优秀高中生个人事迹申报材料 本文关键词：事迹，申报材料，优秀，高中生
优秀高中生个人事迹申报材料 本文简介：优秀高中生个人事迹申报材料xx城热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。思想积极上进，严格要求自己、学习刻苦、成绩拔尖。德智体全面发展，工作出色。关心班级、热爱集体、团结同学，具有高度的责任感，能胜任并完成学校、老师交给的各项工作任务，始终严格要求自己，学习不断进取，工
优秀高中生个人事迹申报材料 本文内容：
优秀高中生个人事迹申报材料
xx城热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。思想积极上进，严格要求自己、学习刻苦、成绩拔尖。德智体全面发展，工作出色。关心班级、热爱集体、团结同学，具有高度的责任感，能胜任并完成学校、老师交给的各项工作任务，始终严格要求自己，学习不断进取，工作踏踏实实，起到模范带头作用，是老师的得力助手，同学们的好榜样。
在学习上，xx城勤奋努力、刻苦钻研、具有创新精神，认真学习各科知识，合理安排学习时间。从高一开始，各次统考总分均列年级第一名，并能与第二名拉开一定距离。他积极参加各项活动与各项竞赛，xx年参加“希望杯”数学竞赛获得区一、二等奖，xx年参加全国数学联合竞赛获得xx一等奖，xx年参加在校孝亲征文比赛获得二等奖，xx年被评为xx市优秀学生干部等。
xx城不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。课余时间常活跃在运动场上，曾在校内比赛获得800米第一名的好成绩。在组织排演各类节目中，做好后勤工作，参演节目得到了很好的评价。
xx城在生活上节俭朴实、热情友好、热爱集体、关心同学、具有亲和力。在各种荣誉面前，仍然能保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎、实事求是的优良作风，与周围的同学和睦相处，积极主动地关心有困难的同学，在自己力所能及的范围内为他们提供帮助。
xx城热爱生活，注重培养自己吃苦耐劳的品质，锻炼身体，增强体质，树立健康的世界观、人生观、价值观。他清楚地看到自身的不足与自己未来的方向，今后，他将更加严格要求自己，向更高的目标迈进。
篇2：20XX版高中生物第四章遗传的分子基础第一节第2课时提取和鉴定DNA教学案苏教版必修
2018版高中生物第四章遗传的分子基础第一节第2课时提取和鉴定DNA教学案苏教版必修 本文关键词：第四章，课时，必修，遗传，提取
2018版高中生物第四章遗传的分子基础第一节第2课时提取和鉴定DNA教学案苏教版必修 本文简介：第2课时提取和鉴定DNA一、实验原理1．析出原理(1)DNA能溶解在NaCl溶液中，且溶解度随着NaCl浓度的变化而改变。(2)在NaCl的物质的量浓度为0.14mol/L时，DNA的溶解度最低。(如下图)2．DNA提纯原理：DNA不溶于乙醇溶液，而细胞中的某些物质能溶于乙醇溶液。3．鉴定原理：DN
2018版高中生物第四章遗传的分子基础第一节第2课时提取和鉴定DNA教学案苏教版必修 本文内容：
第2课时
提取和鉴定DNA
一、实验原理
1．析出原理
(1)DNA能溶解在NaCl溶液中，且溶解度随着NaCl浓度的变化而改变。
(2)在NaCl的物质的量浓度为0.14
mol/L时，DNA的溶解度最低。(如下图)
2．DNA提纯原理：DNA不溶于乙醇溶液，而细胞中的某些物质能溶于乙醇溶液。
3．鉴定原理：DNA遇二苯胺在沸水浴加热的条件下呈蓝色。
二、实验器材与试剂
1．实验材料：鸡血细胞。(以鸡血为例)
2．试剂与仪器：2
mol/L的NaCl溶液、二苯胺试剂、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、纱布、体积分数为95%冷却的乙醇溶液、酒精灯、三脚架、石棉网等。
三、实验方法与步骤
1．制备鸡血细胞液
(1)先配备10%的柠檬酸钠溶液，按180
mL新鲜鸡血混合100
mL
