员工生日会策划方案 本文关键词：策划方案，员工，生日
员工生日会策划方案 本文简介：员工生日会策划方案一、目的为体现公司对员工的人性化管理和关怀，并以此增进员工对公司的认同度和归属感，使广大员工真正地融入到公司大家庭当中，进而保持更好的工作心态，与公司共同成长和发展。推进公司企业文化建设，加深企业文化内涵。二、活动主题*公司第*季度员工生日会三、活动时间每季度举办一期，每期约3个小
员工生日会策划方案 本文内容：
员工生日会策划方案
一、
目的
为体现公司对员工的人性化管理和关怀，并以此增进员工对公司的认同度和归属感，使广大员工真正地融入到公司大家庭当中，进而保持更好的工作心态，与公司共同成长和发展。推进公司企业文化建设，加深企业文化内涵。
二、
活动主题*公司第*季度员工生日会
三、
活动时间
每季度举办一期，每期约3个小时，具体时间提前通知。
四、
活动场地
公司宿舍三楼活动室、其它户外或租用活动场所，具体根据当期活动内容安排。
五、
活动对象
1．当季度生日的员工；
2．邀请公司领导参加；
3．有文艺特长者带节目提前报名参加。
六、
活动程序安排
1．准备工作：准备生日贺卡、布置活动现场
1．1人力资源部统计当期生日员工名单，准备好生日贺卡，请同事、领导写上祝福语并签名；
1．2邀请寿星员工参加活动，同时请领导及有文艺特长的同事参加；
1．3提前购买好活动所需物品；
1．4做好活动现场布置，如租赁场地，则提前与出租方联系好。
2．活动内容安排：
2．1主持人开场；
2．2领导或主持人寄语，感谢员工为公司做的贡献，表达公司对员工的祝福；
2．2赠送有领导、同事签名的生日贺卡；
2．3寿星代表发表生日感言，并分享人生中最有意义的一件事；
2．4感恩公司，全体合唱厂歌--《********》；
2．5联欢活动环节：活动形式可每期具体策划，内容主要有：互动娱乐游戏、卡拉OK比赛、节目表演、交谊舞会、烧烤活动或其它户外活动等。每期设置一些小礼物，奖励给参与表演或活动获胜的员工；
2．6唱生日歌，许生日愿望，分享生日蛋糕；
2．7合唱《明天会更好》或《感恩的心》，合影留念；
2．8生日会结束，清理场地。
七、
费用预算
目前**公司在职人数为215人，**公司180人，集团9人，合计404人，预计年度总人数480人（包含辞职补充），按30元/人的标准，合计费用为14400元（费用视实际参加人数，由各公司分摊）。每期费用视活动形式不同可灵活安排，但年度总费用必须控制在总预算金额范围内。
具体费用预算见下表：
序号
列支项目
数量
单位
单价
金额
备注
1
横幅
4
条
25
100
按总人数480人计算，平均每期生日员工约120人，加上受邀人员及组织人员，每期活动参加人数约140人。
2
生日蛋糕
80
磅
40
3200
3
活动费（视活动形式，如租场、门票、聚餐、食物、场地布置）
全年4期
8540
4
生日贺卡
480
张
2
960
5
活动小礼品，每期设40份
160
份
10
1600
合计：
14400
元
批准：
核准：
制定：
篇2：培训机构生日会方案
培训机构生日会方案 本文关键词：培训机构，生日，方案
培训机构生日会方案 本文简介：7月学员生日会+大课堂活动目的：让学生在学习之余得到放松，让生日学员度过一个欢乐的生日会，让学生与家长感受到广艺大家庭的爱。活动时间：7月30日下午16:30-17:30活动地点：广艺美术培训基地二楼少儿班活动参加人员：荣、欣、君、雅、健预算：300元一．活动分工：统筹：荣总务：欣公关：健活动当天分
培训机构生日会方案 本文内容：
7月学员生日会+大课堂
活动目的：让学生在学习之余得到放松，让生日学员度过一个欢乐的生日会，让学生与家长感受到广艺大家庭的爱。
活动时间：7月30日下午16:30-17:30
活动地点：广艺美术培训基地二楼少儿班
活动参加人员：荣、欣、君、雅、健预算：300元
