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弟子规力行表使用建议与说明

弟子规力行表使用建议与说明 本文关键词:力行,建议,弟子规

弟子规力行表使用建议与说明 本文简介:弟子规力行表使用建议与说明本表乃是参考功过格格式所编制,但对于较小的孩童而言,很难一次将整本弟子规的经文熟读落实,所以将经文依进度的编排分为八个进程。以实际教学经验而言,本表较适合对已经学习过一遍经句但尚未精熟的学子,亦即第一遍教学时使用评量表(每次4~10句)让学生深入了解经句含意,第二次教学时可

弟子规力行表使用建议与说明 本文内容:

弟子规力行表使用建议与说明

本表乃是参考功过格格式所编制,但对于较小的孩童而言,很难一次将整本弟子规的经文熟读落实,所以将经文依进度的编排分为八个进程。以实际教学经验而言,本表较适合对已经学习过一遍经句但尚未精熟的学子,亦即第一遍教学时使用评量表(每次4~10句)让学生深入了解经句含意,第二次教学时可扩大复习,再使用力行表,如此一来,学生的学习效果较佳。每次评量进度为时两周,日期可请学生自行填上,每日做评量,以正字划记,建议每周收回给予学生回馈,以收德日进过日少之效。

在入则孝的部分,因为前四句「父母呼应勿缓,父母命行勿懒,父母教须敬听,父母责须顺承」是整部弟子规之精神所在,故每次的评量都会加入,以强调孝的重要性。而「丧三年常悲咽,居处变酒肉绝,丧尽礼祭尽诚,事死者如事生」这四句经文因怕家长有所避讳,以及在实际生活时较少面对此情境故并未放入,但老师在教学应用时可自行斟酌是否加入。

敬祝各位老师、家长

教学顺利,六时吉祥

「入

孝」力

力行人:

家长签名:

落实情形

1/5

~1/11

家事部份

1/12

~1/18

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

冬则温夏则清

晨则省昏则定

出必告反必面

居有常业无变

事虽小勿擅为

苟擅为子道亏

物虽小勿私藏

苟私藏亲心伤

亲所好力为具

亲所恶谨为去

家长意见:

家长意见:

身有伤贻亲忧

(爱护身体)

德有伤贻亲羞

(良好品德)

我的想法:

我的想法:

亲爱我孝何难

亲憎我孝方贤

亲有过諌使更

怡吾色柔吾声

老师评语

老师评语:

谏不入悦复谏

号泣随挞无怨

亲有疾药先尝

昼夜侍不离床

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

「入

孝、出则弟」力

力行人:

家长签名:

落实情形

/

/

家事部份

/

~

/

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

*出则弟

兄道友弟道恭

兄弟睦孝在中

财物轻怨何生

言语忍忿自泯

或饮食或坐走

长者先幼者后

长呼人即代叫

人不在已即到

称尊长勿呼名

对尊长勿见能

路遇长疾趋揖

长无言退恭立

家长意见:

家长意见:

骑下马乘下车

过犹待百步余

长者立幼勿坐

长者坐命乃坐

我的想法:

我的想法:

尊长前声要低

低不闻却非宜

进必趋退必迟

问起对视勿移

老师评语:

老师评语:

事诸父如事父

事诸兄如事兄

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

「入

孝、谨」力

力行人:

家长签名:

落实情形

/

/

家事部份

/

~

/

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝:

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

*谨:

朝起早夜眠迟老易至惜此时

晨必盥兼漱口便溺回辄净手

冠必正纽必结袜与履俱紧切

置冠服有定位勿乱顿致污秽

衣贵洁不贵华上循分下称家

对饮食勿拣择食适可勿过则

家长意见:

家长意见:

年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

步从容立端正揖深圆拜恭敬

我的想法:

我的想法:

勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀

缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱

老师评语:

老师评语:

执虚器如执盈入虚室如有人

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

「入

孝、谨、信」力

力行人:

家长签名:

落实情形

/

/

家事部份

/

~

/

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝:

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

*谨

事勿忙忙多错勿畏难勿轻略

斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

将入门问孰存将上堂声必扬

人问谁对以名吾与我不分明

用人物须明求倘不问即为偷

借人物及时还后有急借不难

家长意见:

家长意见:

*信

凡出言信为先诈与妄奚可焉

话说多不如少惟其是勿佞巧

我的想法:

我的想法:

奸巧语秽污词市井气切戒之

见未真勿轻言知未的勿轻传

老师评语:

老师评语:

事非宜勿轻诺苟轻诺进退错

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

「入

孝、信」力

力行人:

家长签名:

落实情形

/

/

家事部份

/

~

/

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝:

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

*信

凡道字重且舒勿急疾勿模糊

彼说长此说短不关己莫闲管

见人善即思齐纵去远以渐跻

见人恶即内省有则改无加警

唯德学唯才艺不如人当自砺

若衣服若饮食不如人勿生戚

家长意见:

家长意见:

闻过怒闻誉乐损友来益友却

闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲

我的想法:

我的想法:

无心非名为错有心非名为恶

过能改归于无倘揜饰增一辜

老师评语:

老师评语:

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

「入

孝、泛爱众」力

力行人:

家长签名:

落实情形

/

/

家事部份

/

~

/

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝:

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

*泛爱众:

凡是人皆须爱

天同覆地同载

行高者名自高人所重非貌高

才大者望自大人所服非言大

己有能勿自私人所能勿轻訾

勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新

人不闲勿事搅人不安勿话扰

家长意见:

家长意见:

人有短切莫揭人有私切莫说

道人善即是善人知之愈思勉

我的想法:

我的想法:

扬人恶即是恶疾之甚祸且作

善相劝德皆建过不规道两亏

老师评语:

老师评语:

凡取与贵分晓与宜多取宜少

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

「入

孝、泛爱众、亲仁、余力学文」力

力行人:

家长签名:

落实情形

/

/

家事部份

/

~

/

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝:

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

*泛爱众:

将加人先问己

己不欲即速已

恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

待婢仆身贵端虽贵端慈而宽

势服人心不然理服人方无言

*亲

仁:

同是人类不齐

流俗众仁者希

果仁者人多畏言不讳色不媚

家长意见:

家长意见:

能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏

*余力学文:

不力行但学文长浮华成何人

我的想法:

我的想法:

但力行不学文任己见昧理真

老师评语:

老师评语:

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

「入

孝、余力学文」力

力行人:

家长签名:

落实情形

/

/

家事部份

/

~

/

家事部份

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

有时做到

没种

有情

这境

1、按摩

2、捶背

3、洗脚

4、说服爸爸戒烟

5、洗菜

6、洗米煮饭

7、盛饭洗碗

8、摆收碗筷

9、扫地拖地

10、端茶倒水

11、收拾房间

12、洗浴缸

13、浇花

14、洗茶杯

15、晾衣迭衣

16、擦桌柜

17、照顾弟妹18、衣服书包外

套迭挂整齐

19、其它

有做到的请把号码圈起来!

*入则孝:

父母呼应勿缓

父母命行勿懒

父母教须敬听

父母责须顺承

*余力学文

读书法有三到心眼口信皆要

方读此勿慕彼此未终彼勿起

宽为限紧用功工夫到滞塞通

心有疑随札记就人问求确义

房室清墙壁净几案洁笔砚正

墨磨偏心不端字不敬心先病

家长意见:

家长意见:

列典籍有定处读看毕还原处

虽有急卷束齐有缺坏就补之

我的想法:

我的想法:

非圣书屏勿视蔽聪明坏心志

勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

老师评语:

老师评语:

每日记录一次,请用划记(正字)表示,加油,我一定做得到!

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