10%柠檬酸钠溶液的比例，立即将血液与柠檬酸钠充分混合，同时用玻璃棒搅拌以免凝血。
(2)将充分混合的鸡血细胞液置于4
℃冰箱内，静置一天，使血细胞自行沉淀后获得鸡血细胞液。
2．粗提取鸡血的DNA
(1)获取核物质：取5～10
mL鸡血细胞液注入50
mL烧杯中，加蒸馏水20
mL，用玻璃棒搅拌5
min，使血细胞过度吸水破裂，细胞核内物质释放出来，然后用纱布过滤取其滤液。
(2)溶解DNA：取浓度为2_mol/L的NaCl溶液40
mL加入滤液中，用玻璃棒沿同一方向轻轻搅拌，使其混合均匀。
(3)析出DNA丝状物：沿烧杯内壁缓慢加入蒸馏水，同时用玻璃棒沿一个方向轻轻搅拌。由于NaCl溶液浓度的下降，使得DNA溶解度下降，蛋白质溶解度上升，DNA析出成白色丝状物，当丝状物不再增加时，停止加入蒸馏水。
(4)滤取DNA丝状物：用多层纱布过滤，取纱布上
DNA的丝状物。
(5)DNA丝状物再溶解：取含DNA的丝状物放入桡杯内，加入2_mol/L的NaCl溶液40
mL，用玻璃棒沿一个方向轻轻搅拌3
min，使丝状物尽可能多地溶解。
(6)过滤含DNA的NaCl溶液：用两层纱布过滤含
DNA的NaCl溶液，取其滤液。
3．提纯DNA
在滤液中加入冷却的体积分数为95%的乙醇溶液，并用玻璃棒沿一个方向轻轻搅拌，由于
DNA不溶于乙醇，DNA的絮状物会从溶液中析出。用玻璃棒将絮状物挑起，用于DNA的鉴定。
4．DNA的鉴定[填图]
四、注意事项
1．制备鸡血细胞液时，要在取新鲜鸡血的同时加入抗凝剂，使血液分层，取下层血细胞沉淀。
2．获取较多DNA的关键是向鸡血细胞液加入足量的蒸馏水，以便使细胞膜和核膜破裂，释放出核内物质。
3．实验中有两次使用蒸馏水。第一次使用是为了使血细胞吸水膨胀破裂，获取核物质；第二次使用是为了稀释氯化钠溶液，析出含DNA的丝状物。
4．因为DNA易吸附在玻璃容器上，所以实验中最好使用塑料烧杯和试管，以减少DNA的损失。
[思考探究]
(1)为什么在滤取鸡血细胞液时纱布上有血细胞？
提示：可能是在搅拌时，搅拌不充分，部分血细胞未破裂。
(2)有的同学在最后一步“DNA的鉴定”中，发现两支试管的颜色变化不很明显，其原因是什么？
提示：可能没有加热或加热时间、加热温度不够。
(3)有的同学提取的丝状物较少的主要原因是什么？
提示：可能是在溶解DNA时不充分，也可能是析出丝状物时搅拌速度太快。
(4)使用冷乙醇的目的是什么？
提示：进一步提纯DNA。
1．在DNA粗提取的实验中，先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是(
)
A．稀释血液；冲洗样品
B．使血细胞破裂；降低NaCl浓度，使DNA析出
C．使血细胞破裂；增大DNA溶解量
D．使血细胞破裂；提取含杂质较少的DNA
解析：选B
在DNA粗提取的实验中，先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是使血细胞吸水破裂，释放DNA；降低NaCl浓度，使DNA析出。
2．下图1、2分别为“DNA的粗提取与鉴定”实验中部分操作步骤示意图，相关叙述不正确的是(
)
A．图1、2中加入蒸馏水稀释的目的相同
B．图1中完成过滤之后保留滤液
C．图2中完成过滤之后弃去滤液
D．在图1鸡血细胞液中加入少许蛋白酶有助于去除杂质
解析：选A
图1、2中加入蒸馏水稀释的目的不同，前者是使细胞吸水破裂，后者是析出DNA；图1中完成过滤之后获取含DNA的滤液，所以要保留滤液；图2中加蒸馏水是使NaCl溶液的浓度降低，DNA析出，所以完成过滤之后弃去滤液；在图1鸡血细胞液中加入少许蛋白酶，有助于去除杂质蛋白。
3．下列关于DNA的粗提取和鉴定实验，叙述正确的是(
)
A．选择鸡血细胞比选择猪血细胞作材料好
B．提取过程中，所得到的丝状物比絮状物含杂质少
C．向2
mol/L的氯化钠溶液中加入蒸馏水析出DNA时，应缓慢加入，直到出现丝状物为止
D．提取物与双缩脲试剂的混合物经沸水浴产生蓝色反应
解析：选A
