教研月活动方案 本文关键词：教研，月活动，方案
教研月活动方案 本文简介：“教研月”活动方案一、指导思想以素质教育为理念，以学生发展为本，以提升教师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展提供支持。二、活动时间2010年10月15日至11月15日三、活动原则1、科研与教研相结合原则2、学习与培训
教研月活动方案 本文内容：
“教研月”活动方案
一、指导思想
以素质教育为理念，以学生发展为本，以提升教师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展提供支持。
二、活动时间
2010年10月15日至11月15日
三、活动原则
1、科研与教研相结合原则
2、学习与培训相结合原则
3、常规管理与专题活动相结合原则
四、活动对象
全体师生
五、活动内容
1、建立校本教研新机制，坚持校本教研，提高教师素质，促使教师在教学实践中更新观念，转变方式，提高课堂效益。
2、坚持“三课”活动的基本理论和操作研究。营造教师“自主反思、同伴互动、专业引领”的教研文化；坚持开展“说、上、评”一体化的操作程序；理性地反思“三课”研究活动，夯实“三课”的理论基础。
3、组织系列活动，搭建展示平台
在“教研月”活动期间，我校组织以下活动
（1）组织选派优秀教师参加教研室送课下乡活动。选派教师外出参加本乡镇或县级专题公开课活动，围绕新课程的实施和探究性学习开展网络环境的“三课”活动，不断提高教师的专业素质。
（2）建立校本研究机制，促进教师专业发展。围绕数学课堂教学效益指导性地举办说课、评课及总结环节。
（3）组织开展“教育著伴我行”活动：
我校围绕教师在常规教学、教育科研系列问题丛书《教师10个怎么办》开展系列读书活动，针对各人的实际教学水平状况，将“校本研究”“案例、反思”“上公开课”“教学骨干”“教育科研”“学生评价”“教学技能”“多媒体教学”“课堂问题”“课题研究”等十大问题，分配到各位教师，让教师学习，做好学习笔记，结合教学教研活动进行创造性研究，并写出读名著总结。
（4）组织开展专题作文竞赛活动
围绕“我健康我快乐我成长”活动，组织学生参加相关社会活动，阅读相关书籍，进行作文指导，开展作文竞赛。
（5）组织开展口算活动
4、做好教研月活动总结。
六、活动安排
10月15日——10月30日
“教育名著伴我行”读书活动
10月21日——11月1日
开展数学专题公开课活动和骨干教师论坛
11月2日——11月9日
选派优秀教师外出听课取经
组织开展专题作文竞赛
11月10日——11月17日
组织口算比赛
组织读名著写总结活动
组织开展教研活动月总结活动
关于成立民主理财小组的通知
全体教职工：
为了进一步规范学校的财务管理，强化财务管理监督机制，增加财务透明度，提高资金使用效益，促进党风廉政建设。根据蕲春县教育局《关于在中小学成立理财小组的通知》文件精神，经过全体教职工充分酝酿推荐，报请中心学校批准，经学校研究，成立赤东三小民主理财小组。
组长：
成员：
关于创建规范收费示范学校的实施方案
一、指导思想
开展创建规范收费学校，要以三个代表和科学发展观为指导，要以办好人民满意教育，建设和谐科学发展的学校为目标，巩固治理学校乱收费的成果，形成依法办学，规范收费，勤俭办学，师德高尚的良好氛围，推进教育收费管理的规范化、制度化、法制化。
二、领导机构
成立赤东二小创建规范收费示范学校领导小组。
组
长：
副组长：
成
员：
三、创建标准
1、认真执行各级关于治理教育乱收费的文件精神，成立领导机构，有方案，措施得力，成效显著。
2、加强收费管理，保证学生及家长满意，无违规违纪收费行为和案件发生，全年实现“零投诉”。
3、落实义务教育经费保障机制，做到“零收费”，严格执行贫困寄宿生补助资金的政策，操作规范。
4、各种政策性服务收费，学校一律不插手，由学生自愿购买，严禁向学生推销教辅资料。
5、学校后勤保障服务性收费，以服务学生为原则，不得赢利，不强制收费。
6、严格执行收费公示制度。
7、严格执行财务管理制度，规范收支行为，切实做到收支两条线，不设“帐外帐”，不乱发乱补。
四、方法步骤
