智能遥控窗帘科技节申报书 本文关键词：遥控，窗帘，申报，智能，科技节
智能遥控窗帘科技节申报书 本文简介：序号：福州大学物理与信息工程学院、福州大学学生会科技部第十四届学生科技节课外科技作品竞赛作品申报书作品名称：智能遥控窗帘申报者姓名和学号：(组长、各个组员)：肖咸文陈硕罗红恩说明1、本申报书一式1份，申报者应在认真阅读各项内容后，详细填写。2、表内项目可打印，若书写一律用黑色水笔，字迹要端正、清楚，
智能遥控窗帘科技节申报书 本文内容：
序号：
福州大学物理与信息工程学院、福州大学学生会科技部第十四届学生科技节课外科技作品竞赛
作品申报书
作品名称：
智能遥控窗帘
申报者姓名和学号：
(组长、各个组员)：
肖咸文
陈硕
罗红恩
说
明
1、本申报书一式1份，申报者应在认真阅读各项内容后，详细填写。
2、表内项目可打印，若书写一律用黑色水笔，字迹要端正、清楚，此表可复制。
4、序号由本届学生科技节组委会填写。
申报者情况
说明：由组长填写
申报者情况
姓
名
肖咸文
性别
男
出生年月
1990.4
联系电话
18860119730
专
业
电子科学与技术
年级
2012
学制
4年
入学时间
2012年
9月
申报作品全称
智能遥控窗帘
合作者情况
姓
名
性别
年龄
学号
所在单位
备
注
陈硕
女
18
111200106
（有无合作者请在此说明）
（
）有
（
）无
罗红恩
男
21
111200117
申报作品情况（科技发明制作）
说明：1、必须由组长填写。
2．本表必须附有研究报告，提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）
作品全称
智能遥控窗帘
作
品
分
类
（
A
）
A信息技术（包括程序设计、电信、通讯、电子等）
B数理（包括数学、物理、地球与空间科学扥）
作品设计、发明的目的和基本思路
本设计基于STC89C51/52（与AT89S51/52、AT89C51/52通用，可任选）单片机以及光敏实现智能控制，电机的转动是通过继电器控制的，可见负载的广泛性。开机初始时为智能模式，通过明光敏的信号（白天或夜晚）电机会相应的白天上拉或夜晚下降，碰触相应的限位行程开关，停止转动。实际应用中行程开关安装在窗帘的上下限位处，当窗帘上升或下降到极限时，会碰触行程开关（设计中只是模拟，得用手碰触），行程开关会给单片机信号，从而防止过卷，安全无误。当按下遥控板上的切换按键（电机停止转动时才有效），就会实现智能模式与手动模式的切换。手动模式按一下上升或下降键电机相应的转动，再按下停止，窗帘拉到限位是碰触行程开关会停止。
创新点，技术关键和主要技术指标
1、5v继电器可接各种电机负载，具有适用性广的特点。
2、红绿灯显示清晰明了。
3、行程开关安全准确。
4、光敏智能控制。
5、模块可自行编码，安全无误。多个运行互不影响。
作品可展示的形式
□
实物、产品
□模型
□图纸
□磁盘
□
现场演示
□图片
□录像
□样品
福州大学物理与信息工程学院、
福州大学学生会科技部
附录二
组长学号
组长姓名
参赛作品名称
组长电话
组长邮箱
组长工商银行卡卡号
小组成员
组长宿舍号
111200
128
肖咸文
智能遥控窗帘
18860119730
838874336
@qq.com
62122
61402
00270
6825
陈硕
罗红恩
18楼104
篇2：玉米须黄酮体外抑菌作用的研究教研项目申报书
玉米须黄酮体外抑菌作用的研究教研项目申报书 本文关键词：玉米须，抑菌作用，体外，教研，项目申报
玉米须黄酮体外抑菌作用的研究教研项目申报书 本文简介：吉林化工学院科学技术研究项目（理科）申报书项目名称：玉米须黄酮体外抑菌作用的研究项目负责人：周鸿立所在部门：化学与制药工程学院联系电话：13844609626申报日期：2015年3月27日吉林化工学院科技处二○一五年一月制-6-一、项目基础信息研究项目项目名称玉米须黄酮体外抑菌作用的研究研究类型21
玉米须黄酮体外抑菌作用的研究教研项目申报书 本文内容：
吉林化工学院科学技术研究项目
（理科）
申
报
书
项
目
名
称：玉米须黄酮体外抑菌作用的研究
项
目
负
责
人：周鸿立
所
在
部
门：化学与制药工程学院
联
系
电
话：13844609626
申
报
日
期：2015年3月27日
吉林化工学院科技处
二○一五年一月制
-
6
-
一、项目基础信息
研
究
项
目
项
目
名
称
玉米须黄酮体外抑菌作用的研究
研
究
类
型
2
1、应用基础研究
2、应用研究
3、试验发展4、产业化
5、软科学
预期研究成果
的提供形式
论文2篇(1篇核心，1篇省级)
申请经费
总额及概算
（万元）
总额0.4万元
1、实验材料费
0.2万元
2、版面费
0.2万元
合计
0.4
万元
起
止
时
间
2015年01月01日
~
2016年12月31日
负责人
姓
名
周鸿立
性
别
女
年
龄
48
技术职称
教授
学
位
博士
联系电话
13844609626
研
究
内
容
和
意
义
研究内容：
1.
