做花灯(艺术活动) 本文关键词：花灯，艺术，活动
做花灯(艺术活动) 本文简介：上海市静安区威海路幼儿园教师文案（成长型教师）活动名称：做彩灯执教者：史佳敏执教对象：分龄小（√）中（）大（）混龄（）设计思路：元宵节到处张灯结彩，孩子们观看着各种各样的花灯，感受节日喜庆与欢乐的气氛，孩子们也希望有一盏自己制作的彩灯，在亲手制作中，进一步感受过节的欢乐。活动目标：1、尝试学习使用糨
做花灯(艺术活动) 本文内容：
上海市静安区威海路幼儿园教师文案（成长型教师）
活动名称：做彩灯
执教者：史佳敏
执教对象：分龄小（
√）中（
）大（
）
混龄（
）
设计思路：
元宵节到处张灯结彩，孩子们观看着各种各样的花灯，感受节日喜庆与欢乐的气氛，孩子们也希望有一盏自己制作的彩灯，在亲手制作中，进一步感受过节的欢乐。
活动目标：
1、尝试学习使用糨糊进行粘贴，能耐心地参与粘贴活动。
2、感受制作的快乐。
活动准备：
1、课件《做花灯》。
2、彩色纸条、纸盒或纸杯、浆糊。
重点：尝试学习使用糨糊进行粘贴。
难点：感受制作的快乐。
活动过程：
一、花灯图片欣赏，认识花灯。
播放课件【图片欣赏】,让幼儿欣赏图片,并说说图片中有什么东西。说说花灯的结构组成。
二、欣赏制作
1.教师可以自己演示：在彩色纸条的一端抹上浆糊，粘贴在纸盒或纸杯的边缘，然后用抹布把
手擦干净。
2.播放课件【方法一】、【方法二】，让幼儿跟着学做。
3.制作花灯分两种方法，一种在彩色纸条的一端抹上浆糊，粘贴在纸盒或纸杯的边缘，然后用
抹布把手擦干净。第二种：先将纸盒或纸杯的边缘一圈涂满浆糊，教师适当地给予部分幼儿帮助。
三、交流展示。
1.教师可以让幼儿来展示自己的作品。
2.教师请部分幼儿说说自己用哪种方法制作的，然后大家一起进行相应的点评。
四、活动结束。
播放课件【乐曲：喜洋洋】，将做好的花灯挂起来，让幼儿相互欣赏。
活动延伸：
播放课件【挂花灯】，教师请幼儿观察画面，说说看到了什么，该怎么挂这些花灯呢？可以让
幼儿来说说，教师引导操作，帮助幼儿感受元宵节的气氛，体验游戏的快乐。
活动反思：
1、
花灯是小朋友都喜欢的东西，能有一盏自己制作的花灯，孩子们既能进一步感受过年的热闹气氛，又能感受自己动手的乐趣。
2、
在活动中，老师示范重点放在了如何使用胶水粘贴，贴在哪里。难点是制作花灯的手柄，可以请幼儿使用卷爆竹的方法，也可以贴在两边。
3、
材料的使用和选择符合幼儿的年龄特点和认识经验，大部分幼儿都能自主的独立完成，活动效果好！