1、制订方案
2、宣传发动
3、自查自纠
4、违章立制
5、严格纪律
校产管理制度
为了维护和保管好学校财产，更好地服务于教学，经研究制定如下校产管理制度：
一、所有财产全部学校所有，任何教职工不得以任何理由据为己有。
二、所有校产必须按添置顺序造册登记入校，建立财产档案。
三、所有校产必须按凭证界限分清使用和保管人，责任到人。
四、每学期初，学校按造册登记的财产交给责任人，期末再由学校收回，如有损坏和遗失，则由当事人按价赔偿。
五、学校添置和维修校产，经校委会研究通过，不得以个人意愿随意添置高价物品。
六、全体师生须加强对学生进行爱学校，爱护校产的教育，维护和处长校产的使用期限。
贫困生生活补贴评审发放
实
施
方
案
为了贯彻落实上级关于贫困寄宿生生活补贴的相关政策，让党的阳光温暖千家万户，更好地落实生活补贴，现结合我校学生实际，制定如下方案。
一、成立贫困寄宿生领导机构
组
长：
副组长：
成
员：
二、制定贫困生补贴评审发放制度
1、制定评审制度，明确评审标准及程序。
2、学习上级政策，召开村干、家长座团会，让党的惠民政策家喻户晓，增加透明度。
3、按照评定贫困生的标准，孤儿、单亲，因病因灾致贫，人口多劳动力少等五个方面进行评审。
（四）评审程序：学生报名——各村教师、群众评议——学校、各村干部审定——公示——发放补贴
（五）严肃评审的发放纪律。对凡在评审和发放贫困生补给的过程中徇私舞弊，以权谋私，截留和挪用经费的现象，坚决予以查处：公办教师调离学校，代课教师坚决辞退。
三、实施活动安排
1、宣传发动阶段：2010年11月上旬；
2、评审公示阶段：2010年11月中旬
3、补贴发放阶段：2011年元月
篇2：低年级数学教研活动记录
低年级数学教研活动记录 本文关键词：教研活动，数学，记录
低年级数学教研活动记录 本文简介：富强小学教研教改活动记录表活动名称通计划、学计划活动主题通计划、学计划活动时间周四下午第二节后活动地点第二实验室主持人组长参加人员低年级数学教研组全体教师活动过程1、宣布本次活动主题。通新学期的教研计划、教师们学习讨论计划。2、组长宣读计划。3、教师讨论计划的可行性。1、教师讨论。2、发表意见。3、
低年级数学教研活动记录 本文内容：
富强小学教研教改活动记录表
活动名称
通计划、学计划
活动主题
通计划、学计划
活动时间
周四下午第二节后
活动地点
第二实验室
主
持
人
组长
参加人员
低年级数学教研组全体教师
活
动
过
程
1、宣布本次活动主题。
通新学期的教研计划、教师们学习讨论计划。
2、组长宣读计划。
3、教师讨论计划的可行性。
1、
教师讨论。
2、
发表意见。
3、按计划每周进行学习，并做好笔记。
活动
小结
教师们认真讨论学习了计划，明确了本学期的学习目标和方向。
富强小学教研教改活动记录表
活动名称
通计划、学计划
活动主题
通计划、学计划
活动时间
周四下午第二节后
活动地点
第二实验室
主
持
人
组长
参加人员
低年级数学教研组全体教师
活
动
过
程
1、宣布本次活动主题。
通新学期的教研计划、教师们学习讨论计划。
2、组长宣读计划。
3、教师讨论计划的可行性。
3、
教师讨论。
4、
发表意见。
3、按计划每周进行学习，并做好笔记。
活动
小结
教师们认真讨论学习了计划，明确了本学期的学习目标和方向。
富强小学教研教改活动记录表
活动名称
制定兴趣活动教学计划
活动主题
通计划、学计划
活动时间
周四下午第二节后
活动地点
第二实验室
主
持
人
组长
参加人员
低年级数学教研组全体教师
活
动
过
程
一、分析一年级学生学习情况，有针对性地制定适合一年级学生学习的教学内容和教学方法。
二、具体教学计划
1、安排活动以学生想一想、摆一摆、说一说为主。
２、活动联系平时生活经验，出一些生活中的数学。
刚进入小学的学习，书面作业还不太适应，所以选择一些学生感兴趣的小棒、平面图形摆一摆，要求看图说一说题意，摆的过程是怎么想的，培养学生动手操作能力和口头表达能力。
活动
小结
通过以上活动，个人制定了兴趣活动方案以及兴趣活动的教学计划。
富强小学教研教改活动记录表
活动名称
讨论习题设计和关键点以及教学中的情景问题
