《计划与总结》教案 本文简介：计划与总结教学目的：1．掌握计划、总结的特征及结构。2．掌握计划、总结的写法。3．学会今后用计划、总结来安排、指导工作。4、培养撰写计划、总结的能力。教学重难点：计划、总结的结构和写法。教学方法：讲解、讨论、范本展示法。教学时间：2课时教学过程：一、导入1、做任何事情，“预则立，不预则废”，说明了事
《计划与总结》教案 本文内容：
计
划
与
总
结
教学目的：
1．掌握计划、总结的特征及结构。
2．掌握计划、总结的写法。
3．学会今后用计划、总结来安排、指导工作。
4、培养撰写计划、总结的能力。
教学重难点：计划、总结的结构和写法。
教学方法：讲解、讨论、范本展示法。
教学时间：2课时
教学过程：
一、导入
1、做任何事情，“预则立，不预则废”，说明了事先计划、准备的重要性；一切所为之事，善于总结，才会积累经验，吸取教训，取得成功，所以，事后的即时总结更为重要。那么，如何来写计划和总结呢？
请同学们说说自己的认识。
2、板书课题
二、引导学习掌握计划的结构和写法
（一）、自由阅读教材内容，划出介绍计划的概念、特征、结构的语句。
（二）、交流、明确计划的概念和特点
1、定义：是预先对未来一定时期内的工作、生产、学习或任务拟订实现目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书。
例如，《新学期学习计划》——达到什么目标、学习哪些内容、安排怎么的学习程序等。
又如，《2008年党员学习计划》——指导思想、学习内容、学习要求等。
2、特征：
①．超前性：计划←实践（依据：检验）
②．预测性：准确科学地对未来进行预测，是撰写计划的保证和基础。
③．灵活性：对已制定的计划修正补充、完善充实正是其灵活性之所在。
④．可行性：根据实际情况（力量、条件）来制定有实现的可能的。
⑤．约束性：对以后的工作分几个阶段按什么顺序做都有一定的约束，不可计划和实施两张皮。
例如，上例《2008年党员学习计划》；《2009年个人读书计划》。
（三）重点讨论、讲解——
计划的结构与撰写：
1、介绍计划的几种格式
格式：表格式、条款式、表格式+条款式、文件式。
例如，以上两例都是条款式；这些内容也可以列表叙述。
2．讨论明确计划的结构与写法：
计划的结构——标题、正文、落款
（1）关于计划的标题
标题：又叫计划名称，一般要写明制定计划的单位、时间期限、内容范围、文种。其中，内容范围、文种是最基本的要素。如：《宁夏民族职业技术学院2008-2009年度第二学期教学计划》。
《吴忠中学2008年秋季招生计划》。
说明：若计划还未定稿，则要用括号在标题后注明“草案”、“未定稿”、“供讨论用”等字样。
（2）关于计划的正文
A
这是计划的主题部分。请仔细读一读相关内容，勾勒出提纲。
B．讨论、交流、明确
正文包括哪几个部分？（要写哪些内容？）——
a．前言：简要说明制定计划的指导思想、依据，上级的要求，本单位的工作实际情况等。
写作要求：简明扼要，给人以清晰的整体印象。
例如：《教育系2009年度班主任工作计划》
注意：往下写时，还要有过渡语，常常以
“为此，本年度（本＊＊）要抓（做）好以下几项工作”来承上启下，引起下文。
b．主体：计划的关键部分。
讨论：主体部分要写哪些内容呢？请看案例《教育系2009年度第一学期教学计划》
明确：
①目标任务→回答“做什么”。
②措施办法→怎么做。
宜采用分条列项的方法去写
③步骤程序→何时完成。
另外，有些计划的主体部分还要写出应注意的问题，计划实施的检查、评比、修改计划的具体方法等。可写在条文里，也可以专列一段来写。
C、结尾：一般写什么内容呢？
包括：执行计划时应该注意的事项，需要说明的问题；提出希望和号召。
例如，
（3）关于落款
落款，注明制定计划的单位和日期。（正文的右下方，写明单位名称、日期。）
说明：
若标题上出现单位名称，此处可不再重复。
上报、下达的计划，还应在“抄报”栏
中写明，同时加盖公章。
例如，
3、讨论：计划写作的总要求是什么呢？结合以上案例说一说。
明确：计划总的写作要求：
具体明确，主次分明，条理清楚，言简意赅，
以便在以后的工作中执行。
三、引导学习掌握总结的结构及写法
（一）
引导联系已知思考、回答问题：什么是总结？总结与计划有什么关系呢？
练习表述：
1、
总结：机关、单位或个人对前一段时间内的工作、生产、学习、思想等活动进行全面系统的回顾、检查、反思，进行综合、归纳分析，从中找出经验、教训并使之条理化，以指导今后行动的一种事务性文书。
2、
