一、指导思想
以《中小学德育大纲》和xxxx区中小学德育工作会议精神为依据，以科学发展观、新一轮学校三年主动发展规划和建设名实相符的优质学校为指导，全面贯彻党的教育方针和政策，始终把德育工作放在学校工作的首位。坚持以人为本，弘扬和发展儒实文化的内涵，关注学生身心的健康发展，坚持方法创新，继续加强学生的思想道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、安全法制教育、心理健康教育等，结合我校的具体情况和上级有关精神，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，为学生创设一个和谐、健康、向上的成长环境。
二、主要工作
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.强化班级文化建设，通过各种教育活动，使学生学做真人。
具体为：
（一）围绕一个中心：建设名实相符的优质学校。
就是各项工作都要以优质学校的标准来展开，实行精致化管理，重谋划，强实效，重过程，达成最优的目标。
（二）抓好二支队伍建设，提高德育工作水平
1、加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径
结合师德建设内容和要求，强化人文关怀，为班主任个人发展提供良好的工作平台。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，通过青蓝工程、定期召开多种形式的班主任工作例会（一般每二周一次）、安排班主任参加各级各类的相关培训。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。对队课和班会课实行推门听课制度，在班主任教师队伍中大力倡导“七个一”要求，即每学期研读一本好书，上好一次校内班会研讨课，参与一项学校课题研究，写好一篇论文或案例，参加一次班主任基本功竞赛，做好一次专题家访活动，开好一次专题家长会。从而促进班主任班级管理能力和理论水平的提升。
2、加强红领巾监督岗队伍的建设
进一步发挥红领巾监督岗的作用，选拔有能力、有责任心的学生参加，对他们进行定期或不定期的培训，明确其职责，加强老师的引领作用，培养学生关心学校、管理学校的参与意识。
（三）落实三个主要抓手，有效开展各项德育活动
1、以新《中小学生守则》为要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
九月份：一年级、七年级作为入学新生，重点宣传、教育相应的十好习惯养成要求，做到每周有重点，逐条学习，明确要求，争取一月内初见成效，使其尽快适应中、小学的学习生活和要求。
2、以加强班级文化建设为抓手，促进班集体的建设
在儒实文化引领下进行儒实班级文化建设。各班在期初制定完善班级公约，把学生的日常行为全部纳入量化考核的范围。并通过以下活动促进班级文化的建设：每月进行黑板报评比、10月进行班级文化布置的评比（就是根据各年级段学生和各班学生具体情况，营造出有丰富个性的班级文化氛围）、进行队课和主题班会课的评优活动，在班级文化的塑造中，要不断探索自主合作的管理模式，围绕班级形象、班级精神、班级凝聚力等方面，综合运用班级集体生活体验、行为强化、榜样示范、说理讨论、自主实践等方法，开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动。在学年末进行班级文化建设汇报评比活动（PPT和相应文字材料，平时注意图片和文字材料的收集和整理）。
3、以各类主题德育活动为抓手，巩固德育阵地建设，精心构建学校德育特色
每项活动做到明确目标，充分发挥团队协作精神，落实到人，责任到位。做到有计划、有落实、有跟进督查，加强活动间的有效整合，形式多样，重实效。
（1）充分利用好班团活动课和晨会课，加强对学生的品德教育。强化社会主义核心价值观和“八礼四仪”教育。坚持做到“四有”：即有主题、有备课、有学生活动、有班主任总结。加大班团活动课及晨会课（队课）的巡查力度，政教处将实行推门听课制度，确保该德育阵地不被占用。
（2）充分利用周一升旗仪式，重点抓好国旗下讲话。期初做好全学期安排，讲话人员既有学校领导又有模范老师，还有优秀学生，题目紧扣每月德育主题，多层次全方位对学生进行思想教育。
