三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数教学建议冀教版 本文关键词：位数，除以，笔算，上册，单元
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数教学建议冀教版 本文简介：笔算三位数除以一位数教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数笔算方法的过程。2、能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。3、理解用乘法验算除法的道理，培养验算的习惯。教学建议：◆卖苹果1、教师谈话引出卖苹果问题，让学生观察情景图，说一说了解到哪些数学信息，
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数教学建议冀教版 本文内容：
笔算三位数除以一位数
教学目标：
1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数笔算方法的过程。
2、能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。
3、理解用乘法验算除法的道理，培养验算的习惯。
教学建议：
◆卖苹果
1、教师谈话引出卖苹果问题，让学生观察情景图，说一说了解到哪些数学信息，要解决什么问题。师生列出算式和竖式。
2、提出兔博士的问题，先讨论一下用竖式怎样算，再鼓励学生自己尝试用竖式计算。
3、交流学生竖式计算的过程和结果。学生说，教书板书，并适时提出问题。如：除数百位上的4除以3商1，这个1表示什么，写在商的哪一位上？百位上4减3还剩1，下一步怎么办？十位上的3落下来，合起来是13，这个13表示什么？等等。
4、提出大头蛙的问题，启发学生结合实际问题提出亮亮的方法。最后教师介绍：要检验除法算得对不对，可以把商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确。
◆试一试
让学生按要求自己完成。交流时关注学生验算的结果。答案：
119
216
234
◆练一练
第1题，让学生认真读题，弄清题意再自己列式并计算。交流时特别关注用竖式计算时，除到被除数个位上的0落下来以后是怎样算的。答案：
660÷4＝165（个）
660÷5＝132（个）
第2题，由学生独立完成。交流时注意进行爱护鸟的教育。答案：
432÷2＝216（条）
第3题，让学生观察情景图，弄清给出的数学信息，再口算解答。答案：
30千克
第4题，让学生先独立完成，再全班交流。答案：
113
123
214
188
214
132
篇2：三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数末尾有0的乘法教学建议冀教版
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数末尾有0的乘法教学建议冀教版 本文关键词：位数，乘数，乘法，末尾，上册
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数末尾有0的乘法教学建议冀教版 本文简介：乘数末尾有0的乘法教学目标：1、结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法计算方法的过程。2、会用简便方法计算三位数乘一位数末尾有0的乘法。3、积极与他人交流自己的算法，体验计算方法的多样化。教学建议：◆批发牛奶问题1、教师谈话引出牛奶厂批发牛奶的问题，让学生了解题中的数学信息和问题，师生列出算式
三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数末尾有0的乘法教学建议冀教版 本文内容：
乘数末尾有0的乘法
教学目标：
1、结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法计算方法的过程。
2、会用简便方法计算三位数乘一位数末尾有0的乘法。
3、积极与他人交流自己的算法，体验计算方法的多样化。
教学建议：
◆批发牛奶问题
1、教师谈话引出
牛奶厂批发牛奶的问题，让学生了解题中的数学信息和问题，师生列出算式，鼓励学生用自己喜欢的方法计算。
2、交流学生个性化的计算方法。大头蛙的算法如果学生没有想到，教师可作为参与者介绍给学生。然后讲解竖式的简便写法。
把260看作26个十，先计算26个十乘30写竖式时把一位数3写在十位上。6的下面，计算出26个十乘3的结果是72个十后，再把260个位上的0落下来。
3、让学生比较两种竖式计算，提出说一说的问题，给学生表达不同想法的机会，重点让学生理解并接受简便方法。
◆练一练
第1题，让学生用自己的方法计算。也可以把学生分组用两种方法计算，比较计算的速度和正确率。答案：
1920
4410
1850
2760
4320
2760
190
3400
第2题，先由学生独立完成，再交流。
答案：360×5＝1800（元）
第3题，先让学生
明白题意，再解答。
答案：280×8＝2240（元）
◆数学冲浪
供学生选做。教师可与学生共同完成一道题。答案：
415×6＝2490
305×7＝2135
篇3：三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数整理与复习教学建议冀教版
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数整理与复习教学建议冀教版 本文关键词：位数，除以，上册，单元，复习
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数整理与复习教学建议冀教版 本文简介：整理与复习教学目标：1、经历系统复习、整理和巩固提高本单元所学知识的过程。2、进一步掌握多位数除以一位数的计算方法，提高计算和解决简单问题的能力。3、培养学生复习、整理所学知识的良好习惯。教学建议：◆整理与复习第1题，让学生选择合适的方法计算。交流时对能根据数据特点用口算的同学给予表扬。答案：322
三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数整理与复习教学建议冀教版 本文内容：
整理与复习
教学目标：
1、经历系统复习、整理和巩固提高本单元所学知识的过程。
2、进一步掌握多位数除以一位数的计算方法，提高计算和解决简单问题的能力。
3、培养学生复习、整理所学知识的良好习惯。
教学建议：
◆整理与复习
第1题，让学生选择合适的方法计算。交流时对能根据数据特点用口算的同学给予表扬。答案：
32
200
60
121
29
166……2
87……2
100……5
第2题，指导学生明白题目的意思和要求。先利用已有的经验进行判断，并说出判断的理由，再计算并检验判断得是否正确。
第3题，让学生自己解答，再交流。重点关注学生不同的解答方法及解释。答案：够。
（1）52×7＝364（元），364元＜400元。
（2）400÷7＝57（元）……1（元）
57元＞52元
第4题，让学生了解，大小相册每页可以装几张照片，再独立思考并解答。交流时，说一说是怎样算的，选择哪一本比较合适，为什么？答案：
一本小相册不够，选大相册比较合适。
小相册：264÷6＝44（页）
大相册：264÷8＝33（页）
◆练一练
第1题，由学生自己计算，再交流。重点说一说是如何判断商是几位数的。答案：
90……2
352
104
49
120
108
第2题，答案．
（1）24÷8＝3（顶）
（2）8×2＝16（元）
16＋48＝64（元）
64元＞60元，不够。
第3题，弄清题意后，先让学生独立完成，再全班交流不同的解答方法。答案：
（1）从盒子里至少拿出2块糖。
①7×4＝28（块）
30－28＝2（块）
②3
0÷7＝4（块）……2（块）
（2）至少添上2块糖。
①8×4＝32（块）
32－30＝2（块）
②30÷8＝3（块）……6（块）
如果学生有其他方法，只要合理就肯定。
第4题，鼓励学生按要求编题，并比一比谁写出的算式多。
第5题，帮助学生理解羽毛球拍和乒乓球拍价钱之间的关系，再解答。答案：
乒乓球拍：
50÷2＝25（元）
羽毛球拍：
50＋25＝75（元）