七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV文化背景知识介绍素材 本文关键词：英语，下册，七年级，文化背景，素材
七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV文化背景知识介绍素材 本文简介：Unit6文化背景知识介绍美国中学生的课余活动（After-schoolActivities）在美国，中学生放学后通常有半小时左右的时间完成作业。除此之外，老师会要求学生定期写读书报告（report），例如：传记（biography）、动物故事（animalstories）、科幻小说（science
七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV文化背景知识介绍素材 本文内容：
Unit
6文化背景知识介绍
美国中学生的课余活动（After-school
Activities）
在美国，中学生放学后通常有半小时左右的时间完成作业。除此之外，老师会要求学生定期写读书报告（report），例如：传记（biography）、动物故事（animal
stories）、科幻小说（science
fiction）、推理小说（mystery
fiction）、历史事件（historic
events）、家族史（family
history）等。老师只是给读书报告搭个框架（outline），具体选题（topic）由学生自己来定。比如写“传记”，学生可以根据自己的爱好，或写林肯总统（President
Lincoln），或写第一位登月宇航员（astronaut）、科学家（scientist）、体育明星（sports
star）、歌手（singer）等一些有影响的人物。学生确定了选题后，通常需要到图书馆（library）阅读书籍收集资料。
虽然没有过多的家庭作业，但孩子也不是“放鸭子”。有组织的课外活动是十分丰富的，如游泳（swimming）、球类（ball
games）、体操（gymnastics）、溜冰（roller-skating）等体育活动；钢琴（piano）、小提琴（violin）等乐器；芭蕾（ballet）、踢踏舞（tap
dance）、绘画（painting）、唱歌（singing）、棋类（chess）以及男女童子军（boy
scouts,girl
scouts）等活动。每个社区（community）都有这样的青少年活动中心（youth
center）。家长可以根据孩子的特点（character）和爱好（hobby），有选择地让他们参加某项活动。
美国孩子从12岁到法定工作年龄之前，会在课余、周末或假期里干些零活（odd
jobs），挣些小钱。女孩子帮助亲朋或邻里照看小孩（babysitting）、打扫卫生（cleaning）等；男孩子则会每天清晨把当天报纸送到各家各户门口（delivering
the
newspapers），也会帮助街坊割草（mowing
the
lawn）、修饰庭院（renovating
the
yard）。这不仅让他们学会自己挣零用钱（pocket
money），更能培养他们独立自主（independent）和社交的能力（social
skills）。
篇2：20XX版高考英语复习第2章写作文体分类突破第3节应用文2_建议信教师用书北师大版
2018版高考英语复习第2章写作文体分类突破第3节应用文2_建议信教师用书北师大版 本文关键词：应用文，用书，文体，高考英语，复习
2018版高考英语复习第2章写作文体分类突破第3节应用文2_建议信教师用书北师大版 本文简介：第三节应用文(2)——建议信一、写作要点1．建议信的内容：作者就有关问题进行分析，并针对这些问题提出自己的看法和建议。2．建议信的对象：(1)写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点；(2)写给某个组织和机构，就改进其服务提出建议或忠告。注意：建议信要写得简明扼要、目的明确、理由充足，具有合
2018版高考英语复习第2章写作文体分类突破第3节应用文2_建议信教师用书北师大版 本文内容：
第三节
应用文(2)——建议信
一、写作要点
1．建议信的内容：作者就有关问题进行分析，并针对这些问题提出自己的看法和建议。
2．建议信的对象：(1)写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点；(2)写给某个组织和机构，就改进其服务提出建议或忠告。
注意：建议信要写得简明扼要、目的明确、理由充足，具有合理性和说服力。语气和用词要恰当，如果收信人是长者，则宜采用严谨、谦虚、正式的语言；如果对方是亲密的朋友，语言就可以亲切自然一些。
二、文章结构
1．开门见山，点明写信的目的是提建议。
2．讲清楚提建议的理由及应采取的具体措施，层次分明。
3．呼应开头，指出所提建议的意义，并发出号召或提出希望，礼貌结束全文。
三、常用句型
1．开头
(1)
I
d
like
to
give
you
some
advice
on
the
problem
you
are
faced
with.
(2)I
am
writing
to
express
my
views
concerning
.
(3)It
is
my
pleasure
to
offer
you
some
advice
on
.
2．正文
(1)
My
suggestions
are
as
follows.
(2)
May
I
suggest
that
you
.
(3)I
really
hope
that
.
(4)What
about
.?
(5)
How
about
.?
(6)
If
I
were
you,I
would
.
(7)It
would
be
better
if
.
(8)
When
it
comes
to
such
a
situation,I
would
like
to
suggest
that
you
.
3．结束语
(1)
If
you
could
take
what
I
suggest
seriously,you
would
.
(2)If
you
can
take
my
suggestions
into
consideration,.
(3)I
hope
they
will
be
helpful.
(4)
I
hope
you
will
find
these
proposals/ideas
helpful/useful.