（3）充分利用校园内外各种宣传阵地和社会实践活动等机会，紧密配合学校德育主题教育陶冶学生的情操，丰富学生的生活，创设良好的育人环境。
（4）在被评为常州市优秀少年宫的基础上，继续加强儒实乡村学校少年宫的建设，开展丰富多彩的活动，成为全面提高学生综合素质的重要场所。
（5）认真扎实地开展公民教育和道德讲堂活动，提高学生的公民素养和道德素养。使他们学会宽容，懂得欣赏，知道孝顺，明白勤俭，懂得感恩，做到艰苦奋斗，从小树立远大的理想，并把自己对祖国和社会的热爱具体地落实到爱校爱班爱同学身上来。
（6）加强校园文化建设，让每一幅墙壁说话、每一棵树说话、每一块橱窗说话、每一片绿地说话，促进我校优质内涵--------儒实文化的形成。
（7）进一步发挥红领巾广播站的作用，正面引领，弘扬主题。
（8）重视对学生的人文关怀和心理健康教育。各班主任建立1至2名问题学生的心理健康档案，经常进行有关心理方面的干预，特别是对有偏执、偏急、狂躁型、有强烈叛逆情绪等症状的学生应多加关注。
（9）利用班会课、晨会课、“国旗下讲话”、中队活动、图片展览、广播、报告会等多种形式，使安全教育、法制教育常态化，提高学生的安全意识、法制意识和自我保护意识，使学生了解一些法律常识，从而知法、懂法、守法。
（10）充分发挥和教育功能，使之不仅让家长知道学生在校的学业、表现情
况，并结合卢实通讯（学生版）成为家校沟通的平台，成为提高家庭教育能力的有效途径和手段。
（11）充分利用校关心下一代工作委员会和家长学校的功能，积极开展相关工作。在期初开好一年级和七年级二个年级的家长会，目的是让家长能充分了解这二个年级学生的特点和学习要求。并开好其它年级每学期一次的家长会，精心准备，目标是让参会的每一位家长有“不虚此行”的感觉。
（12）强卫生领导小组对工作的合理安排和督促检查的力度（日常巡视、专项检查、第一时间反馈相关信息等），特别是要强化各包干区负责老师的责任心，每次打扫除后按照卫生考核条例及时进行检查，并把结果在校园网上进行实名通报。
（13）续加强德育工作的宣传工作和宣传力度，提升我校的社会形象和影响力。
三、卫生健康
1、坚决全面落实大课间活动制度，继续开展好两操一课活动，确保学生在校每天锻炼一小时。继续积极组织开展冬季阳光体育长跑活动。
2、期初建立好一年级新生的健康档案，继续落实好晨检、消毒、重大疾病等汇报制度，并及时做好相应的台章资料。
3、积极健康促进学校银牌学校。
九月份：1、总结学生的暑期生活。
2、举行开学典礼，收看中央电视台的开学第一课。
3、制定并检查班队工作计划。
4、红领巾广播站、红领巾监督岗等正常开展活动。
5、继续落实好“十好要求”，认真学习各条细则。
6、强化训练学生的集队、用餐纪律。
7、各班在第一周出台班级公约。
8、各班在第一周出好以新学期开学为主题的板报。
9、在第一周布置好文化橱窗。
10、安排好中秋、国庆长假相关事宜。
11、一年级和七年级家长会。
12、评选出各班九月份“规范之星”。
13、大队委竞选活动。
14、建立一年级新生健康档案。
15、布置“十好小儒娃”专题墙。
16、9月中旬参加区关委组织的“两史”竞赛。
十月份：1、庆祝国庆节。
2、月初出好第二期板报。
3、月底评选出各班十月份“规范之星”。
4、举行一年级新生入队仪式及八年级队员离队仪式。
5、开展“十好规范伴我行”主题班会。
6、六年级中队主题观摩活动。
十一月份：1、月初出好第三期板报。
2、检查班主任工作手册
3、期中调研测试前进行有效的思想教育和心理指导。
4、三年级、初中部召开家长会。
5、月底评选出各班十一月份“规范之星”。
6、二、四年级中队主题观摩活动。
7、道德讲堂活动
8、班主任基本功竞赛：主题班会的设计
十二月份：1、聘请法制副校长作法制讲座。
2、开展感恩教育之------“孝心”活动（我为长辈做件事）
3、冬季长跑活动及安全教育。
4、社会实践活动。
5、月初出好第四期板报。
6、月底评选出各班十二月份“规范之星”。
7、“十好小儒娃”评选。
8、五年级家长会。
9、“全国交通安全日”主题活动
10、全面总结德育工作，上交各种归档资料。
11、评选出各班“学期规范之星”、三好学生、优秀学生等。
12、布署寒假生活。
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