抑菌作用方法的筛选；
2.
粗黄酮与纯化黄酮抑菌作用的比较；
3.
不同浓度乙醇提取物抑菌作用的研究；
4.
不同提取方法抑菌作用的研究。
意义：
20世纪抗生素在我国得到了广泛的应用，但是随之而来的药物残留问题严重影响了我国人民身体健康状况，寻找抗生素替代品等天然绿色的生物制剂成为医药产业研究的方向之一。玉米须作为天然植物，其来源广泛，且价格低廉，具有极低毒副作用的特点，其主要成分与抗生素相比较具有潜在的应用价值。本研究针对引起常见疾病的几种主要病原菌，以玉米须黄酮为模型物质，探讨抗菌药物筛选模型的建立方法，在研究玉米须总黄酮的抗菌效果的基础上，逐步完善抗菌药物模型，为生物制药新专业教学及科研服务。
二、项目组主要研究人员
序号
姓
名
性
别
年
龄
技
术
职
称
学
位
专
业
在本项目中所承担的任务
所
在
部
门
1
周鸿立
女
47
教授
博士
生物药物分析
负责全面工作
药化学院
2
薛健飞
男
34
讲师
博士
生物化学
抑菌方法的筛选
药化学院
3
张扬
男
33
讲师
博士
生物化学
提取纯化黄酮
药化学院
4
关晓天
男
25
学生
生物制药
抑菌实验
药化学院
5
孟宪哲
男
24
学生
生物制药
抑菌实验
药化学院
6
赵旭
男
24
学生
生物制药
抑菌实验
药化学院
三、项目情况
1、国内外同类研究水平及发展趋势
目前,国内外对黄酮的提取方法主要有水煎煮法、醇提取法、微波提取法、超声波法等，黄酮的主要来源是常见的植物药材，对黄酮类化合物抑菌的研究主要是体外实验。例如以下药材黄酮类化合物抑菌作用的研究：
醇提取法梧桐花总黄酮对11种常见病原菌均有不同程度的抑制作用：其中对四联球菌、八叠球菌、大肠杆菌、禽波氏杆菌的抑菌效果最好；对金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌、鸡白痢沙门菌、奇异变形杆菌的抑菌效果较好。
对醇提取法金银花总黄酮进行初步分离，通过测定金银花总黄酮提取物对临床常见致病菌的MIC
值，考察其体外抑菌活性。结果表明,对金黄色葡萄球菌的抑菌作用强于其它临床常见致病菌。
醇提取法沙棘总黄酮对白色念珠菌、热带念珠菌、其他念珠菌具有较好的抑制效果。
通过醇提取法、超声波辅助等提取法对玉米须黄酮进行提取，通过杯碟法等抑菌圈大小考察玉米须黄酮的体外抑菌能力，对模型物质玉米须黄酮的浓度与抑菌活性的相关性进行研究，以此完善抗菌药物筛选模型，为我院抗菌实验的开展提供快速、灵敏、稳定的筛选模型。
2.项目研究拟解决的技术难点和技术关键
难点：
1.
