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幼儿园中班主题活动设计方案(张希红) 本文简介：幼儿园小班主题活动方案美丽的秋天专业：学前教育学号：1137001408041姓名：张希红幼儿园小班主题活动：美丽的秋天一、主题的产生与说明秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子一扇一扇的；有的
幼儿园中班主题活动设计方案(张希红) 本文内容：
幼儿园小班主题活动方案
美丽的秋天
专业：学前教育
学号：1137001408041
姓名：张希红
幼儿园小班主题活动：
美丽的秋天
一、主题的产生与说明
秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的书包里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：秋天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么会由绿变黄、甚至是变红呢？在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。我不由想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个以秋天的树叶为切入点的“美丽的秋天”主题活动产生了。
二、主题教育目标
1.
能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2.
能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
3.
在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4.
愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1.
请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2.
带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3.
联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4.
提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建去秋游
主题网络图：
秋天真美丽
秋天动植物
欣赏秋天
音乐活动
美术活动
动物
植物的叶子
（一）活动一——秋天在哪儿
活动目标：
1.
在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
2.
能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3.
能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。
1.
户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？
2.
找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3.
复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。
4.
捡拾树叶。
（二）活动二——用树叶粘贴小动物
活动目标：
1.
初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
2.
能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
3.
乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。
活动过程：
1.
导入活动，引趣幼儿兴趣。
师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？
2.
教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。
提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。
3.
交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿和父母一起操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动的画面来。
（三）活动三——小树叶变颜色
活动目标：
1.
通过感知秋天许多树叶发生了变化。
2.
了解树叶变黄的原因。
活动准备：故事、篮子
活动过程：
1.
欣赏故事：想一想
1）说一说：小树叶是怎么变黄的？
2）有什么办法可以让叶子变绿？
3）小树叶能不能变成其他的颜色？
4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？
2.
讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？
3.
户外捡黄叶
1）找一找：黄色的叶子在哪里？
2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4.
集体装饰树叶和教室。
（四）活动四——儿歌《小树叶》
活动目标：
1.
体会小树叶和大叔妈妈的情感。
2.
学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
活动准备：录音、人手一片树叶。
活动过程：
1.
熟悉歌曲旋律
1）幼儿听音乐自由舞蹈。
2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。
3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。
4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。
2.
学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
（五）活动五——丰收的秋天
活动目标：
1.
了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。
2.
初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
3.
在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。
活动过程：
1.
丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从家里带来了玉米、地瓜、花生、柿子、山楂、苹果、石榴等农产品，让孩子们逐一认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2.
快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
三、活动延伸：
秋天是个多彩的季节，幼儿园内、田野里还有哪些美丽的秋天景色，去找一找看一看。
主题活动小结：
在多彩的秋天里，我们围绕着“美丽的秋天”这个主题展开了教育教学活动。在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让幼儿以自己敏锐的目光去寻找秋天的脚步、去发现春的变化。在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。在秋收活动中，幼儿感受到了秋天的丰硕和多彩。