为贯彻落实《惠济区教体局关于暑期开展学生“德育作业”的通知》，巩固学生在校期间的养成教育成果，拓展学校德育工作的深度和广度，努力打造学校、家庭社会三位一体的德育工作网络，结合我校“以德育人”的教育理念。惠济区申庄小学在放假之际，制定了暑期德育作业工作方案，并在开学初进行了德育作业成果的评比活动。现将工作总结如下：
活动分两个阶段进行，第一阶段：班级内互评、互议；第二阶段：学校进行评比。保证活动的有效性、公平性。
第一阶段：班级内互评互议
一二年级选择了“好习惯养成系列”，在暑假，他们积极在米学网上传自己做家务的图片，并互相监督养成良好作息习惯。开学之际，班级内举行了“说说我养成的好习惯活动”，活动进行的如火如荼，吸引了其他班级的驻足聆听。在交流后，教师总结出好习惯养成得重要性。
三四年级则举行了“把美丽带进校园活动”，劳动社团培育的花草在暑期被同学们认领，并悉心养护，再把这份美丽带进校园，在这个过程中，既培养了孩子们观察能力，又培养了他们细心、能坚持的品质。
五六年级选择了“我靓青春系列”，开学初他们举行了茶话会，说说自己看的电影，做一张旅游景点手抄报，暑假读一本好书写读后感等活动。
第二阶段：学校内大比拼
各位负责老师把挑选出来的好作品展示出来，由评委老师进行评价，最后艰难选择了低年级组、中年级组、高年级组的前三名。
此次活动的开展，是对暑期德育工作重视的表现，学校领导精心布置并实施了这一活动，有利于学生进一步养成和巩固良好的行为习惯，树立正确的人生观价值观。
惠济区申庄小学
xxxx年8月