细菌培养过程中保证细菌纯度和健康状况。
2.
提取黄酮可达浓度及抑菌实验中抑菌区域的准确性。
关键技术：
1.
常见致病菌的保藏、繁殖、传代、培养。
2.
黄酮浓度的精确性及抑菌区域MIC的准确性。
3、
预期达到的目标、主要技术经济指标
研究目标：
完成玉米须黄酮抑菌作用与含量之间的量效关系。
技术水平
1.
可完成常见致病菌的抑菌实验，包括大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草杆菌等。
2.
可提取浓度高达50%的黄酮化合物且可精确计算抑菌区域MIC值。
经济指标
基础
基础研究无经济指标
4、
项目拟采取的研究方法（或技术工艺路线、实施方案）及其可行性分析
1.
分别用不同提取方法提取粗黄酮及树脂纯化后黄酮。
2.
通过实验筛选抑菌测试的试验方法及抑菌区域的范围并确定实验选用菌种。
3.
考察不同提取方法所提取的黄酮和不同黄酮浓度对抑菌能力的影响。
可行性和风险分析
至生物制药新专业开办以来，我们已经基本建立了抑菌实验方法，在此基础上进行完善，
丰富菌种，大大降低研究风险。此外，国内外已有文献报道黄酮类物质具有抗菌作用，但对敏感菌的研究不够深入，既有研究基础，又有研究价值。
5、
计划进度及考核指标（按年度填写）
项目进度：
2015.01～2015.12
完成玉米须黄酮粗提取和纯化并考察其抑菌能力。
2016.01～2016.12
完成抑菌方法筛选及黄酮浓度和抑菌能力的效价关系。
考核指标：
负责人以第一作者公开发表2篇
(1篇核心，1篇省级)。
6、预期研究成果应用转化的前景预测及分析（包括国内外应用或市场现状、潜在用户、市场前景及风险预测，经济、环境效益和社会作用及影响分析等）
由于新耐药基因的不断出现，抗菌药物的研究面临挑战，可以用“道高一尺，魔高一丈”来形容。而探索新抗菌药物的前提是要是建立快速、准确、稳定、可靠的抗菌药物筛选模型。作为生物制药专业，微生物学是我们的必修课，在过去几轮学生实验中，基本建立了抗菌药物的筛选模型，但菌种过于单一，不能更好满足教学科研需要。鉴于前期工作基础和教学科研需要，申请本项目，既可以探索天然黄酮类物质抗菌作用，为新型抗菌药物开发提供依据；又可以借此完善我院抗菌药物筛选模型，更好的为教学科研服务，真正实现以教学促科研，以科研带教学。
四、签署意见
1、
申报人所在部门意见
公
章：
201*年*月*日
2、
专家组评审意见
组长签字（盖章）：
201*年*月*日
3、
科技处意见
负责人（签章）
科技处（公章）：
201*年*月*日
篇3：热工学课程建设的研究与实践教学成果奖申报书
热工学课程建设的研究与实践教学成果奖申报书 本文关键词：成果奖，工学，申报，课程建设，实践
热工学课程建设的研究与实践教学成果奖申报书 本文简介：邵阳学院教学成果奖申报书成果名称热工学课程建设的研究与实践成果完成人周东一石楚平黄建设武德智曾东和申报单位机械与能源工程系填表时间2012年10月9日成果所属科类能源与动力工程编号____________________________邵阳学院教务处制填报说明《邵阳学院教学成果奖申报书》（以下简称《
热工学课程建设的研究与实践教学成果奖申报书 本文内容：
邵阳学院教学成果奖申报书
成果名称
热工学课程建设的研究与实践
成果完成人
周东一
石楚平
黄建设
武德智
曾东和
申
报
单
位
机械与能源工程系
填
表
时
间
2012
年
10
月
9
日
成果所属科类
能源与动力工程
编
号____________________________
邵阳学院教务处制
填
报
说
明
《邵阳学院教学成果奖申报书》（以下简称《申报书》）是教学成果奖申请、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
封面：
1、成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。
2、成果完成人、成果完成单位：按其贡献大小，从左至右，从上到下顺序排列。
3、申报单位：指申请人所在系（部门）。
4、填表时间：为申报单位决定申报教学成果奖的时间。
5、成果所属科类按教育部公布的本科或专科目录规范填写。
6、编号由教务处教研科统一填写。
一、主要完成人情况
