我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。我省是农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例很高。我校同样也需高度重视这个现象，据调查，我校学生中父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况超过了全校学生的半数，比例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题：孤僻、安全感差、安全意识薄弱、有暴力倾向等等，他们中70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。这些留守儿童中大部分由于长时间缺乏父母的爱，觉得自己不如其他同学，觉得自己受歧视，有被遗弃的感觉。调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。这就要求我们教师对每个留守儿童多加关爱，用情去温暖他们，让他们感受到有人在关心、爱护他们。同时，也需要社会各界携起手来，共同关注留守儿童，这样，留守儿童觉得生活的社会环境是温暖的，从而减少青少年的违法犯罪。另外，还要维护留守儿童的合法权益，为留守儿童提供生活保障，确保留守儿童的合法权益不受侵害。
