一、教学教研目标是如何梳理形成的
1、依据《培育小学质量管理手册》中“新生命教育”品牌发展报告，对品牌发展报告中“教学品质化提升工程”和“教师队伍提升工程”项目目标从新学年的角度进行再审视。
2、依据xxxx年学校工作目标中涉及到教育教研的相关条目，以及班子的集体智慧。
二、对于教学教研目标我们将如何落实
1、进行明确的责任分工和管理扁平化重建
具体：常主任负责“课程建设再出发”、“课题建设再优化”；贺主任负责“课堂建设再优化”、“评价改革贴身化”、“独特附加具体化”；马校长总揽教学教研的整体管理和“教学常规标准化”项目；刘主任和贺主任形成AB角，负责教师队伍提升工程；李楠主任作为新聘任的课题研究中心主任负责学校的课题研究工作。
2、实施PDCA管理
强化“写我该做的