1、主要完成人情况是核实是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。
2、“主要贡献”一栏应如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。
3、集体成果除本人签名外，还要有课题组负责人签字；如果本人签名与课题组负责人签名为同一人时，课题组负责人签名则要改为课题组其他所有的主要完成人签名。
二、主要完成单位情况
申请人所在系、部应如实地写明学校对该成果的制度、政策支持和经费保障以及系、部做出的贡献。
三、成果介绍
1、成果曾获奖励：指学校、省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。
2、主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。
3、项目研究起止时间：起始时间指立项研究、开始研究日期，完成时间指项目通过验收、鉴定或实施日期。
4、基本内容：是评价该成果是否符合受奖条件的主要依据。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取“见**附件”的表达形式。
5、创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词，各创新点的内容须相对独立。字数不超过400汉字。
6、应用情况：应就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述；或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行说明。
一、主
要
完
成
人
情
况
第（1）完成人姓名
周东一
性
别
男
出
生
年
月
1974年8月
最
后
学
历
硕士
参加工作时间
1999年7月
高
校
教
龄
13
专业技术职称
副教授
现任党政职务
工
作
单
位
邵阳学院机械与能源工程系
联
系
电
话
13087287086
现从事工作及专长
热能工程系统设计及优化
电
子
信
箱
[email protected]
通
讯
地
址
邵阳学院机械与能源工程系
邮
政
编
码
422004
何时何地受何奖励
2008年获邵阳学院教学成果一等奖(排名第四)
主
要
贡
献
1、
全面主持组织“热工学课程建设的研究与实践”项目实施。
2、
主持《热工学》课程内容新体系的建立、新教材的编写、网络课程的开发、教学课件的研制、课堂教学内容和教学方法的改革等。
3、
主持组织《热工学》实验指导书的编写。
4、
作为主要完成人参与《热工学》校级精品课程的建设。
5、
发表与项目相关的教研论文4篇。
本
人
签
名：__________________
课题组负责人签名：_________________
2012年10月
9日
第（2）完成人姓名
石楚平
性
别
男
出
生
年
月
1950.5
最
后
学
历
本科
参加工作时间
1982.8
高
校
教
龄
18
专业技术职称
副教授
现任党政职务
工
作
单
位
邵阳学院机械与能源工程系
联
系
电
话
13907399597
现从事工作及专长
热能与动力工程
电
子
信
箱
通
讯
地
址
邵阳学院机械与能源工程系
邮
政
编
码
何时何地受何奖励
主
要
贡
献
1、
组织《热工学》课程内容新体系的建立。
2、
参与新教材的编写、网络课程的开发、教学课件的研制、课堂教学内容和教学方法的改革等。
3、
参与《热工学》实验指导书的编写。
4、
参与《热工学》校级精品课程的建设。
5、
发表与项目相关的教研论文2篇。
本
人
签
名：__________________
课题组负责人签名：_________________
2012年10月
9日
第（3）完成人姓名
黄建设
性
别
男
出
生
年
月
1968.7
最
后
学
历
硕士
参加工作时间
1990.9
高
校
教
龄
16
专业技术职称
副教授
现任党政职务
工
作
单
位
邵阳学院机械与能源工程系
联
系
电
话
13973990965
现从事工作及专长
热能与动力工程
电
子
信
箱
通
讯
地
址
邵阳学院机械与能源工程系