计划与总结的关系：
计划、总结是常用的一种事务文书。计划与总结密切相关，互相制约、互相促进。制定计划必
须研究前期的总结，在充分吸取前期经验与教训的基础上，制定切实可行的计划；相反，撰写总结则必须参照计划的内容，检查评价计划的实施落实情况，指出工作中的成绩与存在问题，经验与教训。
过渡：那么，总结有哪些种类？各有什么特点呢？
（二）快速阅读教材相关内容，思考以上问题。
交流、明确：
〔1〕踪合性总结：即全面总结，是一种全面地检查评估某一时期工作情况的的总结。
具有全面性和综合性的特点。（
主要用来向上级机关反映情况、汇报工作。）
例如，《教育系2007学年工作总结》
〔2〕专题性总结：即单项总结，就某一问题、某种工作或某项重大活动进行的专门总结。也叫经验总结。内容比较单一、集中。
例如，《实习总结》《教学总结》《技能大赛总结》《如何学习日语》等。
（三）重点讨论掌握——总结的结构和写法
总结的结构也包括——标题、正文、落款
（1）、标题
：
综合性的：单位、时限、事类、文种。
如：《宁夏民族职业技术学院2008年度
工作
总结》。
专题性的：
可采用综合性的。也可采用议论文
题：在总结及类前加专题及项的名称。
如：?我是怎样学习英语的?《读书活动是开展共产主义教育的好方法》
《
提高认识注重效果促使师德师风的根本好转》
《学习实践科学发展观活动专题总结报告》
说明：
综合性、专题性总结都可以用正副标题
如：《适应新形势
研究新情况
解决新问题——××市人民政府信访办公室1998年工作总结》
《脚踏实地
提高效率——××教研组活动总结》
（2）、正文：由开头、主体、结尾三部分构成。
A、仔细阅读教材内容，划出相关内容，并列出内容提纲。
B、交流、点拨、明确：
开头——概述基本情况，包括时间、地点、背景、进程、效果和收获等，具体叙述可概括主题，也可对正文内容作提纲契纲的交代。例如，《教育系2007学年工作总结》（读范本开头）。
主体——写总结事项，具体包括成绩（过程）、做法、经验和体会。一般是通过对基本情况进行综合分析研究之后，比较详细、具体地阐述所取得的成绩、主要做法和具有典型意义的经验体会。有的在阐述成绩、经验之后，还要指出存在的问题，并说明努力的方向。
例如《教育系2007学年工作总结》。
◆
主体部分结构方式——
（看教材308页）
①条文式
用数字把整个总结的正文分解一、二、三、四……的条文形式，以更好清楚地显示各部分内容之间相对独立和衔接的递进关系。
②
小标题式
就是把在工作中摸索出的经验、体会、成绩、做法，概括成若干个小标题，然后发表加以阐述。
③
全文贯通式
围绕全文的主题，或按照事物发展的先后顺序，或按照事物的逻辑关系，分成几个部分，全文贯通。
注意事项：
正文中写存在问题、努力方向等内容要求粗线条勾勒，写得简要。否则会冲淡主要内容。
结尾：可概括全文内容；可表明态度，发出号召。（语言要凝练——三言两语）。
（3）、落款
署名、日期——署名要写全称，写在正文的右下方，也有写在标题之下的。
标题中有单位名称，也可不署名。总结的日期另起一行写在署名之下。
四、布置作业：
1、将此节课内容编写成阅读提纲。
2、课下找份计划、总结范本看看，明确掌握此类文体的写法。
3、作文：各写一份计划和总结。
要求：计划——自定范围，要有正确的预见性，可执行的。
总结——对上学期学习进行总结，找出带有规律性的东西，以利于向前发展。（高中学习）
【附1：
师范生的教育实习计划
对于一个师范生来说，教育实习是必不可少的一部分，是理论和实践相结合则的贯彻和体现，也是进一步提高讲课能力，锻炼自己的大好机会。为了使自己切实做好实习工作，特制定计划如下：
一、教育实习的目的
（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来
（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。
（三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。
（四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、教育实习的内容
（一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。
在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。