哺乳动物的成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，不含DNA；絮状物比丝状物含杂质少；向2
mol/L的氯化钠溶液中加入蒸馏水析出DNA时，应缓慢加入，直到出现丝状物不再增加为止；鉴定DNA的试剂是二苯胺，而不是双缩脲试剂。
4．在DNA粗提取与鉴定实验中，将获得的含有DNA的黏稠物(含较多杂质)分别处理如下：
操作过程
丝(絮)状物
滤液
放入2
mol/L的氯化
钠溶液中，搅拌后过滤
①
②
放入0.14
mol/L的氯化钠溶液中，搅拌后过滤
③
④
放入冷却的95%的乙醇溶液中，搅拌后过滤
⑤
⑥
其中杂质所处的位置在(
)
A．①④⑤
B．①③⑥
C．①④⑥
D．②④⑥
解析：选C
由于DNA可以溶于氯化钠溶液中，在2
mol/L的氯化钠溶液中DNA的溶解度较高，搅拌过滤后，DNA存在于得到滤液②，而①只含有少量DNA，可以丢弃；
DNA在0.14
mol/L的氯化钠溶液中溶解度最低，此时DNA会从溶液中析出，搅拌过滤后，得到丝状物③主要就是DNA，因此滤液④可以丢弃；由于DNA不溶于乙醇，而其他杂质可以溶于乙醇，因此放入冷却的95%的乙醇溶液中，搅拌过滤后，DNA存在于絮状物⑤中，滤液⑥可以丢弃。
5．在制备鸡血细胞液的过程中，要除去上清液的主要原因是(
)
A．上清液中存在有毒物质
B．上清液中的某些成分能与DNA结合成复合物
C．DNA分子不存在于上清液中
D．上清液中水分含量高，影响DNA的提取
解析：选C
DNA存在于鸡血细胞中，向鸡血细胞中加入蒸馏水，目的是使血细胞吸水破裂，释放出核物质DNA，由于DNA分子存在于沉淀中，而不存在于上清液中，故要除去上清液。
6．下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述，正确的是(
)
A．新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取
B．植物细胞在蒸馏水中也能吸水破裂
C．DNA不溶于95%的冷乙醇溶液而溶于2
mol·L－1的NaCl溶液
D．溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂后即呈蓝色
解析：选C
猪是哺乳动物，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，不含DNA，不能用于提取DNA；植物细胞有细胞壁，吸水后不会破裂；DNA不溶于95%的冷乙醇溶液，但溶于2
mol·L－1的NaCl溶液；溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂后需要沸水浴加热才能呈蓝色。
7．关于DNA粗提取与鉴定实验的有关说法，正确的是(
)
A．实验中提取较纯净的DNA利用了DNA不溶于冷乙醇的特点
B．充分溶解DNA的盐溶液是0.14
mol/L的NaCl溶液
C．对最后提取出DNA用二苯胺鉴定时无需沸水浴加热
D．实验操作过程中先后两次加入蒸馏水的作用相同
解析：选A
DNA不溶于冷乙醇溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于冷乙醇，利用这一原理可以将蛋白质和DNA进一步分离；DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，NaCl溶液在0.14
mol/L时溶解度最低；在沸水浴加热条件下，DNA与二苯胺反应呈现蓝色；实验中先后两次加入蒸馏水的作用不同，分别是使血细胞破裂、降低NaCl溶液浓度使DNA析出。
8．关于“DNA的粗提取和物理性状观察”实验：
(1)实验材料选用鸡血细胞液，而不用鸡全血，主要原因是鸡血细胞液中有较高含量的________。
(2)在图A所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是________________，通过图B所示的步骤取得滤液，再在溶液中加入2
mol/L