邮
政
编
码
何时何地受何奖励
主
要
贡
献
1、
组织《热工学》新教材的编写。
2、
参与课程内容新体系的建立、网络课程的开发、教学课件的研制、课堂教学内容和教学方法的改革等。
3、
参与《热工学》实验指导书的编写。
4、
参与《热工学》校级精品课程的建设。
5、
发表与项目相关的教研论文2篇。
本
人
签
名：__________________
课题组负责人签名：_________________
2012年10月
9日
第（4）完成人姓名
武德智
性
别
男
出
生
年
月
1975.2
最
后
学
历
硕士
参加工作时间
1998.9
高
校
教
龄
3
专业技术职称
工程师
现任党政职务
工
作
单
位
邵阳学院机械与能源工程系
联
系
电
话
15115959541
现从事工作及专长
热能与动力工程
电
子
信
箱
通
讯
地
址
邵阳学院机械与能源工程系
邮
政
编
码
何时何地受何奖励
主
要
贡
献
1、
组织《热工学》网络课程的开发。
2、
参与课程内容新体系的建立、新教材的编写、教学课件的研制、课堂教学内容和教学方法的改革等。
3、
参与《热工学》实验指导书的编写。
4、
参与《热工学》校级精品课程的建设。
本
人
签
名：__________________
课题组负责人签名：_________________
2012年10月
9日
第（5）完成人姓名
曾东和
性
别
男
出
生
年
月
1965.4
最
后
学
历
硕士
参加工作时间
1987.9
高
校
教
龄
23
专业技术职称
副教授
现任党政职务
工
作
单
位
邵阳学院机械与能源工程系
联
系
电
话
13135399799
现从事工作及专长
热能与动力工程
电
子
信
箱
通
讯
地
址
邵阳学院机械与能源工程系
邮
政
编
码
何时何地受何奖励
主
要
贡
献
1、
组织《热工学》教学课件的研制。
2、
参与课程内容新体系的建立、网络课程的开发、新教材的编写、课堂教学内容和教学方法的改革等。
3、
参与《热工学》实验指导书的编写。
4、
参与《热工学》校级精品课程的建设。
本
人
签
名：__________________
课题组负责人签名：_________________
2012年10月
9日
二、主
要
完
成
单
位
情
况
第（1）完成单位名称
邵阳学院机械与能源工程系
主管部门
联
系
人
联系电话
传
真
电子信箱
通
讯
地
址
邮政编码
主
要
贡
献
本课题由我校机械与能源工程系热能与动力工程教研室独立完成，先后共有10多位教师参与调研、课程体系构建、教材编写、网络课件和网上资源的开发工作。
学校对课题组教材的编写、和网络课件的研制等给予了足够的支持，使课题组的多媒体资源建设取得很大的成果，有效地为热工学的课程建设创造了条件。
课题组对我校的机械类专业热工学课程的教学实践自2006年起进行了五届的教学实践，取得好的教学效果。
课题组通过几年的建设，已使热工学课程成为了学校的精品课程。
系
部
盖
章
2012
年10月9日
三、成
果
介
绍
成果曾获奖励
情况
获奖时间
获奖种类
获奖等级
奖金数额(元)
授奖部门
项目研究起止时间
起始:2008年6月1日
完成:2010年5月31日
主题词
热工学；教学研究；教学资源；教学实践；精品课程
1.基本内容
(1)、制订了新的热工学教学大纲
根据新时期社会发展和人才培养的需要，修改热工学教学大纲。通过热工学教学大纲规范热工学教学，使热工学教学内容更加丰富和注重提高学生素质，培养学生思维能力和解决问题的能力。
(2)、改革课程教学内容，创新教学方法
本课程为学生学习有关专业课程和将来解决热工领域的工程技术问题奠定坚实的基础,如：热能和机械能的相互转换，热量传递，温度场和材料热应力分析，耗散结构和有关结构、热力耦合问题的解决等。通过本课程学习，使学生掌握包括工程流体力学、热力学和传热学方面的热工理论知识，获得有关热科学的基本计算训练和解决有关热工工程问题的基本能力。同时还应为学生对热学科的建模和问题的处理奠定基础。
本课程采用了多种教学方法。具体方法和手段的确定以有利于课程内容的学习和取得好的教学效果为原则，大概比例为：课堂主讲，约77%；例题、习题解答与讨论：15%；实验：8%。
(3)、加强实验教学
