电大开放教育《演讲与口才课程》平时作业（1-4）参考答案小抄 本文关键词：作业，电大，口才，参考答案，演讲
电大开放教育《演讲与口才课程》平时作业（1-4）参考答案小抄 本文简介：电大开放教育《演讲与口才课程》平时作业（1）参考答案一、填空题答案1．传递信息言语活动2．春秋战国时期晏子烛之武邹忌3．《演讲学大纲》杨炳乾4．五四时期5．交替发言沟通信息口语表达6．使对方要求落空他的请求他本身7．接受确定反应口语表达语言交际二、选择题答案1.A2.A3.C4.D5.D6.D7.C
电大开放教育《演讲与口才课程》平时作业（1-4）参考答案小抄 本文内容：
电大开放教育《演讲与口才课程》平时作业（1）参考答案
一、填空题答案
1．传递信息
言语活动
2．春秋战国时期
晏子
烛之武
邹忌
3．《演讲学大纲》
杨炳乾
4．五四时期
5．交替发言
沟通信息
口语表达
6．使对方要求落空
他的请求
他本身
7．接受
确定
反应
口语表达
语言交际
二、选择题答案
1.A
2.A
3.C
4.D
5.D
6.D
7.C
8.ABC
9.ABCDE
10.ABC
三、简答题答案
1.什么是批评的“三明治法”？
就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是：先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。
2.能不能说，“道歉”等于“对不起”？
“对不起”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意，这三个字很难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。
四、论述题答案
1.
举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。
要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。
2.
为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？
封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的沉默。有人说过，如果不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。所以要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些开放式问题。开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。（例略）
五、案例分析答案
有个同学起身时不小心，把同位的水杯碰到地下摔坏了。
下面有两种批评他的方式：
①小心点，下次起身要帮我看好杯子哦。
②你从来就是这么莽撞，不管不顾的。
你认为选择哪种批评方式他更容易接受？为什么？
前一个方法他更能接受，因为这是善意的提醒方式；而后者难以被对方接受，因为你的话会让他难堪，他应该只是一次无意的过失，你却上升到莽撞不顾后果的高度去批评他，很可能让他反感而关系恶化。，
批评时要客观具体，就事论事，切忌东拉西扯。要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对错误行为的批评扩大到对他本人的批评上。
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业（2）参考答案
一、填空题答案
1．地域变体
2．湘方言
赣方言
粤方言
闽方言
客家方言
3．官话方言（北方方言）
4．上海话
南昌话
5．标准音
基础方言
语法规范
6．《中华人民共和国国家通用语言文字法》
2001年1月1日
7．三
六
8.音质
音色
音强
音高
二、选择题答案
1.D
2.A
3.A
4.B
5.B
6.C
7.D
8.D
9.D
10.B
三、简答题答案
1.
简述普通话的标准。
普通话的标准有三个：
语音，以北京语音为标准音；
词汇，以北方话为基础方言；
语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.
什么是“怯场”？
简单说，怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。
怯场现象十分普遍，具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等。
四、论述题答案
1.
谈谈推广普通话的重要意义。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。
首先，有利于增强民族凝聚力
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
第二，有利于经济发展
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
第三，有利于提高信息技术水平
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
第四，符合素质教育要求
语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。
2.
为什么说“紧张也是积极因素”？
对于当众讲话来说，适度紧张会让我们重视听众，不敢懈怠。只要你在乎听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的讲话，不会放任随意。我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提高了他们的表达能力，增强了演说的表达效果。
适度紧张时，你也可能感到脉搏加快、呼吸急促，但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应，这时，它为即将到来的行动做准备，你会因此而想得更快，说得更流畅，常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。
五、案例分析答案
有个同学很努力地学说普通话，但有几个字音总是发不准，比如把“你昨天的作业存在几个问题”说成了“你卓天的卓（去声）业唇寨几个问题”。请你帮他分析一下发音问题，并找出纠正的办法。
从这个案例看，这个同学学说普通话已经有了效果，声韵调大部分能正确把握，只是明显存在一个问题：平翘舌不分，他把平舌声母z、c、s全都读成了zh、ch、sh.。
纠正时注意，两组声母的区别是发音部位不同，发zh、ch、sh时舌尖上翘，发z、c、s时，舌尖向前平伸，抵住上门齿（或下齿）背。
建议除了学习平舌音发音外，还要多做一些字词辨正练习和对比练习。
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业（3）参考答案
一、填空题答案
1．演讲者
听众
2．社会性
现实性
艺术性
3．开头
主体
结尾
4．口语表达能力
态势语表达能力
5．自然清晰
节奏鲜明
6．展示风采
辅助口语
替代口语
7．站姿
步姿
8.