活动主题
通计划、学计划
活动时间
周四下午第二节后
活动地点
第二实验室
主
持
人
组长
参加人员
低年级数学教研组全体教师
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题。
各位数学老师积极发言。
二、最后总结
习题设计问题：
1、注意可接受性，学生能顺利掌握，并获得心理的愉悦。
2、注意针对性，使学生克服练习中的毛病，尝到成功的快乐。
3、注意趣味性，使学生能更加主动的学习。
教学情景问题：
动画情景、生活情景、故事情景、挑战性情景、游戏情景、发现情景、实践情景。
活动
小结
通过本次教研活动，提高了各位数学老师的理论认识，对提高课堂教学效果有很大的帮助。
篇3：中学文科教研组校本教研实施方案
中学文科教研组校本教研实施方案 本文关键词：教研组，校本，实施方案，教研，文科
中学文科教研组校本教研实施方案 本文简介：ＸＸ中学文科教研组校本教研实施方案20ＸＸ年上期一、指导思想以“三个面向”、“以人为本”、“以校为本”为指导，根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革细要（试行）》要求，全面提高基础教育质量，培养学生的健康情趣和健全人格，促进学生素质的全面提高不断进步，二、目标与任务1、改变过
中学文科教研组校本教研实施方案 本文内容：
ＸＸ中学文科教研组校本教研实施方案
20ＸＸ年上期
一、指导思想
以“三个面向”、“以人为本”、“以校为本”为指导，根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革细要（试行）》要求，全面提高基础教育质量，培养学生的健康情趣和健全人格，促进学生素质的全面提高不断进步，
二、目标与任务
1、改变过分强调知识传承的倾向，形成积极、主动的学习态度。
2、学习新课程理念，形成“以校为本”的教研理论。
3、加强课程的内容与地方发展、日常生活、技术应用和其他学科的联系。
4、挖掘、开发地方教育资源。
5、探索新时代教育、教学管理制度和教学研究制度。
6、注意学科渗透、构建新的评价体系。
三、组织机构
领导小组：
实验教师：
学生：七、八、九年级学生
学科：
四、方法措施：
1、坚持进行业务学习，组织全体教师认真学习一系列现代化教学理论，统一认识交流学习体会，确立“以学生为主体，教师为主导，学教结合，发展素质，培养创新，训练实践能力”的课堂教改指导思想。
2、鼓励教师参加各种有益于教学改革的培训，将新大纲的教育目标落实到备课及教案设计中，教学过程要体现课堂素质教育，让学生主动参与学习，使学生实现从“学会”到“会学”的飞跃。
3、分语文、英语、综合文科和体艺科备课小组，每学月进行二次集体备课。
4、围绕集体备课进行一系列教学活动，做到及时总结、评价。
5、抓好“杜郎口模式”的学习和实践，以课堂教学改革为突破口，积极开展教研活动。语文科以“增强主体和训练意识；构建素质教育课堂教学模式”为主题，开展作文训练指导与评点课，以创新思维指导学生如何构思文章。综合文科以“问题解决法”为主题，以“引导——发现”，“质疑——解疑”，“合作学习”和“自读自悟”的教学模式进行课堂设计，运用多种教学手段，渲染课堂气氛、调动学生情绪，注重知识迁移，给学生主动学习铺平道路，采用“教——扶——放”的教学方法，培养学生的创新精神和观察、表达能力，为提高学生的人文素质和能力打下良好的基础。
6、全体教师积极体验尝试新的课堂教学模式，学习、实践“杜郎口教学模式”；积极听课，及时评课，人人发言，交流得失，优化课堂教学过程，改革课堂教学结构，提高教学质量。
7、每期评选校本优质课、优秀教案及优秀论文。
8、积极组织学生阅读各种地方教材，开展各种文科竞赛活动，组织学生进行以“爱我家乡、爱我中华”为主题的各种活动。
9、
积极挖掘、开发各种教育教学资源，补充乡土地理、历史知识，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的爱国主义教育，
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