三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数整理与复习教学建议冀教版 本文关键词：位数，除以，上册，单元，复习
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数整理与复习教学建议冀教版 本文简介：整理与复习教学目标：1、经历系统复习、整理和巩固提高本单元所学知识的过程。2、进一步掌握多位数除以一位数的计算方法，提高计算和解决简单问题的能力。3、培养学生复习、整理所学知识的良好习惯。教学建议：◆整理与复习第1题，让学生选择合适的方法计算。交流时对能根据数据特点用口算的同学给予表扬。答案：322
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数整理与复习教学建议冀教版 本文内容：
整理与复习
教学目标：
1、经历系统复习、整理和巩固提高本单元所学知识的过程。
2、进一步掌握多位数除以一位数的计算方法，提高计算和解决简单问题的能力。
3、培养学生复习、整理所学知识的良好习惯。
教学建议：
◆整理与复习
第1题，让学生选择合适的方法计算。交流时对能根据数据特点用口算的同学给予表扬。答案：
32
200
60
121
29
166……2
87……2
100……5
第2题，指导学生明白题目的意思和要求。先利用已有的经验进行判断，并说出判断的理由，再计算并检验判断得是否正确。
第3题，让学生自己解答，再交流。重点关注学生不同的解答方法及解释。答案：够。
（1）52×7＝364（元），364元＜400元。
（2）400÷7＝57（元）……1（元）
57元＞52元
第4题，让学生了解，大小相册每页可以装几张照片，再独立思考并解答。交流时，说一说是怎样算的，选择哪一本比较合适，为什么？答案：
一本小相册不够，选大相册比较合适。
小相册：264÷6＝44（页）
大相册：264÷8＝33（页）
◆练一练
第1题，由学生自己计算，再交流。重点说一说是如何判断商是几位数的。答案：
90……2
352
104
49
120
108
第2题，答案．
（1）24÷8＝3（顶）
（2）8×2＝16（元）
16＋48＝64（元）
64元＞60元，不够。
第3题，弄清题意后，先让学生独立完成，再全班交流不同的解答方法。答案：
（1）从盒子里至少拿出2块糖。
①7×4＝28（块）
30－28＝2（块）
②3
0÷7＝4（块）……2（块）
（2）至少添上2块糖。
①8×4＝32（块）
32－30＝2（块）
②30÷8＝3（块）……6（块）
如果学生有其他方法，只要合理就肯定。
第4题，鼓励学生按要求编题，并比一比谁写出的算式多。
第5题，帮助学生理解羽毛球拍和乒乓球拍价钱之间的关系，再解答。答案：
乒乓球拍：
50÷2＝25（元）
羽毛球拍：
50＋25＝75（元）
篇2：三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学建议冀教版
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学建议冀教版 本文关键词：位数，除以，口算，上册，两位数
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学建议冀教版 本文简介：口算两位数除以一位数教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索简单的两位数除以一位数口算方法的过程。2、能正确口算简单的两位数除以一位数。3、积极参与数学活动，获得愉快的学习乐趣。教学建议：◆摆花坛1、教师谈话，引出国庆节学校摆小花坛的事情，口述例2的数学信息，提出兔博士的要求。师生列出除法算式：84
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学建议冀教版 本文内容：
口算两位数除以一位数
教学目标：
1、结合具体事例，经历自主探索简单的两位数除以一位数口算方法的过程。
2、能正确口算简单的两位数除以一位数。
3、积极参与数学活动，获得愉快的学习乐趣。
教学建议：
◆摆花坛
1、教师谈话，引出国庆节学校摆小花坛的事情，口述例2的数学信息，提出兔博士的要求。师生列出除法算式：84÷4，鼓励学生用自己喜欢的方法算一算。
2、交流学生个性化的算法。亮亮的算法如果学生想到，在学生交流的基础上，教师再讲解，并在算式上表示出口算的过程和方法：把84分成80和4，用80和4分别除以40最后强调：因为84每一位上的数除以4都正好除尽，口算除法时，依次写出结果就可以。
◆试一试
教师提出问题，让学生自己列式并试着口算解答，然后全班交流。答案：
84÷2＝42（盆）
◆练一练
第1题，可以让学生口算并写出结果，再全班订正，也可以先指名回答，再让学生写出结果。
第2题，由学生独立完成，再交流。答案：
36÷3＝12（根）
第3题，先让学生读题理解题意，再列式解答。交流时说一说是怎样想的。答案：
66÷2＝33（台）
第4题，让学生读题，了解题中是两个问题，再解答。答案：
120÷4＝30（本）
120÷6＝20（本）
◆问题讨论
首先让学生了解图中的信息，理解问题的意思；然后独立解答，并回答说明问题。答案：
白色每枝13元，
红色每枝12元。
12＜13，红色的百合便宜些。
篇3：三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数两位数乘一位数教学建议冀教版
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数两位数乘一位数教学建议冀教版 本文关键词：位数，上册，两位数，单元，数学
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数两位数乘一位数教学建议冀教版 本文简介：两位数乘一位数教学建议：1、结合具体事例，经历自主探索简单的一位数乘两位数口算方法的过程。2、会正确地口算简单的（积在百以内）一位数乘两位数。3、在自主尝试口算、交流个性化算法的过程中，体验数学学习的乐趣。教学建议：◆买书问题1、教师谈话引出学校图书馆要买《科普读物》的事情，让学生说一说从图中了解到
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数两位数乘一位数教学建议冀教版 本文内容：
两位数乘一位数
教学建议：
1、结合具体事例，经历自主探索简单的一位数乘两位数口算方法的过程。
2、会正确地口算简单的（积在百以内）一位数乘两位数。
3、在自主尝试口算、交流个性化算法的过程中，体验数学学习的乐趣。
教学建议：
◆买书问题
1、教师谈话引出学校图书馆要买《科普读物》的事情，让学生说一说从图中了解到哪些数学信息。
2、提出问题（1），鼓励学生用自己的方法口算。
3、交流学生不同的口算方法。如果出现亮亮的算法，教师参照蓝灵鼠的话列出乘法算式，并介绍口算的过程和方法：把12看作1个十和2个一，用一位数分别去乘个位上的2和十位上的1，再相加，直接写出得数。如果出现12×3的口算，鼓励学生说一说是怎样算的，教师适时介绍口算方法。
4、提出问题（2），鼓励学生列出乘法算式进行口算。交流时，让学生说一说自己是怎样口算的。
5、比较12×3和12×7两个算式，说一说口算时有什么不同（12×7个位上的2乘7要进位），要注意什么。
◆练一练
第1题，由学生独立完成后全班订正。重点说一说13×5和15×6是怎样口算的。
第2题，让学生自己读题，独立完成计算，然后交流。答案：
32×3＝96（名）
第3题，先让学生说一说图中的信息和要解决的问题，再计算。交流时，结合（1）题的答案回答蓝灵鼠的问题。答案：
（1）12×4＝48（元）
（2）48×2＝96（元）
第4题，估算练习，让学生独立完成。交流时，重点说一说怎样取近似数。答案：
2958≈3000
2080≈2100
1304≈1300
（1）买空调和电动车大约要带5100元。
2958＋2080≈5100（元）
（2）买空调和微波炉大约要带4300元。
2958＋1304≈4300（元）
（3）买电动车和微波炉大约要带3400元。
2080＋1304≈3400（元）
第5题，可以进行计时练习。