站要直
立要稳
9.中区
二、选择题答案
1.A
2.B
3.D
4.D
5.D
6.D
7.B
8.C
9.B
10.A
11.C
12.C
13.A
14.A
15.B
16.D
17.B
18.C
19.D
20.B
三、简答题答案
1.演讲中使用辅助工具时应注意什么？
演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题，即使用的道具要与演讲内容恰到好处的配套。二是适时出示，即辅助工具应先藏好，使用时再拿出来。使用完后，尽快收起来，不要分散听众的注意力。
2.
演讲时激发听众参与热情的方式有哪些？
演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种：一是启发互动，二是引导关注，三是请观众参与。
四、论述题答案
1.
演讲者应如何注重风度讲究礼仪？
演讲者从步入会场、登台演讲，到演讲结束，都应该注重风度讲究礼仪。
进场。不论听众是否在注意你，都应做到态度谦和，面带微笑，步履稳健地向座位走去。切忌左顾右盼，扭捏作态。
就座。演讲者一般按指定位置就座。在就座之前，应与陪同人员或其他演讲者稍事相让，方可落座。先人而坐有失礼节。坐下后不要随便换位、前探后望，也不要和台上台下的熟人打招呼。
介绍。当主持人介绍演讲者后，演讲者应自然起立，面向听众点头或微笑致意，估计听众已经看清后再转身坐下。
登台。先向主持人点头致谢，然后起身上台。走路时上身要平稳，目视前方，双手自然摆动，步伐稳健。走上讲台后要自然面向听众站好，郑重、恭敬、诚恳地向听众敬礼，并且用亲切的目光环视听众，以示招呼，并借以镇场。演讲的过程要热情大方，尽量以美好的言行举止来传情达意。
退场。演讲结束时，向听众敬礼致意之后从容退场。避免退回座位时过于激动匆忙，也不可表现出洋洋得意或羞怯的样子。坐下后，如主持人和听众以掌声向演讲者表示感谢时应立即起立，面向听众致礼，以表示回谢。
总之，演讲活动是一种高层次的社交活动，演讲者需要全面了解和掌握礼仪要求，注意自己的一言一行、一举一动，这样才能给人一种彬彬有礼、风度翩翩的印象，才不会因为缺乏风度和礼仪而影响演讲的整体效果。
2.
演讲者获取合理知识结构的途径。
要具备合理的知识结构，不仅要博览群书，还要体察生活，认真去读“生活这本大书”。
博览群书。口才是建立在学识的基础上，由学识转化而来的。必须尽可能做到读万卷书，识万般理。
感受生活。口语主体的学识，除了从书本上学到的知识以外，还包括从实际生活中体验到的知识。演讲者需要体察生活，加强生活积累，体会生活，加强情感积累。
五、案例分析答案
阅读下列材料后回答问题。
一位大学教授举行了一场生物专题报告会，因为内容过于专业，会开后时间不长，听众便交头接耳，继而开始喧哗。面对此景，教授并没有以学者或长者身份居高临下，训斥听者，而是巧妙地将“霸王自刎乌江”的历史故事插讲进去。他讲刘邦针对项羽的“天命思想”，利用昆虫的趋向性，用蜂蜜在项羽必经之地乌江岸边写下“霸王自刎乌江”六字，当项羽看见石崖上蚂蚁组成的六字图案后心惊胆寒，自认此乃天意，于是拔剑自刎。这个故事，立刻吸引了听者，会场注意力重新集中，报告会最终成功结束。
这位教授是如何实现有效控场的？如果你是这位教授，又会采取什么方式控场呢？
这位教授在遭遇冷场时是通过暂时变换话题的办法来吸引听众的注意力。他抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地将“霸王自刎乌江”的历史故事插讲进去，使听众的注意力迅速地集中到演讲内容上。这时他再回到原有话题的轨道，效果就要理想得多了。
学生回答的其他控场方式，必须要可行，有创意。
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业（4）参考答案
一、填空题答案
1.朗诵材料
2.语法重音
3.反应敏捷性
4.外观
5.有争议
公开对立
对白体
6.学术论辩
赛场辩论
日常辩论
7.主旨鲜明突出
合理得体
8.信息交流
9.语言艺术
10.口头语言
11.社交语言艺术
12.生动形象
13.有声语言
14.受众
15.意境美
二、选择题答案
1.A
2.A
3.B
4.D
5.B
6.A
7.A
8.D
9.B
10.B
三、简答题答案
1.论辩语言的特征有哪些？
（1）论辩语言的征服性
（2）论辩语言的逻辑性
（3）论辩语言的目的性
（4）论辩语言的健康性
2.