（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见
讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。
（三）做好教育调查
根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。
（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平
坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平
（五）做好老师安排的每一份任务
三、
实习时间
从
2009-09-01
至
2009-10-23
止】
【附2：
学习实践科学发展观活动专题总结报告
根据市委统一部署和要求，在市委学习活动第五指导组的全面指导下，我们围绕“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”的总体目标，以“解放思想，坚定信心、抢抓机遇、跨越发展”为主题，以“发挥BB作用，促进农民增收，全面加快BB事业加快发展”为实践载体，牢牢把握市委确定的“做优做强特色农业，加快新农村建设”重点推进专题，紧紧抓住BB化发展的关键问题，创造性地开展学习实践活动，把科学发展观转化为加强理论学习、增强党性修养、抓好工作落实的自觉行动，使学习实践活动取得了实实在在的效果，真正成为“群众满意工程”。
一、学习实践科学发展观活动开展的基本情况
我们按照市委深入学习实践科学发展观活动统一部署，从3月23日到8月5日，通过三个阶段六个环节，有步骤有序推进学习实践活动开展.全局共1个党总支，4个党支部，全体58名党员，在岗的全体57名干部职工参加了整个学习实践活动。在整个活动期间，我们组织了“党员先锋岗、先锋号”评比活动，开展了“领导班子建设年”活动，通过组织理论学习、深入调研、查找问题、召开生活会等活动载体，全面落实了科学发展观活动的各项任务。
参加全市活动动员大会后，我们迅速成立领导小组和工作机构，并制定《开展学习实践科学发展观活动实施方案》。同时召开动员部署会议，对党员干部进行思想发动。在学习调研阶段，通过采取个人自学、召开支部生活会、进行座谈研讨等形式，组织党员学习。局领导都结合BB工作实际做了科学发展的专题报告。班子成员结合分管工作，深入基层开展调研，并撰写调研报告。广泛征求对局党组科学发展的意见和建议。征集到的意见建议整理后共3个方面、12条。在分析检查阶段，班子成员认真召开班子专题民主生活会。同时领导班子形成《学习实践科学发展观活动分析检查报告》，并通过座谈会、书面评议等方式组织群众对分析检查报告进行了评议，满意率达100%。在整改落实阶段，对照查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定了《深入学习实践科学发展观活动落实整改方案》，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任；整改落实方案在一定范围内公布，公开承诺。同时坚持边学边改、边查边改，集中解决突出问题，通过建立和完善体制机制，为我市BB事业科学发展建立制度保障。我们局学习实践科学发展观活动达到了群众满意、指导组满意、上级领导满意，达到了解放思想、团结同志、推进工作、促进发展的目的。
二、学习实践科学发展观活动主要做法和特点
（一）坚持理论联系实际，着力用科学发展观武装头脑。
一是全面动员，有效部署。为深入贯彻学习科学发展活动，使活动见实效、群众得实惠，我们在活动前期认真做好了各项准备工作。成立了以党组书记为组长的学习活动领导小组和工作机构，明确领导职责及具体分工，为活动的顺利开展做好组织保障。
二是突出学习，抓好讨论。制定了26天的学习课程表，将每天的学习内容都明确细化下来，使每名参加活动人员都明确每天要学习的内容和学习进度，做到了“四个一”，即：每天学习好一个题目，每天学习好一个内容，每天领会一个要点，保证一天的学习质量。抓好思想解放，做到全员参与讨论。深入开展解放思想大讨论。根据查找的问题，确定了17个讨论内容，明确每个支部开展讨论会的题目。
三是联系实际，促进工作。在学习实践科学发展观活动中，深刻理解和认真把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质以及根本要求，围绕市委的统一部署和要求，围绕我们BB业务的中心工作，紧密结合实际情况，立足于学习实践的主题，对领导干部提出“创和谐、干事业、带队伍”的工作要求，牢牢树立为群众办实事、办好事的工作意识；对全体干部提出以“学理论、学业务”的培训计划，通过深入开展学习活动，推进工作开展。
