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xxxx学校工作目标管理考核细则
一、指导思想
为全面贯彻教育方针，积极推进课程改革，进一步建立科学有效的评价体系，客观公正地评价每所学校的教育质量，以充分调动所有学校办学的积极性，不断提高学校实施素质教育的水平，努力促进全体学生的发展，大力提升我区学校办学效益。特制订本管理考核办法。
二、考核原则
（一）坚持正确导向、促进发展的原则。
（二）坚持分类考核、公正公平的原则。
（三）坚持突出重点、统筹兼顾的原则。
（四）坚持关注起点、比较变化的原则。
（五）坚持定性描述、定量评价结合的原则。
（六）坚持过程考核、终结考核并举的原则。
三、考核办法
（一）以学校基础条件分档划类，按照统一评价量表分类进行评价。
（二）评价方式采用过程评价（A2和A3部分）、集中评价（A1中的B1、B2、B3、B4部分）和专项评价（A1中的B5部分）等三种方式有机结合进行。
四、考核结果及表彰
（一）评价结果以得分从高到低排序，分综合质量和单项质量设奖，其中单项质量设德育、师培、教育质量等奖项。
（二）有下列情形之一的评价后不能受综合表彰奖励：
1．有重大违法事件或发生重大安全责任事故者。
2．有重大违纪行为，并造成严重影响者。
3．严重违背教育教学规律，出现责任事故者。
（三）将办学质量综合量化评估成绩（总分）作为校(园)长的管理绩效，并作为对校（园）长进行年度考核的主要依据。
（四）对学校评估和校长考核实行分类评价的办法，并与校长的表彰与奖励挂钩。对学校分类实行动态管理，一年一定。
五、其他
（一）普通高中有关质量考核评价部分以市教育局的评价数据为准。职业学校有关质量考核评价部分由成人职业学前教育股安排专项检查。
（二）幼儿园和特教校有关质量考核和管理评价将安排专项检查。
附件：1.绵阳市xx区学校发展性评价量化表
2.学校评价分组名单
二○xx年x月二十日
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