①、基础实验与应用性实验相结合
为充分发挥学生的积极性,将基础实验与应用实验相结合,即要求同学在基本的验证实验基础上提出一些改进措施。所谓将基础实验与应用性实验相结合即是在基本实验的基础上由学生思索改制组成另一实验,既节约可用资源,又培养了学生的创新意识。
②、实验设计与竞赛相结合
实验设计是一项综合实验,它的进行要求学生必须明确实验理论、实验目的,必须懂得实验的制作方法、测试技术,以及能够综合分析实验的测试数据,最终分析结论。这一过程是创新实验的精髓,根据学生的不同程度提出不同的要求,但决不是千篇一律的,力争做到一人一题,哪怕是很小一点改动,只要是学生们动手动脑的结果,其效果是截然不同的。例如,动量方程是一项综合性理论,它涉及到能量方程、连续性方程、动量方程、静力学基本原理、甚至空口管嘴射流理论等,知识点丰富。以此设计一综合性实验,大大锻炼学生的创新能力。
③、积极展开课外科技创新,促进学生全面成才
课外科技活动是一项很有意义的课外教学活动,它是利用学生课余时间,借助所学知识,动手参与或设计解决科研或生产实际问题的一种课余学习活动,这一活动能够使学生专业知识的学习情况和灵活运用能力得以综合检验,从而锻炼了学生实际动手能力,并培养了学生工程实践意识,是促进学生全面成才的一条有效途径。热工学是一门理论性与实践性均较强的一门专业技术基础课,可利用课余时间组织学生应用流体力学知识制作一些小仪器、小发明。有了这些课外科技活动,既丰富了学生们的课余生活,又巩固了教学内容,并潜移默化了创造性思维。
(4)、加强教材建设
完成了热工学新教材的初稿，为下阶段的热工学教材编制工作打下基础。
(5)、完成了校级精品课程的建设
热工学课程成功申报为邵阳学院校级精品课程。
2.创新点
(1)、在教学内容上，以流体介质这个能量载体为研究对象，将其力学规律、热量传递规律和能量转换规律横向融合，制订教学大纲，优化教学内容，注重理论与实验教学相结合，以培养能力与素质为目标。
(2)、在教学方法手段上，灵活运用现代教育技术进行该课程的教学，利用网络平台构建学生自主学习的环境，提升教学质量。
(3)、依托省示范实验室，采用4级教学试验体系，20多种不同类型实验装置，可供不同专业、不同培养目标选择的系列实验，为培养人才科学素质提供了重要保证。
(4)、编写经过整合的新型热工学教材，目前国内尚无此类优秀教材。
3.应用情况
(1)、以06、07级机械类所有专业学生为对象，优化热工学课程教学体系与实验教学，编写经过整合的新型热工学教材，边实践，边研究，边总结，边深化，边完善，教学效果显著，得到了学生和同行专家的充分肯定。
(2)、项目实施到现在，已经有了五届学生从中受益，在新的教学体系中，学生不仅很好掌握了理论知识，而且在动手能力与创新方面都有了很大的提高。热工学是能源类学生考研的必考课程之一，在近几年的考研成绩中显示出了学生很好的掌握的本门课程的知识。同时，在动手能力与创新方面也取得了很好的成绩，近五年当中，学生在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中获国家级二等奖一项、三等奖五项。
(3)、在本项目的成果资助下，热工学课程成功申报为邵阳学院校级精品课程。
(4)、成果在公开刊物上发表相关论文近10篇，对同行起到很好的借鉴与参考价值。
四、评
审
意
见
系（部门）推荐意见：
该成果在系统分析比较国内外现有热工学课程教学的基础上，构建了一套热工学课程教学体系。在教学内容上，以流体介质这个能量载体为研究对象，将其力学规律、热量传递规律和能量转换规律横向融合，制订教学大纲，优化教学内容，注重理论与实验教学相结合，以培养能力与素质为目标；在教学方法手段上，灵活运用现代教育技术进行该课程的教学，利用网络平台构建学生自主学习的环境，提升教学质量。在教学中突破以往的传统模式，以培养应用型人才为目标，改革实验教学方法，加强实验室建设，锻炼学生动手能力，培养学生理论联系实际和解决问题的能力。
该成果具有实际意义及推广价值，同意申报校级教学成果奖！
负责人签字：*年*月*日
专家组评审意见：
专家组组长签章：*年*月*日
学校审核意见：
(盖章)*年*月*日
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