（二）坚持突出实践特色，务求学习实践活动取得实效。
在学习实践活动中，紧紧围绕BB业务工作，突出BB工作特点，我们认真回顾总结多年来全市BB事业建设的经验做法，认真开展学习调研活动。通过分析检查找准了影响BB业务科学发展的根源性问题，形成了15000多字的分析检查报告；通过分析问题的主客观原因，根据面临的新问题提出新的思考，确定了发展思路和措施。
在工作措施落实上，重点抓好五个方面的工作。
一是抓生产指导，最大限度发挥农业机械的作用，高质量完成春耕生产和秋耕整地任务。二是抓安全执法，坚持以人为本，保障农民生命财产安全，经济利益不受损失。三是抓技术推广，点面结合，突出重点，不断提高为民服务的水平和质量。四是抓示范建设，因地制宜，发挥特色，突破传统发展模式，让农民群众共享发展成果。五是抓产业发展，千方百计争取项目资金投入，认真落实好购机补贴政策。
在活动开展上，紧密联系BB生产业务。先后在外县市召开了两次学习实践会，组织了两次各县（市）BB局长会，很好地完成了春耕生产工作。
（三）坚持领导干部带头，组织广大党员全程参加学习实践活动。
一是思想重视，行动到位。在学习调研阶段，领导干部带头讲党课，局党组4名班子成员都上了一堂党课。在分析检查阶段，领导干部做到了“三个带头”，即：带头查找问题、带头征求意见、带头制定整改措施。在征求意见上做到了“三畅通”，就是在征求意见渠道上形成群众之间的互相沟通畅通；群众与领导之间的沟通畅通；领导成员之间的沟通畅通。在整改落实阶段实行领导负责制。党组织主要负责同志对本单位整改落实负全责，其他成员结合分工抓好落实。整改落实方案中整改措施的责任领导对这一整改措施负总责，责任单位全体成员对工作落实完成负责。
二是结合实际，深入研讨。在科学发展观的指导下，认真总结回顾BB事业在业务开展、队伍建设等各项工作中存在的问题，发动全体干部分析查找原因、提出解决办法。确定了11个调研课题。涉及到了BB工作的各个方面，由各科、站深入基层开展调研，大兴全员调研之风，做到了“三个结合”即：学习和调研相结合，做到一边学习一边搞调研；学习和业务工作相结合，做到一边开展工作一边落实调研；学习和下乡实践相结合，做到一边实践一边开展调研。市局形成的“实施BB化工程不断提高农业综合机械化程度的调查”调研报告，受到了上级的肯定。
三是求真务实，达成共识。根据市委学习实践科学发展观活动的具体要求，我们召开了以“学习实践科学发展观、推动经济社会追赶型跨越式发展”为主题的专题民主生活会。通过召开会议，班子成员对制约BB工作发展的问题达成共识，对今后保障BB事业科学发展形成了新思路。
（四）坚持群众监督、群众评议学习实践活动。
一是广泛征求意见建议。在召开领导班子生活会期间，在局机关、事业单位征求群众意见，收集整理意见、建议整理后为3个方面12条，为领导班子科学查摆工作中存在的问题奠定了重要基础。在形成领导班子分析检查报告后再次向基层单位、各县市BB局等部门征求意见，对进一步完善分析检查报告起到了重要作用。
二是认真接受群众评议。在形成《分析检查报告》后，组织群众对分析检查报告进行评议，通过召开评议会议、发放调查问卷以及网上公布等形式进行评议。参评人员对分析检查报告表示满意率达到100%。
三、学习实践科学发展观活动取得的体会和成效
通过学习实践活动，我们的体会是：
通过学习实践活动，我们取得的成效是：
（一）通过学习实践活动形成了新思路新认识。
通过深入学习实践科学发展观，党员干部进一步理解科学发展观的内涵，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性，使科学发展观成为指导各项工作发展的行动方针。通过学习实践，大家一致认为，只有把科学发展观转化为谋划BB化工作的正确思路、推进BB工作的政策措施、领导BB工作的实际能力，才能确保BB工作又好又快发展。必须坚持以人为本，做到发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享。必须坚持统筹兼顾，正确处理各种利益关系，充分调动各方的积极性和创造性。必须坚持加强和改进党的建设、巩固党的组织、发挥党的作用，为推动各项工作的科学发展提供强有力的政治和组织理论。
（二）通过学习实践活动推进了BB事业新发展。