一．
活动分工：
统筹：荣
总务：欣
公关：健
活动当天分工：
主持：荣
主持协助：君、雅
总务：欣
DJ：健
二．
活动准备：
时间
工作
负责
跟踪
7月29日晚上6点前
落实参加生日学员名单
健
荣
7月29日晚上6点前
购买学员生日礼物
荣
欣
7月29日晚上6点前
准备游戏道具
欣
荣
7月30日下午4点前
购买蛋糕
荣
欣
7月29日晚上6点前
清点物资
欣
荣
三．
活动流程：
16:20
集中学员到少儿班等候
16:35-16:45
游戏“反应鼓掌”
16:45-17:20
游戏“你做我学”
17:20-17:30
分享生日蛋糕，派发生日礼物
17:30
活动结束，开始接送
四．
物资表：
序号
物资
数量
购买
清点
负责
1
蛋糕
150个
2
生日礼物
二十五份
3
白纸
十张
4
笔
2支
5
气球
一包
6
音响设备
一套
7
麦克风
一个
8
游戏音乐
一个
9
生日歌
5、
游戏规则
游戏名称
反应鼓掌
游戏人数
多人
游戏道具
无
游戏目的
锻炼学生的反应能力以及快速暖场
游戏方法
所有同学起立，然后主持人说一个故事，当学生听到指定的“口”字，要鼓掌。
游戏名称
你做我学
游戏人数
多人
游戏道具
一个笔，一张纸
游戏目的
锻炼学生的观察能力，表达能力
游戏方法
同学分成若干组，五个人为一组，依次朝一个方向站好，然后由老师出示题目，第一个同学可以回头看，看好后，叫第二名同学回头，然后第一名同学用肢体动作，表达老师纸上的题目。以此类推，直到最后一名同学根据表达的意思，说出答案。
游戏规则
1、
同学表演的时候，不许发出任何声音
2、
观看的同学不许给出任何提示
3、
一个同学表演的时候，其他的同学不许回头偷看，否则取消游戏资格
4、
老师出的题目最好出些同学耳熟能详的的题目
5、
每个同学表演的时间为一分钟
篇3：大班语言活动《小蚂蚁的生日会》说课稿
大班语言活动《小蚂蚁的生日会》说课稿 本文关键词：大班，蚂蚁，语言，生日，说课稿
大班语言活动《小蚂蚁的生日会》说课稿 本文简介：全市幼儿园教学活动竞赛说课稿中班建构活动《小蚂蚁的生日会》（赣县城关幼儿园）一、说活动教材无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影。面对这充满生机、充满趣味的昆虫世界，孩子们不禁要去探究昆虫的秘密。他们用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，迈开那活泼好动的小
大班语言活动《小蚂蚁的生日会》说课稿 本文内容：
全市幼儿园教学活动竞赛说课稿
中班建构活动《小蚂蚁的生日会》
（赣县城关幼儿园）
一、说活动教材
无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影。面对这充满生机、充满趣味的昆虫世界，孩子们不禁要去探究昆虫的秘密。他们用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，迈开那活泼好动的小脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。《小蚂蚁的生日会》这一教材，正是以幼儿所喜爱的生日会的情景作为切入点，引领幼儿去结识各种昆虫，了解昆虫的主要特征，并融入到昆虫的世界，与昆虫成为好朋友。
二、说活动目标
新《纲要》中明确指出：“教育要为幼儿一生的发展打好基础。”因此，活动的目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。通过自主地学习，促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展。所以，我们把本次活动的目标定为以下几点：
