管城区第二实验小学开展融合教育一年多来，我们先后接收了18名有特殊需要的儿童进行试读、筛选，最后安置了12名适合融合的学生在我校就读，其中一年级有4名（自闭症1名，发育迟缓2名，脑瘫1名），二年级7名（自闭症4名，发育迟缓1名，脑瘫2名），四年级一名（脑瘫）。配备的有专业的资源教师1名，融合种子教师10名。融合教育的种子在这里生根发芽！
xxxx年4月，在学校的例会上我们得知了学校即将成为郑州市融合教育试点学校的消息，那个时候我们不知道融合教育是什么样的教育，但我们仍然接下了这个挑战。
这是个美丽的开始
有了困惑自然要解决，在区教体局的支持下，我们得到了奇色花福利幼儿园的技术援助，融合教育通识培训解决了学校老师们的困惑，融合教育理念根植于在校每一位教师的心中，我们初步了解了“融合教育”，知晓了这个世界上还有一群“特殊需要儿童”的存在。
很快，学校在上级教育行政部门的帮助指导下，初步拟定了学校资源教室建设计划，并着手开始建设资源教室，我们已经开始了这场美丽的行动。建立融合教育推动小组，给全体教师通识培训，动员年轻有爱心的老师加入融合教育种子教师队伍，给融合种子教师进行专业培训，以收集资料、家长座谈和初步面试进行筛选确定特殊需要孩子参与试读等等，我们以行动来告诉自己