NaCl溶液的目的是____________________________；图中C所示实验步骤中加蒸馏水的目的是________________。
(3)为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA，可滴加________________溶液，结果丝状物被染成绿色。
解析：(1)鸡血中的DNA存在于血细胞中。(2)实验中为了提取出细胞核物质，利用渗透作用原理，向鸡血细胞液中加入蒸馏水，加上玻璃棒的快速搅拌，使血细胞吸水破裂，释放出其中的核物质。DNA在不同浓度NaCl溶液中的溶解度不同，在2
mol/L
NaCl溶液中溶解度最大而呈溶解状态；在0.14
mol/L
NaCl溶液中溶解度最小而析出，成为丝状物。所以向溶有DNA的2
mol/L
NaCl溶液中缓慢加入蒸馏水，使NaCl溶液的浓度降低到0.14
mol/L时，DNA物质即可析出。(3)鉴定DNA分子的试剂有吡罗红甲基绿、二苯胺等，前者遇DNA呈现绿色，后者遇DNA在沸水浴加热条件下呈现蓝色。
答案：(1)DNA
(2)使血细胞破裂
使滤液中的DNA溶于盐溶液
使DNA析出
(3)吡罗红甲基绿
篇3：设计我的高中生活班会教案
设计我的高中生活班会教案 本文关键词：班会，教案，高中，设计，生活
设计我的高中生活班会教案 本文简介：设计我的高中生活班会教案班级会计0503人数53班主任刘呈佳开会日期X月X日班会目的为班级工作和进一步发展打下基础。班会形式互动话题、小品校园短剧、讲座主题设计会计0503班班委会班会准备短剧道具、音乐伴奏电教设备多媒体教室布置班会过程校歌校训班会主题班长讲话同学们，我们以一种惊喜、惶恐而又夹杂着希
设计我的高中生活班会教案 本文内容：
设计我的高中生活班会教案
班级
会计0503
人数
53
班主任
刘呈佳
开会日期
X月X日
班会目的
为班级工作和进一步发展打下基础。
班会形式
互动话题、小品校园短剧、讲座
主题设计
会计0503班班委会
班会准备
短剧道具、音乐伴奏
电教设备
多媒体
教室布置
班会过程
校歌校训
班会主题
班长讲话
同学们，我们以一种惊喜、惶恐而又夹杂着希望的心情走入这所多少年来历代师生共同塑造丰碑的金融学校。我们无时无刻不期望着学校的伟大、自我的强大、人生之路的宽广。我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。柳青说：人生道路漫长，关键时只有几步，尤其是青年时候。
过程详细
主持人：高中是我们生命的夏季，麦苗在这里拔节，树木在这里葱茏，我们人生的美好前景因高中的阳光雨露而五彩缤纷，璀璨夺目。站在今天的基点上畅谈未来，以明天为参照设计我们今天的高中生活。大家请看：二十年后的我们来了。
[校园短剧]
教师：今天是金融学校30周年大庆，真是高朋满座，胜友如云。我是大学毕业后又回到母校工作的原会计0503班学生。我刚去签到处看了一下，2005年会计3
班的校友来了还不少。这不，我还要开车去一下桃鲜机场，去接一下我们原会计0503班的同学，现在的诗人陈X、企业家王X。
（企业家、诗人正在一角交谈）（教师走过去）
教师：噫，这不是大名鼎鼎的诗人陈X和河北省著名企业家王X吗？
诗人：怎么，你还能认出我们。你是X中学的优秀教师张X吧！
教师：（一一握手）（端详，然后哈哈大笑）除了眼睛的瞳仁没变，哪儿都变了。
企业家：（感慨地）真是的！
教师：坐几点的班机？
企业家：我坐9点从北京到X的。他是8：30从上海到X的。（迫不及待地）哎，张老师，李X来了没有？
诗人：怎么还想着昔日的同桌？
企业家：不是。后来我听说，由于我们俩过早地考虑了个人感情问题，都没有走入大学。听说她的生活一直很苦，不知她有没有勇气参加这个聚会。
诗人：你现在个人成就不也很高吗？
企业家：老同学，你不知道，我的奋斗之路实在是太艰难了，有许多人为的因素。我十分后悔虚度了高中生活。
诗人：你是不是见一下李X，用经济补偿一下。
教师：物质可以补偿，但时光是不可能补偿的，人生的希望、人生的价值是永远不能补偿的。
