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《做一个讲诚信的好孩子》教学设计

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《做一个讲诚信的好孩子》教学设计 本文简介:《做一个讲诚信的好孩子》小学②第五讲教案教学目的:帮家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意的三个方面的问题:一是理解孩子的做法,二是让孩子学会换位思考,三是教孩子做一个讲诚信的人。教学方法:体验、分享、讨论、总结、提升教学重点、难点:让家长了解怎样理解孩子,教孩子学习换位思考的方法。教学过程:一、游

《做一个讲诚信的好孩子》教学设计 本文内容:

《做一个讲诚信的好孩子》

小学②第五讲教案

教学目的:

帮家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意的三个方面的问题:一是理解孩子的做法,二是让孩子学会换位思考,三是教孩子做一个讲诚信的人。

教学方法:

体验、分享、讨论、总结、提升

教学重点、难点:

让家长了解怎样理解孩子,教孩子学习换位思考的方法。

教学过程:

一、

游戏导入

老师:今天的家长会,我们请家长一起来做个游戏,叫做“言行不一”。

我来说一下游戏规则:听到口令后请做出相反的动作,出错者自动举手示意,三次出错者自己走出来站到队前向大家鞠一躬并举起右手说:“对不起,我错了!”

退出队列做旁观者。

整个游戏过程,老师要注意观察家长各自的表现。

分享感受:

1、

在你第一次做错的时候,是不是能够勇敢的举手示意?

2、

当你勇敢的举起右手的时候,你的感受是什么?

3、

站到队前向大家鞠躬,说“对不起,我错了!”容易吗?把那句话说出来的时候,你的感受是什么?

4、

常胜者是怎样做到不出错的?

5、

生活中在什么情况下,我们不愿承认错?

6、

通过这个活动,您还有哪些感受?

二、

情景剧表演

老师:我们今天探讨的主题是:做一个讲诚信的好孩子,下面我们观看一段情景剧(家长课程小学②第88页)

表演体验分享:

老师:

1、

刚才看了表演,您有什么感受?

2、

您的孩子出现过这样的问题吗?

3、

剧中家长的做法与您的做法有什么不同?他的做法有哪些可取之处?

家长充分发表自己的看法。

三、

话题讨论

说谎的背后,可能藏着一颗恐惧或希望受到重视的心。家长若发现孩子有说谎的事实,一定要先了解原因,千万别把情绪加在孩子身上,这会使孩子幼小的心灵受到伤害。下面我们一起来讨论几个问题:

1、

导致孩子说谎的原因有哪些?

2、

面对说谎的孩子家长应该怎么做?

3、

要培养孩子诚实守信的习惯,我们可以从哪些方面入手?要注意些什么?

4、

如果孩子在某件事上欺骗了你,你打算怎样做?

5、

平时许诺孩子的事情,你是否都做到了?

四、

结合讨论,教师总结提升

生活中每一个人都有可能为了逃避批评和推卸责任而说谎,对于较小的孩子,他的说谎还不能完全等同于成人所谓的说谎,特别是刚开始有说谎行为的孩子,他的说谎还是中性行为,并不带有恶劣的性质。当孩子出现说谎行为时,我们不必大惊失色,要细心找出说谎的原因,解决好孩子说谎背后的本质问题,说谎的问题自然就消失了。

父母是孩子的第一任老师,很多时候是在不经意中将撒谎传染给孩子的,所以父母一定要言必信,给孩子做个好榜样。不要对孩子有超限的高标准,不要容不得孩子出差错,这样孩子就不会为了逃避而“编故事”了。

一位哲学家曾经说过:“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”少儿心理问题专家也说:孩子说谎有种种原因,其中一个原因就是出于无奈!撒谎有时是家长逼得!——这可能是很多家长没有想到的!

孩子撒谎,多出于以下原因:

1、

自我保护的需要。有些家长的教育理念和教育方法存在问题,对孩子的要求很苛刻,孩子为了避免受到伤害,只有采取撒谎的形式来躲过灾难。

2、

不良习惯。如果孩子发现了撒谎的甜头,就很容易多次尝试,进而积已成习,无法自拔。

3、

成长环境。有的家长言行不一,孩子觉得家长的话不可信,因而学会撒谎。

如何培养孩子诚实守信的良好习惯:

1、

要了解孩子的心理需求,并合理满足。

2、

孩子有说谎的行为,家长要耐心教育,循循善诱。

3、

多聆听并与孩子沟通。

4、

为孩子树立学习的榜样。

5、

要使孩子认识到守信是优良品德,失信是不道德的行为。

6、

对惯于说谎和有意说谎的孩子,除了严厉的批评教育以外,还可以进行适当的惩罚,来戒除孩子的恶习。

7、

教给孩子获得让别人信任的方法,让孩子行有所依。

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