2015年学校教育教学工作汇报 本文关键词:教育教学,工作汇报,学校
2015年学校教育教学工作汇报 本文简介:2014年下学期学校教育教学工作汇报各位领导、老师、同学们:2014年下学期,靖边五中在教育局的领导下,沿着学期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,加强学校教育教学管理,加强教师培训,深入开展教科研活动,全面落实上级主管部门的各项工作,学校的教育教
2015年学校教育教学工作汇报 本文内容:
2014年下学期学校教育教学工作汇报
各位领导
、老师、同学们:
2014年下学期,靖边五中在教育局的领导下,沿着学期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,加强学校教育教学管理,加强教师培训,深入开展教科研活动,全面落实上级主管部门的各项工作,学校的教育教学质量有了稳步的提高。。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以汇报。
一、教育教学管理
(一)教学工作
教育教学质量是学校办学的生命线,是学校工作的重中之重。学校把提高教学质量作为工作的重点,
认真贯彻执行靖边县教育工作会议精神,根据教育局下达的目标和任务来制定学校中心工作计划。学校各部门能够结合实际详细制定年度计划。做到按计划,抓过程,抓落实。
1、加大了对教学工作的检查督促力度,做好教学的日常管理工作。我们重新修订教学相关制度,对教师钻研教材、备课、上课、作业批改、辅导等做出了具体的规定和要求,切实加强了教学全过程的严格检查与监控,强化平日管理,重点放在备课上课和辅导方面。同时,学校一学期安排四次业务检查,并及时公布检查结果,记入教师个人考核成绩。
2、切实开展教研组活动,教务处成员充分发挥职责,深入各教研组开展教研活动,定期开展集体备课、研讨课、示范课、观摩课活动,按时组织了青年教师赛教,要求参赛教师课前说课,课后评议,王陆军、王志兵,段茹等教师在赛教中取得了优异成绩,教务处详细积累议课、说课、课堂实录评课等过程材料。定期组织了各年级各学科研讨课,研讨课中教师有计划、有主题、有评议、有落实,收到了良好的效,学生的学习积极性得以调动,收到了良好的效果。
3、强化教学质量检测工作,以保证教学质量的整体提高。
上学期进行了四次教学质量检测,其中其中和期末实行五校和九校联考,和中期相比,七八九年级总评成绩分别上升为第五、六、和第八名,成绩稳步提高。教务处认真组织监考和阅卷,及时做好成绩的统计与分析工作,及时将成绩反馈给科任教师并提出改进意见,对学习优生和进步较大的学生分别给予适当的表彰奖励,有力地调动了学生的学习积极性。
4、重新回归手写教案,按上级的要求进行了大胆的尝试,通过不断的学习、研究、探讨,不断的改进和提高,发挥手写教案的长处,收到了良好的效果。部分教师优化课堂教学设计的能力和水平有了较大的提高,各种教学资源得到了充分的利用。
5、针对学困生转化,学校不断完善了学困生转化方案,根据学生的年龄特点和个性差异,采取了不同的转化措施,如加强辅导,家校联手,还有德育处定期进行的后进生转化座谈会等,促进有效教学的实施,在转化学困生的同时,使全体学生成绩普遍得到了提高。
6、重视音、体、美教学,定期开展系列教育活动。学校在正常开展两操一课的同时,坚持开展阳光体育活动,保证了学生每天1小时的体育锻炼时间;学校建立了学生音体美课外活动小组并定期开展活动;由邵强老师辅导,很多学生的美术作品在县市获奖。学校定期开展了“一会一节”文体艺术节活动,使学生的个性特长得到了充分的展示,为学生创造了更广阔的发展空间。
7、改革课堂教学。随着新课程改革的不断深入,使我们认识到不进行新课程改革,学校就无法发展,就要被淘汰,就是死路一条。教务处组织全体教师到靖边中学进行课堂观摩,尝试小组建设,逐渐实行学生自主管理,真正使学生动起来,使课堂活起来,逐步把课堂变成了学堂,教师的课改意识增强了,课堂效率提高了。
(
二)、教研教改工作