1、通过看看、说说、玩玩，帮助孩子了解昆虫的主要特征。昆虫不仅仅具有六条腿的特征，还具有头、胸、腹的结构特征。但是，六条腿这一特征便于幼儿辩认，也符合中班孩子的年龄特点和认知水平，所以我们在本次活动中只提及这一方面。
2、鼓励幼儿在集体面前大胆发言，乐意与同伴讨论、交流。
3、引导孩子产生了解更多昆虫的兴趣。
三、说活动的重点、难点
重点：让幼儿通过观察、比较，而主动发现昆虫有六条腿这一特征是本次活动的重点。在本次活动中，我们将始终围绕这一目标进行教学。
难点：“幼儿的学习是综合的、整体的。”要在幼儿发现、探索的过程中，给孩子创造一个自由、宽松的环境，鼓励幼儿用语言清楚地表述自己的想法、表达发现的愉快，并且乐意与同伴交流、分享自己的经验及探索的结果，是本次活动的难点。
四、说活动准备
活动准备是为具体的活动目标服务的，而幼儿又是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要相适应。为此，我们准备了以下一些材料：
1、昆虫的胸卡：既便于幼儿观察，又便于幼儿携带及操作。
2、海报：用于吸引幼儿的注意，激发幼儿的兴趣。
3、多媒体课件：通过生动有趣的画面，吸引幼儿专注地理解故事内容，并且随着故事的情节发展，主动地发现问题并解决问题。
4、生日蛋糕的挂图：便于幼儿操作，而且烘托了气氛。
五、说活动过程
（一）找朋友。
1、“今天，老师给你们带来了许多朋友，我们一起去看看吧。”让孩子产生参与活动的兴趣。
2、“请小朋友选一个好朋友，挂在胸前。”这种说法，拉近了孩子与昆虫之间的距离，使他们对昆虫产生亲切感。
3、“请小朋友和你旁边的小伙伴说说，你的朋友是谁？它长什么样？”给孩子提供与别人交流的机会，并且让孩子先观察昆虫及其他动物的外形，为下一个环节——比较、发现昆虫的特征做铺垫。
（二）小蚂蚁的客人。
首先，我们通过海报，把孩子的注意力一下子集中起来，并且引发幼儿的猜测：谁会去参加小蚂蚁的生日会呢？接着，播放多媒体课件，引发幼儿思考：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去呢？它们和昆虫有什么不一样？蚕宝宝能参加小蚂蚁的生日会吗？为什么？在幼儿得出结论后，教师再小结昆虫的特征。
这一环节，通过观看多媒体、提问、设疑、再次观看多媒体、提问、设疑，内容一环扣一环，让幼儿在观察、比较、讨论和谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的、所得出的结论。幼儿在轻松愉快的气氛中，既建构了知识点，又获得了发现的愉悦体验，并且提高了口语表达能力，从而增强了孩子的自信心。同时，我们把蜈蚣、蜘蛛及昆虫的形象制作在同一个画面，便于幼儿观察、比较。把蚕宝宝变化成蚕蛾的过程播放出来，形象直观，便于幼儿理解。
这一环节是解决活动重点、突破活动难点的最关键的一个环节。
（三）小蚂蚁的生日会。
首先，我们通过请小朋友送昆虫去参加小蚂蚁的生日会这一情境，让幼儿运用已了解的昆虫的特征来区分昆虫与其他动物，使幼儿获得的知识、经验得到巩固。
然后，引导幼儿一起为蚂蚁唱生日歌，送昆虫吃“生日蛋糕”，营造一种快乐、热闹的氛围，使孩子在活动中得到愉悦的情绪体验，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。
最后的结束语，以“小蚂蚁”的口吻说：“森林里有一个昆虫聚会，我们一起去参加吧。”使本次活动自然地拉下了帷幕，并且也引发了幼儿继续探索更多的昆虫的愿望。
这次活动，我们以“小蚂蚁的生日会”为契机，将幼儿引领到神秘的昆虫世界中去，改机械的记忆昆虫特征为故事叙述与图片观察相结合的方式。这不仅增强了学习活动的趣味性，而且也形成了轻松愉快的学习氛围。我们相信，本次活动一定会为每个幼儿所喜爱，满足孩子的好奇心和探究欲望，使他们在活动中生动、活泼、主动地学习，在已有的水平上得到进一步的发展。