幼儿园保教计划制定和审阅制度

幼儿园保教计划制定和审阅制度

一、保教计划的制定制度

1、根据《上海市学前教育课程指南》，幼儿园培养目标和园工作计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本

班幼儿特点，制定班级工作学期计划、月、周计划，并做好期末评估发展总结分析。

2、教师每学期制定好班级计划及月计划，于开学第一周完成。

3、实施计划前一周内完成下周周计划安排，并于一周结束时及时完成反思与调整。

4、制定日计划时，熟悉教材，根据幼儿园课程方案和本班班级计划制定，体现幼儿为主体的课程理念。

保证备课的质量，根据教育教学计划，及本班幼儿的特点安排好课程的内容。

5、大、小教研组长在开学初根据园务计划制定好相关的教研计划。

二、审阅制度

1、园长在开学后第一周审阅各条线人员制定的各类计划，期中审阅条线人员的阶段小结，期末审阅各类

总结，并及时做好反馈工作。

2、大教研组长在开学后一周需仔细审阅班级计划、专题研究计划、周日计划等，并及时给予反馈。

3、教研组长定期对组内成员周日计划进行检查，每月1-2次抽查组内教师计划记录，及时做好记录签上

审阅意见和日期并及时与组员分析、反馈。

4、园长、大教研组长随时抽查全园教师的各类计划记录和反思，并签上审阅意见和日期，及时反馈给教

师进行修改。

5、园长、大教研组长随时抽查听课评课纪录、专用活动室记录，并作出及时的反馈和调整。

三、检查结果

每个月、每阶段的检查结果作为考核各类人员工作的依据。