一学期来,我校科研工作已初步进入探索实践阶段,为切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责,加强课题建设,深化教学研究,促进教师发展。我们做了以下几方面的工作。
1、加强学习与培训,提升教师科研水平
(1)、开学初制定科研工作计划,强化落实。通过开展教学研讨课、以及教学经验交流、继续教育,使教师在活动过程得到锻炼和提高。要求教师自学科研基础理论,每学期每位教师完成5000字以上的业务学习笔记和教育心理学笔记,并将理论知识灵活运用到课题研究活动之中。
(2)、培训形式以自主实践与集中培训相结合。很多教师参加了国培计划培训,利用网络资源,发挥网上培训互动优势。全校所有教师均已参加进修学校组织的教师培训,认真完成80学时的理论培训任务,另外我们派杨子华老师去西安培训三个月,沈进去云南参加了《教学多样化与素质教育》课题组培训,也派其他科任老师到县市参加各类培训。
2、强化过程管理,全面落实课题研究
目前我校校内微型课题12项都已申报为市级课题,国家级课题两项,分别是:《“四步五环”课题教学改革实践与创新理论研究》课题已申报成功并立项,《初中数学课题教学改革的实践与研究》已经进入中期阶段研究;
各课题组按计划每双周开展一次科研活动,或组织理论学习、集体备课、上研究课、评课等。每次研究活动都能围绕一个中心进行,使每次活动真正收到实效。
3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。
学校号召我校教师积级参加了课例、论文、课件的征集和评比活动,上交课例、课件21件,论文30余篇,教务处出版了《五中教研》。
(二)德育工作
德育工作是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本。我校的德育工作本着“欲立事先立人,欲立人先立德”的思想,以文明礼仪习惯养成教育为主线,以拓宽渠道,以主题教育活动为载体,加大工作力度,强化
“处处育人”的意识,使我校的德育工作呈现出生机勃勃的良好局面。
1、树立系列化德育体系建设的目标
立德树人,学校通过爱国主义教育、、文明礼仪教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等,让学校德育教育成为孩子良好人格的奠基,成为学生智慧启蒙和品德形成的基石。把学生培养成为“科学求真、人文求善、艺术求美”的合格学生。
2、加强班主任班务工作。班级教育活动形式多样,每周一次班会课,每学期至少举行三次主题班会。各班开展形式多样的教育活动,促进学生全面发展;发挥学生的主动性、创造性,培养学生的自我教育、自我管理能力;密切联系家长,每学期家访不少于5人次,德育处还认真组织开展了班主任工作经验交流会,促进了班主任的成长和发展。
3、以活动为载体,大处着眼,小事入手,培养学生的良好品德。
在工作中我们用心组织主题教育系列活动,德育处和团委重视活动的动员和深化,落脚点定位在以活动促发展、以活动育学生的目标上。组织开展了新学期“军训及烟墩山毅行”、
“日行一善”、“安全知识竞赛”元旦晚会、“法制教育系列活动”等主题教育活动。虽然每一项活动的侧重内容有不同,但是其目标是一致的,都是为了引导学生养成良好的文明礼仪习惯和道德情操。进而为实现全面提高学生综合素质,通过活动的系列化开展,活动的效果得以深化,能够有效促进学风建设。
4、不断深化“平安校园”的创建活动,加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,通过多种渠道形成安全和谐的校园氛围。
5、办好家长学校,加强家校联手,提高家教水平
学校通过家长会,告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,详细解释我校的新措施,新做法。加强学校、家庭、社会的联系,发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