诗人：人在年轻时，都可能做出许多荒唐事，有些是可以弥补的，有些是永远不能弥补的。“一失足成千古恨”呀！
企业家：哎，不说了，走，到学校看看去。
局长：刘秘书，这个地方是学校原来的食堂，我记得高中三年，中午我总是吃最便宜的菜，有时，钱紧张了，早晨多买点咸菜，中午就凑合了。我记得有一次，我母亲从100里以外的乡下，给我烙了一兜子油饼，我就着咸菜和白开水吃了整整一星期。所以，我现在一看到油饼就反胃。我在校时吃的唯一食品是馒头，因此，同学们都叫我“馒头”。为了这个“外号”，不知我和同学红过多少脸。
刘秘书：局长，你不是也已经走过了那段艰难岁月，考入大学，现已功成名就了吗？
局长：（摇了摇手）小刘，你更不知道，当时我的同学看到，我母亲在车站前边的便道上，啃着玉米面饼子。
刘秘书：局长，你不要说了，正是这些才使你具有这么多优秀品质：洁身自好、为国为民。可当时的同学又有多少整天吃好菜、穿好衣的人，现在，不知他们都在哪里呢？无论地位，人生价值，也许都不能与你相比了。
局长：唉！人生往往就是这样，青少年时期的苦难，往往是人生的垫脚石。
教师：看，食堂门口的那个人是不是咱高一X班的张X？
诗人：我看像！
企业家：不要喊，我叫他的外号“馒头”！
教师：不要这样，他可是省外贸局长呀！
诗人：没什么，20年了。“馒头”也成“金字塔”了。
企业家：（高喊）“馒头——”
局长：（猛地回头，惊愕，继而大步跑上前来，一一指点）张彤，陈革，王得志。王得志，刚才是你叫我“馒头”吧！要是以前，我非和你打架不可！
教师：（指着刘秘书）那是你儿子？
局长：不是！我的秘书。
局长：咱们高一X班的来了多少，一起到班主任刘老师那儿看看去！
教师：好吧，刘老师的办公室在文科楼7层。
诗人：这么高？
教师：没什么，有电梯。
主持人：今天是未来的历史，未来是今天的延续。说今天的时候，我们必须带着对未来的憧憬；说未来的时候，我们必须留下今天的足音。一段短剧，不可能涵盖高一X班的未来，但是，现实与未来的交相辉映中，我们青春的心房不可能只有一片白。如果你是生活的幸运者，拥有优越的条件，你将如何在你的高中生活中，设计下沉重的一笔，不让你的生命在青云流水安逸中沉沦？如果你是生活的弃儿，幸运的光环从没有降临到你的头上，你将如何在你的高中生活中，设计下自强自立的笔，让你的生命在挫折失意中充满坚韧的钙质？如果你是一个农村的孩子，父辈的肩上已盛下了你多少辛酸的泪水，你将如在
你的高中生活中，设计下悲壮的一笔，用老牛的坚韧，黄土的厚重，小米
的晶莹，赢得未来世界的荣光？如果你是一个城市少年，你将如何在你的高中生活中，设计下朴实、争强好胜的一笔，抵制都市中所谓的“时尚”对你的诱惑，克服生命中怯弱随便的一面，为你的未来开辟一个更加辉煌的战场？
主持人：二十年后的我们走下台去，今天的我们走上台来。
主持人：同学们，在步入高中一个月后，我们有幸迎来了北京师范大学的实习老师——魏老师。他那认真负责的精神，和蔼可亲的态度，优美潇洒的书写，温文尔雅的举止，让我们领略了北师大的大学生的风采。今天，我们邀请魏老师谈一下，他是怎样设计自己的高中生活的？
魏老师：
今天能有幸站在X中学的讲台上，面对着几十张年轻而纯真的笑脸,我的心里有一种成就感油然而生.十几天前,我们还坐在师大的教师里听教授们讲课,而今却已经品尝了初为人师的快乐.能够以实习教师的身份登上讲台,以教师与学生的中间角色介入存中的生活,我想,我无愧于自己当初献身教育的选择.
我的高中生活,是在一个和X一样偏僻的小镇度过的.小镇虽然闭塞,但高考依然笼罩着我们每个人的心.由于中考的失败,我不得不在一所连县级重点都算不上的普通中学就读,开始为自己的梦想耕耘.三年的高中生活,说艰难一点也不过份.有首歌中唱道:不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功.不为青春付出,必将终生愧疚.当我经过三年的磨砺,终于不负众望地考进理想中的大学时,我知道,终于到了雨过天晴的时候了.
同学们今天能在X中学就读,已经站在了一个比同龄人高的起点上,希望大家能够把握这个大好机会,不要退缩,不要怨天尤人,充实地设计自己的高中生活，为实现自己的理想而努力拼搏!