四、写作模板
Dear
，
You
have
asked
me
for
my
advice
with
regard
to
，and
I
will
try
to
make
some
conductive
suggestions
here.
In
my
opinion,you
would
be
wise
to
take
the
following
actions:
Firstly，
.
Secondly，
What
s
more，
．
I
hope
you
will
find
these
proposals
useful/helpful.
Good
luck
with
your
．
Yours
sincerely，
×××
[典例展示]
(2017·河南洛阳高三一模)假如你是高中三年级学生李华，开学之初，你的英语老师Ms.Li希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。内容包括：
1．对英语学习的认识；
2．自己目前的英语水平；
3．自己在英语学习中遇到的主要问题；
4．对英语教学的两点建议。
注意：1.词数100左右；
2．信的开头已给出，不计入总词数。
Dear
Ms.Li，
I
am
very
happy
to
have
you
as
our
English
teacher.
[佳作赏读]
Dear
Ms.
Li，
I
am
very
happy
to
have
you
as
our
English
teacher.
As
the
world
is
becoming
a
global
village,English
is
getting
more
and
more
important.
So
mastering
English
means
we
can
see
the
world
through
a
new
window.
My
English
is
just
OK
and
the
two
main
problems
in
my
study
are
that
I
feel
it
difficult
to
learn
words
by
heart,and
that
I
often
feel
nervous
when
speaking
English.
I
really
hope
that
you
can
give
me
good
advice
on
how
to
memorize
new
words.
Another
suggestion
is
to
give
us
more
chances
to
practise
speaking.
I
believe
we
can
make
much
progress
in
English
with
you
teaching
us.
Thank
you
!
Yours，
Li
Hua
针对训练
(2017·黑龙江大庆实验中学高三月考)假定你是李华，贵校在学生中征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂(iPad
classrooms)。你支持开设iPad课堂。请给校长写一封建议信，要点如下：
1．资源丰富；
2．促进交流；
3．利于环保；
4．其他理由。
注意：1.词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear
Headmaster，
We
have
been
asked
about
our
opinions
on
opening
iPad
classrooms.
Yours
sincerely，
Li
Hua
One
possible
version：
Dear
Headmaster，
We
have
been
asked
about
our
opinions
on
opening
iPad
classrooms.
I
am
in
favor
of
this
plan
for
the
following
reasons.
To
begin
with，everyone
learns
differently.
Students
can
customize
their
iPad
with
materials
that
fit
their
level
and
learning
style,and
thus
tailor
it
to
different
needs.
Moreover，when
connected
to
the
Internet,students
can
interact
with
teachers
and
classmates
about
what
they
learn
more
conveniently.
For
the
sake
of
environmental
protection，opening
iPad
classrooms
is
a
good
way
to
save
trees
that
we
have
been
cutting
down
for
paper.
Most
importantly,I
believe
students
will
develop
their
interests
in
the
subjects
by
enjoying
a
new
way
of
learning.
I
hope
you
would
take
my
ideas
into
consideration
and
we
look
forward
to
attending
an
iPad
class.
Yours
sincerely，
Li
Hua
篇3：八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty知识点归类总结素材
八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty知识点归类总结素材 本文关键词：知识点，上册，英语，归类，八年级
八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty知识点归类总结素材 本文简介：Unit9Canyoucometomyparty?一、词组、短语：1、onSaturdayafternoon在星期六下午，2、haveto必须，3、preparefor准备，4、gotothedoctor去看病，5、havetheflu患流感，6、helpmyparents给父母帮忙，7、comet
八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty知识点归类总结素材 本文内容：
Unit
9
Can
you
come
to
my
party?
一、词组、短语：
1、on
Saturday
afternoon
在星期六下午，
2、have
to
必须，
3、
prepare
for
准备，
4、go
to
the
doctor去看病，
5、have
the
flu
患流感，
6、help
my
parents给父母帮忙，
7、come
to
the
party
参加晚会，
8、meet
my
friend见朋友，
9、go
to
the
party
参加晚会，
10、too
much
homework
太多的家庭作业，
11、go
to
the
movies去看电影，
12、another
time下次，
13、last
fall
去年秋天，
14、hang
out
闲逛，
15、after
school
放学后，
16、on
the
weekend
在周末，
17、study
for
a
test备考，
18、visit
grandparents
拜访爷爷奶奶，
19、the
day
before
yesterday
前天，
20、the
day
after
tomorrow后天，
21、have
a
piano
lesson
上钢琴课，
22、look
after
照看，
23、accept
an
invitation
接受邀请，
24、turn
down
an
invitation拒绝邀请，
25、take
a
trip
参加郊游，
26、at
the
end
of
this
month在本月底，
27、look
forward
to
期望/渴望，
28、
the
opening
of…开幕/开业，
29、reply
in
writing
写回信，
30、go
shopping
购物，
31、do
homework
做作业，
32、go
to
the
concert参加音乐会，
33、not…until
不…直到才
二、习惯用法、搭配
1、invite
sb.
to
do
sth.邀请某人做某事，
2、What
a/an
+
形容词
+
可数名词单数
（+
主语
+
谓语）！
3、help
sb.