在学习实践科学发展观过程中，坚持边学边查、边查边改，集中力量解决BB事业发展中的突出问题和涉及到群众切身利益的问题。今年，经过积极努力，争取到国家购置补贴资金2021万元，超过2008年的一倍，拉动农民投入4363万元。购置BB具1813台。补贴机具种类大幅度增加，由7大类24种增加到9大类33种，其中SS机械和DD机械还首次被列入了补贴范围。现在，国家又加大了对BB补贴的投入，新一轮的补贴工作形势发展更加喜人。
（三）通过学习实践活动完善了新体制新机制。
为实现BB工作科学发展的长期性、有效性，我们认真梳理现有的规章制度，对废、改、立工作做出安排，积极稳妥推进体制机制创新和制度建设。一是为了进一步发挥党组织领导的核心作用，提升班子的凝聚力以及决策力，建立了党建目标责任制，开展了领导班子建设年活动。二是为进一步加强干部队伍建设，增强组织保障能力，完善了学习培训制度，制定了学习培训计划。三是为落实整改措施，正在探讨建立监理与交警联合执法、推广队伍建设等机制。
（四）通过学习实践活动进一步团结了队伍、提高了素质。
在学习实践活动期间，我们局机关和监理站取得了参照公务员身份，开展了干部竞争上岗工作，提拔任用了一名科长，解决了机关职工午餐问题，加强了干部召开会议、参加学习的纪律要求，加强了行政问责力度，等等工作进一步了团结队伍，提高了干部队伍整体素质。
四、存在问题和原因分析
我们在贯彻落实科学发展观方面取得了明显成效，通过开展深入学习实践科学发展观活动又有了新的提高，但用科学发展观的理论标准和实践本质来衡量，还存在着一些差距和不足。一是整改落实的机制还需要进一步完善，特别是各部门的配合机制。这个问题存在的原因主要是坚持把学习科学发展观作为提高执政能力、促进BB发展的重要渠道，坚持自觉用科学发展观武装头脑、改造主观世界还不够到位。一些科室、单位只负责分工责任内的工作，涉及到没有明确职责分工的问题存在推诿现象。二是对问题的解决措施比较单一。这主要原因是对问题的认识还不充分，特别是在把科学发展观的基本要求与我市BB的具体情况有机结合起来，把科学发展观的普遍真理与BB化工作的特殊要求有机结合起来，把科学发展观的方法论与破解BB发展问题的有效方法有机结合起来等一些方面还有差距，有时思路还不十分清晰、措施还不够有力。三是群众参与度还不够大。在科学发展观活动的学习调研等阶段，我们局群众参与的积极性和自觉性比较高，在落实措施时，一些群众觉得这是部门、科室的工作，全面投入性不高。这种情况的主要原因是一些单位科学发展的工作作风还不够实，一些领导干部在弘扬求真务实的作风上有差距，对群众发动宣传不到位。
五、巩固和扩大活动成果的努力方向以及主要措施
在下一步的工作中，为进一步巩固和扩大活动成果，我们将全面贯彻市委十届八次全委（扩大）会精神，以“解放思想、发展BB、服务为民”为总体要求，进一步对查摆出来的突出问题进行整改，对制约BB事业科学发展的问题和需要完善的制度进行整改落实，为我市“追赶跨越”发展做贡献，以优异的成绩迎接建国60周年。
（一）巩固学习实践成果，提高综合管理水平。
在继续加强学习、解决问题的基础上，各个方面要形成合力，提高综合管理水平。一是建立由各职能部门协同工作的机制，确保各项工作落到实处。各科室、事业站（校），要进一步加强合作，互相支持、主动配合、统一工作步骤。二是完善党建与业务的结合机制，做到业务、党建、文明共同协调发展。三上发挥联动机制，加强执法管理。加强与交警、乡镇BB员的协作，构筑联合执法平台。
（二）落实学习实践成果，促进BB化事业加快发展。
在做好当前工作的基础上，围绕分析检查报告确定的今后一段时期内的发展任务，提高为有机户的服务意识，扩大服务内容。同时，对整改措施需要长期抓好的问题进行跟踪问效，保证落实。
（三）扩大学习成果，提升队伍的凝聚力、战斗力。
一是完善班子建设年任务，增强领导干部和群众的沟通与交流，发挥领导班子的核心作用，提升班子凝聚力、决策力。二是加强干部队伍建设，完善各项制度措施，明确干部责权，落实岗位责任制，增强组织保障能力。三是对基层班子进行一次考核，不断提高领导班子特别是基层一把手的工作水平。
通过深入学习实践科学发展观活动，我们找准了影响自身科学发展的突出问题，完善了保障我市BB事业科学发展的体制机制。今后，我们局将进一步巩固和扩大活动成果，在市委、市政府的领导以及市直机关工委的指导下，解放思想、开拓创新、求真务实，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、最佳的工作业绩，为建设为BB的大发展做出应有的贡献，为迎接建国60周年交上满意的答卷。