主持人：马静同学，你来自千里之外的廊坊，请你谈一下，你是怎样设计自己的高中生活的。
马静：我来自千里之外的廊坊的乡村，我所居住的那个地方经济比较发达，但就是不重视教育。学校就象一块没人关心的荒地，杂草丛生。在那样一个环境里造成了我无心学习，万事依赖别人的性格。后来，听爸爸说，承德地区教育抓得紧，便托人把我转到了隆化二中，目的就是想培养我自强自立的意识和良好的学习习惯，考上存瑞中学这所重点学校，为以后的道路打下基础。经过初四那年紧张的学习，我却只给爸爸带回了484分的成绩单。可当他问我是到存中念，还是回家念的时候，我毫不犹豫地选择了存中。来到存中将近两个月了，有时候我很想家，有时候我也想好好玩一会儿。但当我想到爸爸期望的眼神时，我脸红了。我还记得“十·一”放假回来，在车站上爸爸给我买的四种不同牌子的矿泉水。当他用那双布满老茧的手把它们递给我的的时候，我哭了。终日扎在机器堆里的爸爸不知道女儿喜欢什么，却把他认为最好的东西都给了我。面对这样一个爸爸，我没有理由让自己比别人差，我更没有理由白白糟蹋了他辛辛苦苦赚来的一分一厘。
今年弟弟也随我一起来到了隆化。他在隆化二中读初三。对于一个收入还算可以的家庭来说，供两个孩子在外念书是相当不容易的。我给自己和弟弟下了这样的规定——不准和别人攀比、不准贪吃零食、不准随便乱花钱。也许这对于曾经大手大脚惯了的我们来说做好并不容易，但我相信自己，也相信弟弟。实际上，自从走入存中，我就设计好了自己的高中生
活。学习农村同学的质朴、节俭、吃苦精神。在学习好各门学科的基础上，学好语文，尤其是写作，将来圆一个“一类大学梦”，一个“文学家”的梦。高中三年，一定很苦，但我有明确的目标，有踏实的精神。相信，我的心血不会白费。
主持人：车宇同学，你毕业于存瑞中学初中，请你谈一下，你是怎样设计自己的高中生活的。
车宇：我是存瑞初中的毕业生，三年制，家庭条件比较优裕。初中三年我是在玩乐中度过的，我根本没有想过自己的未来。当中考结束以后，我看着那少得可怜的分数时，我惊呆了。站在高中的大门前，我徘徊过，我不知道是进是退。我曾选择过中专，可是当存中的录取通知书拿在手中时，我就决定我要走进去，实现自己的理想。
三年的虚度，使我和其他人之间差了很大的一段。我不能为自己定下过高的目标，我是一个怕失败的人当看到同学们那忙碌的身影、优异的成绩时，我想过放弃，想过退学。可是当我看见父母那双望子成龙的双眼时，我退缩了。我知道，我只能努力。但是，现实是残酷的，我比四年同学的根基薄，没有人家的冲劲大。人总是脆弱的，当一个接着一个的困难向我打来时，我无法承受。是班主任刘老师的那句话：“人活一口气，何不拼一回”鼓舞了我。别人用三年考上大学，我可以用四年五年。过去属于死神，未来属于强者。
短剧中的局长，他的生活是贫困的，可是他却创造了一个属于自己的广阔天空。学习的困难比生活的困难简单得多，别人能战胜一切，我也一定能战胜，成为一个胜利者。现在，我已经信心百倍地坐在教室里，虽然有些科目跟不上，但是，我强迫自己认真听，课下可以去问同学、老师。我感觉到每一天的太阳都是新的，这正如我的心情，因为每一天，我都能学到许多新鲜的知识，而这些知识正使我一天一天变得了不起。
以前，我惧怕困难，现在，我说：
让暴风雨来得更猛烈些吧，我承受得起！
主持人：赵志刚同学，你来自农村，请你谈一下，你是怎样设计自己的高中生活的。
赵志刚：我的家在一个偏僻的小山村，农村的孩子来到存中上学相当的不容易。既然我来到了存瑞中学，我的目标就是考一所名牌大学。我的家庭状况并不好，和剧中局长的情况差不多。但我相信一句话：逆境出人才。为了我的理想，为了实现我的人生价值，不管遇到什么困难，我都不会气馁，从哪里跌倒就从哪里爬起来。
我们常常听到有人憧憬着成功的欢乐，却又抱怨学习的枯燥乏味。然而，没有今天脚踏实地的学习，又哪能有未来的锦绣前程呢？毕竟我们生活在现实中，成功不是做梦做出来的。没有耕耘，何来收获？如果没有坚持不懈的努力，再美好的憧憬也是可望而不可及的海市蜃楼。