6、加强校园文化建设,形成干净和谐文明校园。开学初,各部门加强了校园环境绿化、美化、净化工作。为了加强环境卫生的管理,学校派专人负责,有效遏制了“脏、乱、差”的现象,值周人员不仅关注同学们养成习惯,还积极参与学校管理,通过班级量化,规范学生日常行为,加强学风建设,还有力地促进了学校“卫生学校”、“文明校园”创建工作。
二、加强学校硬件建设,完善后勤保障。
1、学校挤出资金,订购报刊10多种,添置各类图书,使广大教职工可以在业余时间查找大量的先进学习资料、教改资料。
2、学校投入大量资金硬化校园地面,努力改善教职工办公条件,购置办公桌椅40套,安装现代化的网络系统,给教室配备触控一体机4套,购买打印机一台,更换了音响设备,改善了学校的办学条件。
3、完成了对校园供电线路、校园围墙、入校道路、供暖设备的改建和维修工作。
4、加强物资管理,坚持物资发放回收制度,做到有记录,有检查,管理责任到人。
5、严格履行财务审批制度,学校账目日清月结,及时上报。有效管理好校内财务,使学校有限的经费用之有度,用之有效,公开透明。
6、切实办好两灶,狠抓食品安全,做到让师生满意,让家长放心。
三、注重规章制度建设。
“没有规矩不成方圆”,要把全体教职工的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来,高质量地完成教育教学任务,就必须制定一整套规章制度,使学校一切工作和全体师生员工有规可循。上学期,学校通过教代会、行政会重点完善和制定了《考勤制度》、《教师绩效考核方案》,《科任教师成绩奖励办法》及《班级量化考核制度》等制度,起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和创造性的作用。并制定了《靖边五中三年发展规划》,为五中的发展规划了蓝图。
四、存在问题
1、教学质量亟待提高,生源严重短缺,教师士气不足,办学特色凸显不够,家长和社会对学校的认可程度很低,社会影响力需要进一步提升。
2、教学管理工作的力度还需加强,制度建设、教学质量评价、师生激励机制还需进一步完善,工作效率、教学质量水平有待进一步提高。
3、学困生的转化工作还需要进一步加强,还面临着许多困难。
4、学校全员德育管理还需进一步加强,德育工作的考核机制还需进一步完善。
5、办学经费短缺,校园文化建设滞后,有待整体提升学校办学品位。
五、今后办学方向及改进措施
今后,我校将继续秉承“爱心与责任”的校训,坚持“以人为本,夯实基础,发展特长,为师生的全面发展与成长奠基。”的办学理念,以《靖边五中三年发展规划》为奋斗目标。力争通过三至六年的努力,将我校建成“高质量、有特色、可持续“的寄宿制初级中学,实现学校跨越式发展。为达到这一总体目标,我们将从以下几方面的工作入手。
1、加强教师培训。以立德树人为宗旨,提高教师的政治理论素养和业务素质,进一步提高教师的事业心、责任感;继续实行“走出去请进来”的培训方式,进一步转化教育观念,改进教学方法和教学模式。力争使我校的教风学风有明显改观,各学科质量普遍提高。中考成绩提升2个位次。
2、进一步完善校内教师管理与评价制度,调动广大教师的工作积极性和主动性,创新性地开展工作。
3、实行分组制度,加强学生的自主管理。教师要结合自己的学生实际,有目的的进行分组,并选择负责任有能力的学生任组长,让不同层次、不同爱好的学生在某些方面得到相应的发展。
4、努力打造高效课堂,充分发挥学生的自主学习,合作交流,个性展示的能力。
5、进一步健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,形成全员德育教育新格局。
5、多方筹措资金,加快改建改造基础设施建设,努力改建学校操场为400米塑胶跑道,立项修建综合楼一栋。
各位领导、老师、同学们,展望未来我们满怀希望,为了实现我们教育梦
,为了五中的发展,我们要牢记“空谈误国,实干兴邦”这一务实思想,要团结一心,凝心聚力,脚踏实地,甘于奉献,向我们的家长和社会上交一份满意的答卷。