课堂教学导入语设计的指导思想是什么？
（1）目标意识。设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。
（2）吸引意识。怎样讲才能吸引学生？运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发学生的注意力与兴趣。
（3）效率意识。讲得要简明、精要、恰到好处。克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。
四、论述题答案
1.
面试时，如何进行自我介绍？
掌握下列要点作答：1、介绍内容要与个人简历相一致。2、表述方式上尽量口语化。3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。4、条理要清晰，层次要分明。
2.
作为主人，应如何做到谈话“因人而异”？
了解来访者的意图，然后“看人说话”，既可以迅速确定话题，又可以顺应对方的心愿，给人以愉快的感受。相反，不了解来访者的意图，谈话就可能出现“话不投机半句多”的情境。主人要在语速、音量、遣词用句等方面因人而异。
（1）语速、音量因来访者年龄而异。来访者可能是年逾古稀的前辈，也可能是几岁的孩童。不同年龄的人有不同的生理、心理特征，主人与其交谈，就应采用不同的语速和音量。对老年人，用较慢的语速、较大的音量与他交谈，能使对方产生被人尊敬的愉悦感；而与小客人交谈则宜轻言慢语、语调柔和，这样能使小朋友产生安全感、亲切感、信任感。
（2）遣词用句依来访者文化水平而别。
（3）说话语气依来访者的不同目的而变化。前来拜访的客人，往往带着各自不同的目的，主人要善于采用不同的语气与他们交谈。对于前来求助的客人，主人应以体谅对方的心情，站在客人立场说话，语气要平和，给对方一种亲切感、信任感。即使你无能为力，也要给客人留一线希望，可以对他说：“这个问题我可以去了解一下，只要有可能，我会尽力帮忙的。”“你先别着急，一旦有了门路我就打电话告诉你。”对于前来提供信息的客人，主人应采用感叹语气，表达自己的感激之情。如“非常感谢！”“真辛苦你了！”与前来研究问题、商量工作的客人交谈，则宜采用征询、商量的语气。如：“你看这样行不行？”“是不是还有不妥的地方呢？”“对这个问题你的看法是……”
五、案例分析答案
苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。
佛印对苏东坡说：“你看我的这首诗能打几分？”
“十分。”
苏东坡回答。
“凭什么打十分？”佛印高兴地追问。
苏东坡缓缓回答：“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗？
试分析这一言语交际过程。
分析：就本质而言，批评是令对方不快，感到心理压力的事情。没有人喜欢受到批评，涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。正因为如此，如果批评方式不当，就很容易给双方关系和工作带来消极影响。真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。
在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理——希望得到赞赏，于是迅速做出判断——“十分”。按照常规思维，朋友自然欢天喜地。如果仅到此为止，也就不见其高明。可苏东坡接过朋友的话题，打破常规，巧妙解说，“十分”原来是这样的呀，批评的目的也达到了。
请您删除一下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！【China
s
10
must-see
animations】The
Chinese
animation
industry
has
seen
considerable
growth
in
the
last
several
years.
It
went
through
a
golden
age
in
the
late
1970s
and
1980s
when
successively
brilliant
animation
work
was
produced.
Here
are
10
must-see
classics
from
China
s
animation
outpouring
that
are
not
to
be
missed.
Let
s
recall
these
colorful
images
that
brought
the
country
great
joy.