(to)
do
sth
帮助某人做某事，
4、What
+
形容词
+
名词复数/不可数名词（+
主语
+
谓语）！
5、be
sad
to
do
sth.
做某事感到悲伤，
6、see
sb
to
do
sth
/see
sb
doing
sth看见某人做某事，
7、the
best
way
to
do
sth.做某事的最好方法，
8、have
a
surprise
party
for
sb为某人举办一个惊喜的晚会，
9、look
forward
to
doing
sth.
期望做某事，
10、reply
to
sth/sb.回答某人/回答某事，
11、What’s
today?
今天星期几，几月几日？
12、What’s
the
date
today?今天几月几日？
13、What
day
is
it
today?今天星期几？
三、重要句子：
1、Can
you
come
to
my
party
on
Saturday
afternoon?星期六下午你能参加我的晚会吗？
2、Sure,I’d
love
to.
/
Sorry，
I
can’t.
I
have
to
prepare
for
an
exam.
语法：
Can
you
come
to
my
party
on
Saturday?
Sure,I’d
love
to.
/Sorry,I
must
study
for
a
math
test.
Can
you
go
to
the
movie
tomorrow
night?
Sure.
That
sound
great.
I’m
afraid
not.
I
have
the
flu.
Can
he
go
to
the
party?
No,he
can’t.
He
has
to
help
his
parents.
Can
she
go
to
the
baseball
game?
No,she’s
not
available.
She
must
go
to
the
doctor.
Can
they
go
to
the
movie?
No,they’re
not
free.
They
might
have
to
meet
their
friends.
四、词语辨析
1、prepare意为“准备”，强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。
prepare
for
sth.
为…准备好。for的宾语不是动作的承受者，而是表示准备的目的，即所要应付的情况。
/
prepare
to
do
sth
准备做某事。
prepare
强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。
get/be
ready意为“准备好”，强调准备的结果。常见结构有：①be
ready(for
sth．)②get
sth.
ready
③be
ready(for
sth)④be
get
ready
to
do(准备干某事，乐于干某事)
We
_____
the
mid-term
examination.
Miss
Li
said,“Everyone
should
______before
class.
2.
have
the
flu
患感冒,have
a
cold
感冒,have
a
cough
咳嗽,have
a
fever
发烧,have
a
sore
throat
喉咙痛,have
a
headache
头痛,have
a
toothache
牙痛，
3.
hang
out
常去某处，泡在某处,hang
on
紧紧抓住,hang
about
闲荡,hang
up
挂电话，悬挂，挂起
4.
catch
you
=see
you
=
bye
bye,catch
a
cold感冒,catch
sb’s
eye引起某人注意,catch
the
train
赶上火车
catch
up
with
=keep
up
with
赶上，跟上,catch
hold
of=take
hold
of
抓住
5.accept
接受,反义词为：
refuse。
accept指主观上愿意接受，receive
收到，指客观上收到或拿到，但主观上不一定会接受。
I
received
his
gift
yesterday,but
I
wouldn’t
like
to
accept
it.
1.
turn
down
=
refuse
拒绝
turn
up
放大，调高
turn
over
翻身
take
turns
依次，轮流
2.
help
sb.(to)
do
sth
帮助某人做某事
help
sb.
with
sth
在某方面帮助人
help
oneself
to
sth
随便吃
3.
at
the
end
of
在…末尾，在…尽头，
by
the
end
of
到…末为止
in
the
end
of
终于
4.
surprised
形容词，感到意外的，主语是人be
surprised
to
do
sth
对做某事感到意外
surprising
形容词，令人惊讶的，主语是物
The
news
was
surpring.
surprise
名词，惊奇、惊讶
to
one’s
surprise使某人吃惊，动词，使惊奇，使感到意外
It
surprise
sb
to
do
sth.
5.
look
forward
to
期待，盼望，to
是介词，后跟名词，代词或动名词作宾语。
hear
from
sb.
收到某人的来信
=
receive
a
letter
from
sb.
hear
of
=
hear
about
听说
6.
make
it
在约定的时间内到达，能够来
=
arrive
in
time;
Glad
you
could
make
it.
商量确定的时间，表示将来某项计划的安排，后接时间状语。
Let’s
make
it
at
seven
o’clock
on
Tuesday.
成功办成某事
=
succeed
After
years
of
hard
work,he
finally
made
it.
7.
reply
回答，指用口头或书面形式回答，不及物动词
reply
to
sb/sth.
对…作出回答。
作及物动词，意为
回答，回答说。作名词，意为：答道，回信，答复，后跟介词
to
.
answer
是最普通的用语，包括口头，书面或行动的回答，可作及物和不及物动词。