平静的湖水，练就不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。北京广渠门中学宏志班的班训为：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有作为。记得高尔基曾经说过：“一个人的目标追求得越高，他的才力发展得也就越快，对社会也就越有益。”是啊！立志当高远，我们前面的路是光明的，我们青年应做时代的开拓者，让我们抖擞精神，奋勇前进吧！
主持人：下面请同学们自由发言。
韩井兴：看了上面的短剧，使我想起了许多，想起了初中生活中因种种原因而失败的同学，他们没有圆他们的学习梦，他们的梦永远也实现不了了。我是一个来自农村的孩子，中考中，我成了一名失败者，那都是我不努力的结果。但最后，父母还是咬紧牙关把我送进了存瑞中学。正如刚才企业家王得志所说的那样：“奋斗之路实在是太艰难了。”这是我进入高中才感觉到的。高中的八周已经过去了，高中的十二分之一将要过去了。这八周里，我学到的东西要比在初中四年学到的多得多。这不仅是在学习上，更重要的是，我知道了什么是努力，知道了什么是未来。
生死在毫发之间，何况那是可以改变的。而我们有三年的时间，一千多个日日夜夜，稍有不慎，就会“一失足成千古恨”。三年的高中生活，是以后几十年成功的先决条件。先苦后甜，我们不是很幸运吗？我们不要光看眼前，要看未来，看二十年后的我们一定会为祖国增光添彩的。
我要从现在开始，严格要求自己，充实地设计我每一天的学习生活。三年以后，我一定要考入一类大学。我更有信心，将来做一个有益于社会的人，为母校增光。
最后，我要用《太平天国》的几句歌词送给那些惧怕学习的同学们：“流血的伤口不流泪，举旗的杆子不下跪，攥紧的拳头不松手，过河的卒子不后退。”
白艳辉：场上嘉宾赵志刚同学的一段话，使我深深地感到了自己身上所担负的重托。成年辛苦劳作的父母把全部希望都寄托在我身上，满怀信心地把我送进存中，目的就是希望我三年后能考上大学。然而，高中三年生活摆在我面前，我应该怎样对待呢？高中生活是值得我们珍惜的好时光，也是跨入大学的桥梁。我们每个人都应该珍惜这段时光，不让它虚度。对于我们每个人来说，努力学习并不困难，但最困难的，也是最难克服的，是精神上的障碍。我是一个来自农村的孩子，父母知道，我以前学习很努力，但以后会怎样？我会不会把精力用在其它方面上？他们很难猜测。因此我每次回家，这样的嘱咐声就会在耳边响起。他们还对我说，如果那样的话，他们就不让我上学了。我懂得父母的用意，我坚定地对他们说：“爸，妈，在家我是个好孩子，在学校我会做一个好学生。我懂得你们的辛苦，你们的不容易。我不会因为学习以外的其它事情而放弃学业。”我是这样说的，我也会这样做。再加上刚才我看到剧中的情节，使我更深刻地体会到父母的良苦用心。生活的困苦并不可怕，可怕的是我们在人生的十字路口能否做出正确的选择。
缘，使我们相聚在这里。我们都在为共同的理想而努力奋斗着。因此，我们必须抓住这个机会，共同维护班集体的荣誉，互帮互学，互相鼓舞，共同进步，无愧于在存中的三年宝贵时光。最后，我真诚地希望二十年后，我们再相聚的时候，每个人都不会有遗憾，并且都能找到自己理想的位置。同学们，让我们携手共同进步吧！
温玉龙：我是一名来自农村的孩子，能进入存中这所十分有名的省重点，对我来说是件值得高兴的事。我家十分贫寒，来校时并没有给我多少钱，但家人那殷勤的叮嘱却会令我终生难忘。
当我跨进存中校园的时候，我就知道我无法在物质上与同学们相比，但贾校长的一句话却令我感触很大。他说：“贫穷难道也是耻辱吗？”这句话渐渐使我从自卑的束缚中解脱出来。当有的同学在吃着好菜的时候，我依然只打了最便宜的小菜，我知道我父母的生活比这还要艰苦。当有的同学玩的时候，我会努力地学习，因为我的基础太差。
以前，有同学送我一个日记本，上面写着这样几句话：“失败并不可怕，可怕的是不再奋斗；落后并不可怕，可怕的是不再追求；别人瞧不起自己并不可怕，可怕的是自己瞧不起自己。”这句话使我在过去数次失败的洗礼中没有倒下，我相信，现在，乃至以后，我也决不会倒下。