Calabash
Brothers
Calabash
Brothers
(Chinese:
葫芦娃)
is
a
Chinese
animation
TV
series
produced
by
Shanghai
Animation
Film
Studio.
In
the
1980s
the
series
was
one
of
the
most
popular
animations
in
China.
It
was
released
at
a
point
when
the
Chinese
animation
industry
was
in
a
relatively
downed
state
compared
to
the
rest
of
the
international
community.
Still,the
series
was
translated
into
7
different
languages.
The
episodes
were
produced
with
a
vast
amount
of
paper-cut
animations.
Black
Cat
Detective
Black
Cat
Detective
(Chinese:
黑猫警长)
is
a
Chinese
animation
television
series
produced
by
the
Shanghai
Animation
Film
Studio.
It
is
sometimes
known
as
Mr.
Black.
The
series
was
originally
aired
from
1984
to
1987.
In
June
2006,a
rebroadcasting
of
the
original
series
was
announced.
Critics
bemoan
the
series
violence,and
lack
of
suitability
for
children
s
education.
Proponents
of
the
show
claim
that
it
is
merely
for
entertainment.
Effendi
“Effendi“,meaning
sir
and
teacher
in
Turkish,is
the
respectful
name
for
people
who
own
wisdom
and
knowledge.
The
hero
s
real
name
was
Nasreddin.
He
was
wise
and
witty
and,more
importantly,he
had
the
courage
to
resist
the
exploitation
of
noblemen.
He
was
also
full
of
compassion
and
tried
his
best
to
help
poor
people.
Adventure
of
Shuke
and
Beita【舒克与贝塔】
Adventure
of
Shuke
and
Beita
(Chinese:
舒克和贝塔)
is
a
classic
animation
by
Zheng
Yuanjie,who
is
known
as
King
of
Fairy
Tales
in
China.
Shuke
and
Beita
are
two
mice
who
don
t
want
to
steal
food
like
other
mice.
Shuke
became
a
pilot
and
Beita
became
a
tank
driver,and
the
pair
met
accidentally
and
became
good
friends.
Then
they
befriended
a
boy
named
Pipilu.
With
the
help
of
PiPilu,they
co-founded
an
airline
named
Shuke
Beita
Airlines
to
help
other
animals.
Although
there
are
only
13
episodes
in
this
series,the
content
is
very
compact
and
attractive.
The
animation
shows
the
preciousness
of
friendship
and
how
people
should
be
brave
when
facing
difficulties.
Even
adults
recalling
this
animation
today
can
still
feel
touched
by
some
scenes.
Secrets
of
the
Heavenly
Book
Secrets
of
the
Heavenly
Book,(Chinese:
天书奇谈)
also
referred
to
as
“Legend
of
the
Sealed
Book“or
“Tales
about
the
Heavenly
Book“,was
released
in
1983.
The
film
was
produced
with
rigorous
dubbing
and
fluid
combination
of
music
and
vivid
animations.
The
story
is
based
on
the
classic
literature
“Ping
Yao
Zhuan“,meaning
“The
Suppression
of
the
Demons“by
Feng
Menglong.
Yuangong,the
deacon,opened
the
shrine
and
exposed
the
holy
book
to
the
human
world.
He
carved
the
book
s
contents
on
the
stone
wall
of
a
white
cloud
cave
in
the
mountains.
He
was
then
punished
with
guarding
the
book
for
life
by
the
jade
emperor
for
breaking
heaven
s
law.
In
order
to
pass
this
holy
book
to
human
beings,he
would
have
to
get
by
the
antagonist
fox.
The
whole
animation
is
characterized
by
charming
Chinese
painting,including
pavilions,ancient
architecture,rippling
streams
and
crowded
markets,which
fully
demonstrate
the
unique
beauty
of
China
s
natural
scenery.
Pleasant
Goat
and
Big
Big
Wolf【喜洋洋与灰太狼】
Pleasant
Goat
and
Big
Big
Wolf
(Chinese:喜羊羊与灰太狼)
is
a
Chinese
animated
television
series.
The
show
is
about
a
group
of
goats
living
on
the
Green
Pasture,and
the
story
revolves
around
a
clumsy
wolf
who
wants
to
eat
them.
