中班班级工作计划 本文简介：中班班级工作计划新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一
中班班级工作计划 本文内容：
中班班级工作计划
新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析
我班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿在活动中的自控能力还有待提高，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足。针对以上情况，我们将会根据本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。
本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。
二、主要目标
1、尊重、平等对待每一位幼儿，为他们营造一个充满爱的班级氛围，并为幼儿提供相互间交往、展示自己的机会，促进幼儿与同伴的和谐交往，逐步提高幼儿的交往技能。
2、利用多种形式，鼓励幼儿积极参与各项集体活动，注重学习能力与学习习惯的培养。
3、在一日生活中培养幼儿遵守规则的意识，有好的卫生习惯和行为习惯。
4、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
5、加强服务的质量和主动性，组织多种形式的家园活动，利用家庭、社会的教育资源，拓展幼儿的生活经验。引导家长一起合作建立幼儿成长档案，为孩子写童年。
6、认真开展科研活动，不断吸取新的教育理念，使幼儿在结构游戏中得到全面发展。
7、积极开展区域活动，进一步深入研讨区域游戏的开展。
三、具体实施措施
（一）班级管理
1、进一步明确、规范一日常规，教育幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行纠正。建立他们的常规意识，使他们能较好地参与一日活动。
2、创设有序的班级氛围，通过各种形式培养幼儿良好的常规（在活动中的学习习惯及整理能力），如有序地排队、能谦让、物品的整理、认真倾听、完整回答问题等等，并鼓励、帮助幼儿。
3、做好每一个活动的各种准备，并在日常交往中，以关怀、接纳、尊重的态度与孩子交往，耐心倾听，努力理解他们的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
4、注重日常生活中的随机教育，对孩子进行贴近生活的教育。时刻提醒幼儿的行为及卫生习惯，逐步将传统文化渗透到孩子的一日活动中。
5、结合幼儿园的特色体育活动，加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，
（二）教育教学
1、我们要充分利用一日生活的各个环节，创设良好情景，让孩子乐意与同伴一起表演、大胆讲述，锻炼幼儿的各种能力，并组织各种有趣的游戏，指导孩子用感官、探究、交流等多种方式进行综合学习，积累各种经验。
2、在活动中尝试引导幼儿积极、主动地探究环境、操作材料，发现并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。
3、在活动中积极培养幼儿在数学（排序、分类、比较、测量）、语言、艺术、体育等方面上的能力，并用生动形象的教育教学方法引起孩子的兴趣和注意，吸引他们参加活动，关注孩子在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，引导他们积极参与学习，逐步培养主动学习的良好习惯，并进行环保知识内容的渗透。
4、通过开展有效地结构游戏、角色游戏、体育锻炼，让幼儿能大胆地有效地表达自己的愿望、意见和创造力，提高交往能力、提高各方面的技能。
5、进一步丰富区域游戏的材料和环境，让幼儿成为游戏的主人。
（三）保育工作
1、通过活动让幼儿学习各种自我服务技能，锻炼幼儿的生活自理能力。
2、养成物品要及时整理的习惯，并要放在固定的地方。
3、在一日生活中时刻关注好每一位幼儿，给予必要的帮助和鼓励。
4、搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好班级，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。
严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
（四）安全工作
1、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
2、利用各种途径，促进自我保护能力的发展。
如通过晨谈、生活活动和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能及一些自我保护方面的常识。
3、关注幼儿的心理，给予幼儿以安全感和信任感。
提供安静、舒适环境，做好幼儿午睡巡视工作，纠正幼儿的不良睡姿。
4、向家长宣传一些安全知识，发挥家庭教育功能。
5、幼儿的入园离园，要求家长必须带好接送卡
（五）家长工作
1、通过家长会，家访，电访，校信通及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，在园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育协调一致。
2、鼓励家长参与我们的工作，与孩子同乐。
3、了解幼儿在家庭中的表现，向家长提出一些合理化的教育建议。
4、在校信通上定期发布班级信息和孩子活动情况，让家长及时了解班级的教学动态。
四、本学期工作安排
九月份：
1、做好开学工作，让幼儿尽快适应中班生活。知道自己是一名中班小朋友，要自己的事情自己做。
2、制订各项计划，结合主题进行环境布置。
3、抓好幼儿各项常规，如有秩序排队，认识熟悉自己的标记，了解毛巾、杯子、以及物品的摆放等等。
4、对幼儿进行早操的训练。
5、结合教师节对幼儿进行情感教育。
6、进行区域环境的创设，幼儿能积极参与游戏。
7、进行安全教育。
十月份：
1、结合国庆节、中秋节、进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。
2、抓好幼儿的课堂常规及养成良好的行为习惯。
3、组织幼儿进行早操比赛。
4、结合主题，教育幼儿爱惜粮食、珍惜劳动成果。在卫生习惯方面，教育幼儿多吃蔬菜，知道蔬菜有多种吃法。
5、丰富自然角，收集秋季水果、农作物等等。
6、进行社区活动。
7、以多种形式开展户外活动，锻炼幼儿的各种技能。
十一月份：
1、中班幼儿穿脱衣服比赛。
2、带领幼儿秋游远足，欣赏大自然美丽的景色
。
3、结合主题进行环境创设。
4、培养幼儿良好的学习习惯及生活习惯。
5、区域活动展示。
6、家长半日活动。
十二月份：
1、加强冬季体育锻炼，开展冬季体育比赛。
2、组织幼儿对冬季特征进行加深与认识，提醒幼儿注意保暖。
3、创设节日环境，开展迎“元旦”娱乐活动。
4、培养幼儿的勇敢精神，能不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持每天上幼儿园，做好防寒保暖工作。
一月份：
1、继续加强幼儿的冬季体育锻炼。
2、新年气氛的创设。
3、教育幼儿知道自己又长大了一岁，应该更懂事了。
4、对幼儿进行期末发展综合测试。
5、对幼儿进行假期安全卫生教育。
6、做好期末结束工作。