伟大的教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂”，“一个好校长，就是一所好学校”。校长是教育的传播者、实践者和领导者，是学校教育的核心和关键，其工作的成败往往直接关系到学校教育教学的兴衰。新时期当好校长要做到几点：1、当好校长，必须具有较高的综合素质。校长的素质包括知识、能力、道德、身体、心理等要素。而在素质的诸多要素中，校长的宏观思维能力、战略决策能力、组织协调能力、课程教学领导能力、资源配置能力、教育教育评价能力等核心能力尤为重要。校长必须加强理论知识学习，增强学校管理的理性自觉，必须研究学校管理实践，必须不断地自我反思，提高学校可持续发展的能力。2、当好校长，必须抓好学校的常规管理。俗话说，没有规矩，不成方圆。作为校长，要力求管而有理、管而有效、严而有度、严而有理、严中有情、严而可行，善于按照“决策无情，操作有情”的原则，抓好管理3、当好校长，必须创建学校特色和品牌。要有学校发展的共同愿景，明确学校发展的方向和目标；要有自己的办学理念和核心价值追求；要加强学校人才队伍建设，提升全体成员的主动发展力；要坚持学生发展为本，不断改进学校的课程教学；要加强学校教育教学研究，自觉按教育教学规律办学；要加强学校文化建设，形成学校良性的运行机制。4、当好校长，必须加强学校管理工作反思，不断实现学校管理工作的升华。5、当好校长，必须用表率带作风，时时处处是老师们的楷模。校长是领导班子成员的表率，领导班子成员是学校的教师的表率。凡事要求老师做到的，校长一定先做到。6、校长要有宽广的胸怀，谦厚仁爱，学识渊博，一专多能。在工作中，经常开展批评和自我批评，将“校兴我荣，校衰我耻”铭记糟心，以广博的知识，精深的业务，高尚的人格力量感染师生。7、校长应有高风亮节的道德情操，机敏高远的政治素养。严以律己，宽以待人，严谨治，科研兴校。淡泊名利，宁静致远，不以物喜，不以己悲。谈笑有师生，往来无私请。8、校长必须善于接受新思想、新科技、新方法，破旧立新，大胆改革，标新立异。
总之，校长必须是学问博而精，思维清而新，为人谦而仁，政治高而敏，管理法而智，用人贤而能。