三年的高中生活，我不要求过得怎样辉煌，只希望能在沉默中充实的度过这段岁月。我一定要考上名牌大学，以次来报答我那朴实的辛苦劳动一生的父母。
楮浩天：看过这段短剧，回头看看我的足迹，突然觉得自己是那样的可恨。以前我做过的错事实在太多太多。对于时间的浪费，对于享乐的追求，对于懒惰的妥协。再想想剧中的情节，不由地想到二十年后会如何？这时我产生了一种畏惧的心理，怕自己的前途没有剧中人物那样辉煌，但同时老师的一句话又回响在了我的脑海中：“现在努力还不晚。”因此，我的决心更加坚定了。
剧中所提到的早恋问题，给我的印象比较深刻，以为这让我想起初中的一个好朋友。他经常跟我谈心，在初二上学期，我知道他和一个女生在一起。当时我也比较幼稚，不知道这个问题的危害，总是他说什么我听什么。虽然没有发表对这个问题的看法，但也没有及时地阻止他。到初三下半学期他才意识到这个问题给他造成了多么大的损失，可这时候一切都晚了。虽然他也比较聪明，但他的中考成绩也只有二百零几分。虽然他现在还有希望，可是如果他那二百多分是高考成绩的话，那可真的一切都晚了。所以，我想借此机会，真诚地奉劝一下大家，千万不要过早的谈论这种问题，不然，可真要如剧中所说：“一失足成千古恨了”。
董晶晶：通过上面这部短剧，使我认识到了高中时代的可贵之处，是理想的阶梯，是我们走向大学，以至更高一层的必经之路。虽然只是三年，却是人生的一个重大转折，也是艰难的一步。如果这一步走不好，日后将会一失足成千古恨。这三年将怎样度过呢？是在奢侈享乐下沉沦，还是在奋斗中长进？答案当然是后者。这三年只要你全身心的投入，努力地拼一拼，也许你就会称心如意，考进理想学府。如果只沉迷于享乐玩耍，其后果也是可想而知的。不就是三年吗？拼拼有少不了什么，何况人生的价值就在于拼搏。
短剧中的局长，不就是一个成功的典范吗？他走过了艰难的岁月，而达到了人生的辉煌，同样，也是由于走过了艰难的岁月才具有许多优秀的品质：洁身自好、为国为民。实现了其人生的价值，是普通人不能相比的。
短剧中的李小雨，是另一个典型。处于高中时代不懂得珍惜，以至荒废了自己的一生。记得《十七岁不哭》中的班主任说过：“你们就象一群旅客坐车去旅游，沿途的风光非常美好，但目的地还在前方，如果你禁不住诱惑下了车，也许你还能搭
另一辆车到达目的地，但你已错过了原来的
那辆车。”
同学们，夏天不摘秋天的果，夏天的果实虽然美丽，但它毕竟是苦涩的，只有到了秋天，果实才会芳香迷人。同学们，我们今天正处于黄金时期，它是多么的宝贵呀！趁着年少，努力吧！我们有着无限的青春活力，不要到了满头白发才知道后悔。高中就象长跑中的极限，如果你使点劲，冲过这个极限，那么，以后你就不会感觉很累。如果你受不了这点苦，停下了，那么以后你就会觉得越来越累。
高中是人生道路的垫脚石，是走进宽敞大路的基础，让我们时刻准备着为高一（7）班贡献力量，为祖国的未来贡献力量，为我们高一（7）班也为我们自己创造一个灿烂辉煌的明天。
主持人：现在请班主任刘老师做总结发言。
班主任总结
同学们，
我们为什么守望
在这贫瘠的土地上播种一生的梦想
我们为什么坚持
在这繁荣的时代里追求贫苦的精神
因为奋发的青春是人生辉煌的加油站
因为充实的高中是人生精神的永恒营养
同学们，经过贫穷但奋发的高中三年，经过贫苦但坚强的大学四年，今天的我，平凡而充实地工作在母校的教学岗位上。我要说：因为我充实的设计了我的高中生活，坚韧的实践了我最初的梦想，我才从一个贫寒而浅陋的农家子弟成长为一名中学教师。
同学们，人生是偶然与必然交替出现的乐章。偶然是人生的随意，必然是明确目标并按既定目标奋勇前进。在你们人生之路最庄重的起点上，愿大家以蓝天为纸、伊逊为墨、苔山做笔（伊逊是隆化县的一条河、苔山是隆化县的一座山）、英雄为魂，设计出奔放的人生序曲，期待那气势磅礴的展开，最后迎接你们辉煌伟大的人生高潮的到来。
环境布置
合唱
《二十年后再相会》
班会小记
在班会结束之后让班里的每一位同学以书面形式来设计一下自己的高中生活，并且把这些材料展示在班级里。
参考文献