早、晚自习辅导是课外辅导的重要方式，是课堂教学的必要补充，是对学生因材施教、解决学生课堂学习疑难问题的必不可少的教学活动，为加强早、晚自习辅导的管理，特制订如下细则。
1、晚自习是学生独立思考、消化知识和预习的时间，因此教师应进行个别辅导，不允许讲课。如发现共性问题，教师集中的讲解一般不应超过十分钟。
2、辅导组织落实，做到“三定”、“二记录”、“一通报”。
①“三定”：定辅导时间、定辅导教师、定辅导对象。即相关教师每周根据统一安排，在固定的日期，对任课班级进行辅导。
②“二记录”：考勤组负责记录，同时每班由一名责任心强的同学进行记录，周末由考勤组负责汇总。
③“一通报”：考勤组根据记录编写《一周考勤通报》，表扬先进，指出问题。《一周考勤通报》报各校长、各处室、各年级部、各教研组。
有关说明：
①固定时间辅导，是为了保证最低限度的辅导次数，并不排除各科教师在固定时间以外的辅导。对额外的辅导，考勤人员应做好记录，在通报时予以表扬。
②未安排辅导教师的晚自习，由班主任负责管理，要确保教室安静，考勤人员应认真记录各班的纪律情况，并予以通报。
③如因病、因事不能按规定时间参加辅导，应向值班领导请假，考勤组依据值班领导的签字予以确认。
④辅导教师兼有维持班级自习纪律的职责。教师答疑时要尽量小声，要确保教室安静，培养学生独立思考和完成作业的习惯，这是良好学风的重要体现。
⑤严禁迟到、早退、离岗、说闲话、应付检查，或只辅导不维持秩序；不能干预学生学习的自主权，不能在自习期间占用学生时间组织其它活动。
⑥考勤情况纳入班级、班主任、教师的评优细则。对未达到要求者，学校将根据具体情况研究处理。
安徽省安六中学