、实践研讨反思）。
3、聚焦课堂教学、教学时间（理论转换为实践、互帮互学、专家诊断性指导）。
4、空课、课余时间（记录问题、相互交流、合作学习）。
5、自学时间（理论学习、反思与教案、课件设计）。
6、报告会、教育教学论坛，接受信息时间（学科教学、学生教育，深刻地认识和理解教育）。
六、校本培训的主题：
1、提高教职工素养、职业水平的研究与实践。
2、学生自主能力（良好的行为习惯、学习习惯养成）培育的研究。
3、新课程背景下课堂教学策略、方法、途径实践研究。
4、现代信息技术环境下教学设计的研究。
八、校本培训的内容与形式：
1、理论学习：围绕主题或确定主题——收集资料（教育教学等方面的信息、教育教学论著节选、经验、论文）——学习认知（从表象到深层地理解学生、理解教育）——实践感悟（撰写学习感悟心得或案例）——交流学习体会或案例分析。
2、班主任工作：
围绕培养学生全面发展的目标实施班级管理、班级文化建设。
（1）班级管理：制订班级奋斗目标、学生个人奋斗目标、班级制度、规范要求、岗位设置；建立检查、评比、谈心、激励、帮教机制。
（2）班级文化：创建文明有序、积极向上的班风，培育好学上进的学风，循序渐进对学生群体与个体学会生活、学会做人、学会学习、学会做事教育；设计与开展生动活泼、推进学生主动健康发展的活动；保持整洁、整齐的班级及卫生区域环境；在人生观、道德观、价值观的形成取向上设计教育环境。
3、聚焦课堂，深入开展新课程理念的下课堂教学实践研究。
（1）年级组、备课组组织管理
年级组、备课组计划（包括管理计划、理论学习计划）的落实，阶段性总结和期末总结、教师学习心得或教学案例、问题研究与课题研究、传帮带结对名单和教研活动和备课组活动记录单。
（2）教研过程（学习——认识——实践——反思——研讨——交流）
①学科理论学习材料、教学理论学习材料、定时定期交一篇理论学习心得或教学案例。
②适时进行集体备课、上课、听课、相互评课、轮流说课活动。
③经常性地落实研讨课、观摩课以及课堂教学和教学技能评比。
④经常性地对教学问题（作业设计、作业质量、辅导、学习态度、习惯的矫正等方面）的研究。
（3）教研侧重问题诊断对策上。
针对教学中的共性问题，学科教学中的重点、难点问题或所遇到突出问题，综合归类形成议题，研究步骤（形成问题——自主学习——现场观察——对话交流——形成报告——开出“处方”），每个教研组、备课组有一本问题对策本，每位教师均要提供问题与对策资料。
九、校本培训的保障机制：
1、营造浓郁的校本培训氛围，让教师从要我学变为我需要学；创设良好培训条件，在经费、设备、设施、时间安排等方面予以保证。
2、业务骨干引领，开设讲座，学科教学指导小组帮助诊断指导，同时去发现教师教育教学中的亮点，阶段性地开辟教师讲坛及沙龙活动。
3、评价与考核。教师参与校本培训、投入程度、提高幅度作全程记录，作为教师工作考核的一个极其重要方面，与教师职务晋升、评优、目标管理奖发放挂钩，投入校本培训的过程，把每位教师带入在二期课改下走专业化发展道路，打造教育智慧，使每位教师朝着既是教育者、更是学习者、实践者、研究者、探索者的方向努力。