It
is
a
popular
domestic
animation
series
and
has
been
adapted
into
movies.
Nezha
Conquers
the
Dragon
King（Chinese:
哪吒闹海）
is
an
outstanding
animation
issued
by
the
Ministry
of
Culture
in
1979
and
is
based
on
an
episode
from
the
Chinese
mythological
novel
“Fengshen
Yanyi“.
A
mother
gave
birth
to
a
ball
of
flesh
shaped
like
a
lotus
bud.
The
father,Li
Jing,chopped
open
the
ball,and
beautiful
boy,Nezha,sprung
out.
One
day,when
Nezha
was
seven
years
old,he
went
to
the
nearby
seashore
for
a
swim
and
killed
the
third
son
of
the
Dragon
King
who
was
persecuting
local
residents.
The
story
primarily
revolves
around
the
Dragon
King
s
feud
with
Nezha
over
his
son
s
death.
Through
bravery
and
wit,Nezha
finally
broke
into
the
underwater
palace
and
successfully
defeated
him.
The
film
shows
various
kinds
of
attractive
sceneries
and
the
traditional
culture
of
China,such
as
spectacular
mountains,elegant
sea
waves
and
exquisite
ancient
Chinese
clothes.
It
has
received
a
variety
of
awards.
Havoc
in
Heaven
The
story
of
Havoc
in
Heaven（Chinese:
大闹天宫）is
based
on
the
earliest
chapters
of
the
classic
story
Journey
to
the
West.
The
main
character
is
Sun
Wukong,aka
the
Monkey
King,who
rebels
against
the
Jade
Emperor
of
heaven.
The
stylized
animation
and
drums
and
percussion
accompaniment
used
in
this
film
are
heavily
influenced
by
Beijing
Opera
traditions.
The
name
of
the
movie
became
a
colloquialism
in
the
Chinese
language
to
describe
someone
making
a
mess.
Regardless
that
it
was
an
animated
film,it
still
became
one
of
the
most
influential
films
in
all
of
Asia.
Countless
cartoon
adaptations
that
followed
have
reused
the
same
classic
story
Journey
to
the
West,yet
many
consider
this
1964
iteration
to
be
the
most
original,fitting
and
memorable,The
Golden
Monkey
Defeats
a
Demon【金猴降妖】
The
Golden
Monkey
Defeats
a
Demon
(Chinese:
金猴降妖),also
referred
as
“The
Monkey
King
Conquers
the
Demon“,is
adapted
from
chapters
of
the
Chinese
classics
“Journey
to
the
West,“or
“Monkey“in
the
Western
world.
The
five-episode
animation
series
tells
the
story
of
Monkey
King
Sun
Wukong,who
followed
Monk
Xuan
Zang
s
trip
to
the
West
to
take
the
Buddhistic
sutra.
They
met
a
white
bone
evil,and
the
evil
transformed
human
appearances
three
times
to
seduce
the
monk.
Twice
Monkey
King
recognized
it
and
brought
it
down.
The
monk
was
unable
to
recognize
the
monster
and
expelled
Sun
Wukong.
Xuan
Zang
was
then
captured
by
the
monster.
Fortunately
Bajie,another
apprentice
of
Xuan
Zang,escaped
and
persuaded
the
Monkey
King
to
come
rescue
the
monk.
Finally,Sun
kills
the
evil
and
saves
Xuan
Zang.
The
outstanding
animation
has
received
a
variety
of
awards,including
the
6th
Hundred
Flowers
Festival
Award
and
the
Chicago
International
Children
s
Film
Festival
Award
in
1989.
McDull【麦兜】
McDull
is
a
cartoon
pig
character
that
was
created
in
Hong
Kong
by
Alice
Mak
and
Brian
Tse.
Although
McDull
made
his
first
appearances
as
a
supporting
character
in
the
McMug
comics,McDull
has
since
become
a
central
character
in
his
own
right,attracting
a
huge
following
in
Hong
Kong.
The
first
McDull
movie
McMug
Story
My
Life
as
McDull
documented
his
life
and
the
relationship
between
him
and
his
mother.The
McMug
Story
My
Life
as
McDull
is
also
being
translated
into
French
and
shown
in
France.
In
this
version,Mak
Bing
is
the
mother
of
McDull,not
his
father